Πρωταπριλιά
διασκεδάζουμε με αστεία ψέματα
παρακολουθούμε το παραμύθι ” ο ψεύτης βοσκός”
τραγουδάμε και χορεύουμε τον ψεύτη βοσκό
σχολιάζουμε τα ονόματά του
Απρίλης, Λαμπριάτης, Γρίλλης
μουσική ακρόαση ” 10 τραγούδια για τον Απρίλη”
https://www.musicpaper.gr/editorial/item/6300-10-tragoydia-gia-ton-aprili
Η ιστορία του Πάσχα
Τα έθιμα του Πάσχα και της Μεγάλης εβδομάδας
τα κάλαντα του Λαζάρου από τόπο σε τόπο
φτιάχνουμε τις πασχαλινές κατασκευές
Παραμύθι ” Η Μαύρη και η Λευκή Σοκολάτα”
μουσική ακρόαση ” εντερλέζι”
https://www.youtube.com/watch?v=dsgRRML_xww&t=301s
φτιάχνουμε το δικό μας ελληνορομανί λεξικό και διαβάζουμε
Α αυγό – βαντρό
Β βάτραχος – μπαμπακάκι
Γ γιαγιά – μπαμπό
Δ δαχτυλίδι – αγκρουσνί
Ε ελιά – ζιτινινί
Ζ ζέστη – κάψα
Η ήλιος – καμ
Θ θάλασσα – ντεριάβ
Ι ισοπαλία – πατσί πατσί
Κ κάλτσα – τσαράπι
Λ λαμπάδα – μεμελί
Μ μήλο – παμπάι
Ν νερό – πανί
Ξ ξύλα – καστά
Ο ουρανός – ντεβέλ
Π πεταλούδα – τσιλιμπίκα
Ρ ρόδι – νταραβίν
Σ σκουλαρίκια – τσενιά
Τ τσίχλα – τσαμτσί
Υ ύπνος – σόφτουκε
Φ φαγητό – χαμπέ
Χ χιόνι – βιβ
Ψ ψάρι – ματσό
Ω ώρα – σάτι
Παρακολουθούμε το βίντεο και ακολουθεί συζήτηση ( πως φτιάχνετε ένα βιβλίο, εξώφυλλα, τίτλος, εικονογράφηση, κείμενα, συγγραφέας κτλ)
φτιάχνουμε το δικό μας βιβλίο
Αλλαγή εποχής, τα κάλαντα της Άνοιξης
https://www.youtube.com/watch?v=UQ9vFO9X5ro
ζωντανεύουμε μουσικοκινητικά εικόνες της Άνοιξης
σαρακοστή
Η ΚΥΡΑ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ
Την κυρά Σαρακοστή
που ΄ναι έθιμο παλιό
οι γιαγιάδες μας τη φτιάχναν
με αλεύρι και νερό.
Για στολίδι, της φορούσαν
στο κεφάλι ένα σταυρό
μα το στόμα της ξεχνούσαν
γιατί νήστευε καιρό.
Και τις μέρες, τις μετρούσαν
με τα πόδια της τα επτά.
Κόβαν ένα τη βδομάδα
μέχρι να ΄ρθει η Πασχαλιά.
αναλύουμε το ποίημα ( τα 7 πόδια, ο σταυρός) , ομαδοποιούμε νηστίσιμα και μη , μετράμε αντίστροφα μέχρι το Πάσχα φτιάχνοντας τη δική μας Σαρακοστή.
τι μας φέρνει η Άνοιξη, πίνακας αναφοράς με κινητά καρτελάκια( αντιστοιχίζουμε λέξεις με εικόνες)
Ο Μάρτης και η μάνα του
μαθαίνουμε την παροιμία
΄΄Μάρτης είναι νάζια κάνει, πότε κλαίει πότε γελάει΄΄
παρακολουθούμε και το μύθο για τη γυναίκα του Μάρτη
και μεταφέρουμε το μήνυμα της παροιμίας σε αυτοσχέδιο εικονογραφημένο παιχνίδι σε ποτήρια, όπου τα παιδιά καλούνται στρίβοντάς τα να συνδυάσουν αντίστοιχα( πρόσωπο-λέξη-εικόνα)
χελιδονίσματα
παρακολουθούμε το παραμύθι <<Διώνη το πρώτο χελιδόνι>>
μουσική ακρόαση
επιστροφή αποδημητικών πουλιών 9 οι δικοί μας πελαργοί )
25η μαρτίου
παρουσίαση για την επέτειο και σχολιασμός
https://www.youtube.com/watch?v=CDhdiqp_ng8
παρουσίαση για τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου (δημιουργός Τάνια Μάνεση)
https://view.genially.com/60537ee70ee4030d79238bf7/interactive-image-eyaggelismos-ths-8eotokoy
φτιάχνουμε τη δική μας σημαία
παίζουμε με τη beebot
οι εργασίες μας
ο χορός του Ζαλόγγου
παρουσίαση βίντεο και προβληματισμός
ακολουθεί συζήτηση , τα παιδιά ανακαλούν στη μνήμη τους περιστατικά που τους έκαναν να νιώσουν άσχημα και πως το αντιμετώπισαν
η δική μας ομάδα στέλνει το δικό της μήνυμα με το δικό μας ποίημα
Δεν θέλω να ΄μαι μόνος
ούτε να νιώθω πόνο,
τα μάτια μου δεν κλείνω
το στόμα δεν σιωπά,
τα χέρια μου υψώνω
κανέναν δεν πληγώνω,
χαμόγελα χαρίζω
τους φίλους μου κερδίζω,
όλοι μαζί μπορούμε
μ΄ένα στόμα να πούμε
stop bulling
στο κοντινό πάρκο αναρτούμε το δικό μας σύνθημα στην προσπάθειά μας να ευαισθητοποιήσουμε κι άλλους…
Για την επόμενη σχολική χρονιά εγγράφονται τα νήπια που έχουν γεννηθεί το 2021. Τα νήπια που έχουν γεννηθεί το 2020 και είναι ήδη εγγεγραμμένα, η εγγραφή τους ανανεώνεται αυτόματα.
Οι αιτήσεις εγγραφών στα Δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2025-2026 θα πραγματοποιηθούν από 5 έως 24 Μαρτίου 2025
Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2025-2026, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α’ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών.
Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2025-26, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2021 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.
Α. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης, για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
α) τα στοιχεία του προνηπίου/ νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου/νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου. ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων/νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα και εντός της προσθεμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια- Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από το (γ) εφόσον το έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου. Αίτηση-για-ολοήμερο-1-1
β) Υπέυθυνη δήλωση έτερου γονέα ότι συμφωνεί με την αίτηση εγγραφής, που υποβλήθηκε στο Νηπιαγωγείο.
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44.
ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ:
α. Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα δύνανται να εγγράφονται οι μαθητές χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020, σχετική εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘΑ.
β. Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:00):
Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.
Τα Προνήπια που κατά το Σχολ. Έτος 2025-2026 θα φοιτήσουν ως νήπια εγγράφονται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109). Ενημερώστε τη Σχ. Μονάδα σε περίπτωση επιθυμίας εγγραφής ή διαγραφής από το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
Για απορίες και προβλήματα που έχουν να κάνουν με την χρήση του συστήματος και το θεσμικό πλαίσιο των εγγραφών, παρακαλούμε επικοινωνήστε μαζί μας.
Σχολιάζουμε τα ονόματα του Φεβρουάριου
Φλεβάρης, Φλιάρης, Ληψομηνάς, κουτσός, κουτσούκης, κούντουρος, κούτσουρος,κουτσοφλέβαρος
παροιμίες του Φλεβάρη
” Ο Φλεβάρης κι αν φλεβίσει, καλοκαίρι θα μυρίσει”
”Ο Φλεβάρης με νερό, κουτσός μπαίνει στο χορό”
”Χιόνια του Φλεβαριού, χρυσάφι του καλοκαιριού”
”Καλοκαιριά της Παπαντής, Μαρτιάτικος χειμώνας”
ο μύθος του φλεβάρη
το τραγούδι του φλεβάρη
”Αμυγδαλιά”
παρακολουθούμε το μύθο
δραματοποιούμε το μύθο
παίζουμε με τη beebot
οι δικές μας αμυγδαλιές
”Τσικννοπέμπτη”
έθιμα της τσικνοπέμπτης
η δική μας τσικνοπέμπτη και οι δικές μας ψησταριές
”Απόκριες”
έθιμα αποκριάς , παρακολουθούμε το βίντεο και σχολιάζουμε
χορεύουμε ακολουθώντας το μουσικό μοτίβο
https://www.youtube.com/watch?v=grcsarJP978&t=105s
η ιστορία του Αρλεκίνου
https://www.youtube.com/watch?v=TTIV7cizdqo&t=419s
πως γιορτάζουμε τις Απόκριες σε διάφορες περιοχές, ήθη και έθιμα
το γαϊτανάκι
https://www.youtube.com/watch?v=GTRnC1CwiFA&t=4s
οι δικές μας εργασίες
το δικό μας παιχνίδι ( το καπέλο του κλόουν )
https://www.youtube.com/watch?v=rYGGBrqI3B0&t=188s
οι δικοί μας χαρταετοί
παραμύθι για το θυμό ”Το τζάτζαλο”
ακολουθεί συζήτηση και γίνεται αναφορά και στα υπόλοιπα συναισθήματα και διαβάζουμε την παλέτα των συναισθημάτων
γλώσσα ( γίνεται αντιστοίχιση συναισθήματος και λέξης )
παντομίμα
επιτραπέζιο παιχνίδι με ζάρι και συναισθήματα σε συνεργασία με τα παιδιά της Β΄τάξης του Δημοτικού σχολείου ατα πλαίσια του σχεδίου δράσης για τη μετάβαση ( όταν φτάνουν σε κάποιο συναίσθημα καλούνται να διηγηθούν ένα περιστατικό ανάλογο του συναισθήματος)
τα συναισθήματα μέσα από τη μουσική
https://www.youtube.com/watch?v=g0MM2Gwx5-Q
παιχνίδια στο wordwall
Παρακολουθούμε το βίντεο και ακολουθεί συζήτηση
Ακολουθούν παιχνίδια με ερωτήσεις κατανόησης
Δημιουργός Τάνια Μάνεση
κόβουμε την καθιερωμένη βασιλόπιτα και βρίσκουμε το φλουρί
Αλλάζοντας εποχή…..
https://www.youtube.com/watch?v=DQO2vJ57oCk
Παρακολουθούμε το βίντεο και συζητάμε για τις αλλαγές που φέρνει η εποχή ( καιρός, ενδυμασία, προετοιμασία, θέρμανση κτλ)
Το λεξικό του Χειμώνα
Σύνθετες λέξεις
Ζώα σε χειμερία νάρκη
Δραματοποίηση τραγουδιού ” θα πάω για αρκούδες ”
Ανάγνωση παραμυθιού ”Άουτς ”
κι ακολουθεί διδακτική αξιοποίηση
Μέρα – νύχτα
https://www.youtube.com/watch?v=b4nABvE6cAE&t=3s
Η Αλκυόνη και ο μύθος της
https://www.youtube.com/watch?v=EvkanqA8hC8
η αναπαραγωγή της
οι ζωγραφιές μας
τραγουδάμε για την αλκυόνη
Το γάντι
το δικό μας γάντι, η αναδιήγηση της ιστορίας και η χρονική ακολουθία των ζώων που μπαίνουν μέσα σε αυτό
αντιστοίχιση εικόνας – λέξης
τακτικά αριθμητικά
οι εργασίες μας
ζώα των πάγων
https://www.youtube.com/watch?v=y2zGAvbYsVg
τραγούδι για τα ζώα των πάγων της Ειρήνης Πετρίδη
https://drive.google.com/file/d/1IQiJMpveQpbLwegIRd4qA2LWtVe4PW80/view?usp=sharing
χειμερινά σπορ
Το τραγούδι του χειμώνα
