Με αφορμή την 6^η Μαρτίου, Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο, οι μαθητές/τριες  του 30^ου Νηπιαγωγείου Αχαρνών εκφράζουν τη δική τους άποψη για το θέμα του σχολικού εκφοβισμού.

Με αφετηρία την ενασχόλησή μας με το Εργαστήριο Δεξιοτήτων της Θεματικής Ενότητας Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη με τίτλο «Νηπίων Παιδεία: το πρώτο βήμα στη Δημοκρατία» και σε συνεργασία με την Κοινωνική Λειτουργό της σχολικής μας μονάδας, αναπτύξαμε  δεξιότητες συνεργασίας, επίλυσης συγκρούσεων, αλληλεγγύης και σεβασμού προς τη διαφορετικότητα και  κατανοήσαμε ζητήματα που αφορούν στην ταυτότητά μας, την ένταξη σε ομάδες καθώς και  ζητήματα  αποδοχής και απόρριψης.

Αυτό επετεύχθη μέσα από την επεξεργασία κοινωνικών ιστοριών για τη διαχείριση των συναισθημάτων, μέσα από φωτογραφικό υλικό σχετικά με περιστατικά συγκρούσεων και αδικιών, την ανάγνωση και επεξεργασία ιστοριών- παραμυθιών, παιχνίδια ρόλων, θεατρικό παιχνίδι και ομαδικές κατασκευές.

Όλοι είμαστε διαφορετικοί, με τα μοναδικά ιδιαίτερα χαρακτηριστικά μας. Στα πλαίσια της ειρηνικής συνύπαρξης και  φιλίας αποδεχόμαστε, βοηθάμε, σεβόμαστε ο ένας τον άλλον και  συνεργαζόμαστε. Αναγνωρίζοντας λοιπόν, την ποικιλομορφία και κατανοώντας τη διαφορετικότητα και την ενσυναίσθηση, μαθαίνουμε τρόπους πρόληψης και διαχείρισης των συγκρούσεων, δημιουργούμε τον κύκλο της συνεργασίας από ανθρωπάκια- ο εαυτός,  φτιαγμένα διαφορετικά.. όπως άλλωστε είμαστε και εμείς!

Θέλοντας όλοι μαζί να βάλουμε ένα τέλος στα φαινόμενα της Βίας, αναλαμβάνουμε δράση και δημιουργούμε την  «Τούρτα της Φιλίας» που μέσα έχει τα πιο όμορφα συστατικά! Αγάπη, φιλία, αγκαλιές, λουλούδια, φιλάκια…!

Κάθε μικρό κομμάτι κάνει την διαφορά! ! Βάλε και εσύ το δικό σου, σταμάτησε την Βία! Όλοι μαζί συνεργαζόμαστε, σπάμε τον κύκλο της Βίας, αναλαμβάνουμε δράση με το σύνθημα:    «Ανήκουμε. Συνεργαζόμαστε. Σπάμε τον κύκλο της βίας. Αλλάζουμε».

Όλα τα παραπάνω, οι μαθητές/τριες του 30^ου Νηπιαγωγείου Αχαρνών, τα εκφράζουν με τον δικό τους τρόπο, δημιουργώντας ένα βίντεο με τίτλο “Η ΤΟΥΡΤΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ” -ΒΑΛΕ ΚΑΙ ΕΣΥ ΤΟ ΔΙΚΟ ΣΟΥ ΚΟΜΜΑΤΙ- ΣΤΑΜΑΤΗΣΕ ΤΗ ΒΙΑ! , στέλνοντας το δικό τους μήνυμα για την πρόληψη του σχολικού εκφοβισμού και την αντιμετώπιση της βίας στο σχολείο.

ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΒΙΝΤΕΟ ΕΔΩ:

https://drive.google.com/file/d/1xtbtQy6qh3phlYhJSIZZkRoUHzsYFOUV/view?usp=drivesdk

Το σχολείο μας γιορτάζει και τιμά την ημέρα της 25ης Μαρτίου του 1821 με τραγούδια, ποιήματα  και παραδοσιακούς χορούς.

Γνωρίσαμε τους ήρωες της επανάστασης μέσα από τα γεγονότα , μιλήσαμε για την έννοια της ελευθερίας, τραγουδήσαμε και φτιάξαμε τις δικές μας ελληνικές σημαίες.

Η γιορτή μας ολοκληρώθηκε με την παρέλαση στο προαύλιο χώρο του σχολείου μας!

                                 

                   

                                             

               

                 

                                         

ΠΑΡΑΤΑΣΗ ΕΓΓΡΑΦΩΝ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ 2025-2026

Στα πλαίσια υλοποίησης των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων στη θεματική ενότητα Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Καινοτομία με τίτλο ” STEAM και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του Νερού και Υδροδυναμική”, πραγματοποιήσαμε τη δεύτερη επίσκεψή μας εκτός σχολείου  για να συμμετάσχουμε στο  εκπαιδευτικό ,βιωματικό πρόγραμμα “Το νερό”.

Ακολουθήσαμε το ταξίδι της σταγόνας μέσα από τον κύκλο του νερού και ανακαλύψαμε το χρώμα και τις ποικίλες μορφές του νερού.

Πραγματοποιήσαμε πειράματα ανακαλύπτοντας τα φαινόμενα της επίπλευσης, της βύθισης και της διαλυτότητας.

Εξερευνώντας την υδραυλική ενέργεια, συναρμολογήσαμε  τους σωλήνες σε ομάδες δημιουργώντας την δική μας υδρορροή. Όλοι μαζί βοηθήσαμε το νερό να φτάσει στη γη και να ποτιστεί!

Το νερό μέσα από φίλτρο πέρασε και καθαρό πάλι έγινε!

Το παιχνίδι μας ολοκληρώθηκε φτιάχνοντας τις δικές μας σαπουνόφουσκες!

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ-ΤΡΙΩΝ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2025-2026

ΟΡΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ 30ΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΑΧΑΡΝΩΝ

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ-ΤΡΙΩΝ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2025-2026

Στα πλαίσια του Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων με θέμα «Συναντώντας τον φίλο μας τον Αίσωπο», γνωρίσαμε την τεχνική ” Το Βιβλίο ως θεατρική σκηνή: το Εικονογραφημένο βιβλίο ως τρισδιάστατο θέατρο”. Τα αποτελέσματα των προσπαθειών των φιλαναγνωστικών μας δράσεων παρουσιάστηκαν σε επιμορφωτική συνάντηση στο πλαίσιο αρμοδιοτήτων των Συμβούλων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης 1ης και 2ης θέσης ΔΙ.ΠΕ  Ανατολικής Αττικής, κα. Ελένης Πασχαλίδου και κα. Χριστίνας Παπαγιαννίδου, με την υποστήριξη και επιστημονική επιμέλεια του ΕΚΠΑ, ανταλλάσσοντας ιδέες,  γνώσεις και εμπειρίες.

Ο Ψεύτης Βοσκός: “Το κουτί σκηνικό”

Κατασκευάζουμε τα σκηνικά και τους ήρωες του μύθου και στο τέλος αναλαμβάνουμε ρόλους και διηγούμαστε το μύθο.

Ο Λαγός και η Χελώνα: “Bιβλίο kamishibai”

Σχεδιάζουμε τις σκηνές του μύθου χρησιμοποιώντας διαφορετικές τεχνικές.

Τοποθετούμε τις ζωγραφισμένες εικόνες στο κουτί και διηγούμαστε το μύθο.

Ο τζίτζικας και ο μέρμηγκας: “Το κουτί βιβλίο”

Οι μαθητές σειροθετούν τις εικόνες του μύθου,  τις τοποθετούν στο κουτί- βιβλίο και αναδιηγούνται τον μύθο!

Το σχολείο μας, για άλλη μια φορά, αντλώντας έμπνευση από τις έννοιες της προσφοράς και του εθελοντισμού, ανταποκρίνεται στο μήνυμα που πρεσβεύει το Αστέρι της Ευχής του οργανισμού Make a Wish!

Με την πολύτιμη βοήθεια της τέχνης, αντλούμε έμπνευση από τα έργα του Keith Harin, ενώνουμε τις δυνάμεις μας μικροί και μεγάλοι, δίνοντας αγάπη και ελπίδα σε όλα τα παιδιά!

Μέσα από την Ευχή και πάλι παιδί!

Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων της Θεματικής Ενότητας Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη με τίτλο «Νηπίων Παιδεία: το πρώτο βήμα στη Δημοκρατία», προσπαθώντας να αναπτύξουμε δεξιότητες συνεργασίας, αλληλεγγύης και σεβασμού προς τη διαφορετικότητα, δημιουργήσαμε, ως αφετηρία των δράσεων μας, ένα μπουκέτο με λουλούδια, ένα για κάθε παιδί,  τα οποία ήταν διαφορετικά…όπως είμαστε άλλωστε και εμείς!

Η φίλη μας η Δώρα επισκέφτηκε στο σχολείο μας, αυτή την φορά για να ζητήσει την βοήθειά μας. Μας διηγήθηκε το προβληματισμό της σχετικά με περιστατικά συγκρούσεων και αδικιών στο δικό της σχολείο.

Με την σειρά μας, προβληματιστήκαμε, συζητήσαμε σχετικά με την αναγνώριση συναισθημάτων σε αντίστοιχες καταστάσεις και προτείναμε τις δικές μας λύσεις. Μέσα από την επεξεργασία των κοινωνικών ιστοριών εντοπίσαμε λύσεις τέτοιων συγκρούσεων και δραματοποιήσαμε μερικές από αυτές.

Στα πλαίσια της αναγνώρισης των συναισθημάτων, δημιουργήσαμε το φωνόμετρο των συναισθημάτων, το οποίο χρησιμοποιήθηκε στην καθημερινή ρουτίνα  της ολομέλειας.

Παίξαμε με τα συναισθήματα αλλιώς…

Στην συνέχεια, προσπαθώντας να κατανοήσουμε ζητήματα που αφορούν την ταυτότητά μας, την ένταξη σε ομάδες και το ζήτημα της αποδοχής και της απόρριψης, επεξεργαστήκαμε το παραμύθι «Σοφία, η αγελαδίτσα τραγουδίστρια».

Σε ομάδες συνεχίσαμε την ιστορία της Σοφίας δίνοντας το δικό μας τέλος,  το οποίο αποτυπώσαμε εικαστικά.

Ο ΕΑΥΤΟΣ ΜΟΥ…

Για να κατανοήσουμε το «μαζί», ξεκινήσαμε να παρατηρούμε και να εντοπίζουμε τα ιδιαίτερα μοναδικά χαρακτηριστικά του καθενός.

Ο καθένας δημιούργησε την φιγούρα του εαυτού του με εφημερίδα. Στην συνέχεια όλοι μαζί ενωθήκαμε, πιαστήκαμε χέρι-χέρι και γίναμε ΕΝΑ, δίνοντας το μήνυμα « Εγώ και Εσύ Μαζί».

ΚΑΙ ΟΙ ΑΛΛΟΙ…

Περνώντας από το εγώ στο μαζί, παρακολουθήσαμε την ιστορία της “Εχθρόπιτας” και επεξεργαστήκαμε έννοιες που αφορούν την συνεργασία και την αλληλεγγύη.

Μέσα από εικόνες διαφορών και συγκρούσεων, συζητήσαμε και προτείναμε τους δικούς μας τρόπους επίλυσης.

Όλες οι ιδέες μας γίνανε τα συστατικά για την πιο νόστιμη ” τούρτα της φιλίας “. Βάζοντας αγάπη, λουλούδια, αγκαλιές, φιλιά, γλυκά και σοκολάτες δημιουργήσαμε τους καλύτερους φίλους και τις πιο δυνατές φιλίες στο Νηπιαγωγείο!

Σε συνέχεια των προηγούμενων δράσεων, στην προσπάθεια εξοικείωσης με την διαφορετικότητα, επεξεργαστήκαμε το παραμύθι «Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας» και δημιουργήσαμε το δέντρο της ομάδας και της φιλίας με διαφορετικούς ελέφαντες… χρωματιστούς, μονόχρωμους, μικρούς και μεγάλους!

Οι δράσεις μας ολοκληρώθηκαν με την παρακολούθηση του κουκλοθεάτρου «Ζαμπντερφίλιο».

Εντοπίσαμε τις ομοιότητες και τις διαφορές που μπορεί να υπάρχουν μεταξύ των ατόμων, καταγράψαμε τις ιδέες μας και τις σκέψεις μας και παίξαμε με τον δικό μας τρόπο την ιστορία του «Ζαμπντερφίλιο».