Το ιστολόγιο του σχολείου μας
Άρθρα σχετικά με Φεβρουάριος, 2026
ΤΑΠΕΡΙΣΤΑΣ β’ άρθρο
16 Φεβ
Σε συνεργασία με το ΚΕΠΕΑ Αρναίας παρακολουθήσαμε (Β1 τμήμα) σύγχρονα, εξ αποστάσεως με το Δ1 τμήμα του σχολείου μας δύο «Επιμορφωτικά Εργαστήρια Μαθητών», μία δράση που υλοποιείται στο πλαίσιο λειτουργίας του Σχολικού Δικτύου Δράσης «Ταπερίστας 2026» στο οποίο συμμετέχουμε τη φετινή σχολική χρονιά.
Η πανελλαδική δράση, απευθύνεται σε σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στοχεύει στην υιοθέτηση της πρακτικής του σπιτικού δεκατιανού και στην ενίσχυση της περιβαλλοντικής και διατροφικής συνείδησης των μαθητών.
Στην υλοποίηση των εργαστηρίων συμμετείχε και ομάδα μεταπτυχιακών φοιτητών του τμήματος Επιστήμης Διατροφής και Διαιτολογίας του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου που έχει επιλεγεί από τις Καθηγήτριες κυρίες Ντετοπούλου Π. και Φάππα Ε.
ΤΑΠΕΡΙΣΤΑΣ – Δ1′, Β1′
16 Φεβ
Την Τετάρτη 4 Φεβρουαρίου 2026, οι τάξεις Δ1 και Β1 του σχολείου μας συμμετείχαν με ιδιαίτερο ενθουσιασμό στο 2ο εκπαιδευτικό εργαστήριο των «Ταπερίστας», στα οποία έλαβαν μέρος περίπου 50 σχολεία από όλη την Ελλάδα. Το θέμα των εργαστηρίων ήταν τα «τροφοχιλιόμετρα», μια έννοια που βοηθά τα παιδιά να κατανοήσουν τη διαδρομή που ακολουθούν τα τρόφιμα μέχρι να φτάσουν στο σπίτι και το πιάτο μας.
Στο πλαίσιο της δράσης, οι μαθητές και οι μαθήτριες κλήθηκαν να σκεφτούν και να διερευνήσουν από πόση απόσταση προέρχεται κάθε τρόφιμο που καταναλώνουμε καθημερινά, καθώς και με ποιο μεταφορικό μέσο μεταφέρεται. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα βιώσιμης διατροφής, περιβαλλοντικού αποτυπώματος και υπεύθυνων καταναλωτικών επιλογών.
Μαθητές από πολλά σχολεία παρουσίασαν τις εργασίες τους, ανταλλάσσοντας ιδέες και προβληματισμούς, ενώ το σχολείο μας συμμετείχε ενεργά παρουσιάζοντας τη δουλειά των τάξεων Β1 και Δ1. Η εμπειρία ήταν ιδιαίτερα εποικοδομητική και ενίσχυσε τη συνεργασία, τη δημιουργική σκέψη και την περιβαλλοντική συνείδηση των παιδιών.
ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ – Δ’
16 Φεβ
Σήμερα, 9 Φεβρουαρίου, η Δ΄ τάξη του σχολείου μας είχε τη χαρά να υποδεχθεί την κα Παπαδοπούλου Ανδριάννα και την κα Θεοδωροπούλου Σεβαστή από την 3η ΤΟΜΥ Αγίου Αλεξίου. Η επίσκεψή τους αποτέλεσε μια πολύ ενδιαφέρουσα και ωφέλιμη εμπειρία για τους μαθητές, καθώς συζητήσαμε όλοι μαζί για τη σημασία της υγιεινής διατροφής.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στο πρωινό και στο δεκατιανό γεύμα, τη σημασία τους για την ενέργεια και τη συγκέντρωση των παιδιών, αλλά και στις βασικές ομάδες τροφίμων. Οι μαθήτριες και οι μαθητές έμαθαν πώς μπορούμε να πετυχαίνουμε μια ισορροπημένη διατροφή, γιατί το νερό είναι απαραίτητο για τον οργανισμό μας και πόσο σημαντικό ρόλο παίζει η καθημερινή σωματική άσκηση στην υγεία μας.
Η συμμετοχή των παιδιών ήταν ενθουσιώδης, με πολλές ερωτήσεις, παραδείγματα από την καθημερινότητά τους και ενεργό διάλογο. Ήταν μια δράση που συνδύασε τη γνώση με τη χαρά της μάθησης και άφησε σε όλους μας θετικές εντυπώσεις.
Ευχαριστούμε θερμά την κα Ανδριάννα Παπαδοπούλου και την κα Θεοδωροπούλου Σεβαστή για την επίσκεψη και την πολύτιμη συμβολή τους στην προώθηση υγιεινών συνηθειών ζωής!
στο Φεστιβάλ Παιδικού Καρναβαλικού Τραγουδιού
06 Φεβ
Συμμετοχή του σχολείου μας στο Φεστιβάλ Παιδικού Καρναβαλικού Τραγουδιού
Το Καρναβάλι των Μικρών απέκτησε τα νέα τραγούδια του!
Με αφορμή το Φεστιβάλ Παιδικού Καρναβαλικού Τραγουδιού που θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 14 Φεβρουαρίου 2026 και ώρα 19.00 στο Συνεδριακό και Πολιτιστικό Κέντρο του Πανεπιστημίου Πατρών, τα παιδιά σχολείων, ωδείων, χορωδιών και πολιτιστικών συλλόγων δημιούργησαν με την καθοδήγηση εκπαιδευτικών τους πρωτότυπα τραγούδια και αυθεντικές μουσικές δημιουργίες εμπνευσμένα από το Καρναβάλι της χαράς και της ελπίδας.
Το Φεστιβάλ Παιδικού Τραγουδιού, μη διαγωνιστικού χαρακτήρα, που πραγματοποιείται για δεύτερη συνεχή χρονιά μετά από μια διακοπή περίπου 20 ετών, διοργανώνεται από την ΚΕΔΗΠ-Καρναβάλι Πάτρας με την ευγενική χορηγία του Πανεπιστημίου Πατρών και με τη συνεργασία της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Αχαϊας-Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, στο πλαίσιο του Καρναβαλιού των Μικρών 2026 το οποίο έχει θέμα «ΦΥΣΙΚΑ για τα παιδιά μας» και στόχο την περιβαλλοντική αφύπνιση και την έγνοια για τη φύση και τον πλανήτη που κατοικούμε.
Τα τραγούδια που θα παρουσιαστούν στο Φεστιβάλ Παιδικού Καρναβαλικού Τραγουδιού, θα είναι αυτά που θα ακουστούν στην Παρέλαση του Καρναβαλιού των Μικρών (την Κυριακή 15-2-2026) αλλά και μεταξύ άλλων στις παρελάσεις της κορύφωσης του κεφιού το τελευταίο Σαββατοκύριακο 21 και 22 Φεβρουαρίου του Πατρινού Καρναβαλιού.
Ας τα ακούσουμε τραγουδισμένα από τους δημιουργούς τους, τα παιδιά. Ας τα χαρούμε στα παρακάτω βίντεο που έχουν αναρτηθεί στη σελίδα της ΚΕΔΗΠ στο youtube με τη σειρά που θα παρουσιαστούν στο Φεστιβάλ Παιδικού Καρναβαλικού Τραγουδιού, κατόπιν κλήρωσης που έγινε.
34ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών «Η στολή των σκουπιδιών»
Σύνθεση: Μαριλένα Μπόκαρη
Στίχοι: Μαριλένα Μπόκαρη
Εξαιρετικό τραγούδι με οικολογικό περιεχόμενο!! Συγχαρητήρια σε όλους!!!
Η δράση εντάσσεται και στο πλαίσιο συμμετοχής του σχολείου μας για 2η συνεχή χρονιά στο διεθνές δίκτυο “Οικολογικά σχολεία- Eco schools”
έκθεση μαριονέτας – Β1′ & Γ2′
06 Φεβ
Συμμετοχή στην έκθεση μαριονέτας «Ήρωες της Φύσης σε Δράση»
Σε συνεργασία με τους μαθητές του Γ2 τμήματος συμμετείχαμε με υπεύθυνη την εκπαιδευτικό εικαστικών του σχολείου μας κα. Δογκούρη Μυρσίνη στην έκθεση μαριονέτας «Ήρωες της Φύσης σε Δράση», στο πλαίσιο της 3ης Καρναβαλούπολης «ΦΥΣΙΚΑ για τα παιδιά μας».
Η έκθεση αποτελεί μέρος εκπαιδευτικού προγράμματος της ΚΕΔΗΠ – Καρναβάλι Πάτρας, σε συνεργασία με την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας, και αναδεικνύει τη δύναμη της τέχνης ως μέσο έκφρασης, συνεργασίας και περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Β1 και Γ2, με καθοδηγήτρια την εικαστικό του σχολείου Δογκούρη Μυρσίνη, δημιούργησαν τη δική τους γιγαντόκουκλα, μεταφέροντας μέσα από τη φαντασία και τη συλλογική δουλειά σημαντικά μηνύματα για τη φύση.
Η υπεύθυνη περιβαλλοντικής εκπαίδευσης Δίκτυο Μαριονέτας Αχαΐας της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας κα. Αντωνακοπούλου Ελένη αναφέρει:
Για τη Φύση, την Εκπαίδευση και το Κουκλοθέατρο
Ξεκινήσαμε με 55 εκπαιδευτικούς, κρατώντας μόνο φυσικά υλικά στα χέρια, εξερευνώντας παιχνίδια στη φύση . Οι πρώτες μαριονέτες γεννήθηκαν στις επιμορφώσεις και τα εργαστήρια του περιβαλλοντικού προγράμματος “Ήρωες της Φύσης σε Δράση”.
20 σχολικές μονάδες της Αχαΐας, 55 εκπαιδευτικοί και περισσότεροι από 500 μαθητές και μαθήτριες παρουσιάζουν τις γιγαντόκουκλες “Ήρωες της Φύσης σε δράση” που δημιούργησαν, για να μας θυμίσουν τον σεβασμό και τη φροντίδα που οφείλουμε στον πλανήτη που μας φιλοξενεί.
Καταλήξαμε με 28 έργα – γιγαντόκουκλες που δημιουργήθηκαν από νηπιαγωγεία και δημοτικά σχολεία του νομού,με τη δημιουργική και βιωματική εμπλοκή περίπου 600 παιδιών.
Από χθες η έκθεσή μας φιλοξενείται στα Παλαιά Σφαγεία Πατρών στην αίθουσα εκθέσεων (Κ4) του πολυχώρου, με τίτλο «Ήρωες της Φύσης σε Δράση».
Διοργάνωση: ΚΕΔΗΠ-Καρναβάλι Πάτρας σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαϊας-Περιβαλλοντική Εκπαίδευση.
Διάρκεια Έκθεσης: Φεβρουάριος-Μάρτιος 2026
Εξαιρετική δημιουργία με οικολογικό περιεχόμενο!! Συγχαρητήρια σε όλους!!!
Η δράση εντάσσεται και στο πλαίσιο συμμετοχής του σχολείου μας για 2η συνεχή χρονιά στο διεθνές δίκτυο “Οικολογικά σχολεία- Eco schools”.
Η ΑΞΙΑ ΤΗΣ ΤΡΙΤΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ – Δ’
06 Φεβ
Σήμερα, Τρίτη 3 Φεβρουαρίου, στη Δ’ τάξη είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε την κ. Γεωργία Ελευθεριάδου, κοινωνική λειτουργό από το την 3η ΤΟΜΥ Αγίου Αλεξίου, η οποία μίλησε στα παιδιά για την αξία της τρίτης ηλικίας και τον σημαντικό ρόλο που έχουν οι παππούδες και οι γιαγιάδες στη ζωή μας. Μέσα από συζήτηση και βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά συνειδητοποίησαν πόσα πολλά μας έχουν προσφέρει οι μεγαλύτεροι άνθρωποι και πώς μπορούμε κι εμείς να τους στηρίζουμε και να τους δείχνουμε την αγάπη και τον σεβασμό μας.
Η δράση εντάσσεται στο πλαίσιο του Ενεργού Πολίτη και είχε στόχο να καλλιεργήσει την ενσυναίσθηση, την αλληλεγγύη και την κοινωνική υπευθυνότητα. Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό, μοιράστηκαν προσωπικές εμπειρίες και εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα με ειλικρίνεια.
Στο τέλος της δράσης, οι μαθητές ζωγράφισαν κάτι αφιερωμένο στους παππούδες και τις γιαγιάδες τους, αποτυπώνοντας με χρώματα την αγάπη και την ευγνωμοσύνη τους. Η δραστηριότητα άρεσε πολύ στα παιδιά και άφησε σε όλους μας όμορφα συναισθήματα και σημαντικά μηνύματα.
Η αγκαλιά μέσα από τα δικά μας μάτια – Δ1′
06 Φεβ
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αγκαλιάς, εμείς οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ1΄ τάξης μιλήσαμε για την αγκαλιά και για το πώς μας κάνει να νιώθουμε. Σκεφτήκαμε στιγμές που φοβόμαστε, που λυπόμαστε ή που απλώς χρειαζόμαστε κάποιον δίπλα μας.
Γράψαμε τις σκέψεις και τα συναισθήματά μας σε μικρές καρδούλες. Πάνω τους βάλαμε λέξεις όπως αγάπη, χαρά, ζεστασιά, ασφάλεια και φιλία. Τις καρδούλες αυτές τις χαρίσαμε στους μαθητές της Β1΄ τάξης, για να τους δείξουμε ότι είμαστε εδώ για αυτούς και ότι στο σχολείο δεν είναι κανείς μόνος του.
Επίσης, γράψαμε όλοι μαζί ένα ποίημα για να πούμε με λόγια όσα νιώθουμε. Για εμάς, μια αγκαλιά μπορεί να διώξει τον φόβο, να απαλύνει τον πόνο και να κάνει τη μέρα μας καλύτερη.
Μια αγκαλιά για σένα
Μια αγκαλιά, μια καλημέρα,
Λίγη αγάπη κάθε μέρα,
Λίγη βοήθεια, χαρά πολλή,
Και η καρδιά μας δυνατή!
Είμαστε εδώ μικροί – μεγάλοι,
Να βοηθάμε με χαμόγελο και πάλι!
Μια αγκαλιά όταν φοβάσαι,
ένα χέρι όταν πονάς,
μια κουβέντα όταν λυπάσαι,
κάποιος δίπλα σου να πας.
Μια αγκαλιά με αγάπη γεμάτη,
βοήθεια, φως και χαρά,
στο σχολείο είμαστε όλοι
μια μεγάλη αγκαλιά!
Με αυτή τη δράση μάθαμε ότι μια αγκαλιά είναι μικρή σε μέγεθος, αλλά πολύ μεγάλη σε αξία.
“Έξυπνα Σχολεία χωρίς Πλαστικά”
03 Φεβ
Βράβευση για τη συμμετοχή μας στη Διεθνή Ημέρα Δράσης “Έξυπνα Σχολεία χωρίς Πλαστικά”
Με την τάξη μας (B1 τμήμα) σε συνεργασία με τις Β2, Γ, Δ και Ε τάξεις του σχολείου μας, συμμετείχαμε για ακόμη μία χρονιά στη Διεθνή Ημέρα Δράσης “Έξυπνα Σχολεία χωρίς Πλαστικά” που διοργανώνεται από την οργάνωση Common Seas στην Ελλάδα, στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού της προγράμματος Plastic Clever Schools στις 7 Νοεμβρίου 2025.
Δείτε τις περσινές μας δράσεις:
Βράβευση για τη συμμετοχή μας στη Διεθνή Ημέρα Δράσης “Έξυπνα Σχολεία χωρίς Πλαστικά”
Με την τάξη μας (B1 τμήμα) σε συνεργασία με τις Β2, Γ, Δ και Ε τάξεις του σχολείου μας, συμμετείχαμε για ακόμη μία χρονιά στη Διεθνή Ημέρα Δράσης “Έξυπνα Σχολεία χωρίς Πλαστικά” που διοργανώνεται από την οργάνωση Common Seas στην Ελλάδα, στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού της προγράμματος Plastic Clever Schools στις 7 Νοεμβρίου 2025.
Δείτε τις περσινές μας δράσεις:
Εφαρμόσαμε ένα ολοκληρωμένο Σχέδιο Δράσης Plastic Clever Schools με στόχο να μειώσουμε τη χρήση πλαστικών στην καθημερινότητά μας, να υιοθετήσουμε φιλικές προς το περιβάλλον συνήθειες και να γίνουμε ένα σχολείο-πρότυπο στη φροντίδα του περιβάλλοντος.
Βήμα 1: Το Δικό μας Μπουκάλι – «Το παγούρι είναι το καλύτερο!»
Τι κάνουμε:
Κάθε παιδί φέρνει στο σχολείο το δικό του επαναχρησιμοποιούμενο παγούρι. Ενημερώνουμε τα παιδιά ότι αποφεύγουμε τα πλαστικά μπουκάλια μιας χρήσης, τα οποία μετά καταλήγουν στα σκουπίδια.
Μήνυμα προς τα παιδιά:
«Δε θέλουμε πλαστικά μπουκάλια που τα πετάμε! Το παγούρι είναι ο καλύτερός μας φίλος!»
Αναμενόμενο αποτέλεσμα:
Μηδενισμός των πλαστικών μπουκαλιών μιας χρήσης στο σχολείο.
Βήμα 2: Γεύμα Χωρίς Σκουπίδια – «Μην πετάς!»
Τι κάνουμε:
Ενθαρρύνουμε τους γονείς να βάζουν το κολατσιό των παιδιών σε ανοξείδωτα/πλαστικά επαναχρησιμοποιούμενα δοχεία (ταπεράκια) και υφασμάτινες ή άλλες επαναχρησιμοποιούμενες θήκες αντί για πλαστικά σακουλάκια, αλουμινόχαρτο ή μεμβράνη.
Μήνυμα προς τα παιδιά:
«Το φαγητό μου είναι στο ταπεράκι μου. Δεν έχω να πετάξω τίποτα. Μπράβο μου!»
Αναμενόμενο αποτέλεσμα:
Σημαντική μείωση των απορριμμάτων που δημιουργούνται από το κολατσιό.
Βήμα 3: Ο Κάδος με τα Δύο Χρώματα – «Βάζουμε το κάθε πράγμα στη σωστή του θέση!»
Τι κάνουμε:
Στην τάξη τοποθετούμε δύο κάδους διαφορετικού χρώματος:
- Κάδος 1: Μη ανακυκλώσιμα (μόνο τα απαραίτητα — λίγα και μικρά).
- Κάδος 2: Ανακυκλώσιμα (χαρτί, πλαστικό, μέταλλο, καπάκια κ.λπ.).
Τα παιδιά συμμετέχουν ενεργά στη σωστή διαλογή και στο τέλος κάθε ημέρας «μετρούν» πόσα σκουπίδια έμειναν στον μη ανακυκλώσιμο κάδο.
Μήνυμα προς τα παιδιά:
«Βάζουμε το κάθε πράγμα στη σωστή του θέση! Μετράμε πόσα λίγα σκουπίδια έχουμε στο τέλος της ημέρας!»
Αναμενόμενο αποτέλεσμα:
Άσκηση της περιβαλλοντικής υπευθυνότητας μέσα από καθημερινή πρακτική.
Βήμα 4: Παίζουμε Φιλικά με τη Φύση – «Δεν αγοράζουμε, φτιάχνουμε!»
Τι κάνουμε:
Για τις κατασκευές και τα παιχνίδια χρησιμοποιούμε υλικά από τη φύση (π.χ. κουκουνάρια, κλαδιά, φύλλα) ή ανακυκλώσιμα υλικά (χαρτόκουτα, ρολά χαρτιού). Ενθαρρύνουμε τη δημιουργική επαναχρησιμοποίηση, αντί να αγοράζουμε συνεχώς καινούρια πλαστικά υλικά ή παιχνίδια.
Μήνυμα προς τα παιδιά:
«Δεν αγοράζουμε — φτιάχνουμε! Τα καπάκια γίνονται ρομπότ, τα χαρτόκουτα γίνονται σπίτια και αυτοκίνητα. Η φαντασία μας είναι το καλύτερο εργαλείο!»
Αναμενόμενο αποτέλεσμα:
Ανάπτυξη δημιουργικότητας, μείωση αγοράς νέων πλαστικών και ενίσχυση της περιβαλλοντικής συνείδησης.
Παράλληλες Δράσεις
Ευχαριστήριο μήνυμα
Σας ευχαριστούμε πολύ για τη συμμετοχή σας στη Διεθνή Ημέρα Δράσης!
Η συμμετοχές από τα σχολεία της Ελλάδας ήταν συντριπτική!
Συγχαρητήρια που έχετε ήδη ολοκληρώσει τα 3 στάδια του προγράμματος!
Σας στέλνουμε το πιστοποιητικό σας Plastic Clever School.
Μπορείτε ελεύθερα να το μοιραστείτε με τη σχολική και την τοπική σας κοινότητα!
Σας ευχαριστούμε όλους και όλες για την υπέροχη συνεργασία και την υπομονή σας!
Με εκτίμηση,
Κωνσταντίνα Κωστούλα & Μαρίνα Γκρίσιν,
Κωνσταντίνα Κωστούλα
Project Officer – Greece
Εφαρμόσαμε ένα ολοκληρωμένο Σχέδιο Δράσης Plastic Clever Schools με στόχο να μειώσουμε τη χρήση πλαστικών στην καθημερινότητά μας, να υιοθετήσουμε φιλικές προς το περιβάλλον συνήθειες και να γίνουμε ένα σχολείο-πρότυπο στη φροντίδα του περιβάλλοντος.
Βήμα 1: Το Δικό μας Μπουκάλι – «Το παγούρι είναι το καλύτερο!»
Τι κάνουμε:
Κάθε παιδί φέρνει στο σχολείο το δικό του επαναχρησιμοποιούμενο παγούρι. Ενημερώνουμε τα παιδιά ότι αποφεύγουμε τα πλαστικά μπουκάλια μιας χρήσης, τα οποία μετά καταλήγουν στα σκουπίδια.
Μήνυμα προς τα παιδιά:
«Δε θέλουμε πλαστικά μπουκάλια που τα πετάμε! Το παγούρι είναι ο καλύτερός μας φίλος!»
Αναμενόμενο αποτέλεσμα:
Μηδενισμός των πλαστικών μπουκαλιών μιας χρήσης στο σχολείο.
Βήμα 2: Γεύμα Χωρίς Σκουπίδια – «Μην πετάς!»
Τι κάνουμε:
Ενθαρρύνουμε τους γονείς να βάζουν το κολατσιό των παιδιών σε ανοξείδωτα/πλαστικά επαναχρησιμοποιούμενα δοχεία (ταπεράκια) και υφασμάτινες ή άλλες επαναχρησιμοποιούμενες θήκες αντί για πλαστικά σακουλάκια, αλουμινόχαρτο ή μεμβράνη.
Μήνυμα προς τα παιδιά:
«Το φαγητό μου είναι στο ταπεράκι μου. Δεν έχω να πετάξω τίποτα. Μπράβο μου!»
Αναμενόμενο αποτέλεσμα:
Σημαντική μείωση των απορριμμάτων που δημιουργούνται από το κολατσιό.
Βήμα 3: Ο Κάδος με τα Δύο Χρώματα – «Βάζουμε το κάθε πράγμα στη σωστή του θέση!»
Τι κάνουμε:
Στην τάξη τοποθετούμε δύο κάδους διαφορετικού χρώματος:
- Κάδος 1: Μη ανακυκλώσιμα (μόνο τα απαραίτητα — λίγα και μικρά).
- Κάδος 2: Ανακυκλώσιμα (χαρτί, πλαστικό, μέταλλο, καπάκια κ.λπ.).
Τα παιδιά συμμετέχουν ενεργά στη σωστή διαλογή και στο τέλος κάθε ημέρας «μετρούν» πόσα σκουπίδια έμειναν στον μη ανακυκλώσιμο κάδο.
Μήνυμα προς τα παιδιά:
«Βάζουμε το κάθε πράγμα στη σωστή του θέση! Μετράμε πόσα λίγα σκουπίδια έχουμε στο τέλος της ημέρας!»
Αναμενόμενο αποτέλεσμα:
Άσκηση της περιβαλλοντικής υπευθυνότητας μέσα από καθημερινή πρακτική.
Βήμα 4: Παίζουμε Φιλικά με τη Φύση – «Δεν αγοράζουμε, φτιάχνουμε!»
Τι κάνουμε:
Για τις κατασκευές και τα παιχνίδια χρησιμοποιούμε υλικά από τη φύση (π.χ. κουκουνάρια, κλαδιά, φύλλα) ή ανακυκλώσιμα υλικά (χαρτόκουτα, ρολά χαρτιού). Ενθαρρύνουμε τη δημιουργική επαναχρησιμοποίηση, αντί να αγοράζουμε συνεχώς καινούρια πλαστικά υλικά ή παιχνίδια.
Μήνυμα προς τα παιδιά:
«Δεν αγοράζουμε — φτιάχνουμε! Τα καπάκια γίνονται ρομπότ, τα χαρτόκουτα γίνονται σπίτια και αυτοκίνητα. Η φαντασία μας είναι το καλύτερο εργαλείο!»
Αναμενόμενο αποτέλεσμα:
Ανάπτυξη δημιουργικότητας, μείωση αγοράς νέων πλαστικών και ενίσχυση της περιβαλλοντικής συνείδησης.
Παράλληλες Δράσεις
Ευχαριστήριο μήνυμα
Σας ευχαριστούμε πολύ για τη συμμετοχή σας στη Διεθνή Ημέρα Δράσης!
Η συμμετοχές από τα σχολεία της Ελλάδας ήταν συντριπτική!
Συγχαρητήρια που έχετε ήδη ολοκληρώσει τα 3 στάδια του προγράμματος!
Σας στέλνουμε το πιστοποιητικό σας Plastic Clever School.
Μπορείτε ελεύθερα να το μοιραστείτε με τη σχολική και την τοπική σας κοινότητα!
Σας ευχαριστούμε όλους και όλες για την υπέροχη συνεργασία και την υπομονή σας!
Με εκτίμηση,
Κωνσταντίνα Κωστούλα & Μαρίνα Γκρίσιν,
Κωνσταντίνα Κωστούλα
Project Officer – Greece
Εφαρμόσαμε ένα ολοκληρωμένο Σχέδιο Δράσης Plastic Clever Schools με στόχο να μειώσουμε τη χρήση πλαστικών στην καθημερινότητά μας, να υιοθετήσουμε φιλικές προς το περιβάλλον συνήθειες και να γίνουμε ένα σχολείο-πρότυπο στη φροντίδα του περιβάλλοντος.
Βήμα 1: Το Δικό μας Μπουκάλι – «Το παγούρι είναι το καλύτερο!»
Τι κάνουμε:
Κάθε παιδί φέρνει στο σχολείο το δικό του επαναχρησιμοποιούμενο παγούρι. Ενημερώνουμε τα παιδιά ότι αποφεύγουμε τα πλαστικά μπουκάλια μιας χρήσης, τα οποία μετά καταλήγουν στα σκουπίδια.
Μήνυμα προς τα παιδιά:
«Δε θέλουμε πλαστικά μπουκάλια που τα πετάμε! Το παγούρι είναι ο καλύτερός μας φίλος!»
Αναμενόμενο αποτέλεσμα:
Μηδενισμός των πλαστικών μπουκαλιών μιας χρήσης στο σχολείο.
Βήμα 2: Γεύμα Χωρίς Σκουπίδια – «Μην πετάς!»
Τι κάνουμε:
Ενθαρρύνουμε τους γονείς να βάζουν το κολατσιό των παιδιών σε ανοξείδωτα/πλαστικά επαναχρησιμοποιούμενα δοχεία (ταπεράκια) και υφασμάτινες ή άλλες επαναχρησιμοποιούμενες θήκες αντί για πλαστικά σακουλάκια, αλουμινόχαρτο ή μεμβράνη.
Μήνυμα προς τα παιδιά:
«Το φαγητό μου είναι στο ταπεράκι μου. Δεν έχω να πετάξω τίποτα. Μπράβο μου!»
Αναμενόμενο αποτέλεσμα:
Σημαντική μείωση των απορριμμάτων που δημιουργούνται από το κολατσιό.
Βήμα 3: Ο Κάδος με τα Δύο Χρώματα – «Βάζουμε το κάθε πράγμα στη σωστή του θέση!»
Τι κάνουμε:
Στην τάξη τοποθετούμε δύο κάδους διαφορετικού χρώματος:
- Κάδος 1: Μη ανακυκλώσιμα (μόνο τα απαραίτητα — λίγα και μικρά).
- Κάδος 2: Ανακυκλώσιμα (χαρτί, πλαστικό, μέταλλο, καπάκια κ.λπ.).
Τα παιδιά συμμετέχουν ενεργά στη σωστή διαλογή και στο τέλος κάθε ημέρας «μετρούν» πόσα σκουπίδια έμειναν στον μη ανακυκλώσιμο κάδο.
Μήνυμα προς τα παιδιά:
«Βάζουμε το κάθε πράγμα στη σωστή του θέση! Μετράμε πόσα λίγα σκουπίδια έχουμε στο τέλος της ημέρας!»
Αναμενόμενο αποτέλεσμα:
Άσκηση της περιβαλλοντικής υπευθυνότητας μέσα από καθημερινή πρακτική.
Βήμα 4: Παίζουμε Φιλικά με τη Φύση – «Δεν αγοράζουμε, φτιάχνουμε!»
Τι κάνουμε:
Για τις κατασκευές και τα παιχνίδια χρησιμοποιούμε υλικά από τη φύση (π.χ. κουκουνάρια, κλαδιά, φύλλα) ή ανακυκλώσιμα υλικά (χαρτόκουτα, ρολά χαρτιού). Ενθαρρύνουμε τη δημιουργική επαναχρησιμοποίηση, αντί να αγοράζουμε συνεχώς καινούρια πλαστικά υλικά ή παιχνίδια.
Μήνυμα προς τα παιδιά:
«Δεν αγοράζουμε — φτιάχνουμε! Τα καπάκια γίνονται ρομπότ, τα χαρτόκουτα γίνονται σπίτια και αυτοκίνητα. Η φαντασία μας είναι το καλύτερο εργαλείο!»
Αναμενόμενο αποτέλεσμα:
Ανάπτυξη δημιουργικότητας, μείωση αγοράς νέων πλαστικών και ενίσχυση της περιβαλλοντικής συνείδησης.
Παράλληλες Δράσεις
Ευχαριστήριο μήνυμα
Σας ευχαριστούμε πολύ για τη συμμετοχή σας στη Διεθνή Ημέρα Δράσης!
Η συμμετοχές από τα σχολεία της Ελλάδας ήταν συντριπτική!
Συγχαρητήρια που έχετε ήδη ολοκληρώσει τα 3 στάδια του προγράμματος!
Σας στέλνουμε το πιστοποιητικό σας Plastic Clever School.
Μπορείτε ελεύθερα να το μοιραστείτε με τη σχολική και την τοπική σας κοινότητα!
Σας ευχαριστούμε όλους και όλες για την υπέροχη συνεργασία και την υπομονή σας!
Με εκτίμηση,
Κωνσταντίνα Κωστούλα & Μαρίνα Γκρίσιν,
Κωνσταντίνα Κωστούλα
Project Officer – Greece
“Αναπνέω καθαρό αέρα” – Β1′ & Β2′
03 Φεβ
Εκπαιδευτική παρέμβαση “Αναπνέω καθαρό αέρα” από το Κέντρο Υγείας Βόρειου Τομέα Πατρών
Την Παρασκευή 16 Ιανουαρίου υλοποιήθηκε στην τάξη μας το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Αναπνέω Καθαρό Αέρα”, το οποίο αποτελεί μια δράση αγωγής υγείας της 6ης ΥΠΕ, η οποία υλοποιείται μέσω του Κέντρου Υγείας Βόρειου Τομέα Πατρών και των Τοπικών Μονάδων Υγείας (ΤΟΜΥ).
Η δράση «Αναπνέω καθαρό αέρα» είναι μια εκπαιδευτική παρέμβαση αγωγής υγείας που απευθύνεται σε μαθητές και μαθήτριες του Δημοτικού Σχολείου και έχει ως στόχο την καλλιέργεια στάσεων και συμπεριφορών που προάγουν την υγεία του αναπνευστικού συστήματος.
Τα παιδιά γνώρισαν τις βασικές αρχές της αναπνευστικής λειτουργίας, κατανόησαν τη σημασία της σωστής αναπνοής και του καθαρού αέρα για την υγεία και την ευεξία τους και ευαισθητοποιήθηκαν σχετικά με τους κινδύνους της παθητικής εισπνοής καπνού.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε:
- στην αναγνώριση της αξίας του καθαρού αέρα στην καθημερινή ζωή,
- στην ενημέρωση για τις επιπτώσεις του καπνίσματος και του παθητικού καπνίσματος,
- στην υιοθέτηση βασικών κανόνων υγιεινής που μειώνουν τη μετάδοση λοιμώξεων (πλύσιμο χεριών, κάλυψη στόματος κατά τον βήχα),
- στην ενίσχυση θετικών στάσεων για έναν υγιεινό τρόπο ζωής, όπως η συμμετοχή σε αθλητικές και υπαίθριες δραστηριότητες.
Μπορείτε να δείτε κι εσείς την παρουσίαση του προγράμματος από εδώ.
Στους μαθητές διανεμήθηκαν πληροφοριακά φυλλάδια σχετικά με το εκπαιδευτικό πρόγραμμα:
Στο τέλος, οι μαθητές ζωγράφισαν μέρη στα οποία αναπνέουμε καθαρό αέρα.
Η δράση υλοποιήθηκε σε συνεργασία με την επαγγελματία υγείας (πνευμονολόγο) κα. Σπηλιωπούλου Μάγδα, είχε διάρκεια μία διδακτική ώρα και προσαρμόστηκε στην ηλικία και τις ανάγκες των μαθητών, με στόχο την ενεργή συμμετοχή και την ουσιαστική κατανόηση.
Μέσα από τη δράση «Αναπνέω καθαρό αέρα», τα παιδιά έμαθαν να φροντίζουν την υγεία τους και να αναπτύσσουν υπεύθυνη στάση απέναντι στον εαυτό τους και το περιβάλλον. Ευχαριστούμε πολύ την κα. Σπηλιωπούλου για την παρουσίαση της.