2o ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΕΟΥ ΡΥΣΙΟΥ

• Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2025-26, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών (γεννημένοι/ες το 2021).
• Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2025-26 θα πραγματοποιηθούν από 5 έως 24 Μαρτίου 2025. Εγγραφές μετά την 24η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες.
• Οι αιτήσεις εγγραφών γίνονται με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας :Πρώτη Εγγραφή του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης ,στην ηλεκτρονική διεύθυνση:proti-eggrafi.services.gov.gr/
• Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει ο μαθητής/τρια, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου.

Ώρες  επικοινωνίας: 15.00-16.00

ΠΡΟΝΗΠΙΑ ΠΟΥ ΗΔΗ ΦΟΙΤΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ:

• Η εγγραφή του νηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109) Θα απαιτηθεί υπεύθυνη δήλωση από τους γονείς.

ΑΝΑΛΥΤΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ “ΠΡΩΤΗ ΕΓΓΡΑΦΗ” 

Οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών–διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti–eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  ·Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου  και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
  Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):

α) τα στοιχεία του προνηπίου/ νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή.  Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή.

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν.

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου/νηπίου  στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.

ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων/νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα και εντός της προσθεμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια- Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου.

ΠΑΡΑΣΤΑΤΙΚΑ ΠΟΥ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΟΥΝ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ -ΚΗΔΕΜΟΝΕΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ

α) Αίτηση εγγραφής  για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και από τους δύο γονείς.

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (ΑΔΥΜ) σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20–5–2015 Εγκύκλιο (δίνεται από το σχολείο)

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών  (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α ́ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α ́ 25).

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες).

ε) Επίσης απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ/ ΠΡΩΙΝΗΣ ΖΩΝΗΣ

• To Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής υφίσταται εφόσον εκδηλωθεί ενδιαφέρον από τουλάχιστον 5 μαθητές/τριες  του Ολοήμερου Προγράμματος.
• Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν λοιπόν προνήπια/νήπια τα οποία  είναι εγγεγγραμμένα και φοιτούνστο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
• Η εγγραφή στο συγκεκριμένο Τμήμα είναι Προαιρετική αλλά εφόσον επιλεγεί, η φοίτηση είναι υποχρεωτική (παρ 7δ και ε Κεφ Β άρθρο 11 ΠΔ 79 & άρθρο 13 Π.Δ.79 (ΦΕΚ 109 Α) )
• Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45–8:00.
• Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00(σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου). Πρόωρη αποχώρηση από το Ολοήμερο Πρόγραμμα, δεν προβλέπεται.

Η Καθαρά Δευτέρα σηματοδοτεί την έναρξη της Σαρακοστής, μιας περιόδου γεμάτης παράδοση, έθιμα και δημιουργικές δραστηριότητες. Στο νηπιαγωγείο μας, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν και να βιώσουν αυτές τις ξεχωριστές στιγμές μέσα από μια σειρά εκπαιδευτικών και ψυχαγωγικών δράσεων.

Στόχοι των δραστηριοτήτων:

-Να γνωρίσουν τα παιδιά τα έθιμα και τις παραδόσεις της Καθαράς Δευτέρας και της Σαρακοστής.

-Να αναπτύξουν τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους.

-Να συνεργαστούν και να διασκεδάσουν.

-Να μάθουν για την ιστορία και τη σημασία αυτών των εορτών.

Δημιουργικές δραστηριότητες:

• Κατασκευή χαρταετού: Τα παιδιά κατασκεύασαν πολύχρωμους χαρταετούς με διάφορα υλικά. Μάθαμε για την ιστορία και την παράδοση του χαρταετού, καθώς και για τη σημασία της Καθαράς Δευτέρας.
• Κατασκευή Κυράς Σαρακοστής: Τα παιδιά ζωγράφισαν και έφτιαξαν την Κυρά Σαρακοστή με τα εφτά πόδια.
• Ζωγραφική και χειροτεχνίες: Τα παιδιά ζωγράφισαν εικόνες με θέμα την Καθαρά Δευτέρα και τη Σαρακοστή.
• Παιχνίδια και τραγούδια: Τα παιδιά έπαιξαν παραδοσιακά παιχνίδια και τραγούδησαν τραγούδια σχετικά με την Καθαρά Δευτέρα και τη Σαρακοστή.

Σαρακοστή: Γνωρίζουμε τα έθιμα και τις παραδόσεις

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τα έθιμα και τις παραδόσεις αυτής της περιόδου. Μάθαμε για την Κυρά Σαρακοστή, τη νηστεία, καθώς και για τα φαγητά που συνηθίζουμε να τρώμε αυτή την περίοδο. Κατασκευάσαμε την Κυρά Σαρακοστή, με τα εφτά πόδια που συμβολίζουν τις εβδομάδες της Σαρακοστής.

Επίσης, παίρνοντας αφορμή από το πέταγμα του χαρταετού, υλοποιήσαμε διάφορες δραστηριότητες φυσικών επιστημών σχετικά με τον αέρα και τις ιδιότητές του!

Ελπίζουμε τα παιδιά να απόλαυσαν αυτές τις δραστηριότητες και να έμαθαν πολλά για την Καθαρά Δευτέρα και τη Σαρακοστή. Σας ευχόμαστε καλή Σαρακοστή!

Το νηπιαγωγείο μας πλημμύρισε από χαρούμενες φωνές και γέλια, καθώς υποδεχτήκαμε την ομάδα «Ανεμοσκορπίσματα» για ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα με θέμα την αποκριά.

Τα παιδιά μας συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε μια σειρά από διασκεδαστικά παιχνίδια και δραστηριότητες: Από το κυνήγι του κρυμμένου θησαυρού, μέχρι τον χορό με τις κορδέλες και τα μπαλόνια, τα παιδιά μας δεν σταμάτησαν να κινούνται, να γελούν και να διασκεδάζουν.

Η ατμόσφαιρα ήταν γεμάτη χαρά και ενθουσιασμό, ενώ τα παιδιά μας έδειξαν για ακόμα μια φορά την αστείρευτη φαντασία τους και την αγάπη τους για το παιχνίδι.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά την ομάδα «Ανεμοσκορπίσματα» για την όμορφη εμπειρία που χάρισαν στα παιδιά μας. Ανυπομονούμε για την επόμενη συνάντησή μας!

Μέχρι τότε, σας προσκαλούμε να δείτε τις φωτογραφίες μας και να νιώσετε κι εσείς την χαρούμενη ατμόσφαιρα που επικρατούσε στο νηπιαγωγείο μας.

Οι Απόκριες έφτασαν και το νηπιαγωγείο μας γέμισε χρώματα, χαμόγελα και αμέτρητες στιγμές διασκέδασης! Τα παιδιά μας, με την αστείρευτη φαντασία τους, μεταμορφώθηκαν σε αγαπημένους ήρωες, σκορπίζοντας παντού χαρά και ενθουσιασμό.

Δημιουργικές κατασκευές

Με πολύχρωμα υλικά και αστείρευτη φαντασία, τα παιδιά μας δημιούργησαν μοναδικές αποκριάτικες κατασκευές. Μάσκες, κλόουν, καπέλα, σερπαντίνες και στολίδια γέμισαν την τάξη μας, δίνοντας ένα εορταστικό και πολύχρωμο τόνο.

Εκπαιδευτικά παιχνίδια και έθιμα

Μέσα από διασκεδαστικά εκπαιδευτικά παιχνίδια, τα παιδιά μας γνώρισαν τα αποκριάτικα έθιμα και τις παραδόσεις του τόπου μας. Μάθαμε για το γαϊτανάκι, τα μασκαρέματα και τα παραδοσιακά αποκριάτικα τραγούδια.

Γαϊτανάκι και χορός

Το γαϊτανάκι, με τα πολύχρωμα κορδελάκια του, μας παρέσυρε σε ξέφρενους χορούς και τραγούδια. Τα παιδιά χόρεψαν και τραγούδησαν, δημιουργώντας μια υπέροχη ατμόσφαιρα χαράς και γιορτής.

Χορός και διασκέδαση

Η αποκριάτικη γιορτή μας κορυφώθηκε με χορό και ατελείωτο παιχνίδι. Τα παιδιά, γεμάτα κέφι, χόρεψαν παραδοσιακούς χορούς, τραγούδησαν και διασκέδασαν, δημιουργώντας αξέχαστες αναμνήσεις.

Τα σχήματα είναι παντού γύρω μας και η αναγνώρισή τους είναι μια σημαντική δεξιότητα για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας. Στο νηπιαγωγείο μας, τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να εξερευνήσουν τον κόσμο των σχημάτων μέσα από μια ποικιλία διασκεδαστικών και δημιουργικών δραστηριοτήτων.

-Κυνήγι σχημάτων: Τα παιδιά ψάχνουν για αντικείμενα στο νηπιαγωγείο που έχουν συγκεκριμένα σχήματα, όπως κύκλους, τετράγωνα ή τρίγωνα.

-Ζωγραφική με σχήματα: Τα παιδιά χρησιμοποιούν σχήματα για να δημιουργήσουν εικόνες, όπως ένα σπίτι με ένα τετράγωνο σώμα και ένα τρίγωνο στέγη.

-Κατασκευή με σχήματα: Τα παιδιά χρησιμοποιούν σχήματα από χαρτόνι ή άλλα υλικά για να κατασκευάσουν διάφορα αντικείμενα, όπως ένα ρομπότ με κύκλους για μάτια και ένα τετράγωνο για σώμα.

-Παιχνίδια με σχήματα: Τα παιδιά παίζουν παιχνίδια που τους βοηθούν να αναγνωρίσουν και να ταξινομήσουν τα σχήματα, όπως το παιχνίδι “βρες το σχήμα”.

Τα οφέλη των δραστηριοτήτων είναι πολλά:

-Ανάπτυξη της χωρικής αντίληψης: Τα παιδιά μαθαίνουν να αναγνωρίζουν και να κατανοούν τη θέση και τη σχέση των σχημάτων στο χώρο.

-Βελτίωση των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων: Οι δραστηριότητες που απαιτούν τη χρήση των χεριών, όπως η ζωγραφική και η κατασκευή, βοηθούν στην ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων.

-Ενίσχυση της δημιουργικότητας: Τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να εκφράσουν τη δημιουργικότητά τους μέσα από τη χρήση των σχημάτων.

-Μάθηση με διασκέδαση: Οι δραστηριότητες είναι διασκεδαστικές και ενδιαφέρουσες, γεγονός που καθιστά τη μάθηση πιο αποτελεσματική.

Στο νηπιαγωγείο μας πιστεύουμε ότι η μάθηση πρέπει να είναι μια ευχάριστη εμπειρία για τα παιδιά. Μέσα από τις δραστηριότητες για τα σχήματα, τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να ανακαλύψουν τον κόσμο γύρω τους και να αναπτύξουν σημαντικές δεξιότητες που θα τους βοηθήσουν στο μέλλον.

Στις 31/1/2025 υλοποιήσαμε το νηπιαγωγείο μας μια σειρά από διασκεδαστικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες, με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου. Στόχος μας ήταν να μυήσουμε τα παιδιά στον κόσμο του αθλητισμού, να τους διδάξουμε τις αξίες του “ευ αγωνίζεσθαι” και να τα βοηθήσουμε να αναπτύξουν θετική στάση απέναντι στον αθλητισμό και τους άλλους ανθρώπους.

Τα παιδιά συμμετείχαν σε μια σειρά από αθλητικά παιχνίδια, με τα οποία ανέπτυξαν τις κινητικές τους δεξιότητες, έμαθαν να συνεργάζονται και να σέβονται τους συμπαίκτες και τους αντιπάλους τους.

Ζωγράφισαν και κατασκεύασαν αφίσα με θέμα τον αθλητισμό και το “ευ αγωνίζεσθαι”.

Συζητήσαμε για τη σημασία του αθλητισμού, τις αξίες του και τη σημασία του σεβασμού προς τους άλλους.

Μέσα από τις δραστηριότητες αυτές, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τον κόσμο του αθλητισμού, να μάθουν τις αξίες του “ευ αγωνίζεσθαι”, να αναπτύξουν θετική στάση απέναντι στον αθλητισμό και τους άλλους ανθρώπους, αλλά και να διασκεδάσουν και να χαρούν.

Οι μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό στις δραστηριότητες και έμαθαν πολλά για τον αθλητισμό και τις αξίες του. Πιστεύουμε ότι η ημέρα αυτή θα αποτελέσει μια θετική εμπειρία για τα παιδιά και θα τα βοηθήσει να αναπτύξουν αγάπη για τον αθλητισμό και μια θετική στάση απέναντι στη ζωή.

Ο χειμώνας είναι μια υπέροχη ευκαιρία για τα παιδιά μας να μάθουν, να παίξουν και να δημιουργήσουν όμορφες αναμνήσεις.

Αυτόν το χειμώνα το νηπιαγωγείο μας μεταμορφώθηκε σε ένα χιονισμένο τοπίο! Οι μικροί μας καλλιτέχνες έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό!

Οι μαθητές μας ανακάλυψαν τα μυστικά του χειμώνα μέσα από μια σειρά διασκεδαστικών δραστηριοτήτων. Κατασκευάσαμε χιονάνθρωπους, ζωγραφίσαμε χιονισμένα τοπία, διαβάσαμε παραμύθια για τον χειμώνα και τραγουδήσαμε χειμωνιάτικα τραγούδια. Μάθαμε για τα ζώα του χειμώνα, τη χειμερία νάρκη, τις αλλαγές που συμβαίνουν στη φύση και τα ρούχα που φοράμε. Με χρώματα, χαρτί και φαντασία δημιουργήσαμε μοναδικές χειροτεχνίες. Φτιάξαμε χιονάνθρωπους, ζωγραφίσαμε χρωματιστά γάντια και σκουφάκια και κατασκευάσαμε χιονισμένα δέντρα.

Οι χειροτεχνίες μας ήταν μόνο η αρχή! Παίξαμε παιχνίδια, διαβάσαμε ιστορίες για ζώα που κοιμούνται και τραγουδήσαμε τραγούδια.

Mία δραστηριότητα που μας άρεσε πολύ ήταν η ζωγραφική με χρωματιστά παγάκια! Επίσης, κάναμε πειράματα για την τήξη και την πήξη, μετρήσαμε την εσωτερική και την εξωτερική θερμοκρασία και φτιάξαμε θερμόμετρα.

      

Το αγαπημένο μας χειμωνιάτικο παραμύθι «Το γάντι» μας έδωσε την ευκαιρία για αυτοσχέδιο αργαλειό σε σχήμα γαντιού!

 

Φυσικά φτιάξαμε και μια όμορφη κατασκευή με τους προστάτες των δασκάλων και των μαθητών, τους Τρεις Ιεράρχες.

 

Με ιδιαίτερη χαρά και ενθουσιασμό υποδεχτήκαμε στο νηπιαγωγείο μας τον πρωταθλητή και προπονητή πυγμαχίας κ. Κλωνή Ι., πατέρα του μαθητή μας Δημήτρη, καθώς και συναθλητές του. Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων “Παραολυμπιακοί Αγώνες – Ευαισθητοποίηση σε θέματα αναπηρίας και ευαλωτότητας”, προσφέροντας στα παιδιά μια μοναδική εμπειρία και πολύτιμα μαθήματα ζωής.

Οι αθλητές  μίλησαν με μεταδοτικότητα στα παιδιά για την αξία του αθλητισμού, της προσπάθειας και της επιμονής. Τους εξήγησαν πως η πυγμαχία, πέρα από ένα άθλημα, είναι ένας τρόπος να μαθαίνουμε να ξεπερνάμε τις δυσκολίες και να γινόμαστε καλύτεροι άνθρωποι.

Την επόμενη μέρα, τα μέλη του αθλητικού συλλόγου ΑμεΑ “Ελπίδα” μοιράστηκαν με τα παιδιά τις δικές τους ιστορίες και εμπειρίες. Μίλησαν για τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν, αλλά και για τη δύναμη της ψυχής και την αισιοδοξία που τους βοηθούν να τις ξεπεράσουν. Τόνισαν ότι η αναπηρία δεν είναι εμπόδιο για την επίτευξη των στόχων μας και ότι όλοι οι άνθρωποι, ανεξάρτητα από τις δυνατότητές τους, έχουν δικαίωμα να αθλούνται και να συμμετέχουν στην κοινωνία.

Τα παιδιά παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον τις ιστορίες και τις συμβουλές των καλεσμένων μας. Έπαιξαν μαζί τους, έκαναν ερωτήσεις και έμαθαν πολλά για την αναπηρία και την αξία της αλληλεγγύης.

Οι επισκέψεις αυτές ήταν μια πραγματική πηγή έμπνευσης και μια αξέχαστη εμπειρία για τα παιδιά, που κατάλαβαν ότι η δύναμη και το θάρρος δεν έχουν όρια και συνέβαλαν σημαντικά στην επίτευξη των στόχων του εργαστηρίου δεξιοτήτων.

Επίσης, τα παιδιά κατασκεύασαν με μεγάλη δημιουργικότητα αθλητές σε αναπηρικά αμαξίδια, χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά (πλαστελίνη, καπάκια, lego, ενσφηνώματα κ.ά.),

Τέλος, φτιάξαμε και το δικό μας χρυσό μετάλλιο!

Τα Χριστούγεννα πλησιάζουν και το νηπιαγωγείο μας γέμισε με ζεστασιά και χαρά!

Τα παιδιά μας δημιούργησαν μοναδικές κατασκευές που μας εντυπωσίασαν όλους! Χριστουγεννιάτικα δέντρα, αστέρια, αγγελάκια και άλλα πολλά στολίδια, φτιαγμένα με αγάπη από τα μικρά μας χεράκια!

Επισκεφτήκαμε τον Οίκο Ευγηρίας του Νέου Ρυσίου, όπου οι μαθητές μας χάρισαν ευχετήρια κάρτα και χριστουγεννιάτικη εικαστική δημιουργία και έψαλλαν τα κάλαντα με όλη τους την καρδιά, γεμίζοντας με χαρά τους ηλικιωμένους! Στη συνέχεια, έψαλλαν τα κάλαντα σε καταστήματα του χωριού.

Τα μικρά μας αστέρια έλαμψαν στη φετινή Χριστουγεννιάτικη γιορτή! Το θεατρικό έργο «Το δώρο της Παπλωματούς», από το ομώνυμο βιβλίο, μας έδωσε την ευκαιρία να μεταδώσουμε όμορφα μηνύματα αγάπης και προσφοράς.

Ο Άγος Βασίλης ήρθε στην τάξη μας κα μοίρασε σε όλους δώρα, ενθουσιάζοντας τους μικρούς μας μαθητές!

Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς για την υποστήριξή τους και την ενεργή συμμετοχή τους!

Καλά Χριστούγεννα σε όλους!

Οι γραμμές είναι παντού γύρω μας, από τα πιο απλά σχήματα μέχρι τα πιο περίπλοκα σχέδια.

Η γνωριμία με τα είδη των γραμμών είναι μια πολύ σημαντική πρώτη επαφή των μαθητών μας με τα μαθηματικά. Η γνώση των γραμμών είναι το πρώτο βήμα για να μάθουμε για τα σχήματα και τη γεωμετρία. Τα παιδιά αρχίζουν να κατανοούν βασικές γεωμετρικές έννοιες, όπως το μήκος, το σχήμα και η κατεύθυνση.

Το σχέδιο και η αναγνώριση των γραμμών συνιστά βασική δεξιότητα για τη γραφή. Η αναγνώριση και ο σχεδιασμός διαφορετικών τύπων γραμμών είναι απαραίτητα για την ανάπτυξη της γραφής. Επιπλέον, αναπτύσσεται η λεπτή κινητικότητα, αφού το σχεδίασμα γραμμών βοηθά στην ενίσχυση των μυών των χεριών και των δακτύλων. Παράλληλα, αναπτύσσονται η φαντασία και η δημιουργικότητα, καθώς οι γραμμές είναι τα θεμέλια για τη δημιουργία όλων των σχεδίων και έργων τέχνης.

Οι παρακάτω δραστηριότητες έκαναν το μάθημα για τις γραμμές πιο διασκεδαστικό.

Παρατήρηση του περιβάλλοντος: Τα παιδιά εντόπισαν διάφορα είδη γραμμών στο περιβάλλον τους, π.χ. σε κτίρια, δέντρα, φύλλα.

Παιχνίδια με το σώμα: Τα παιδιά σχημάτισαν διάφορες γραμμές με το σώμα τους, π.χ. ευθεία γραμμή κάνοντας μια γέφυρα, καμπύλη γραμμή κάνοντας κύκλο.

Διαβάζουμε βιβλία: Πολλά βιβλία για παιδιά παρουσιάζουν τις γραμμές με έναν διασκεδαστικό και δημιουργικό τρόπο.

Ζωγραφική και σχέδιο: Τα παιδιά ζωγράφισαν χρησιμοποιώντας διαφορετικά είδη γραμμών.

Κατασκευές: Δημιούργησαν κατασκευές με διάφορα υλικά, χρησιμοποιώντας τις γραμμές ως οδηγό.