Ημέρα: 3 Δεκεμβρίου 2025
3 Δεκεμβρίου 2025
Την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία τίμησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄2 τάξης, συμμετέχοντας σε μια ουσιαστική δράση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης.
Η δραστηριότητα ξεκίνησε με συζήτηση στην τάξη, όπου τα παιδιά γνώρισαν βασικές πληροφορίες για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία και τη σημασία της ισότητας, της κατανόησης και της συμπερίληψης. Μέσα από τον διάλογο μοιράστηκαν σκέψεις και απορίες, αναγνωρίζοντας πως όλοι μπορούμε να συμβάλλουμε ώστε το σχολείο να αποτελεί έναν χώρο αποδοχής και σεβασμού.
Στη συνέχεια, στο δημιουργικό μέρος της δράσης, κάθε μαθητής και μαθήτρια κατασκεύασε μια χρωματιστή κάρτα, θέλοντας να συμβολίσει τη μοναδικότητα κάθε ανθρώπου. Πάνω στις κάρτες έγραψαν το προσωπικό τους μήνυμα, εκφράζοντας τι σημαίνει για τους ίδιους ο σεβασμός, η συμπερίληψη και η υποστήριξη των ατόμων με αναπηρία. Τα χρώματα και τα μηνύματα ενώθηκαν σε ένα όμορφο και ζωντανό σύνολο, αναδεικνύοντας ότι η τάξη λειτουργεί ως ομάδα με αλληλοσεβασμό και κατανόηση.
Η δράση ολοκληρώθηκε με μια μικρή παρουσίαση των καρτών, υπενθυμίζοντας ότι η αποδοχή και η συμπερίληψη αποτελούν αξίες που χρειάζεται να καλλιεργούμε καθημερινά.
3 Δεκεμβρίου 2025
Με αφορμή την 3η Δεκεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, η εκπαιδευτικός του Τμήματος Ένταξης, μαζί με τους μαθητές της Α΄, Β΄ τάξης και του Ε΄1, ήρθαν σε επαφή με την έννοια της αναπηρίας, αναγνώρισαν τις μορφές της (οπτική, ακουστική, κινητική και νοητικές αναπηρίες) και συζήτησαν τρόπους με τους οποίους μπορούμε να υποστηρίζουμε τα άτομα με Αναπηρία.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην προσβασιμότητα και στις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα αυτά στην καθημερινότητά τους, καθώς και στο πώς μπορούμε να συμβάλουμε στην ισότιμη ένταξή τους στην κοινωνία, αποφεύγοντας εμπόδια όπως ένα παρκαρισμένο αυτοκίνητο σε ράμπα. Οι μαθητές συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες, δένοντας τα μάτια τους για να αισθανθούν για λίγο πώς είναι να μην βλέπεις, κατανοώντας έτσι τη σημασία των αισθήσεων.
Παρακολούθησαν επίσης ταινίες μικρού μήκους, όπως «Pip, ο σκύλος–οδηγός», καθώς και συνέντευξη του Ολυμπιονίκη Τσαπατάκη, ο οποίος περιέγραψε τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει στη μετακίνησή του με αμαξίδιο και στην πρόσβαση σε διάφορους χώρους.
Μέσα από όλες αυτές τις δράσεις, τα παιδιά συνειδητοποίησαν ότι τίποτα δεν είναι αυτονόητο και πως ακόμη και κάτι που μας φαινεται απλό μπορεί να αποδειχθεί δύσκολο για κάποιον άλλον.
3 Δεκεμβρίου 2025
Στο πλαίσιο των δράσεων για τον Ενεργό Πολίτη και τιμώντας την Παγκόσμια Ημέρα για τα Άτομα με Αναπηρία, η Β’ τάξη και το τμήμα Γ2 του σχολείου μας ξεκίνησαν μια σημαντική πρωτοβουλία: τη συλλογή πλαστικών καπακιών.
Η δράση αυτή, που απευθύνεται σε ολόκληρη τη σχολική κοινότητα – μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς – στοχεύει στην αγορά ενός αμαξιδίου για άτομο με αναπηρία.
Πέρα από τη βοήθεια που προσφέρουμε, η συλλογή καπακιών καλλιεργεί την κοινωνική ευαισθησία, την περιβαλλοντική συνείδηση και το πνεύμα της συνεργασίας μεταξύ μας. Με αυτόν τον τρόπο, ανακυκλώνουμε και παράλληλα γινόμαστε ενεργοί πολίτες που συμβάλλουν στο κοινωνικό σύνολο.
Κουτιά συλλογής έχουν τοποθετηθεί σε κοινόχρηστους χώρους, καθώς και στις αίθουσες της Β’ τάξης και του Γ2.
Σας καλούμε όλους να αγκαλιάσετε αυτή την προσπάθεια. Κάθε καπάκι μετράει! Ας δείξουμε τη δύναμη της συλλογικής προσφοράς.
3 Δεκεμβρίου 2025
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄2 τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν μια ουσιαστική δράση με στόχο την αποδοχή και την ενσυναίσθηση.
Αρχικά, παρακολούθησαν την συγκινητική ταινία μικρού μήκους “Βλέπω… Νιώθω… Ακούω…” (https://youtu.be/Qat49QQShOc). Η ταινία αποτέλεσε την αφορμή για να συζητήσουν για τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία, αλλά κυρίως για τις ικανότητές τους και το δικαίωμά τους για ισότιμη θέση στην κοινωνία. Οι μαθητές κατανόησαν ότι η διαφορετικότητα είναι πλούτος και ότι οι διαφορές μάς κάνουν μοναδικούς.
Για να στείλουν το μήνυμα της ενότητας, δημιούργησαν ένα μεγάλο, συμβολικό κολάζ. Ζωγράφισαν τα περιγράμματα των χεριών τους σε χρωματιστά χαρτιά. Κάθε περίγραμμα ήταν μοναδικό, αλλά όλα ενώθηκαν στο ίδιο έργο.
Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά έστειλαν το μήνυμα:
Είμαστε διαφορετικοί, είμαστε ίσοι, είμαστε όλοι μαζί!
