Στον ιστότοπο αυτό θα βρείτε νέα, ανακοινώσεις και πληροφορίες για το σχολείο μας: το 2º Νηπιαγωγείο Σίνδου. Επισκεφτείτε τις διάφορες σελίδες μας για να μάθετε περισσότερα, όπως χρήσιμες πληροφορίες σχετικά με τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν στο σχολείο μας, την προσβασιμότητα στο σχολείο μας, τον κανονισμό λειτουργίας του, τις δράσεις και τα εκπαιδευτκά προγράμματα που υλοποιούνται στο σχολείο μας και τα στοιχεία επικοινωνίας του.
Καλωσήρθατε στο 2ο Νηπιαγωγείο Σίνδου.
Οκτ 202219
Συνεργατικό ευρωπαϊκό έργο E-Twinning: “Little Eco-Heroes”
Ιούν 202610
Ολοκληρώθηκε το ευρωπαϊκό συνεργατικό έργο E-Twinning “Little Eco-Heroes” για το σχολικό έτος 2025-26, το οποίο υλοποιήθηκε τη φετινή χρονιά στο νηπιαγωγείο μας σε συνεργασία με 50 σχολεία: νηπιαγωγεία της ΔΠΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης καθώς και άλλων χωρών (Τουρκία, Ρουμανία, Ουκρανία, Ιταλία). Το πρόγραμμα διήρκησε 5 μήνες και εφαρμόστηκε από τον Νοέμβριο του 2025 ως τον Απρίλιο του 2026.
Το πρόγραμμα “Little Eco-Heroes” είναι ένα έργο E-Twinning για παιδιά προσχολικής ηλικίας με θέμα το περιβάλλον. Κάθε μαθητής έγινε ένα μικρός ήρωας της φύσης που νοιάζεται για το περιβάλλον. Τα παιδιά μέσα από βιωματικές και συνεργατικές δραστηριότητες απέκτησαν περιβαλλοντική συνείδηση για την ανακύκλωση, την εξοικονόμηση ενέργειας, την ορθή χρήση του νερού και τη σημασία του στο οικοσύστημά μας, τα απειλούμενα ζώα αλλά και τον ρόλο που διαδραματίζουν τα δέντρα και τα φυτά για τον πλανήτη μας.
Μέσα από την παρουσίαση εκπαιδευτικών βίντεο, ψηφιακών παιχνιδιών, λογοτεχνικών βιβλίων, εποπτικού υλικού, ανοιχτών φύλλων εργασίας, δημιουργίας ομαδικών έργων, οι μαθητές ανέπτυξαν τη δημιουργικότητά τους, χρησιμοποίησαν ψηφιακά εργαλεία για να παρουσιάσουν τα αποτελέσματα των δράσεων και συνεργάστηκαν με μαθητές από άλλα σχολεία. Πρωτίστως όμως ευαισθητοποιήθηκαν περιβαλλοντικά ως ενεργοί πολίτες. Οι μαθητές βραβεύτηκαν για την προσπάθειά τους και τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα με έπαινο, ο οποίος πειλαμβάνεται στον ατομικό φάκελο προόδου κάθε μαθητή (portfolio). ΕΠΑΙΝΟΣ ΜΑΘΗΤΗ
Το πρόγραμμα αξιολογήθηκε από τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν σε αυτό, τους μαθητές και τους γονείς μέσω ψηφιακών και έντυπων ερωτηματολογίων αποτίμησης των δράσεων. erotimatologio_goneon_1 Little eco- heroes (1)
Τα παρακάτω βίντεο ανέβηκαν στην πλατφόρμα του E-Twinning παρουσιάζοντας τις δράσεις του νηπιαγωγείου μας κατά τη διάρκεια υλοποίησης του έργου.
ΟΜΑΔΙΚΗ ΑΦΙΣΑ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗΣ ΝΕΡΟΥ
Δημιουργία αφίσας για την εξοικονόμηση νερού μέσω qr-code από όλα τα σχολεία.
Συλλογικός προγραμματισμός και σχέδιο δράσης 2025-26
Μάι 202617
Ο συλλογικός προγραμματισμός για την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μας μονάδας για το σχολικό έτος 2025-26.
Η υλοποίηση και αποτίμηση του σχεδίου δράσης για την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μας μονάδας για το σχολικό έτος 2025-26.
Πατήστε στον παρακάτω υπερσύνδεσμο για να δείτε τα αποτελέσματα του σχεδίου δράσης.
https://canva.link/3qxhtms4lw1vjc2
Δράσεις ενεργού πολίτη: Μνημεία και γειτονιά χωρίς σκουπίδια “Οι σούπερ ήρωες σώζουν το πάρκο”
Μάι 202617
Τη 2η εβδομάδα του Μαΐου υλοποιήσαμε στο νηπιαγωγείο τη Δράση ενεργού πολίτη: μνημεία και γειτονιά χωρίς σκουπίδια. Η δράση σχετίζεται με τους παρακάτω στόχους βιώσιμης ανάπτυξης:
Μια έρευνα δράσης και τροποποίησης της συμπεριφοράς απέναντι στο πρόβλημα των σκουπιδιών που αφήνουν οι άνθρωποι σε δημόσιους χώρους (δρόμους, πλατείες, πάρκα, παραλίες κ.λπ.) και σε χώρους ιστορικού και πολιτιστικού ενδιαφέροντος (αρχαιολογικοί χώροι, κάστρα, ιστορικά πάρκα, ναοί κ.λπ.).
Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα
- περιγράφουν το μέγεθος και την έκταση του φαινομένου της απόρριψης σκουπιδιών εκτός των ελεγχόμενων χώρων (κάδοι και καλάθια απορριμμάτων) στους δημόσιους χώρους και στους χώρους ιστορικού και πολιτιστικού ενδιαφέροντος, που βρίσκονται στη γειτονιά του σχολείου,
- προσδιορίζουν τα προβλήματα που δημιουργούνται στο φυσικό και πολιτιστικό περιβάλλον από την απόρριψη σκουπιδιών εκτός των ελεγχόμενων χώρων (κάδοι και καλάθια απορριμμάτων),
- προσδιορίζουν τις συνέπειες που θα προκύψουν στο μέλλον για τους κατοίκους και τις κατοίκους, καθώς και το φυσικό και πολιτιστικό περιβάλλον από την απόρριψη σκουπιδιών εκτός των ελεγχόμενων χώρων (κάδοι και καλάθια απορριμμάτων),
- προτείνουν λύσεις για την αντιμετώπιση της απόρριψης σκουπιδιών εκτός των ελεγχόμενων χώρων (κάδοι και καλάθια απορριμμάτων) στους δημόσιους χώρους και στους χώρους ιστορικού και πολιτιστικού ενδιαφέροντος, που βρίσκονται στη γειτονιά του σχολείου,
- προτείνουν λύσεις για την αντιμετώπιση της παραγωγής μεγάλου όγκου σκουπιδιών κατά τη διάρκεια των καθημερινών τους δραστηριοτήτων,
- ενημερώνουν άλλα άτομα του περιβάλλοντός τους (οικογένεια, φίλοι και φίλες κ.λπ.) για τα προβλήματα που δημιουργούνται στο φυσικό και πολιτιστικό περιβάλλον και τις συνέπειες που θα προκύψουν στο μέλλον από την απόρριψη σκουπιδιών εκτός των ελεγχόμενων χώρων (κάδοι και καλάθια απορριμμάτων),
- συμμετέχουν και να παρεμβαίνουν ενεργά σε δράσεις που έχουν στόχο την ενημέρωση του γενικού πληθυσμού γύρω από τα προβλήματα που δημιουργούνται στο φυσικό και πολιτιστικό περιβάλλον και τις συνέπειες που θα προκύψουν στο μέλλον από την απόρριψη σκουπιδιών εκτός των ελεγχόμενων χώρων (κάδοι και καλάθια απορριμμάτων),
- συμμετέχουν και να παρεμβαίνουν ενεργά σε δράσεις που έχουν στόχο τη βελτίωση της υφιστάμενης κατάστασης και τον περιορισμό της απόρριψης σκουπιδιών εκτός των ελεγχόμενων χώρων (κάδοι και καλάθια απορριμμάτων) στους δημόσιους χώρους και στους χώρους ιστορικού και πολιτιστικού ενδιαφέροντος, που βρίσκονται στη γειτονιά του σχολείου.
- Διερεύνηση:
- Παρουσιάσαμε βίντεο, φωτογραφίες, που αφορούν στη συγκέντρωση μεγάλων ποσοτήτων σκουπιδιών σε ιστορικούς και ευρύτερα δημόσιους χώρους.
- Παρακολουθήσαμε την βραβευμένη ταινία μικρού μήκους ” Forevergreen” https://youtu.be/B4EPW7JUMTM?si=-OS4L8nXvvpR3xfj
- Διαβάσαμε βιβλία όπως “Το Βρωμοχώρι” της Σ. Ζαραμούκα και “Η κυρά φύση και ο κακός ρύπος” της Ε. Παπαδοπούλου.
- Παίξαμε παιχνίδια με θέμα τα σκουπίδια και μάθαμε για τη μείωση των σκουπιδιών, μέσω της διαδικασίας της ανακύκλωσης.
- Μάθαμε για τα υλικά που ανακυκλώνονται.
- Προετοιμασία / Σχεδιασμός
- 1η φάση: Καταγραφή προβλημάτων καθημερινότητας για την αναζήτηση των αιτίων του φαινομένου μέσω προσπάθειας απαντήσεων σε ερωτήματα, όπως:
- Τι ονομάζουμε σκουπίδια και πώς παράγονται;
- Ποιες δραστηριότητες των ανθρώπων παράγουν σκουπίδια που βρίσκουμε πεταμένα σε μνημεία και άλλους δημόσιους χώρους;
- Με ποιον τρόπο μπορούν να απομακρυνθούν τα σκουπίδια από τους χώρους αυτούς;
- Ποιοι είναι υπεύθυνοι ή υπεύθυνες για την καθαριότητα των χώρων της γειτονιάς, στους οποίους κυκλοφορούμε καθημερινά;
- Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε εμείς ώστε να έχουμε «μνημεία και γειτονιά χωρίς σκουπίδια»;
- 2η φάση: Σχεδιασμός/προγραμματισμός επισκέψεων-αυτοψίας στο πάρκο που βρίσκεται δίπλα στο σχολείο.
- 3η φάση: προετοιμασία μαθητών/τριών για την έρευνα πεδίου σε εξωτερικούς χώρους: προμήθεια/δανεισμός του εξοπλισμού (φωτογραφικές μηχανές, βίντεο, σακούλες σκουπιδιών, γάντια μιας χρήσης).
- Υλοποίηση: Δημιουργία πινακίδων από τους μαθητές του νηπιαγωγείου, τις οποίες τοποθετήσαμε στην είσοδο του πάρκου Φλώρου,με σκοπό την ευαισθητοποίηση της ευρύτερης κοινότητας για την απόρριψη σκουπιδιών έξω από κάδους και καλάθια, τη μείωση των απορριμμάτων και την ανακύκλωση.
- Καθαρισμός του πάρκου από τα σκουπίδια, διαχωρισμός τους και τοποθέτηση στους κάδους ανακύκλωσης.
- Φύτεμα λουλουδιών στα εξωτερικά παρτέρια που βρίσκονται έξω από το νηπιαγωγείο.
- Οι μαθητές έφτιαξαν μετάλλια επιβράβευσης για τη συμμετοχή τους στη δράση.
- Ενημέρωση γονέων και κηδεμόνων για τη δράση.
Εκδήλωση για την γιορτή της μητέρας στο νηπιαγωγείο
Μάι 202617
Πραγματοποιήσαμε μια σύντομη εκδήλωση για την γιορτή της μητέρας. Καλέσαμε τις μητέρες/γιαγιάδες των μαθητών μας. Τους παρουσιάσαμε ένα πολύ όμορφο βίντεο από το διαδίκτυο https://www.youtube.com/watch?v=nlXpi0PWmKg και τα παιδιά τραγούδησαν ένα τραγούδι αφιερωμένο στις μαμάδες τους. Χορέψαμε όλοι μαζί και στο τέλος οι μαθητές χάρισαν στις μαμάδες τους μία κάρτα, μία ζωγραφιά και ένα γλαστράκι που φτιάξαμε στο νηπιαγωγείο. σε συνεργασία με τον σύλλογο γονέων και κηδεμόνων μοιράσαμε στις μαμάδες ένα μικρό γλαστράκι για να το φυτέψουν μαζί με τα παιδιά στο σπίτι τους και να θυμούνται τη σημερινή ημέρα.
Δράσεις Ανακύκλωσης
Μάι 20265
Το νηπιαγωγείο μας, με σύνθημα: “Μαζεύω καπάκια ..προσφέρω χαμόγελα”
συγκεντρώνει πλαστικά καπάκια για τον
Πανελλήνιο Σύλλογο Τροχαίων Ατυχημάτων και Στήριξης “Αγάπη Φροντίδα Ζωής”
με σκοπό την αγορά ενός αναπηρικού αμαξιδίου το οποίο θα διευκολύνει
την καθημερινότητα συνανθρώπων μας με κινητικές δυσκολίες.
Σκοπός των δράσεων είναι να αναδείξουμε την αξία της ανακύκλωσης
συμβάλλοντας στη δημιουργία κουλτούρας σεβασμού στο περιβάλλον.
Ενημερωτική συνάντηση γονέων από ειδικούς επιστήμονες.
Μάι 20263
Το νηπιαγωγείο μας στο πλαίσιο της συνεργασίας του με φορείς της τοπικής κοινότητας και συγκεκριμένα με το Κέντρο Λογοθεραπείας, Εργοθεραπείας, Συμβουλευτικής και Ψυχοθεραπείας SpeeTi Therapy, το οποίο βρίσκεται στη Σίνδο, διοργάνωσε ενημερωτική συζήτηση για θέματα σχετικά με τα όρια στη συμπεριφορά των παιδιών.
Στην ενημερωτική συζήτηση συμμετείχαν ειδικοί επιστήμονες, όπως εργοθεραπευτής, λογοθεραπευτής, κοινωνικός λειτουργός και ψυχολόγος. Στη συνάντηση πήραν μέρος γονείς των μαθητών του σχολείου αλλά και μέλη της ευρύτερης κοινότητας, καθώς η αφίσα μας κοινοποιήθηκε στο 2ο Δημοτικό Σχολείο της Σίνδου.
Ευχαριστούμε θερμά τα μέλη του SpeeTi Therapy για την εξαιρετικά ενδιαφέρουσα ενημερωτική συνάντηση.
Ο εορτασμός και τα έθιμα του Πάσχα.
Μάι 20263
Μιλήσαμε για τα έθιμα του Πάσχα και είδαμε σχετικά βίντεο από το διαδίκτυο.
Τα παιδιά ζωγράφισαν τα έθιμα που τους έκαναν εντύπωση.
Φτιάξαμε πασχαλινές κάρτες χρησιμοποιώντας μανταλάκια, πον-πον και τέμπερες.
Φύλλα εργασίας pixel art με θέμα τον λαγό.
Βάψαμε πασχαλινά αυγά με διαφορετικές τεχνικές. Τα παιδιά ζωγράφισαν τα αυγά με κηρομπογιές.
Στη συνέχεια βάλαμε τα αυγά μέσα στην κόκκινη βαφή.
Τα σχέδια που ζωγράφισαν τα παιδιά πάνω στα αυγά με τις κηρομπογιές, παρέμειναν και μετά το βάψιμο με την κόκκινη βαφή.
Επίσης διακοσμήσαμε τα αυγά κολλώντας κομμάτια από χρωματιστές χαρτοπετσέτες και βάζοντας για κόλλα το ασπράδι του αυγού.
Τα πασχαλινά μας καλαθάκια είναι έτοιμα.
Σύμφωνα με το έθιμο το Σάββατο του Λαζάρου σε πολλές περιοχές της Ελλάδος ζυμώνουνε τα παραδοσιακά “λαζαράκια”, γλυκά ψωμάκια με καρύδια και σταφίδες που έχουν το σχήμα ανθρώπου. Ετοιμάσαμε λοιπόν τα δικά μας λαζαράκια.
Η συνταγή που ακολουθήσαμε.
Το πλάσιμο
Τα “λαζαράκια” έτοιμα για να μπουν στον φούρνο.
Τα “λαζαράκια” μας ψήθηκαν και έγιναν πεντανόστιμα!
Εργαστήρι κεραμικής τέχνης στο νηπιαγωγείο.
Μάι 20263
Τον Φεβρουάριο επισκέφτηκε το νηπιαγωγείο μας η κεραμίστρια κ.Στέλλα Νέδογλου, προκειμένου να δείξει στα παιδιά με βιωματικό τρόπο πως μπορούμε να δημιουργήσουμε με αληθινό πηλό ένα καλαθάκι, το οποίο αξιοποιήσαμε αργότερα με τον ερχομό του Πάσχα για να βάλουμε μέσα τα πασχαλινά μας αυγά.
Η κεραμίστρια μέσα από μια ιστορία μίλησε στα παιδιά για την ιστορία του πηλού και πως οι πρωτόγονοι άνθρωποι ανακάλυψαν τον πηλό. Στη συνέχεια βήμα-βήμα όλοι μαζί δημιουργήσαμε ένα καλαθάκι για κάθε μαθητή. Στο τέλος η κεραμίστρια πήρε τις δημιουργίες των παιδιών για να τις ψήσει σε ειδικό φούρνο. Μας έφερε τα καλαθάκια στο σχολείο πριν το Πάσχα, προκειμένου να τα βάψουμε και να τα στολίσουμε.
- Αρχική
- Ώρες ενημέρωσης γονέων
- Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας
- Επικοινωνία
- Η Αγγλική γλώσσα στο Νηπιαγωγείο
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων
- Εσωτερικός Κανονισμός (ΔΑΙ) & Μνημόνιο Ενεργειών Διαχείρισης Eκτάκτων Aναγκών
- Σχολικές Περιφέρειες Δήμου Δέλτα
- Κέντρο Διάγνωσης Αξιολόγησης Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.)– Ιατροπαιδαγωγικά κέντρα
- Αναλυτικό Πρόγραμμα Νηπιαγωγείου
- Ψηφιακός Πίνακας Δημιουργικών Δράσεων: Παιδί & Οικογένεια
- Χρήσιμα Έντυπα
- Οι εκπαιδευτικοί του νηπιαγωγείου.
- Εγγραφές στο νηπιαγωγείο για το σχολικό έτος 2026-27
- Εσωτερική αξιολόγηση
