ΣΤΟΝ ΜΑΓΙΚΟ ΚΟΣΜΟ ΤΩΝ ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΩΝ

313419018 5887699134587766 7417906820146127408 n

Στα πλαίσια του 1ου εργαστηρίου δεξιοτήτων με θέμα : ” ΟΙ ΦΙΛΟΙ ΜΑΣ ΤΑ ΖΩΑ“, ασχοληθήκαμε και με τα ποϊστορικά αυτά πλάσματα, που πάντα , μαγεύουν τους μικρούς μας μαθητές.

Έτσι, τους ζητήσαμε και μας έφεραν στο σχολείο , ότι διέθεταν σχετικό με το θέμα της εβδομάδας, Στο  νηπιαγωγείο κατέφθασαν δεινόσαυροι μεγάλοι και μικροί, βιβλία, παραμύθια, ζωγραφιές και κατασκευές. 

Ξεκινήσαμε, αφήνοντας τα νήπια , ελεύθερα, να παίξουν με αυτό το υλικό. Στην συνέχεια, όλοι μαζί, παρατηρήσαμε και ομαδοποιήσαμε τους δεινόσαυρους , που είχαν φέρει. Μάθαμε έτσι , να ξεχωρίζουμε τους φυτοφάγους από τους σαρκοφάγους, μάθαμε νέες λέξεις και την σημασία τους, αναλύσαμε σύνθετες λέξεις ( αμφίβιο, δεινο – σαυρος, πτεροδάκτυλος ) , διασκεδάσαμε προσπαθώντας να πούμε χωρίς λάθος τα παράξενα ονόματά τους.

IMG 20221101 113042 IMG 20221101 113104 IMG 20221101 105052 313897425 5876674485690231 5822827356014081078 n IMG 20221101 114847 IMG 20221101 113129

(περισσότερα…)

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΑΙΖΕΙ….

312095102 5860707393953607 2451001960777448756 n

Το παιχνίδι αποτελεί το θεμέλιο της διαδικασίας της μάθησης για τα παιδιά.

Δίνει στα μικρά παιδιά τη δυνατότητα να μάθουν να οικοδομούν τη γνώση αλλά και να κατανοήσουν τον κόσμο γύρω τους.

Τα μικρά παιδιά ,μέσω του παιχνιδιού, αναπτύσσουν κοινωνικές δεξιότητες και ωριμάζουν συναισθηματικά.

Μέσω του παιχνιδιού  με άλλα παιδιά μαθαίνουν πώς να ελίσσονται, να μοιράζονται ρόλους και ευθύνες και να επιλύουν –τις περισσότερες φορές δημιουργικά – ένα πρόβλημα.

Μαθαίνουν ακόμη να διαχειρίζονται τα  συναισθήματα τους, , όπως το να ελέγχουν το θυμό, τη λύπη ή τη στεναχώρια μέσα σε μια ελεγχόμενη κατάσταση (παιχνίδι).

Αναπτύσσουν τη λεπτή και αδρή κινητικότητα, καθώς και την αίσθηση του σώματος τους απέναντι στους άλλους και στον χώρο

(περισσότερα…)

ΠΑΜΕ ΜΟΥΣΕΙΟ

IMG 20160727 112051

 Ο σύλλογος διδασκόντων της σχολικής μας μονάδας , σε ειδική συνεδρίαση , αποφάσισε ομόφωνα, να εκπονήσει για την σχολική χρονιά 2022-2023, ένα σχέδιο δράσης με θέμα: << ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΟ>>

  • Το μουσείο είναι χώρος πολιτισμού που συνδέει το παρελθόν με το παρόν παρέχοντας στους επισκέπτες τη δυνατότητα ν ‘αλληλεπιδράσουν ,να μάθουν,να ερευνήσουν,να εμπνευστούν (Talboys,2000).
  • Είναι χώρος μη τυπικής εκπαίδευσης αφού χωρίς ν’ανήκει στο εκπαιδευτικό σύστημα παρέχει αγωγή στο σύνολο της κοινωνίας (Οικονομίδης, 2011).
  • Η μουσειακή εκπαίδευση θέτει ως πρωταρχικό της στόχο την απόκτηση γνώσεων, την καλλιέργεια κουλτούρας και τον σεβασμό της πολιτιστικής κληρονομιάς.
  • Μέσω της υλοποίησης ενός μουσειακού προγράμματος καλλιεργούνται και αναπτύσσονται πλήθος δεξιοτήτων.
  •  Είναι  μια προσπάθεια να εισάγουμε τα νήπια στον κόσμο του πολιτισμού , των τεχνών,  της ιστορίας και της παράδοσής τους
  • Οι μαθητές κατά την διάρκεια της ενασχόλησης τους με την Μουσειακή αγωγή, , θα εκπονούν δραστηριότητες που θα εξυπηρετούν τις ανάγκες  και  τις δυνατότητες τους, ούτως ώστε , μέσω της ενεργούς συμμετοχής τους να συλλέγουν αβίαστα,  νέες γνώσεις κι εμπειρίες
  • Η ενασχόληση με την Μ.Α. συμβάλλει στην κοινωνική , συναισθηματική και γνωστική ανάπτυξη του παιδιού , ενώ ταυτόχρονα , μέσω των ειδικά σχεδιασμένων εκπαιδευτικών προγραμμάτων, τόσο μέσα στην σχολική τάξη, όσο και κατά την διάρκεια της επίσκεψης σε κάποιο μουσειακό χώρο, ενθαρρύνεται η κριτική του σκέψη , η πρωτοβουλία,  η καλλιτεχνία , η δημιουργικότητα, η χαρά της ανακάλυψης, εξελίσσεται το λεξιλόγιο του.
  • Τα νήπια καλούνται σε ένα μαγικό ταξίδι στον χρόνο, όπου  μέσω πολλών και διαφορετικών ερεθισμάτων (εικόνες, φωτογραφίες, εκθέματα, συλλογές, εικονική ή και πραγματική απεικόνιση μουσειακών χώρων, βίντεο κ.α.)θα ανακαλύψουν πώς ήταν η ζωή στην Αρχαία Ελλάδα και να κάνουν τις απαραίτητες συγκρίσεις με το σήμερα 
  • Θα έρθουν σε επαφή με το πανόραμα του αρχαίου Ελληνικού Πολιτισμού από τις αρχές της προϊστορίας έως την ύστερη αρχαιότητα
  • Μέσω της παρατήρησης , της έρευνας, της συνεργασίας και της δημιουργίας,  θα αποκτήσουν θετικές αξίες για την διαφύλαξη του πλούτου  της φύσης , της ιστορίας και του πολιτισμού τους , ενώ θα νιώσουν περήφανοι για την καταγωγή τους!         
  • Στόχος μας είναι ν’ ανοίξουμε νέους ορίζοντες στους μαθητές μας,οι οποίοι μέσω βιωματικών εμπειριών αλλά και μέσα από τη διάδραση, να εκπλαγούν, να τους δημιουργηθούν απορίες, να ενθουσιαστούν και να τους δημιουργηθούν ερεθίσματα και επιθυμία για γνώση. 
  • Στην προσχολική ηλικία τοποθετούνται τα θεμέλια για τη διαμόρφωση των μελλοντικών στάσεων και συμπεριφορών.   Ωστόσο η διαμόρφωση του μέλλοντος εξαρτάται από το παρελθόν μας…


Λήψη αρχείου

ΠΟΛΕΜΟΣ – ΕΙΡΗΝΗ

IMG 20221026 124627

Με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940, τα τμήματα του νηπιαγωγείου εκπόνησαν ένα σχέδιο δράσης σχετικά με τον Πόλεμο και την Ειρήνη

Έτσι:

Διαβάσαμε το παραμύθι : ¨Ο ΜΙΚΡΟΣ ΣΤΡΑΤΙΩΤΗΣ¨ και κατασκευάσαμε και το δικό μας παραμύθι

<<Ο μικρός στρατιώτης ετοιμάζεται να πάει στον πόλεμο. Όταν ξεκίνησε ο πόλεμος , ο μικρός στρατιώτης έφυγε με το τανκ από την οικογένειά του.                                                                            

Ο στρατιώτης πολεμάει.. Ο στρατιώτης είναι στον πόλεμο, εκεί κάποιοι σκοτώθηκαν.. πολλοί άνθρωποι στον πόλεμο σκοτώθηκαν..

Όταν τελείωσε ο πόλεμος οι άνθρωποι ήπιαν κρασί.

Όταν τελείωσε ο πόλεμος , οι άνθρωποι γλεντούσαν και χόρευαν..

Όταν τελείωσε ο πόλεμος γύρισε σπίτι του και βρήκε τους γονείς τους και ήταν πολύ χαρούμενος!!

Όταν το βράδυ  ο μικρός στρατιώτης δεν κοιμάται, σκέφτεται  πόσο άσχημος ήταν ο πόλεμος..

Όταν μένει ξύπνιος.. σκέφτεται τον πόλεμο…>>.

 

IMG 20221025 122134IMG 20221025 122242

(περισσότερα…)

ΠΑΜΕ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟ

311940561 5833508226673524 3929279582656164886 n 1

 

“Τα συναισθήματα γεννιούνται στην καρδιά κι εξωτερικεύονται με τη φωνή “
“Οι άνθρωποι τα καταστρέφετε όλα” “Καταστρέφετε τη φύση”
“Είστε μόνο για να καταστρέφετε”
“Χωρίς φύση δεν θα ξαναγυρίσει η Άνοιξη”
“Χωρίς φύση τι θα απολαμβάνουν τα παιδιά μας”
Όλοι ενωμένοι για την προστασία της φύσης”
“Μπαμπά υποσχέσου μου ότι δεν θα καταστρέψεις κανένα πάρκο”
“Ότι θα φροντίζεις όλα τα πάρκα για να τα απολαμβάνουν άνθρωποι, ζώα, πουλιά και..ξωτικά”
Μερικά από τα μηνύματα που πήραν οι μικροί μας μαθητές από την ταινία:
“SAVE THE TREE” που παρακολουθήσαμε στον κινηματογράφο:”Cineplex,Φλοίσβος”
Ευχαριστούμε τους ιδιοκτήτες του κινηματογράφου για την προβολή της ,
παρ’ ότι δεν έχει ακόμη, κυκλοφορήσει!!
Την απολαύσαμε , μεγάλοι και μικροί!!
311940561 5833508226673524 3929279582656164886 n 1 311960140 5833512016673145 2979597016147798162 n 311993536 5833512333339780 2056028080232779003 n 312288869 5833510723339941 2857681802261479848 n 312095813 5833510930006587 2419899669898570976 n 312257828 5833511323339881 195410558274217294 n

(περισσότερα…)