Η κυρά Σαρακοστή
Η κυρά Σαρακοστή που ‘ναι έθιμο παλιό οι γιαγιάδες μας τη φτιάχναν με αλεύρι και νερό…
Έτσι, φτιάξαμε κι εμείς τη δική μας κυρά Σαρακοστή για να μας θυμίζει πόσες εβδομάδες μένουν ακόμα μέχρι το Πάσχα…
Η κυρά Σαρακοστή που ‘ναι έθιμο παλιό οι γιαγιάδες μας τη φτιάχναν με αλεύρι και νερό…
Έτσι, φτιάξαμε κι εμείς τη δική μας κυρά Σαρακοστή για να μας θυμίζει πόσες εβδομάδες μένουν ακόμα μέχρι το Πάσχα…
Το Πάσχα πλησιάζει και εμείς ετοιμαζόμαστε…Μάθαμε τι γιορτάζουμε και καταλάβαμε γιατί αυτη η Εβδομάδα που πλησιάζει εχει διαφορετικό όνομα από κάθε άλλη..Μιλήσαμε για όσα συνηθίζουμε να κάνουμε τη Μεγάλη Εβδομάδα και πιάσαμε δουλειά! Φτιάξαμε τις καρτούλες μας και γράψαμε τις ευχές μας.
Φτιάξαμε τα λαγουδάκια, εεεε, τα καλαθάκια μας θέλαμε νσ πούμε!
Με τη βοήθεια της μαμάς Ντεσιρέ Κόικου βάψαμε τα αυγουλάκια μας, κόκκινα, όπως προστάζει η παράδοση αλλά και χρωματιστά γιατί είμαστε χαρούμενα παιδιά!
Ξετρελαθηκαμε με το παιχνίδι που ετοίμασαν για εμάς οι μαμά Φανή και Γιώτα. Ο κανόνας ένας και απλός:δύο ομάδες αναζητούν τα γεμίσουν το καλαθάκι τους με όσο το δυνατόν περισσότερα σοκολατένια αυγουλάκια!
κι όταν μαζεύτηκαν οι ομάδες να μετρήσουν τα αυγουλάκια τους…ποιος θα το φανταζόταν…128-130!!! Το λες κι ισοπαλία!!!
Κι έπειτα, τα κουλουράκια μας: Ζάχαρη, βούτυρο, ξύσμα πορτοκαλιού, αλεύρι, βανίλια, μπέικιν και όρεξη πολύ! Να πλάσουμε, να ψήσουμε, να δοκιμάσουμε!!!
Και του χρόνου!
Παγκόσμια ημέρα του παιδικού βιβλίου σήμερα και στο νηπιαγωγείο μας υποδεχτήκαμε με πολλή χαρά τη συνάδελφο και συγγραφέα κα Δέσποινα Τζιάκη.
Αφού μας αφηγήθηκε με το δικό της μοναδικό τρόπο το παραμύθι της “Άνοιξη παντού” ξεκίνησε το παιχνίδι!
Οι αγαπημένες μελισσούλες βγήκαν και ξεκίνησαν το ταξίδι τους…αναζήτησαν λουλούδια, έτρεξαν σε αγώνα δρόμου, χόρεψαν και ζωγράφισαν!
Φεύγοντας, η κα Δέσποινα μας άφησε την “καρδούλα” της να δημιουργήσουμε το δικό μας σελιδοδείκτη.
Μιλήσαμε για τις φορεσιές τους και προσπαθήσαμε να νιώσουμε πώς θα ήταν αν ζούσαμε εκείνη την εποχή…Μπήκαμε στη θέση τους, βάλαμε τα ρούχα τους…
Μιλήσαμε για τις πολλές, διαφορετικές σημαίες της εποχής και την ανάγκη να υπάρξει μια που θα εκφράζει όλους τους Έλληνες…
Σύμφωνα με το αριθμό πρωτ. 23717/2025 έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (ΥΠΑΙΘΑ) με Θέμα «Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2025-26».
Το 31ο Νηπιαγωγείο Χανίων έχει κοινά όρια της σχολικής περιφέρειας με το συστεγαζόμενο 30ο Νηπιαγωγείο Χανίων. Μπορείτε να δείτε το χάρτη της σχολικής μας περιφέρειας εδώ.
ΑΝΑΛΥΤΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΕΓΓΡΑΦΗ
Οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):
α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν,
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου. Διευκρινίζεται ότι η εγγραφή σε αυτά τα Τμήματα είναι προαιρετική. Ωστόσο, αν επιλεγεί η παρακολούθησή τους, τότε η φοίτηση των νηπίων σε αυτά τα Τμήματα είναι υποχρεωτική και η παρουσία των παιδιών (εκτός φυσικά απροόπτου και ασθενειών), είναι καθημερινή,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου-προνηπίου».
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα και εντός της προσθεμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια- Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου.
ΠΑΡΑΣΤΑΤΙΚΑ ΠΟΥ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΟΥΝ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ -ΚΗΔΕΜΟΝΕΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ
α) Αίτηση εγγραφής για το τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου (δίνεται από το σχολείο)
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (ΑΔΥΜ) σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20–5–2015 Εγκύκλιο (δίνεται από το σχολείο).
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α ́ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α ́ 25).
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες).
ε) Επίσης απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.
ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ/ ΠΡΩΙΝΗΣ ΖΩΝΗΣ
Ένας διαφορετικός αγώνας δρόμου! Αφού χρωματίσαμε και κόψαμε τους δικούς μας κλόουν μας, τους βάλαμε μέσα στη ρόδα! Βρισκομαστε όμως μπροστά σε ένα πρόβλημα…πόσα βήματα άραγε θα χρειαστούν για να φτάσει η μελισσού μας στο τέρμα; Τα παιδιά μετρούν, υπολογίζουν, εκτιμούν και ρυθμίζουν τη BEEBOT.
Δαχτυλάκια στο πράσινο κουμπί, έτοιμοι, πατάμε!!!
Πού ‘μαι; Πού ‘μαι; Δε θα με βρεις!!!
Η Τσικνοπέμπτη, μέρα χαράς, κεφιού, γέλιου και διασκέδασης!
Υποδεχτήκαμε στο σχολείο μας τη θεατρική ομάδα ΠεραΧώρα και παρέα με το συστεγαζόμενο 30ο νηπιαγωγείο παρακολουθήσαμε την αποκριάτικη διαδραστική θεατρική παράσταση “Το μεγάλο Καρναβάλι και οι πολύχρωμες σερπαντίνες!” και την αναζήτηση της Ρίτας Κουπονίτας να βρεθεί στη χώρα της Αποκριάς…
Παίξαμε, χορέψαμε, γελάσαμε, διασκεδάσαμε με την καρδιά μας!
Λίγο μετά, τηρήσαμε το έθιμο της Τσικνοπέμπτης, με σουβλάκια, πατατούλες και πιτούλες…
Πού΄μαι; Πού ‘μαι; Δε θα με βρεις!!!
Ταξιδέψαμε με το μυαλό μας στη Φλωρεντία, εκεί που γεννήθηκε ο Αρλεκίνος και μάθαμε πώς προέκυψε η φορεσιά του.
Παρατηρήσαμε το σχήμα που κυριαρχεί στο ρούχο του, το ρόμβο και επιχειρήσαμε να φτιάξουμε κι εμείς τη δική μας φορεσιά…
Πώς σας φαίνεται;
Καλώς το καρναβάλι με τους τρελούς χορούς, που ντύνει μασκαράδες μεγάλους και μικρούς!
Μάντεψε τι θα ντυθώ, πώς θα μασκαρευτώ! Μπορείς να με γνωρίσεις;
Μεταμφιεστήκαμε, και πιάσαμε το γαϊτανάκι! Ας ξεκινήσουν οι χοροί!