Μαθηματικά Δημοτικού την εποχή του κορονοϊού Ομάδα επιστημόνων, μαθηματικών, δασκάλων και μεταπτυχιακών φοιτητών εργάζεται, υπό την καθοδήγηση του καθηγητή Χαράλαμπου Λεμονίδη, στο Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης της Φλώρινας, για τον εκσυγχρονισμό της διδασκαλίας των Μαθηματικών. Η αντίληψη μας για την διδασκαλία των μαθηματικών εκφράζεται με την επωνυμία «Μαθηματικά της Φύσης και της Ζωής». Πηγή: https://mathslife.eled.uowm.gr/ Α’ τάξη …
Επιστροφή στο σχολείο Οι ΙΣΤΟΡΙΕΣ μας ξανά στην τάξη! Έντυπα δραστηριοτήτων (μόνο τα έντυπα) για την ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας των μαθητών/τριών και της τάξης κατά το άνοιγμα των σχολείων στη διάρκεια της πανδημίας COVID-19. Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Τμήμα Ψυχολογίας ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ Λήψη αρχείου
Διευκρινίσεις σχετικά με τη συγκρότηση τμημάτων επαναλειτουργίας και τη διαδικασία συγκρότησης τμημάτων Νηπιαγωγείου και Α΄ Δημοτικού για το σχολικό έτος 20202021 στις σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Λήψη αρχείου
Συμπληρωματική ενημέρωση για άδειες εκπαιδευτικών βάσει ρυθμίσεων για την αντιμετώπιση της ανάγκης περιορισμού της διασποράς του κορωνοϊού.https://blogs.sch.gr/2syn70-ion2/files/2020/06/ADEIES_KORWNOIOS_20200529_EPANODOS_Egyklios_65533_E3_20200529_ΩΚΖ046ΜΤΛΗ-Ξ4Σ6835.pdf
Αντιμετωπίζοντας τις προκλήσεις της επανασύνδεσης στην σχολική κοινότητα κατά την διάρκεια του Covid 19. Το Πριν, το Τώρα και το Μετά. Συντονίστρια του webinar ήταν η κα Σωτηρία Μακαρώνη, Ψυχολόγος Υγείας MSc, Επιστημονικά Υπεύθυνη Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Δήμου Κηφισιάς”ΠΡΟΝΟΗ” σε συνεργασία με τον ΟΚΑΝΑ, Υπ. Διδάκτωρ Ιατρικής Σχολής Πανεπιστημίου …
Συνέχεια του άρθρου ‘Το Πριν, το Τώρα και το Μετά (κα Μακαρώνη Σ.- Ψυχολόγος Υγείας)’ »
Πώς να αντιμετωπίσουμε τους γονείς που ισχυρίζονται ότι τα παιδιά τους δε θέλουν να επιστρέψουν, επειδή δεν είναι στο ίδιο τμήμα με τους φίλους τους; Ένας θετικός τρόπος για να βοηθήσουμε τους μαθητές μας να αισθάνονται συνδεδεμένοι, είναι η δημιουργία ενός πίνακα ανακοινώσεων μέσα στην τάξη, όπου θα καρφιτσώνουν καθημερινά μηνύματα, ζωγραφιές, κάρτες για τους/τις …
Συνέχεια του άρθρου ‘Αντιμετωπίζοντας την “απώλεια φίλων”’ »