✋ 6 Μαρτίου – Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στις 6 Μαρτίου 2026, όπως κάθε χρόνο, σύμφωνα με την επίσημη οδηγία του Υπουργείου Παιδείας, αφιερώσαμε τη μέρα μας στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση γύρω από το φαινόμενο της σχολικής βίας και του εκφοβισμού. Στο νηπιαγωγείο μας προσεγγίσαμε το θέμα με τρόπο τρυφερό, κατανοητό και απόλυτα προσαρμοσμένο στην ηλικία των παιδιών.

Μιλήσαμε για το τι σημαίνει «βία» και «εκφοβισμός», πώς αναγνωρίζουμε συμπεριφορές που μας στενοχωρούν και κυρίως πώς ζητάμε βοήθεια και πώς στηρίζουμε ο ένας τον άλλον. Τα παιδιά μοιράστηκαν σκέψεις, εμπειρίες και ιδέες για το πώς μπορούμε να κάνουμε το σχολείο μας έναν χώρο ασφάλειας , χαράς και σεβασμού.

Στο πλαίσιο της δράσης, δημιουργήσαμε συμβολικά «χέρια» με σαφή μηνύματα ενάντια στη βία. Με αυτό τον τρόπο δώσαμε μορφή στη δική τους μικρή, αλλά δυνατή φωνή. Οι φωτογραφίες μας είναι μια υπενθύμιση ότι η πρόληψη ξεκινά από την ενσυναίσθηση, τη συνεργασία και την καθημερινή καλλιέργεια θετικών σχέσεων.

Ο στόχος μας δεν είναι μόνο να μιλήσουμε για τον σχολικό εκφοβισμό μία φορά τον χρόνο, αλλά να καλλιεργήσουμε καθημερινά μια κουλτούρα σεβασμού, αποδοχής και αλληλεγγύης. Με μικρά βήματα, με απλές πράξεις καλοσύνης, με ανοιχτές συζητήσεις και με τη δύναμη της ομάδας, τα παιδιά μαθαίνουν ότι κανείς δεν είναι μόνος και ότι λέμε πάντα ΟΧΙ στη βία .

Scholikos ekfobismos 1 Scholikos ekfobismos 2 Scholikos ekfobismos 3

 

Σούπερ Ήρωες της Διατροφής: μια γιατρός στην τάξη μας!

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Την Τετάρτη 4 Μαρτίου 2026  είχαμε μια ξεχωριστή επίσκεψη στο νηπιαγωγείο μας! Μια μαμά του σχολείου, που είναι γιατρός ενδοκρινολόγος, η κυρία Κοκκότου Ιωάννα ήρθε στις τάξεις μας και παρουσίασε στα παιδιά τις βασικές ομάδες τροφών και τον ρόλο τους στη σωστή ανάπτυξη ενός γερού και υγιούς σώματος.

Η δράση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και εντάχθηκε στο πρόγραμμα του Ενεργού Πολίτη με τίτλο «Σούπερ Ήρωας είμαι εγώ…κανένα πιάτο αδειανό» . Με απλό και κατανοητό τρόπο, τα παιδιά γνώρισαν:

  • 🥛 Τα γαλακτοκομικά και πώς βοηθούν τα κόκαλά μας
  • 🍗 Τις πρωτεΐνες που δυναμώνουν τους μύες
  • 🍎 Τα φρούτα και τα λαχανικά που μας γεμίζουν βιταμίνες
  • 🍞 Τους υδατάνθρακες που μας δίνουν ενέργεια
  • 🥑 Τα καλά λιπαρά που χρειάζεται ο οργανισμός μας

Με τη βοήθεια εικόνων, συζήτηση και παραδειγμάτων, τα παιδιά μετείχαν ενεργά, έκαναν ερωτήσεις και αναγνώρισαν πολλές από τις τροφές που βλέπουν καθημερινά στο σπίτι τους. Η παρουσίαση έκλεισε με χαμόγελα, ενθουσιασμό και την αίσθηση ότι μπορούμε να γίνουμε μικροί « σούπερ ήρωες» μέσα από τις υγιεινές επιλογές μας.

Ένα μεγάλο ευχαριστώ στη μαμά γιατρό Κοκκότου Ιωάννα για τον χρόνο, τη γνώση και την όμορφη διάθεση που μοιράστηκε με τα παιδιά μας.

Endokrinologos 1 Endokrinologos 2

Προστατεύω τον προσωπικό μου χώρο: μια βιωματική δράση

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Την Τετάρτη 4 Μαρτίου 2026 στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήθηκε μια όμορφη και ουσιαστική δράση από την ψυχολόγο Ιωάννα Γουλή  και τον κοινωνικό λειτουργό Κλεάνθη Παντελή του σχολείου μας, με θέμα «Προστατεύω τον προσωπικό μου χώρο» .

Μέσα από βιωματικά παιχνίδια και μικρά σενάρια, τα παιδιά ανακάλυψαν πώς να αναγνωρίζουν και να εκφράζουν τα όριά τους, αλλά και πώς να σέβονται το «ναι» και το «όχι» των άλλων. Με τη βοήθεια συμβόλων, κύκλων στο πάτωμα και παιχνιδιών ρόλων, εξερεύνησαν καθημερινές καταστάσεις όπως:

  • Αν κάποιος κάθεται μόνος του, να τον ρωτούν: “Θες να παίξουμε παρέα·”
  • Αν θέλουν να δανειστούν κάτι από το άλλο παιδί, να ζητήσουν άδεια.
  • Αν κάποιος χρειάζεται επειγόντως την τουαλέτα, να ρωτούν αν μπορεί να του παραχωρήσει τη σειρά του με την κατανόηση.
  • Αν θέλουν να αγκαλιάσουν έναν φίλο, να ρωτούν πρώτα: “Θες αγκαλιά;”

Η δράση βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν με απλό, χαρούμενο και ασφαλή τρόπο ότι ο προσωπικός χώρος και τα όρια είναι σημαντικά για όλους. Ένα μικρό μάθημα που χτίζει μεγάλες δεξιότητες για τη ζωή.

Prosopikos choros

Εργαστήριο Καλλιέργειας Δεξιοτήτων: Ο Τροφούλης και το ταξίδι στην υγιεινή διατροφή και το ευ ζην

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Κατά τους μήνες Δεκέμβριο και Ιανουάριο, στο νηπιαγωγείο μας υλοποιήθηκε Εργαστήριο Καλλιέργειας Δεξιοτήτων στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας «Ζω καλύτερα – Ευ ζην» και της υποθεματικής Υγεία, με βασικό άξονα την υγιεινή και ισορροπημένη διατροφή.

Μέσα από μια σειρά οργανωμένων δραστηριοτήτων, με κεντρικό ήρωα τον Τροφούλη, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με βασικές έννοιες που αφορούν τη διατροφική αξία των τροφίμων, τη σωστή επιλογή τους, τη σημασία της φυσικής δραστηριότητας και της ενυδάτωσης, καθώς και τη σύνδεση της διατροφής με τη συνολική υγεία και ευεξία.

Η μαθησιακή διαδικασία ξεκίνησε με τη δημιουργία συμβολαίου τάξης, ενισχύοντας δεξιότητες συνεργασίας, υπευθυνότητας και επικοινωνίας. Στη συνέχεια, οι μαθητές διερεύνησαν τις διατροφικές τους συνήθειες, την προέλευση των τροφών και τις ομάδες τροφίμων, αξιοποιώντας έντυπο υλικό, βιβλία, ψηφιακά εργαλεία και εννοιολογικούς χάρτες.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη διατροφική πυραμίδα της Μεσογειακής διατροφής, στα εποχιακά φρούτα και λαχανικά, καθώς και στη συχνότητα κατανάλωσης των τροφών. Παράλληλα, μέσω βιωματικών, μουσικοκινητικών και ψηφιακών δραστηριοτήτων, καλλιεργήθηκαν δεξιότητες κριτικής σκέψης, αυτομέριμνας, ψηφιακού και πληροφοριακού γραμματισμού.

Στο πλαίσιο του εργαστηρίου, τα παιδιά ενημερώθηκαν για τη σημασία της σωματικής άσκησης και της κατανάλωσης νερού, ενώ ανέλαβαν ενεργό ρόλο σε δραστηριότητες κατηγοριοποίησης τροφίμων και αναγνώρισης βασικών θρεπτικών συστατικών και βιταμινών.

Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με δραστηριότητες σύνθεσης και αξιολόγησης, όπου οι μαθητές, ως «μικροί διαιτολόγοι», δημιούργησαν το πιάτο της υγιεινής διατροφής και ένα απλό ημερήσιο διατροφολόγιο, αποτυπώνοντας την κατανόηση και την εσωτερίκευση των γνώσεων που απέκτησαν.

Το Εργαστήριο συνέβαλε ουσιαστικά στην ανάπτυξη δεξιοτήτων ζωής, προάγοντας την υιοθέτηση υγιών στάσεων και συμπεριφορών από την προσχολική ηλικία, μέσα από μια ολιστική, βιωματική και παιδαγωγικά τεκμηριωμένη προσέγγιση.

Agaphmeno faghto

Το αγαπημένο φαγητό της τάξης

Pyramida diatrofhs

Διατροφική πυραμίδα

 

Τρώω έξυπνα, νιώθω καλά: Μια βιωματική δράση για την υγιεινή διατροφή στο νηπιαγωγείο μας

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων «Ζω καλύτερα – Ευ ζην» και της θεματικής ενότητας «Υγεία και Διατροφή», το σχολείο μας υλοποίησε μια ξεχωριστή δράση αγωγής υγείας με στόχο την καλλιέργεια υγιεινών διατροφικών συνηθειών από τις μικρές ηλικίες.

Την Τετάρτη 4 και την Πέμπτη 5 Φεβρουαρίου 2026, διατροφολόγοι από το Κέντρο Υγείας του Αγίου Ιεροθέου επισκέφτηκαν το σχολείο μας και πραγματοποίησαν ενημερωτικές παρεμβάσεις και βιωματικές δραστηριότητες, ειδικά σχεδιασμένες για τις ανάγκες και τις δυνατότητες των παιδιών. Η δράση έγινε δωρεάν, στο πλαίσιο προγραμμάτων αγωγής υγείας του Υπουργείου Υγείας.

Τι μάθαμε;

Με τρόπο απλό, κατανοητό και διαδραστικό, οι ειδικοί μίλησαν στα παιδιά για:

  • τη σημασία της ισορροπημένης διατροφής
  • την αξία των φρούτων, των λαχανικών και των γαλακτοκομικών
  • την ανάγκη να αποφύγουμε τρόφιμα με πολλή ζάχαρη, αλάτι ή λιπαρά
  • το πώς ένα σωστό κολατσιό μας δίνει ενέργεια για παιχνίδι, μάθηση και συγκέντρωση

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν παραδείγματα υγιεινών επιλογών, όπως παρουσιάζονται και στο ενημερωτικό φυλλάδιο του Υπουργείου Υγείας, και να συζητήσουν τι μπορούν να επιλέγουν στο σχολείο αλλά και στο σπίτι.

Βιωματική δράση: Ετοιμάζουμε ένα υγιεινό πρωινό

Η πιο χαρούμενη στιγμή της ημέρας ήταν η βιωματική δραστηριότητα, όπου όλα τα παιδιά συμμετείχαν στην προετοιμασία ενός υγιεινού πρωινού. Με τη συνεργασία των γονέων, κάθε παιδί έφερε ένα μικρό υλικό, μέλι, ταχίνι ή τυρί  και όλοι μαζί δημιουργήσαμε ένα απλό αλλά θρεπτικό πρωινό.

Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά:

  • γνώρισαν νέες γεύσεις
  • εξασκήθηκαν στη συνεργασία
  • κατανόησαν στην πράξη τι σημαίνει «υγιεινή επιλογή»
  • ένιωσαν περήφανα για τη συμμετοχή τους

Η δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε με πλήρη ασφάλεια, σύμφωνα με τις οδηγίες των ειδικών και του σχολείου.

Γιατί έχει σημασία

Οι υγιεινές διατροφικές συνήθειες διαμορφώνονται από τα πρώτα χρόνια της ζωής και συνοδεύουν τα παιδιά σε όλη τους την πορεία. Το σχολείο, ως καθημερινό περιβάλλον μάθησης, μπορεί να παίξει καθοριστικό ρόλο στην ενίσχυση αυτών των συνηθειών. Μέσα από δράσεις σαν κι αυτή, τα παιδιά μαθαίνουν να κάνουν συνειδητές επιλογές, να φροντίζουν το σώμα τους και να αναπτύσσουν μια θετική σχέση με το φαγητό.

Ευχαριστούμε θερμά τους διατροφολόγους του Κέντρου Υγείας Αγίου Ιεροθέου για την πολύτιμη συμβολή τους, καθώς και τους γονείς για τη συνεργασία και τη στήριξή τους.

Μαζί, βοηθάμε τα παιδιά να «τρώμε έξυπνα και να νιώθουμε καλά»  σήμερα και κάθε μέρα.

DIATROFH    Programma ygieinhs diatrofhs 1 Programma diatrofhs

Καμία Μερίδα Φαγητού Χαμένη – Μια ξεχωριστή δράση στο νηπιαγωγείο μας

Δημοσιεύθηκε από τον/την

 

Την Τετάρτη 14 Ιανουαρίου όλα τα τμήματα του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική δράση με θέμα τη σπατάλη τροφίμων και την αξία της προσφοράς. Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε σε συνεργασία με την οργάνωση «Μπορούμε» , η οποία δραστηριοποιείται με στόχο να μην χάνεται καμία μερίδα φαγητού και να ενταχθούν άνθρωποι που έχουν ανάγκη .

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, συζήτηση και παιχνίδι, τα παιδιά γνώρισαν την έννοια της επισιτιστικής αλληλεγγύης και ανακάλυψαν πώς ακόμα και ένα πιάτο φαγητό μπορεί να γίνει πράξη αγάπης. Μιλήσαμε για το πώς μπορούμε να αξιοποιήσουμε το φαγητό που περισσεύει, να μην πετάμε τρόφιμα και να σκεφτόμαστε με την ευαισθησία τους γύρω μας.

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με την ιδέα ότι μπορούν κι εκείνα να γίνουν «μικροί ήρωες της προσφοράς», βοηθώντας με απλούς τρόπους — όπως να μην αφήνουν φαγητό στο πιάτο τους ή να προτείνουν στο σπίτι να δωρίσουν τρόφιμα που δεν χρειάζονται.

Η δράση αυτή ενίσχυσε την κοινωνική συνείδηση ​​, την ενσυναίσθηση και την ομαδικότητα , ενώ άφησε στα παιδιά ένα πολύτιμο μήνυμα: «Το φαγητό είναι χαρά, είναι φροντίδα, είναι δικαίωμα για όλους!»

Ευχαριστούμε την ομάδα του «Μπορούμε» για την εμπνευσμένη παρουσίαση και την ευκαιρία να μοιραστούμε με τα παιδιά αξιώσεις που χτίζουν έναν καλύτερο κόσμο.

Mporoyme

 

 

Εργαστήριο Δεξιοτήτων στο 32ο Νηπιαγωγείο Περιστερίου -«Νηπίων Παιδεία: το πρώτο βήμα στη Δημοκρατία»

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Στο πλαίσιο του προγράμματος δεξιοτήτων με θεματική την κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη, υλοποιήσαμε στο νηπιαγωγείο μας μια σειρά από βιωματικά εργαστήρια με τίτλο «Νηπίων Παιδεία: το πρώτο βήμα στη Δημοκρατία» . Στόχος μας ήταν να καλλιεργήσουμε στα παιδιά αξιώσεις όπως ο αλληλοσεβασμός, η αποδοχή της διαφορετικότητας, η συνεργασία και η ενσυναίσθηση.

Μέσα από θεατρικό παιχνίδι, παραμύθια, ομαδικές κατασκευές και δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά:

  •  Γνώρισαν τον εαυτό τους και τους άλλους μέσα από παιχνίδια γνωριμίας και ζωγραφική.
  •  Συζήτησαν για τα συναισθήματά τους με αφορμή την κούκλα της τάξης και μοιράστηκαν προσωπικές εμπειρίες.
  •  Επεξεργάστηκαν το παραμύθι «Η Σοφία η Αγελαδίτσα» , αναγνωρίζοντας συναισθήματα όπως η απόρριψη, η αποδοχή και η χαρά της ένταξης.
  •  Έμαθαν να συνεργάζονται, να λύνουν τα προβλήματα τους και να σέβονται τη μοναδικότητα του κάθε παιδιού μέσα από ομαδικά παιχνίδια και κατασκευές.
  •  Ανακάλυψαν τη δύναμη της ομάδας , κατανοώντας πως κάθε μέλος είναι σημαντικό και η απουσία του επηρεάζει το σύνολο.

 Τα παιδιά κατέκτησαν πολύτιμες δεξιότητες ζωής: έμαθαν να εκφράζουν τα συναισθήματά τους, να  ακούν τους άλλους, να συνεργάζονται και να σέβονται τη διαφορετικότητα. Μέσα από το παιχνίδι και τη δημιουργία, έκανε το πρώτο τους βήμα προς τη δημοκρατική σκέψη και την κοινωνική ευαισθησία.

Μέσα από το παιχνίδι, τη συνεργασία και την αποδοχή, θεμελιώνουμε τις αξίες που θα οδηγήσουν τα παιδιά να γίνουν ενεργοί, ευαισθητοποιημένοι και δημοκρατικοί πολίτες του αύριο . Κάθε μέρα στο νηπιαγωγείο είναι ένα βήμα προς έναν πιο ανθρώπινο κόσμο.

1000010759 1000010775

 

EURO CODE WEEK για το σχολικό έτος 2025-2026-«Τομ το σαλιγκάρι», Παραμύθι της Τασούλας Τσιλιμένης

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Στο 32ο Νηπιαγωγείο Περιστερίου υλοποιήθηκε με μεγάλο ενδιαφέρον από τα παιδιά, ένα πρόγραμμα κωδικοποίησης λαμβάνοντας μέρος στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κωδικοποίησης για όλους (Code Week 4all). 
Κατά την διάρκεια αυτής της εκδήλωσης τα παιδιά έμαθαν να κωδικοποιούν και να προγραμματίζουν χρησιμοποιώντας την υπολογιστική σκέψη.
Πιο συγκεκριμένα:

Ο «Τομ το σαλιγκάρι» αποτέλεσε ερέθισμα για την δημιουργία και την υλοποίησης ενός σχεδίου μαθήματος που αφορά τη διδασκαλία βασικών δεξιοτήτων χαρτογράφησης, στα πλαίσια της εβδομάδας EURO CODE WEEK για το σχολικό έτος 2025-2026.

Στην αρχή εξερευνήσαμε τις γνώσεις των παιδιών για το σαλιγκάρι και αφού τις συμπληρώσαμε, διαβάσαμε στα παιδιά την όμορφη αυτή φθινοπωρινή ιστορία για τον «Τομ το σαλιγκάρι». Αυτή η ιστορία αποτέλεσε εφόρμηση για να ασχοληθούμε με δεξιότητες χαρτογράφησης και coding. Πραγματοποιήσαμε τις παρακάτω δραστηριότητες.

 Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με coding– pixel art μέσα από τον υπολογιστή και στη συνέχεια δόθηκε στα παιδιά ένα φύλλο εργασίας Pixel  Art με θέμα το σαλιγκάρι. Στα παιδιά δόθηκαν οδηγίες και πρότυπο που τα παιδιά το ακολούθησαν.

Στη συνέχεια, με την χρήση της Βeebot προτείναμε αρχικά στα παιδιά να σχεδιάσουν με φυσικό τρόπο στο δάπεδο την  διαδρομή που ακολούθησε το σαλιγκάρι, (ποιους ήρωες συνάντησε και μια ποια ακολουθία) και στην συνέχεια προγραμματίσαμε την Βeebot να ακολουθήσει την διαδρομή.

Πηγές:

  • «Τομ το σαλιγκάρι», Παραμύθι της Τασούλας Τσιλιμένης, από  το «Ανθολόγιο λογοτεχνικών κειμένων για το Νηπιαγωγείο»,  σελ:31-32, ΟΕΔΒ, 2001. 

20251015 113626 IMG 4d9516b54bd618bcce1811991f8499fa V 20251015 095447

 

Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2025-2026

Δημοσιεύθηκε από τον/την


Λήψη αρχείου

Παιδιά σε Δράση: Η Δύναμη του Ενεργού Πολίτη

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στο νηπιαγωγείο μας πιστεύουμε ότι οι αξίες καλλιεργούνται από νωρίς – και μία από τις σημαντικότερες είναι εκείνη του ενεργού πολίτη. Στο πλαίσιο του στόχου βιωσιμότητας «Ζωή στη στεριά», υλοποιήσαμε μια σειρά δράσεων με σκοπό να γνωρίσουν τα παιδιά την αξία της φροντίδας του περιβάλλοντος και των αδέσποτων ζώων.

  •  Ξεκινήσαμε διαβάζοντας το υπέροχο παιδικό βιβλίο «Ξουτ» της Φωτεινής Τσάμπρα και της Ζωής Σκαλίδη από τις εκδόσεις Μίλητος. Το βιβλίο αποτέλεσε αφορμή για προβληματισμό και συζήτηση γύρω από το θέμα της εγκατάλειψης ζώων και του σεβασμού στο φυσικό περιβάλλον.
  •  Στη συνέχεια, τα παιδιά, με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών, δημιούργησαν φυλλάδια στον υπολογιστή με απλά και κατανοητά μηνύματα για τη φροντίδα του πάρκου και των αδέσποτων ζώων. Τα έντυπά μας σχεδιάστηκαν ψηφιακά, με ιδιαίτερη φροντίδα και περιβαλλοντική ευαισθησία.
  •  Ακολούθησε η πιο ενεργή φάση της δράσης μας: επισκεφθήκαμε το πάρκο δίπλα στο σχολείο, μαζί με γονείς που στήριξαν θερμά την προσπάθεια. Εκεί, μαζέψαμε σκουπίδια, τα διαχωρίσαμε σε ανακυκλώσιμα και μη, και τα πετάξαμε στους κατάλληλους κάδους. Βάλαμε νερό και τροφή σε μπολάκια για τα αδέσποτα ζωάκια, τοποθετώντας τα σε σκιερά σημεία, και μοιράσαμε τα φυλλάδιά μας στους περαστικούς, μεταφέροντας το μήνυμα της οικολογικής και κοινωνικής ευθύνης.
  •  Τέλος, επισκεφθήκαμε με ενθουσιασμό το 40ο Νηπιαγωγείο Περιστερίου, το οποίο βρίσκεται κοντά μας. Μοιραστήκαμε την εμπειρία και τη δράση μας με τους μικρούς μας φίλους και τους δώσαμε τα φυλλάδια που ετοιμάσαμε, στέλνοντας έτσι το μήνυμα ακόμα πιο μακριά.
  •  Ήταν μια δράση που γέμισε χαμόγελα, γνώση και αγάπη για τον τόπο μας. Οι μικροί μας μαθητές απέδειξαν πως, ακόμα και στην τρυφερή ηλικία του νηπιαγωγείου, μπορούν να γίνουν πραγματικοί ενεργοί πολίτες!

oooo  bbbbb