Με ιδιαίτερη χαρά υποδεχθήκαμε στο νηπιαγωγείο μας την κοινωνιολόγο κα. Μαρία Καράμπελα, η οποία παρουσίασε στα παιδιά το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Θέτοντας Όρια».

Το πρόγραμμα ήταν ειδικά προσαρμοσμένο στις ανάγκες παιδιών προσχολικής ηλικίας και υλοποιήθηκε μέσα από βιωματικές, παιγνιώδεις και κατάλληλα δομημένες δραστηριότητες. Στόχος του προγράμματος ήταν να βοηθήσει τα παιδιά:

– να αναγνωρίζουν τα προσωπικά τους όρια,
– να κατανοούν την έννοια του σεβασμού στο σώμα και στον προσωπικό χώρο των άλλων,
– να αναπτύσσουν δεξιότητες ασφαλούς και υγιούς επικοινωνίας.

Η δράση πραγματοποιήθηκε σε κλίμα ασφάλειας και εμπιστοσύνης, με τρόπο δημιουργικό και ευχάριστο, ώστε τα παιδιά να συμμετέχουν ενεργά και να καλλιεργούν σημαντικές κοινωνικοσυναισθηματικές δεξιότητες.

Η υλοποίηση του προγράμματος πραγματοποιήθηκε με την ευγενική υποστήριξη του Συλλόγου Γονέων, τον οποίο ευχαριστούμε θερμά για τη συνεχή στήριξη στο έργο του σχολείου μας.

Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης «Τα παλιά παιχνίδια», το νηπιαγωγείο μας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει μια επαγγελματία μοδίστρα,την γλυκύτατη κυρία Ειρήνη.

Τα παιδιά παρακολούθησαν τη διαδικασία δημιουργίας μιας χειροποίητης πάνινης κούκλας, από το πατρόν και το κόψιμο του υφάσματος μέχρι το γέμισμα και την ολοκλήρωσή της. Μέσα από αυτή τη βιωματική εμπειρία γνώρισαν παραδοσιακές τέχνες και ανακάλυψαν πώς ήταν τα παιχνίδια παλαιότερων εποχών.

Τα παιδιά έδωσαν όνομα στην κούκλα μας και αποφάσισαν ότι θα «ζωντανεύει» κάθε φορά σε διαφορετική τάξη, μέσα από παιχνίδι, ιστορίες και δραστηριότητες.

Με χαρά το σχολείο μας διοργάνωσε ομιλία με θέμα «Χτίζοντας γέφυρες επικοινωνίας στην οικογένεια», με εισηγήτρια την ψυχολόγο και  ψυχοθεραπεύτρια κα. Κωνσταντίνα Φραγκιαδάκη, η οποία είναι και μητέρα μαθητή του σχολείου μας.

Κατά τη διάρκεια της ομιλίας παρουσιάστηκαν βασικές αρχές αποτελεσματικής επικοινωνίας μέσα στην οικογένεια, συνηθισμένα εμπόδια που εμφανίζονται στον διάλογο, καθώς και πρακτικές τεχνικές ενίσχυσης της εμπιστοσύνης και της σύνδεσης μεταξύ των μελών της οικογένειας. Ήταν μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και χρήσιμη συνάντηση, που έδωσε στους γονείς σκέψεις και πρακτικές ιδέες για την καθημερινή επικοινωνία με τα παιδιά.

Ευχαριστούμε  θερμά την κα. Φραγκιαδάκη για την πολύτιμη συμβολή της!

Μια όμορφη και ενδιαφέρουσα εμπειρία είχαμε στο νηπιαγωγείο μας, καθώς μας επισκέφθηκαν οδοντίατροι για να φροντίσουν τα μικρά μας χαμόγελα. Οι μικροί μαθητές έδειξαν τα δοντάκια τους και έμαθαν πόσο σημαντικό είναι να τα κρατάμε καθαρά και υγιή.

Οι οδοντίατροι μας έδωσαν πολύτιμες συμβουλές για το σωστό βούρτσισμα των δοντιών και την καθημερινή φροντίδα της στοματικής υγιεινής. Παίξαμε διασκεδαστικά παιχνίδια και δραστηριότητες που ενθουσίασαν τα παιδιά.
Ήταν μια όμορφη δράση που μας βοήθησε να μάθουμε πώς να φροντίζουμε καλύτερα τα δοντάκια μας !!

Οι εγγραφές ξεκίνησαν!!

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2026-2027 θα
πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026.

ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίουπρονηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία
  «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των
  κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας
  Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
•  Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του
  Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας
  συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου
  μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του
  άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)):
  α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου-προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με
  ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
  β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
  γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη
  Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,
  δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,
  ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη
  σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την
  ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».
  Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)), οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται:                                                                                                                                                                      α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για
  το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
  β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του
  Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)
  γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα
  εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών (παρ. 4 του άρθρου 6
  του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25)).
  δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές
  εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής
  του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με
  ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
   Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η      έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωσή του.                                                                                                                                                                                 Μετά την υποβολή της αίτησης (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι
  γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική
  υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται
  από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η
  υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr).
  Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή

Όρια σχολείου
62 Μαρτύρων (2-106 ζυγά), Ακρωτηρίου, Αλκαίου, Αμαζόνων (35-τέλος μονά & 42-
τέλος ζυγά), Άνδρου, Απολλωνίας, Αρσινόης, Αχαιών, Βογιατζάκη Αγλ.,
Βουλγαροκτόνου Βασ., Βενιζέλου Σοφοκλή (97-141 μονά), Βοίβης, Γορτύνης (1-49 μονά
& 2-54 ζυγά), Δωριέων, Ελύρου, Εργάνης (1-17 μονά & 2-10 ζυγά), Ευαγγελιστρίας (3-
23 μονά & 4-32 ζυγά), Εφόδου, Ηφαίστου, Ινάτου, Ισαύρων (97-τέλος μονά & 66-τέλος
ζυγά), Κοντού Αστρινού, Κυταίου, Μανδηλαρά Νικ., Μάχης Κρήτης (1-109-μονά & 2-62
ζυγά), Μίνωος (1-57 μονά & 2-42 ζυγά), Μυρσίνης (9-τέλος μονά & 6-τέλος ζυγά),
Παπαδοπούλου Κοσμά, Πάρου, Πελασγών, Περνιέ Λουί, Πετλέμπουρη, Πηνειού, Ραύκου
(55-τέλος μονά & 48-τέλος ζυγά), Τυρταίου, Υακίνθου, Φορτουνάτου.

Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης «Γέφυρες Αγάπης», πραγματοποιήσαμε στο νηπιαγωγείο μας μια όμορφη βιωματική δράση για την παρασκευή της κυρά-Σαρακοστής με τον παραδοσιακό τρόπο…. από ζυμάρι.

Με τη βοήθεια των γιαγιάδων των παιδιών, τα παιδιά γνώρισαν ένα παλιό έθιμο του τόπου μας, συμμετείχαν ενεργά και ήρθαν σε επαφή με την παράδοση και την αξία της συνεργασίας και του σεβασμού προς την τρίτη ηλικία.

Ευχαριστούμε θερμά τις γιαγιάδες μας για την πολύτιμη βοήθεια και τη χαρά που έδωσαν στα παιδιά μας.

Θα θέλαμε απο καρδιάς να ευχαριστήσουμε το 11ο Γυμνάσιο Ηρακλείου για τη φιλοξενία, την Σχολική Σύμβουλο κα. Μάνια Περάκη Μακρή για την ομιλία της και όλους τους συναδέλφους και γονείς που παρευρέθηκαν στην επιμορφωτική εσπερίδα με θέμα “Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση παιδιών και η συμβολή της στην πρόληψη παιδικής κακοποίησης”
Τέλος, οφείλουμε να ευχαριστήσουμε θερμά τον φούρνο Πλουμή και το supermarket Χαλκιαδάκης για τη χορηγία γλυκών και αλμυρών εδεσμάτων, καθώς και χυμών και νερών.
Τόσο η παρουσίαση όσο και η συζήτηση που ακολούθησε ολοκλήρωσαν τις σκέψεις μας και έλυσαν τις απορίες μας σε ένα τόσο σημαντικό θέμα.

Με πολλή χαρά ξεκινήσαμε στο σχολείο μας τα πρώτα μας εργαστήρια ρομποτικής με την αγαπημένη μας Bee-Bot 🐝. Τα παιδιά γνώρισαν τη μικρή μελισσούλα–ρομποτάκι και, μέσα από όμορφες παιχνιδιάρικες δραστηριότητες , έμαθαν να δίνουν απλές εντολές, να ακολουθούν διαδρομές , να επιλέγουν  κατευθύνσεις και να συνεργάζονται με την ομάδα τους.

Κάθε συνάντηση γέμισε την τάξη με χαμόγελα , ενθουσιασμό και δημιουργική φαντασία. Μέσα από το παιχνίδι με το Bee-Bot τα παιδιά κάνουν τα πρώτα τους βήματα στη λογική σκέψη και στην τεχνολογία  με τρόπο βιωματικό και διασκεδαστικό .

Τα εργαστήρια θα διεξάγονται εβδομαδιαία, μία φορά για κάθε τάξη!

Ανυπομονούμε να συνεχίσουμε αυτό το όμορφο ταξίδι μάθησης και εξερεύνησης!

Τη Δευτέρα 2 Φεβρουαρίου 2026 θα πραγματοποιηθεί στο 11ο Γυμνάσιο Ηρακλείου επιμορφωτική εσπερίδα με θέμα:

«Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση παιδιών και η συμβολή της στην πρόληψη της παιδικής κακοποίησης – Δημιουργία εμπιστοσύνης και αισθήματος ασφάλειας στα παιδιά».

Η επιμόρφωση απευθύνεται σε γονείς και εκπαιδευτικούς και έχει στόχο να μας βοηθήσει να σταθούμε πιο κοντά στα παιδιά μας. Να κατανοήσουμε πώς μπορούμε, μέσα από τον καθημερινό μας λόγο και τη στάση μας, να καλλιεργήσουμε ένα κλίμα ασφάλειας, σεβασμού και ανοιχτής επικοινωνίας.

Η σεξουαλική διαπαιδαγώγηση δεν είναι ένα «δύσκολο» θέμα, αλλά ένα σημαντικό εργαλείο προστασίας. Όταν τα παιδιά μαθαίνουν να αναγνωρίζουν τα όριά τους, να εκφράζουν όσα νιώθουν και να εμπιστεύονται τους μεγάλους, γίνονται πιο δυνατά και πιο ασφαλή.

Τη διοργάνωση έχει η Σύμβουλος Νηπιαγωγών ΠΕ60 της 2ης Ενότητας Ηρακλείου κα Μαρία Περάκη Μακρή. Η εκδήλωση απευθύνεται σε όλους τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς που επιθυμούν να ενημερωθούν, να προβληματιστούν και να συζητήσουν.
Ευχαριστούμε τον φούρνο Πλουμής καθώς και τα supermarket Χαλκιαδάκης για την ευγενική τους χορηγία.

Την Παρασκευή 30 Ιανουαρίου επισκεφθήκαμε τον Ιερό Ναό Αγίας Βαρβάρας στα Καμίνια για να τιμήσουμε τους Τρεις Ιεράρχες, προστάτες της παιδείας μας. Ήταν μια όμορφη εμπειρία να συμμετάσχουμε στην εκκλησιαστική ακολουθία.

Ένα μεγάλο ευχαριστώ στους γονείς που μας συνόδευσαν και μας βοήθησαν στη διαδρομή!