Διαβάσαμε την ιστορία του Φλεβάρη και απ’ αυτήν καταλήξαμε ότι ο Φλεβάρης έχει λιγότερες μέρες και πολλές ονομασίες. Είδαμε στο διαδίκτυο το video με τον Εgg και συζητήσαμε για τα έθιμα Φλέβαρη, του μήνα που μας φέρνει τις απόκριες και έγιναν ερωτήσεις κατανόησης . Είπαμε παροιμίες με το Φλεβάρη και στη συνέχεια τα νήπια σε φύλλο εργασίας έκοψαν τις λέξεις της παροιμίας ‘’ Ο Φλεβάρης και αν Φλεβίσει, Καλοκαίρι θα μυρίσει’’, και τις ένωσαν σε μία φράση.
Εξηγήσαμε τη διαφορά των κεφαλαίων με τα πεζά γράμματα, γράψαμε τη λέξη Φεβρουάριος με μικρά εξηγώντας πιο είναι το κάθε γράμμα ξεχωριστά και δείξαμε κ πιο είναι το κεφαλαίο του. Έτσι, παίξαμε ένα παιχνίδι αναγνώρισης των γραμμάτων όπου τα παιδιά έπρεπε να βρουν μία λέξη από το γράμμα που αναγνώριζαν. Στη συνέχεια, έγινε αντιστοίχιση με αναγραμματισμό πεζών γραμμάτων της λέξης Φεβρουάριος.
Το Φλεβάρη δεν έλειπαν και οι προμαθηματικές ασκήσεις. Τα νήπια προσπάθησαν να κατακτήσουν την έννοια της πρόσθεσης μέσα από καρτέλες με τους αριθμούς 1-10 και έπαιξαν παιχνίδια αντιστοίχισης με πιγκουίνους και αριθμούς. Επιπλέον, τα παιδιά σε ζευγάρια δημιούργησαν πύργους από μπερδεμένα νούμερα που έπρεπε να μπουν σε σειρά. Τέλος, δεν έλειπαν και τα προμαθηματικά παιχνίδια από σχήματα τα οποία έκοψαν τα παιδιά και έγραψαν πάνω τους αριθμούς
Με την επιστροφή στο νηπιαγωγείο, μετά από τις χριστουγεννιάτικες διακοπές μας, μιλήσαμε για το νέο μήνα Ιανουάριο και κάναμε διάφορες δραστηριότητες με τους αριθμούς της νέας χρονιάς 2025.
Αναφερθήκαμε στον Χρόνο, στις εποχές και την εναλλαγή τους, παίξαμε παιχνίδια ανάγνωσης με τα ονόματά τους , διαβάσαμε τον μύθο της Περσεφόνης
Ακούσαμε το τραγούδι του χειμώνα από το Σαββόπουλο, το αναλύσαμε και παρατηρήσαμε τις εικόνες. Παραλληλα, ακούσαμε το τραγούδι «α,α,α αρχίζει η παγωνιά». Από τη λέξη χειμώνας και χιόνι μάθαμε για τη φωνούλα Χ,χ, είπαμε πολλές λέξεις που αρχίζουν από αυτό το γράμμα και μαθαμε να το γράφουμε.
Φυσικά δε θα μπορούσαμε να μην ασχοληθούμε με τους αγαπημένους μας χιονάνθρωπους. Διδαχτήκαμε για ένα καλλιτέχνη τον Wilson Bentley ο οποίος δημιούργησε μέχρι και ειδικά εργαλεία για να αποθανατίσει τα εξάγωνα αριστουργήματα της φύσης τις χιονονιφάδες. Έτσι, αφού κόψαμε χιονονιφάδες τις ζωγραφίσαμε με μπατονέτες για να στολίσουμε τη τάξη μας.
Μιλήσαμε για τα φρούτα και τα ρουχα του χειμώνα. Διαβάσαμε χειμωνιάτικα παραμύθια, λύσαμε γρίφους, φτιάξαμε χειμωνιάτικα καδράκια.
Παίξαμε αριθμητικά παιχνίδια με τους αριθμούς 1-10 με τους αγαπημένους μας πιγκουίνους και κάναμε καταμέτρηση με τους χιονάνθρωπους από κυκλακια που έκοψαν τα παιδιά και το έκαναν σώμα. Έτσι, μαθαμε τη τεχνική της προσθεσης.
Αναφερθήκαμε στην χειμερία νάρκη , διαβασαμε παραμύθι , καναμε κατασκευή
Είδαμε το παραδοσιακό ουκρανικό παραμύθι: «Το Γάντι» και βάλαμε τα ζώα με τη σειρά που εμφανίζονται στην ιστορία. Δραματοποιήσαμε το παραμύθι με μάσκες και ζωγραφίσαμε κάποια από τα ζώα.
Μία σημαντική θεματική ενότητα, στην αρχή της σχολικής χρονιάς, στο νηπιαγωγείο, είναι η γνωριμία με το σώμα μας. Εξωτερική μορφολογία , αλλά και εσωτερική , οι λειτουργίες του, οι αισθήσεις , η φροντίδα κι η προστασία του
Πλαστελίνη φτιαγμένη από τα χεράκια μας με αλεύρι ,νερό, λάδι,αλάτι ,χρώματα ζαχαροπλαστικής! Τα παιδιά στόλισαν με χρυσόσκονη και πούλιες τα δημιουργήματά τους!!
Η ομάδα μας έχει κέφια !!!!!
Η ΣΥΝΤΑΓΗ ΜΑΣ::
2 κούπες αλεύρι για όλες τις χρήσεις
½ κούπα αλάτι
1 ½ κούπα βραστό νερό
2 κουταλιές της σούπας λάδι
Χρώματα ζαχαροπλαστικής
2 κουταλιές της σούπας ξυνό.
ΕΚΤΕΛΕΣΗ:
Πρόσθεσε το αλεύρι, το αλάτι και το κρεμόριο σε ένα μπολ
Πρόσθεσε το λάδι, το χρώμα (αν θες να κάνεις μόνο ένα χρώμα) και το βραστό νερό σε ένα γυάλινο δοχείο, ανακάτεψε τα καλά και πρόσθεσέ τα στα υπόλοιπα υλικά
Μια βροχερή ,αρχικά, ημέρα, εξελίχθηκε σε μια εποικοδομητική εμπειρία με την επίσκεψη της ομάδας του 2ου Νηπιαγωγείου Βέλου, στο Cineplex Φλοίσβος ,στην Κόρινθο, όπου απολαύσαμε, πραγματικά, μια πολύ καλή παιδική ταινία:” Ο Πάντινγκτον στοΠερού”
Εκεί, η κυρία Ζέττα Τσώρη, με πολύ ζεστασιά, υποδέχτηκε τους μαθητές μας και μας βοήθησε στην ξενάγηση και την κατανόηση των σπουδαίων έργων τέχνης, που φιλοξενούνται στο χώρο!!
Έμφαση δόθηκε στον εμβληματικό πίνακα του Κορίνθιου ζωγράφου, Σωτήρη Πυλαρινού:”Η προσευχή των πεινασμένων – ελαιογραφία 1968.“, καθώς έκανε ιδιαίτερη εντύπωση στους μαθητές μας!!!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
