32ο Νηπιαγωγείο Τρικάλων

Σχολιάζουμε τα ονόματα του Φεβρουάριου

Φλεβάρης, Φλιάρης, Ληψομηνάς, κουτσός, κουτσούκης, κούντουρος, κούτσουρος,κουτσοφλέβαρος

παροιμίες του Φλεβάρη

” Ο Φλεβάρης κι αν φλεβίσει, καλοκαίρι θα μυρίσει”

”Ο Φλεβάρης με νερό, κουτσός μπαίνει στο χορό”

”Χιόνια του Φλεβαριού, χρυσάφι του καλοκαιριού”

”Καλοκαιριά της Παπαντής, Μαρτιάτικος χειμώνας”

ο μύθος του φλεβάρη

Λήψη αρχείου

το τραγούδι του φλεβάρη

”Αμυγδαλιά”

παρακολουθούμε το μύθο

δραματοποιούμε το μύθο

παίζουμε με τη beebot

οι δικές μας αμυγδαλιές

”Τσικννοπέμπτη”

έθιμα της τσικνοπέμπτης

η δική μας τσικνοπέμπτη και οι δικές μας ψησταριές

”Απόκριες”

έθιμα αποκριάς , παρακολουθούμε το βίντεο και σχολιάζουμε

χορεύουμε ακολουθώντας το μουσικό μοτίβο

https://www.youtube.com/watch?v=grcsarJP978&t=105s

η ιστορία του Αρλεκίνου

https://www.youtube.com/watch?v=TTIV7cizdqo&t=419s

πως γιορτάζουμε τις Απόκριες σε διάφορες περιοχές, ήθη και έθιμα

το γαϊτανάκι

https://www.youtube.com/watch?v=GTRnC1CwiFA&t=4s

οι δικές μας εργασίες

το δικό μας παιχνίδι ( το καπέλο του κλόουν )

https://www.youtube.com/watch?v=rYGGBrqI3B0&t=188s

οι δικοί μας χαρταετοί

παραμύθι για το θυμό ”Το τζάτζαλο”

ακολουθεί συζήτηση και γίνεται αναφορά και στα υπόλοιπα συναισθήματα και διαβάζουμε την παλέτα των συναισθημάτων

https://www.elix.org.gr/images/Applic_Forms_Docs/2020/podcasts/K.04_the-feelings-Palette_text_part-2.pdf

γλώσσα ( γίνεται αντιστοίχιση συναισθήματος και λέξης )

παντομίμα

επιτραπέζιο παιχνίδι με ζάρι και συναισθήματα  σε συνεργασία με τα παιδιά της Β΄τάξης του Δημοτικού σχολείου ατα πλαίσια του σχεδίου δράσης για τη μετάβαση ( όταν φτάνουν σε κάποιο συναίσθημα καλούνται να διηγηθούν ένα περιστατικό ανάλογο του συναισθήματος)

τα συναισθήματα μέσα από τη μουσική

https://www.youtube.com/watch?v=g0MM2Gwx5-Q

παιχνίδια στο wordwall

Παρακολουθούμε το βίντεο και ακολουθεί συζήτηση

Ακολουθούν παιχνίδια με ερωτήσεις κατανόησης

Δημιουργός Τάνια Μάνεση

κόβουμε την καθιερωμένη βασιλόπιτα και βρίσκουμε το φλουρί

Αλλάζοντας εποχή…..

https://www.youtube.com/watch?v=DQO2vJ57oCk

Παρακολουθούμε το βίντεο και συζητάμε για τις αλλαγές που φέρνει η εποχή ( καιρός, ενδυμασία, προετοιμασία, θέρμανση κτλ)

Το λεξικό του Χειμώνα

https://learningcornerandcrafts.com/wp-content/uploads/2023/01/%CE%9B%CE%B5%CE%BE%CE%B9%CE%BB%CF%8C%CE%B3%CE%B9%CE%BF-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%BF%CE%BD-%CE%A7%CE%B5%CE%B9%CE%BC%CF%8E%CE%BD%CE%B1.pdf

Σύνθετες λέξεις

Ζώα σε χειμερία νάρκη

Δραματοποίηση τραγουδιού ” θα πάω για αρκούδες ”

Ανάγνωση παραμυθιού ”Άουτς ”

κι ακολουθεί διδακτική αξιοποίηση

Μέρα – νύχτα

https://www.youtube.com/watch?v=b4nABvE6cAE&t=3s

Η Αλκυόνη και ο μύθος της

https://www.youtube.com/watch?v=EvkanqA8hC8

η αναπαραγωγή της

οι ζωγραφιές μας

τραγουδάμε για την αλκυόνη

Το γάντι

το δικό μας γάντι, η αναδιήγηση της ιστορίας και η χρονική ακολουθία των ζώων που μπαίνουν μέσα σε αυτό

αντιστοίχιση εικόνας – λέξης

τακτικά αριθμητικά

οι εργασίες μας

ζώα των πάγων

https://www.youtube.com/watch?v=y2zGAvbYsVg

τραγούδι για τα ζώα των πάγων της Ειρήνης Πετρίδη

https://drive.google.com/file/d/1IQiJMpveQpbLwegIRd4qA2LWtVe4PW80/view?usp=sharing

χειμερινά σπορ

Το τραγούδι του χειμώνα

Μαζί με τις ευχές για καλή χρονιά χρωματίζουμε το 2025

παρακολουθούμε την ιστορία

και στη συνέχεια δραματοποιούμε

με αφορμή τη γιορτή των 3 Ιεραρχών κόβουμε την καθιερωμένη βασιλόπιτα

Παρακολουθούμε την ιστορία της γέννησης

https://www.youtube.com/watch?v=2meuIOBtoIE&t=48s

ακολουθεί αναδιήγηση της ιστορίας και τοποθετούμε τις εικόνες σε χρονολογική σειρά

έθιμα των Χριστουγέννων στον τόπο μας και αλλού

https://www.youtube.com/watch?v=ubWICSPH_ps&t=11s

https://www.youtube.com/watch?v=Dt7MPENQoZo&t=1s

το δικό μας γράμμα στον Αη Βασίλη

το δικό μας μήνυμα των Χριστουγέννων

στολίζουμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο και κάνουμε τα δικά μας

Με αφορμή την παρουσίαση αφίσας

https://www.minedu.gov.gr/publications/docs2023/%CE%91%CE%A6%CE%99%CE%A3%CE%91_%CE%95%CE%9A%CE%94%CE%97%CE%9B%CE%A9%CE%A3%CE%97%CE%A3.pdf

γίνεται αναφορά στα άτομα με αναπηρία και συζητάμε για τις ανάγκες τους και τις δυνατότητές τους.

Ακολουθεί παρουσίαση βίντεο και προβληματισμός – τι μπορούμε να κάνουμε εμείς-

Μετρώντας αντίστροφα για τα Χριστούγεννα

Μετάβαση στο app.myadvent.net.

Αμπέλι και σταφύλι

χρώματα και αποχρώσεις

φθινοπωρινά φρούτα και καλάθια

πρωτοβρόχια

”Πέφτει η βροχή” μουσικοκινητικό τραγούδι

https://www.youtube.com/watch?v=oPUiKxT9Nes&t=74s

Ο κύκλος του νερού

Φτιάχνουμε τις σταγόνες

Φτιάχνουμε τον δικό μας κύκλο και παίζουμε με τις λέξεις…

Από που ΄σαι ποταμάκι….

Σχήματα

γνωρίζουμε τα σχήματα

οικογένεια

Παρουσίαση βίντεο και σχολιασμός

https://www.youtube.com/watch?v=Llq87LDi9f0

στη συνέχεια ζωγραφίζουμε

το σώμα

δημιουργούμε το σώμα ενός παιδιού σε χαρτί μέτρου……

αναγνωρίζουμε και ονομάζουμε τα μέρη

δημιουργούμε και ένα σώμα με σχήματα

εντοπίζουμε τι λείπει….

παίζουμε ψυχοκινητικά παιχνίδια με τα μέρη του σώματος

ζώα του δάσους

Παρουσίαση και αναγνώριση των ζώων

συζήτηση για τις ανάγκες τους ( τροφή, το σπίτι τους, η αναπαραγωγή τους , το περιβάλλον, οι κίνδυνοι και τι μπορούμε να κάνουμε )

αναγνώριση ήχων

παρουσίαση αφίσας και γίνεται σχολιασμός αποφασίζουμε να μεταφέρουμε την εικόνα σε μακέτα

28η Οκτωβρίου

Παρουσίαση των γεγονότων της 28ης Οκτωβρίου

https://www.youtube.com/watch?v=WF0-Wpur3V0&t=313s

17 Νοέρμβρη

Ακούμε την τενεκεδούπολη και ακολουθεί συζήτηση

το περιστέρι και ο συμβολισμός- φτιάχνουμε τα δικά μας καπέλα με το μήνυμα της ημέρας

Η ελιά

Δοκιμάσαμε τον καρπό της ελιάς ξεκινώντας τη θεματική << η ελιά>>

από την ελιά στο λάδι

                                                 ” ΛΙΟΜΑΖΩΜΑ”

μουσική ακρόαση

ΠΑΖΛ

Παρουσίαση εικόνων με παιδιά που ζουν σε υποβαθμισμένες περιοχές ( που δεν έχουν φαγητό, που επαιτούν στο δρόμο ) και συζήτηση για τον τρόπο που διαβιούν. Προβληματισμός και σύγκριση με τις δικές τους εμπειρίες. Δίνεται βήμα στα παιδιά να εκφραστούν.

Στη συνέχεια γίνεται αναφορά στις ανάγκες των παιδιών κι έτσι προκύπτουν τα δικαιώματα , τα οποία στη συνέχεια αποτυπώνουμε σε κάνσον δημιουργώντας αφίσα.

Τα παιδιά γράφουν  τις αντίστοιχες λέξεις.