Στα πλαίσια του 1ου εργαστηρίου με θέμα: ” στοματική υγιεινή” και τίτλο : «Ο Σοκολάκης και η Ζαχαρούλα Τρυποδόντη» τα παιδιά έμαθαν να προστατεύουν τα δόντια τους, έπαιξαν και διασκέδασαν.
Αρχικά δημιουργήσαμε εννοιολογικό χάρτη καταγράφοντας τι γνωρίζουν για το θέμα και τι θέλουν να μάθουν. Παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο, διαβάσαμε την ιστορία :”Ο γύρος του κόσμου με ένα δοντάκι”.
Τα παιδιά ζωγράφισαν τη νεράιδα των δοντιών, έφτιαξαν το κουτί για τα δοντάκια που πέφτουν, ζωγράφισαν πως είναι το δόντι από μέσα και τέλος εκμαγείο οδοντοστοιχίας και κατασκευή ιπποπόταμου.
Στη συνέχεια διαβάσαμε το παραμύθι :”Ο Σοκολάκης και η Ζαχαρούλα Τρυποδόντη”, ζωγράφισαν ό,τι τους έκανε εντύπωση από το παραμύθι, ομαδοποιήσαμε τους φίλους και τους εχθρούς των δοντιών και παίξαμε με τις δαχτυλόκουκλες που κατασκευάσαμε. Συνεχίσαμε με μουσικοκινητικά παιχνίδια
Προβολή βίντεο για τη γνωριμία με τα προϊόντα στοματικής υγιεινής, προβολή διαφανειών για σωστό βούρτσισμα ή παρακολούθηση της ιστορίας “Στοματική υγιεινή με τον Πίκου”
Εικονικό βούρτσισμα σε πλαστικοποιημένο φύλλο με δόντια και με εκμαγείο οδοντοστοιχίας , Κατασκευή οδοντόβουρτσας με γλωσσοπίεστρο και σφουγγαράκι και οδοντόπαστας με χαρτόνι . Παιχνίδια με σύνθετες λέξεις με τη λέξη” ΔΟΝΤΙ” , κρυπτόλεξο.
Τραγούδι
“Μου αρέσουν τα γλυκά πολύ”
“Η κυρία Τερηδόνα” Τραγούδι
Στη συνέχεια προβολή βίντεο :“Η Πέππα στον οδοντογιατρό”
Συζήτηση για τον οδοντίατρο και καταγραφή ερωτήσεων .
Διδακτική αξιοποίηση της ιστορίας
“Δόνα η Τερηδόνα και το μυστικό της γαμήλιας τούρτας”, μουσικοκινητικά παιχνίδια με τα μικρόβια ,κατασκευή κροκόδειλού με φασόλια.
Παιχνίδια στο διαδίκτυο
Τέλος με τη διδακτική αξιοποίηση της στρατηγικής «Χρώμα-Σύμβολο-Εικόνα» οι μαθητές προτείνουν τις δικές τους αποτυπώσεις , γίνεται σύνδεση με τη ρομποτική και τους απονέμεται βραβείο.