Κατηγορία: ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΗ

Με αφορμή την καθαρή Δευτέρα ,καταγράψαμε  , τις γνώσεις των παιδιών . Στη συνέχεια χωριστήκαμε σε τρεις ομάδες των τεσσάρων, ανάλογα με το ενδιαφέρον . Η πρώτη ομάδα ανέλαβε να συλλέξει πληροφορίες για τους χαρταετούς , η δεύτερη να μάθει για την κυρά Σαρακοστή και η τρίτη να αναζητήσει φωτογραφίες με νηστήσιμα φαγητά και να τις στείλει στο mail μου.

Αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε ένα hot spot δια δραστικό βίντεο που να συνοψίζει όσα μάθαμε για τους χαρταετούς. Η ομάδα των χαρταετών ηχογράφησε αυτά που έμαθε και μου έστειλε τις ηχογραφήσεις της, φωτογράφησαν τους χαρταετούς τους και μου
τους έστειλαν , γράψαμε τα μηνύματα των παιδιών , ζωγράφισαν χαρταετούς και κάναμε τις ζωγραφιές τους Παζλ , δημιουργήσαμε διαδραστικό  παιχνίδι ¨λαβύρινθος ¨ με το wordwall κ.α.

Θα θέλαμε να το μοιραστούμε μαζί σας !

πατήστε στην εικόνα για να το δείτε

Αγαπητοί γονείς και μαθητές μας χρόνια πολλά!!

Είμαστε σταθερά στο σπίτι όπως και εσείς όλο αυτό το τελευταίο διάστημα και έχουμε στη διαθεσή μας όλον αυτόν τον ατελείωτο χρόνο.Χρόνος που μας έλειπε είναι η αλήθεια και χρόνο που αποζητούσαμε να έχουμε για να διαθέσουμε στους αγαπημένους μας.Γιαυτό λοιπόν είμαστε εδώ και πάλι να σας προτείνουμε  κάτι  εκπαιδευτικό που είναι ταυτόχρονα και δημιουργικό  και ψυχαγωγικό.Τι θα μπορούσε να’ναι;

Μα τι άλλο αν όχι παιχνίδια φυσικά.

Η επιλογή των δραστηριοτήτων έγινε με γνώμονα αφ’ενός την επαναχρησιμοποίηση του υλικού που θεωρείται “άχρηστο”αλλά στο νηπιαγωγείο  βρίσκει τρόπους να μεταμορφωθεί και γίνει πολύτιμο εργαλείο και αφ’ετέρου το μηδενικό κόστος αφού χρησιμοποιούμε υλικό που βρίσκουμε σε όλα τα νοικοκυριά.

Πάμε να παίξουμε λοιπόν με παιχνίδια που θα φτιάξουμε μόνοι μας και που σίγουρα θα έχουν άλλη αξία αφού είναι δικές μας δημιουργίες. Συνέχεια ανάγνωσης “ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΓΙΑ ΜΙΚΡΟΥΣ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΟΥΣ” →

Η Κυριακή 10 Μαΐου, είναι μία ημέρα αφιερωμένη σε κάθε μαμά, κάθε γυναίκα που έχει μεγαλώσει, έχει φροντίσει, έχει αγαπήσει ένα παιδί, είτε το έχει φέρει στον κόσμο, είτε όχι.  Δυστυχώς φέτος εξαιτίας των ιδιαίτερων συνθηκών που ζούμε δεν μπορούμε να προσφέρουμε στη μανούλα μας ένα δώρο που έχουμε φτιάξει μέσα στην τάξη. Όμως δεν απογοητευόμαστε. Το δώρο μας η γλυκιά μας μανούλα θα το λάβει και φέτος.

Παρακάτω σας παραθέτω έναν σύνδεσμο όπου μπορείτε να περιηγηθείτε και να απολαύσετε ένα υλικό για τη γιορτή της μητέρας. Περιλαμβάνει πίνακες ζωγραφικής, παιχνίδια, τραγούδια και παραμύθια.

Χρόνια πολλά σε όλες τις μανούλες!!!!!!

 

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

1.Τα παιδιά ενθαρρύνονται να απαριθμούν αντικείμενα, να αναγνωρίσουν τους αριθμούς και να τους βάλουν στη σωστή σειρά(1 έως 5). https://learningapps.org/display?v=pbonziv3520

 

2. Αναγνώριση αριθμών μέσα από διαδικασίες δοκιμής, επαλήθευσης και ελέγχου (5 έως 10).

 

 

3.Μετράμε τα δώρα και επιλεγουμε το σωστό αριθμό.

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/10760?locale=el

 

 

4. Αναγνώριση και αναπαραγωγή μοτίβου

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/10761?locale=el

 

 

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΓΛΩΣΣΑΣ

1.Αναγνωρίζω τα αρχικά γράμματα αλλά και λέξεις.

https://learningapps.org/display?v=pzk2me82k20

https://learningapps.org/display?v=p11kaj19t20

https://learningapps.org/display?v=pd598hq1a20

2. Παιχνίδια γνώσεων για τον Μάιο

 

3.Γλωσσοδέτες για να μάθουμε και κυρίως να γελάσουμε.

Λουλούδια, μαγιολούλουδα ο λούλουδος, ο λουλουδάς τη γη μοσχομυρίζει. ♥ Έχω μια αμυγδαλιά, που κάνει μύγδαλα, τσίγδαλα, μυγδαλοτσιγδαλότσιγδα.

 

Και για να δυσκολευτούμε και λίγο……

4. Κρυπτόλεξο (κάθετα και διαγώνια) https://content.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=133099

 

5. Τί όμορφα λουλούδια έχει η χώρα μας………Πάμε να τα μάθουμε. 

Τα παιδιά παρατηρούν στο κάτω μέρος της σελίδας τα λουλούδια  και το όνομά τους. Στη συνέχεια, πηγαίνοντας στο παιχνίδι, πρώτα βλέπουν το όνομα του λουλουδιού και κατόπιν πατώντας πάνω στην καρτέλα, βλέπουν την εικόνα του λουλουδιού.

Το  ψηφιακό αυτό  εργαλείο έχει τη δυνατότητα επιλέγοντας στην αρχική σελίδα αριστερά, τη λέξη test, να μετατρέψει το περιεχόμενο της άσκησης αυτής ( κουιζ) σε άλλη μορφή άσκησης. Μπορείτε να το δοκιμάσετε.

https://quizlet.com/_8cbo1i?x=1jqt&i=2rj48h

 

 

 

Η ζωγραφική αποτελεί την κυριότερη μορφή τέχνης μέσα από την οποία τα παιδιά εκφράζονται και επικοινωνούν με τους άλλους. Ιδιαίτερα η  ζωγραφική μέσα από ένα ψηφιακό εργαλείο, ευνοεί την ανάπτυξη ικανοτήτων ανακάλυψης, διερεύνησης  και δημιουργίας .

Πατώντας λοιπόν στον  σύνδεσμο, μπαίνετε στο πολυμεσικό περιβάλλον του Φωτόδεντρου. Στη συνέχεια επιλέγετε την εικόνα στα  αριστερά και…αρχίζετε να ζωγραφίζετε ότι θέλετε.

http://photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-lor-8521-10768

Εκτυπώνετε τη ζωγραφική σας και μας την στέλνετε. Μπορούμε να τις χρησιμοποιήσουμε για τη δημιουργία ενός ηλεκτρονικού βιβλίου.

 

Η παρατήρηση από τα παιδιά έργων ζωγραφικής τέχνης οδηγεί στην ανάπτυξη του οπτικού γραμματισμού και στην απόκτηση δεξιοτήτων ερμηνείας, κριτικής σκέψης και δημιουργίας. Οι παρακάτω πίνακες συνδέονται με τη θεματική της Άνοιξης.

Vincent Van Gogh, Peach Trees in Blossom

 

 

 

 

 

                                                                          

 Vincent van Gogh, Sunflowers,1888

 

 

 

 

 

 

Claude Monet, A pathway in Monets garden Giverny

 

 

 

 

 

Edward Henry Potthast, Springtime

 

 

 

 

 

Τα παιδιά παρατηρούν τους πίνακες.

Ποιος σου αρέσει και γιατί;

Έχουν κάποιο κοινό στοιχείο;

Γίνε ζωγράφος και αποτύπωσε  τη δική σου Άνοιξη.

Οι παρακάτω πληροφορίες προέρχονται από το γενικό νοσοκομείο Παίδων Αθηνών “Παναγιώτης και Αγλαΐα Κυριακού”. Δίνονται κατευθύνσεις πως να μιλήσουμε στα παιδιά μας για την πανδημία από τον κορονοϊό και πως ως οικογένεια θα αντιμετωπίσουμε την κρίση.

COVID_ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΠΑΙΔΙΩΝ_ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ_ΚΟΚΕΨΥΠΕ ΑΘΗΝΩΝ.doc

 

Γιατί άραγε  ένα αυγό να μη θέλει να γίνει κοτοπουλάκι; Δείτε το βίντεο και θα το ανακαλύψετε ! Αφού το δείτε μπορείτε να συζητήσετε με τα παιδιά για τα συναισθήματα των ηρώων αλλά και τα δικά τους !

Το αυγό που δεν ήθελε να γίνει κοτοπουλάκι

Μπορείτε να επεκτείνετε τη δραστηριότητα  ζωγραφίζοντας το παραμύθι ρωτώντας  το παιδί γι΄αυτά που ζωγράφισε.

Καλή διασκέδαση

Έλενα Καλαμίδα