«Το τερατάκι των χρωμάτων» του 1ου Τμήματος
Αφού διαβάσαμε το ομότιτλο βιβλίο, κλείσαμε σε βαζάκια τα μπερδεμένα συναισθήματα που είχε το τερατάκι μας (φωτο 1), συζητήσαμε για αυτά και κάναμε 3 δραστηριότητες κωδικοποίησης:
1) δημιουργήσαμε ένα πλέγμα στο πάτωμα και γίναμε ζευγάρια (προγραμματιστής-ρομπότ). Κάθε ζευγάρι κλήθηκε να προγραμματίσει το ρομπότ ώστε να πάει σε ένα συγκεκριμένο χρωματιστό τερατακι- συναίσθημα. Τα συναισθήματα ακολουθήθηκαν με τη σειρά που υπήρχαν στο βιβλίο και κάθε φορά προσπαθούσαμε να θυμηθούμε το επόμενο συναίσθημα- χρώμα ποιο είναι (φωτο 2).
2) Συνεχίσαμε τις δραστηριότητες χρησιμοποιώντας τη διάσημη μελισσούλα 🐝προγραμματιζοντας αυτή τη φορά ένα αληθινό ρομποτάκι… και το κατά χαρήκαμε!!! (Φωτο 3)
3) Τέλος προσπαθήσαμε να αποκωδικοποιήσουμε μια κωδικοποίηση ζωγραφίζοντας τον αριθμό 2 κάθε φορά με το συναίσθημα που ένιωθε το κάθε παιδάκι ώστε να δημιουργηθεί ένα άλλο τερατακι… (φωτο 4)
