Εργαστήριο Δεξιοτήτων στο 32ο Νηπιαγωγείο Περιστερίου -«Νηπίων Παιδεία: το πρώτο βήμα στη Δημοκρατία»

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Στο πλαίσιο του προγράμματος δεξιοτήτων με θεματική την κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη, υλοποιήσαμε στο νηπιαγωγείο μας μια σειρά από βιωματικά εργαστήρια με τίτλο «Νηπίων Παιδεία: το πρώτο βήμα στη Δημοκρατία» . Στόχος μας ήταν να καλλιεργήσουμε στα παιδιά αξιώσεις όπως ο αλληλοσεβασμός, η αποδοχή της διαφορετικότητας, η συνεργασία και η ενσυναίσθηση.

Μέσα από θεατρικό παιχνίδι, παραμύθια, ομαδικές κατασκευές και δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά:

  •  Γνώρισαν τον εαυτό τους και τους άλλους μέσα από παιχνίδια γνωριμίας και ζωγραφική.
  •  Συζήτησαν για τα συναισθήματά τους με αφορμή την κούκλα της τάξης και μοιράστηκαν προσωπικές εμπειρίες.
  •  Επεξεργάστηκαν το παραμύθι «Η Σοφία η Αγελαδίτσα» , αναγνωρίζοντας συναισθήματα όπως η απόρριψη, η αποδοχή και η χαρά της ένταξης.
  •  Έμαθαν να συνεργάζονται, να λύνουν τα προβλήματα τους και να σέβονται τη μοναδικότητα του κάθε παιδιού μέσα από ομαδικά παιχνίδια και κατασκευές.
  •  Ανακάλυψαν τη δύναμη της ομάδας , κατανοώντας πως κάθε μέλος είναι σημαντικό και η απουσία του επηρεάζει το σύνολο.

 Τα παιδιά κατέκτησαν πολύτιμες δεξιότητες ζωής: έμαθαν να εκφράζουν τα συναισθήματά τους, να  ακούν τους άλλους, να συνεργάζονται και να σέβονται τη διαφορετικότητα. Μέσα από το παιχνίδι και τη δημιουργία, έκανε το πρώτο τους βήμα προς τη δημοκρατική σκέψη και την κοινωνική ευαισθησία.

Μέσα από το παιχνίδι, τη συνεργασία και την αποδοχή, θεμελιώνουμε τις αξίες που θα οδηγήσουν τα παιδιά να γίνουν ενεργοί, ευαισθητοποιημένοι και δημοκρατικοί πολίτες του αύριο . Κάθε μέρα στο νηπιαγωγείο είναι ένα βήμα προς έναν πιο ανθρώπινο κόσμο.

1000010759 1000010775

 

EURO CODE WEEK για το σχολικό έτος 2025-2026-«Τομ το σαλιγκάρι», Παραμύθι της Τασούλας Τσιλιμένης

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Στο 32ο Νηπιαγωγείο Περιστερίου υλοποιήθηκε με μεγάλο ενδιαφέρον από τα παιδιά, ένα πρόγραμμα κωδικοποίησης λαμβάνοντας μέρος στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κωδικοποίησης για όλους (Code Week 4all). 
Κατά την διάρκεια αυτής της εκδήλωσης τα παιδιά έμαθαν να κωδικοποιούν και να προγραμματίζουν χρησιμοποιώντας την υπολογιστική σκέψη.
Πιο συγκεκριμένα:

Ο «Τομ το σαλιγκάρι» αποτέλεσε ερέθισμα για την δημιουργία και την υλοποίησης ενός σχεδίου μαθήματος που αφορά τη διδασκαλία βασικών δεξιοτήτων χαρτογράφησης, στα πλαίσια της εβδομάδας EURO CODE WEEK για το σχολικό έτος 2025-2026.

Στην αρχή εξερευνήσαμε τις γνώσεις των παιδιών για το σαλιγκάρι και αφού τις συμπληρώσαμε, διαβάσαμε στα παιδιά την όμορφη αυτή φθινοπωρινή ιστορία για τον «Τομ το σαλιγκάρι». Αυτή η ιστορία αποτέλεσε εφόρμηση για να ασχοληθούμε με δεξιότητες χαρτογράφησης και coding. Πραγματοποιήσαμε τις παρακάτω δραστηριότητες.

 Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με coding– pixel art μέσα από τον υπολογιστή και στη συνέχεια δόθηκε στα παιδιά ένα φύλλο εργασίας Pixel  Art με θέμα το σαλιγκάρι. Στα παιδιά δόθηκαν οδηγίες και πρότυπο που τα παιδιά το ακολούθησαν.

Στη συνέχεια, με την χρήση της Βeebot προτείναμε αρχικά στα παιδιά να σχεδιάσουν με φυσικό τρόπο στο δάπεδο την  διαδρομή που ακολούθησε το σαλιγκάρι, (ποιους ήρωες συνάντησε και μια ποια ακολουθία) και στην συνέχεια προγραμματίσαμε την Βeebot να ακολουθήσει την διαδρομή.

Πηγές:

  • «Τομ το σαλιγκάρι», Παραμύθι της Τασούλας Τσιλιμένης, από  το «Ανθολόγιο λογοτεχνικών κειμένων για το Νηπιαγωγείο»,  σελ:31-32, ΟΕΔΒ, 2001. 

20251015 113626 IMG 4d9516b54bd618bcce1811991f8499fa V 20251015 095447

 

Παιδιά σε Δράση: Η Δύναμη του Ενεργού Πολίτη

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στο νηπιαγωγείο μας πιστεύουμε ότι οι αξίες καλλιεργούνται από νωρίς – και μία από τις σημαντικότερες είναι εκείνη του ενεργού πολίτη. Στο πλαίσιο του στόχου βιωσιμότητας «Ζωή στη στεριά», υλοποιήσαμε μια σειρά δράσεων με σκοπό να γνωρίσουν τα παιδιά την αξία της φροντίδας του περιβάλλοντος και των αδέσποτων ζώων.

  •  Ξεκινήσαμε διαβάζοντας το υπέροχο παιδικό βιβλίο «Ξουτ» της Φωτεινής Τσάμπρα και της Ζωής Σκαλίδη από τις εκδόσεις Μίλητος. Το βιβλίο αποτέλεσε αφορμή για προβληματισμό και συζήτηση γύρω από το θέμα της εγκατάλειψης ζώων και του σεβασμού στο φυσικό περιβάλλον.
  •  Στη συνέχεια, τα παιδιά, με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών, δημιούργησαν φυλλάδια στον υπολογιστή με απλά και κατανοητά μηνύματα για τη φροντίδα του πάρκου και των αδέσποτων ζώων. Τα έντυπά μας σχεδιάστηκαν ψηφιακά, με ιδιαίτερη φροντίδα και περιβαλλοντική ευαισθησία.
  •  Ακολούθησε η πιο ενεργή φάση της δράσης μας: επισκεφθήκαμε το πάρκο δίπλα στο σχολείο, μαζί με γονείς που στήριξαν θερμά την προσπάθεια. Εκεί, μαζέψαμε σκουπίδια, τα διαχωρίσαμε σε ανακυκλώσιμα και μη, και τα πετάξαμε στους κατάλληλους κάδους. Βάλαμε νερό και τροφή σε μπολάκια για τα αδέσποτα ζωάκια, τοποθετώντας τα σε σκιερά σημεία, και μοιράσαμε τα φυλλάδιά μας στους περαστικούς, μεταφέροντας το μήνυμα της οικολογικής και κοινωνικής ευθύνης.
  •  Τέλος, επισκεφθήκαμε με ενθουσιασμό το 40ο Νηπιαγωγείο Περιστερίου, το οποίο βρίσκεται κοντά μας. Μοιραστήκαμε την εμπειρία και τη δράση μας με τους μικρούς μας φίλους και τους δώσαμε τα φυλλάδια που ετοιμάσαμε, στέλνοντας έτσι το μήνυμα ακόμα πιο μακριά.
  •  Ήταν μια δράση που γέμισε χαμόγελα, γνώση και αγάπη για τον τόπο μας. Οι μικροί μας μαθητές απέδειξαν πως, ακόμα και στην τρυφερή ηλικία του νηπιαγωγείου, μπορούν να γίνουν πραγματικοί ενεργοί πολίτες!

oooo  bbbbb

“Μια δράση εθελοντισμού στο πάρκο της γειτονιάς από το νηπιαγωγείο μας”

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Το εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο «Φροντίζω και Ενεργώ για το Πάρκο της Γειτονιάς» αποτέλεσε ένα εκπαιδευτικό σχέδιο δράσης για παιδιά προσχολικής ηλικίας, με επίκεντρο την καλλιέργεια της κοινωνικής συνείδησης και της υπευθυνότητας μέσω της εθελοντικής προσφοράς.

Μέσα από την υλοποίηση έξι εργαστηρίων, τα παιδιά παρακινήθηκαν να παρατηρήσουν και να εντοπίσουν προβλήματα στο πάρκο της γειτονιάς τους, να εκφράσουν τις απόψεις τους, να συνεργαστούν, να οργανώσουν δράσεις και να λάβουν ενεργό ρόλο στην επίλυσή αυτών, μέσω ποικίλων δραστηριοτήτων: βιωματική μάθηση, δημιουργική έκφραση, ψηφιακή τεχνολογία και, φυσικά, καλλιέργεια ενσυναίσθησης.

Η κορύφωση του προγράμματος ήρθε με την επίσκεψή μας στο πάρκο της γειτονιάς. Εκεί τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συνδέσουν τη θεωρία με την πράξη, να εφαρμόσουν όσα έμαθαν και να ζήσουν την εμπειρία της εθελοντικής δράσης μέσα από αυθεντικές καταστάσεις. Με ενθουσιασμό παρατήρησαν τον χώρο, εντόπισαν σημεία που χρειάζονται φροντίδα, ανέλαβαν πρωτοβουλίες καθαριότητας, μάζεψαν σκουπίδια και συζήτησαν τρόπους διατήρησης ενός καθαρού και φιλόξενου πάρκου.

Ιδιαίτερη στιγμή αποτέλεσε η επικοινωνία των παιδιών με περαστικούς, στους οποίους με ευγένεια και υπευθυνότητα ανέφεραν την ανάγκη να φροντίζουμε όλοι το κοινόχρηστο περιβάλλον και ειδικότερα να απομακρύνονται οι ακαθαρσίες των κατοικιδίων, ώστε το πάρκο να παραμένει καθαρό και ασφαλές για όλους. Μέσα από αυτόν τον διάλογο καλλιεργήθηκε η κοινωνική ευαισθησία και η ικανότητα της ενεργής συμμετοχής στον δημόσιο χώρο.

Η αποστολή επιστολής προς τον δήμαρχο, τα παιχνίδια ρόλων και η δημιουργία συμβολαίου ομάδας ενίσχυσαν ακόμη περισσότερο την αίσθηση ευθύνης και συμμετοχής των παιδιών.

Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με αναστοχασμό και σύγκριση των γνώσεων που απέκτησαν, μέσα από συλλογικές συζητήσεις και δημιουργικές δραστηριότητες αποτίμησης. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά συνειδητοποίησαν την προσωπική τους συμβολή στην κοινότητα και κατανόησαν πως ακόμη και οι πιο μικροί πολίτες μπορούν να φέρουν μεγάλες αλλαγές, όταν ενώνουν τις δυνάμεις τους με στόχο το κοινό καλό.

aaaaaa llll  chchchchch     gggg

Μια ξεχωριστή επίσκεψη στο Νηπιαγωγείο μας με αφορμή τη Στοματική Υγιεινή

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Την Τρίτη 8 Απριλίου 2025 είχαμε τη χαρά και την τιμή να υποδεχτούμε στον χώρο του Νηπιαγωγείου μας τη Χειρουργό Οδοντίατρο κα Στέλλα Μπάμπη, στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας «Στοματική Υγιεινή». Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για βιωματική μάθηση και ενίσχυση της υγείας, μέσα από τη γνωριμία με ένα επάγγελμα ζωτικής σημασίας αλλά και με σημαντικές γνώσεις για τη διατήρηση της στοματικής μας υγείας.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, η κα Μπάμπη παρουσίασε με κατανοητό και διαδραστικό τρόπο το επάγγελμα του οδοντιάτρου, εξηγώντας στα παιδιά τον ρόλο και τη σημασία του. Μέσα από έναν ζωντανό διάλογο, τα παιδιά ενημερώθηκαν για τις βασικές λειτουργίες των δοντιών, τις πιο συχνές παθήσεις που μπορεί να εμφανιστούν, όπως η τερηδόνα, αλλά και τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να τις προλάβουμε.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σύνδεση της σωστής στοματικής υγιεινής με τη διατροφή, βοηθώντας τα παιδιά να κατανοήσουν πως οι καθημερινές μας διατροφικές επιλογές επηρεάζουν άμεσα την υγεία των δοντιών μας. Μέσα από παραδείγματα, εικόνες και απλές επεξηγήσεις, η οδοντίατρος βοήθησε τα παιδιά να αναγνωρίσουν ποια τρόφιμα είναι ωφέλιμα και ποια επιβλαβή για το στόμα μας.

Ακολούθησε βιωματική δραστηριότητα, κατά την οποία τα παιδιά εκπαιδεύτηκαν στον σωστό τρόπο βουρτσίσματος των δοντιών, χρησιμοποιώντας ειδικά ομοιώματα στοματικής κοιλότητας. Η δραστηριότητα αυτή ενθουσίασε τους μικρούς μας μαθητές, καθώς τους έδωσε τη δυνατότητα να εφαρμόσουν τις γνώσεις που απέκτησαν μέσα από τη πράξη, ενισχύοντας έτσι την κατανόηση και την αυτονομία τους στη φροντίδα της υγιεινής τους.

Η επίσκεψη έκλεισε με τον πιο γλυκό τρόπο, αφού η κα Μπάμπη προσέφερε σε όλα τα παιδιά μικρά αναμνηστικά δώρα σχετικά με τη στοματική υγιεινή, κάνοντας την εμπειρία ακόμη πιο ευχάριστη και αξέχαστη.

Ευχαριστούμε θερμά την κα Στέλλα Μπάμπη για τον χρόνο, τη φροντίδα και την προσφορά της, που συνέβαλαν ουσιαστικά στη διαμόρφωση υγιεινών στάσεων και συμπεριφορών των παιδιών μας. Τέτοιες δράσεις ενισχύουν την εκπαιδευτική διαδικασία και προάγουν τη συνολική υγεία και ευεξία των παιδιών.

Εργαστήρια Δεξιοτήτων: «Φύλαξέ το, μη πετάς – Ανακύκλωσε με μας!»

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας “Φροντίζω το περιβάλλον”, υλοποιήθηκε μια σειρά επτά εργαστηρίων δεξιοτήτων με στόχο την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Μέσα από μια ποικιλία δημιουργικών και διαδραστικών δραστηριοτήτων, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν, να αναλύσουν και να κατανοήσουν τη σημασία της σωστής διαχείρισης απορριμμάτων και της ανακύκλωσης, αναπτύσσοντας οικολογική συνείδηση από την πιο τρυφερή τους ηλικία.

Ξεκινώντας από την παρατήρηση της μόλυνσης του περιβάλλοντος, τα παιδιά προχώρησαν στην αναγνώριση περιβαλλοντικών προβλημάτων που αφορούν τον δικό τους χώρο και τον κόσμο γύρω τους. Μέσα από αυτές τις παρατηρήσεις, έμαθαν να διαχωρίζουν τα απορρίμματα και να ξεχωρίζουν τα ανακυκλώσιμα υλικά, ενώ γνώρισαν σημαντικές έννοιες όπως η κομποστοποίηση και η αναγνώριση των υλικών που μπορούν να ανακυκλωθούν.

Μέσα από τη χρήση βίντεο, φύλλων εργασίας, παιχνιδιών, παραμυθιών και κουκλοθέατρου, οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν ενεργά στις δραστηριότητες, εκφράζοντας τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους. Η συνεργασία και η ομαδικότητα αναδείχθηκαν ως βασικά στοιχεία της διαδικασίας μάθησης, ενώ τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να διασκεδάσουν και να συνειδητοποιήσουν πόσο σημαντικό είναι να προστατεύουμε το περιβάλλον για τις επόμενες γενιές.

Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με μια δημιουργική παρουσίαση των γνώσεων που απέκτησαν, δίνοντας στα παιδιά τη δυνατότητα να μοιραστούν τις εμπειρίες και τις ανακαλύψεις τους με τους συμμαθητές τους. Εν συνεχεία, πραγματοποιήθηκε μια δράση αξιολόγησης, στην οποία τα παιδιά αναστοχάστηκαν πάνω σε όλα όσα έμαθαν και πώς μπορούν να ενσωματώσουν τις νέες τους γνώσεις στην καθημερινότητά τους. Η διαδικασία αυτή αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για τα παιδιά να αναπτύξουν στάσεις και συμπεριφορές φιλικές προς το περιβάλλον και να κατανοήσουν ότι κάθε τους πράξη μπορεί να έχει θετική επίδραση στον πλανήτη.

Μέσα από αυτή την εμπειρία, τα παιδιά ενίσχυσαν την οικολογική τους συνείδηση με τρόπο ευχάριστο και παιγνιώδη, δημιουργώντας μια νέα γενιά μικρών περιβαλλοντικών φιλοσόφων που θα προσπαθήσουν να φροντίσουν και να προστατεύσουν τη φύση γύρω τους. Αυτή η δράση αποτελεί το πρώτο βήμα για τη δημιουργία ενός κόσμου πιο καθαρού και βιώσιμου για όλους.

a

Εργαστήρια δεξιοτήτων «STEM και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του Νερού και την Υδροδυναμική»

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στη σχολική μας μονάδα υλοποιήθηκε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα  «STEM και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του Νερού και την Υδροδυναμική», που υπάγεται στον Θεματικό  Άξονα των Εργαστηρίων: Δημιουργώ και Καινοτομώ-Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία- 1. STEM -Ρομποτική.

            Το εκπαιδευτικό αυτό πρόγραμμα STEAM αποσκοπεί στο να κατανοήσουν τα παιδιά πως να μαθαίνουν μέσω προβληματισμού, να αναπτύξουν δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων και δημιουργικότητας, να καλλιεργήσουν τη διερευνητική μάθηση, καθώς και τη συνεργατικότητα με παιγνιώδη προσέγγιση. Για το σκοπό αυτό υλοποιήθηκαν δραστηριότητες όπως η δραματοποίηση, η κατασκευή μακέτας, η δημιουργία εννοιολογικού χάρτη, η δημιουργική ζωγραφική, τα πειράματα και οι κατασκευές και τέλος, η ρομποτική και ο προγραμματισμός με τη χρήση της Bee-Bot.

            Επιπροσθέτως, επιλέχθηκε το συγκεκριμένο πρόγραμμα, διότι η εκμάθηση του κύκλου του νερού σε παιδιά προσχολικής ηλικίας  προσφέρει πολυάριθμα οφέλη, τόσο γνωστικά όσο και κοινωνικό-συναισθηματικά, τα σημαντικότερα εκ των οποίων είναι: η κατανόηση των φυσικών φαινομένων, η ενίσχυση της περιβαλλοντικής συνείδησης, η καλλιέργεια επιστημονικής σκέψης αλλά και της  φυσικής περιέργειας μέσα από την παρατήρηση, η ανάπτυξη δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων και η ενίσχυση της  συνεργατικής και δημιουργικής σκέψη των μικρών παιδιών.

H20 ΝΕΡΟ  Υδροδυναμική   

 

 

Υλοποίηση εκπαιδευτικού προγράμματος στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων

Δημοσιεύθηκε από τον/την

 Έχοντας υλοποιήσει μαζί με τα παιδιά το Εργαστήριο Δεξιοτήτων: «Είμαι εγώ! Είμαι μοναδικός!» του θεματικού κύκλου «Ζω καλύτερα – Ευ Ζην Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία – Πρόληψη»,  καλέσαμε στο χώρο μας την ομάδα του Σ.Κ.Ε.Π. – Σύνδεσμος Κοινωνικής Ευθύνης για Παιδιά και Νέους (Ο Σ.Κ.Ε.Π.) Σωματείο μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα που αποτελεί  φορέα αποδόμησης στερεοτύπων και προκαταλήψεων. Το  Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Ενημέρωσης και Εξοικείωσης με την Αναπηρία  με τίτλο «Μαθαίνω να βλέπω τον Άνθρωπο»  υλοποιείται στα σχολεία της χώρας μας (τελεί υπό την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας) και προσπαθεί να αλλάξει το βλέμμα και τη νοοτροπία μας ως προς τη διαφορετικότητα, επιδιώκοντας με αυτό τον τρόπο την ομαλή συνύπαρξη σε μια κοινωνία που διαρκώς εξελίσσεται και μεταλλάσσεται.

Την Πέμπτη, λοιπόν, 19 Δεκεμβρίου 2024 πραγματοποιήθηκε στο χώρο του Νηπιαγωγείου μας επίσκεψη από την κυρία Δήμητρα ομιλήτρια με αναπηρία που μας βοήθησε πολύ να κατανοήσουμε το θεμελιώδες δικαίωμα κάθε ανθρώπου να ζει ελεύθερα, χωρίς διακρίσεις.

Η φυσική της παρουσία στο νηπιαγωγείο, μας έκανε να εκτιμήσουμε αγαθά που θεωρούμε αυτονόητα και να θαυμάσουμε την δύναμη και το ψυχικό σθένος με το οποίο αντιμετωπίζει την ζωή που είναι πάντα όμορφη. Την ευχαριστούμε πολύ για όσα μοιράστηκε μαζί μας!

unnamed

 

 

 

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κωδικοποίησης για όλους (Code Week 4all)

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Την εβδομάδα 4.11.2024- 8.11.2024 υλοποιήθηκε στο 32ο Νηπιαγωγείο Περιστερίου ένα πρόγραμμα κωδικοποίησης λαμβάνοντας μέρος για πρώτη φορά στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κωδικοποίησης για όλους (Code Week 4all). 
Κατά την διάρκεια αυτής της εκδήλωσης τα παιδιά έμαθαν να κωδικοποιούν και να προγραμματίζουν χρησιμοποιώντας την υπολογιστική σκέψη.
Χρησιμοποιήσαμε μια συγκεκριμένη πλατφόρμα όπου τα παιδιά μπόρεσαν να κατανοήσουν και να εξασκηθούν στον προγραμματισμό με την χρήση της. Στο νηπιαγωγείο, προχωρήσαμε στην βιωματική υλοποίηση του προγραμματισμού και τέλος προγραμματίσαμε το αγαπημένο μας bee bot με στόχο μας τα γράμματα της Ελληνικής Γλώσσας.
Μπορείτε και εσείς να εξασκηθείτε μαζί με τα παιδιά στην κωδικοποίηση και τον προγραμματισμό χρησιμοποιώντας την εγκεκριμένη πλατφόρμα από το Υπουργείο Παιδείας . Ο σύνδεσμός είναι:
Κατά την χρήση της μπορείτε να επιλέξετε δαπέδο, καθώς και χαρακτήρα. Η ομάδα μας λάτρεψε την πασχαλίτσα που την οδήγησε με χαρά σε χρώματα, μουσικά όργανα, φρούτα και λουλούδια. Λάτρεψε ακόμα περισσότερο την Bee bot , βλέποντας την να κατευθύνετε και να σταματά εκεί όπου προγραμματίστηκε να πάει. 
 Είμαστε οι καλύτεροι μικροί προγραμματιστές…εδώ στο 32ο Νηπιαγωγείο Περιστερίου!!!
0