2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ

Αυτό τον μήνα μάθαμε πολλά, μέσα από βιωματικές δραστηριότητες. Αρχικά δουλέψαμε με αγγεία, τα παρατηρήσαμε, τα συγκρίναμε και τα σειροθετήσαμε από το μικρότερο στο μεγαλύτερο. Είδαμε επίσης αγγεία με παραστάσεις από το μάζεμα των ελιών και γνωρίσαμε το λιομάζωμα στην αρχαιότητα. Τα παιδιά δημιούργησαν τα δικά τους «αγγεία» σε χαρτί, ζωγραφίζοντας σκηνές με ελιές και ελαιώνες.

Ασχοληθήκαμε και με τα στάχυα, παρατηρώντας την εμφάνισή τους και συζητώντας για το ταξίδι από το στάχυ στο ψωμί. Φτιάξαμε μικρές κατασκευές και κολάζ. Τέλος, γνωρίσαμε τα σύννεφα και τον άνεμο, παρακολουθήσαμε πώς κινούνται στον ουρανό και δημιουργήσαμε εικαστικές συνθέσεις με  χάρτινους ανέμους.

Μέσα από όλα αυτά τα παιδιά ανέπτυξαν παρατηρητικότητα, δημιουργικότητα, γλωσσική έκφραση και γνώρισαν στοιχεία της φύσης και της ελληνικής παράδοσης.       

Με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου μιλήσαμε με τα παιδιά για την αξία της ελευθερίας, της δημοκρατίας και της ειρήνης. Φτιάξαμε όλοι μαζί το σύμβολο της ειρήνης , συζητώντας τι σημαίνει να ζούμε αρμονικά, να συνεργαζόμαστε και να λύνουμε τις διαφορές μας με διάλογο. Στη συνέχεια γνωρίσαμε τη διαδικασία των εκλογών και πώς οι άνθρωποι επιλέγουν με δημοκρατικό τρόπο τους αντιπροσώπους τους. Κάθε παιδί δημιούργησε το δικό του εκλογικό βιβλιάριο, ενώ όσοι ήθελαν έγιναν «υποψήφιοι» και ετοίμασαν έναν μικρό προεκλογικό λόγο εξηγώντας τι θα ήθελαν να αλλάξουν ή να βελτιώσουν στο σχολείο μας. Τέλος, πραγματοποιήσαμε τη δική μας ψηφοφορία, μαθαίνοντας στην πράξη την έννοια της συμμετοχής, της συνεργασίας και του σεβασμού στις επιλογές όλων. 

Ναι, είναι γεγονός. Τα Χριστούγεννα κοντοζυγώνουν. Οι τάξεις του σχολείου μας στολίζονται και υποδέχονται μανούλες πραγματικές, ζαχαροπλάστριες. Ψήνουμε μπισκότα, φτιάχνουμε χριστουγεννιάτικα στολίδια, από ζύμη με χρώματα ζαχαροπλαστικής και κακάο, τα διακοσμούμε με αστεράκια και πολύχρωμα τρουφάκια και το κλίμα αρχίζει να γίνεται, για τα καλά, χριστουγεννιάτικο.

Η παροιμία <<ένα μήλο την ημέρα τον γιατρό τον κάνει πέρα>> μας οδήγησε στο θέμα της υγιεινής διατροφής.

Μιλήσαμε για την τροφική πυραμίδα και για  τα προϊόντα της διατροφής, ανά κατηγορίες. Μάθαμε ποια από αυτά κάνουν καλό στο σώμα μας και τα ταξινομήσαμε, ενώ φτιάξαμε μια καταπληκτική φρουτοσαλάτα, με αφορμή τον πίνακα του διάσημου ζωγράφου Τζουζέπε Αρτσιμπόλντο. Διαβάσαμε την ιστορία του Λύκου Γλυκουλύκου, που έγινε αγρότης, αναγνωρίζοντας την αξία των λαχανικών και των φρούτων και ζώντας αρμονικά με τα ζώα του δάσους. Μάθαμε πως ονομάζονται οι τύποι των ανθρώπων και των ζώων που διαχωρίζονται ανάλογα με το είδος διατροφής τους. Όλα αυτά μας οδήγησαν, πέρα από την κατάκτηση γνώσεων, και στην δημιουργία όμορφων έργων τέχνης, ενισχύοντας την δημιουργικότητα, την λεπτή και αδρή κινητικότητα μας.

Μια ισορροπημένη διατροφή, μας οδηγεί και στο θέμα της υγιεινής των δοντιών, φυσικά. Γι’ αυτό, στο σχολείο μας ήρθε μια πραγματική οδοντίατρος και μας έδειξε πως να βουρτσίζουμε τα δόντια μας. Μας μίλησε για το επάγγελμα της και παίξαμε για να εμπεδώσουμε ποια φαγητά κάνουν στα δοντάκια μας καλό και ποια όχι.

Το φθινόπωρο δεν θα μπορούσε να ολοκληρωθεί χωρίς να μάθουμε για το δέντρο της Θεάς Αθηνάς, για τα πολλαπλά οφέλη του στην υγεία μας, την σημαντικότητα του στην μαγειρική και στην μεσογειακή διατροφή μας. Αφού είδαμε φωτογραφίες της ελιάς και  διαφορετικών ποικιλιών της, δραματοποιήσαμε τον τρόπο μαζέματος ελιών στο λιομάζωμα και παρατηρήσαμε από κοντά διάφορα προϊόντα, τα οποία προέρχονται από την ελιά, όπως λάδι, παξιμάδια, σαπούνι, κ.α. Στο τέλος, βελτιώσαμε την λεπτή μας κινητικότητα ζωγραφίζοντας την ελιά με πινέλο, και κολλώντας επάνω ελιές φτιαγμένες από γκοφρέ χαρτί, απ’ τα χεράκια μας.

Οι αναγκαίες βροχές του Νοεμβρίου μας ξύπνησαν μια ρομαντική διάθεση και δεν αντισταθήκαμε στο σχολιασμό και στην παρατήρησή τους από τα παράθυρα της τάξης μας. Δημιουργήσαμε συνθέσεις και κολλάζ με φθινοπωρινά στοιχεία και τα απαραίτητα αξεσουάρ των βροχερών ημερών. Δεν ήταν άλλα από υπέροχες ομπρελίτσες και αδιάβροχες γαλότσες…οι νερόλακκοι μια τέτοια μέρα σίγουρα θα μας περιμένουν..

Με αφορμή τη συζήτηση των γεγονότων του Πολυτεχνείου, μάθαμε για τα πολιτεύματα. Μιλήσαμε για τη δημοκρατία, για το δικαίωμα κάθε ανθρώπου να  λέει τη γνώμη του ελεύθερα , να διαβάζει, να ακούει ό,τι του αρέσει και να μη φοβάται. Έτσι κάναμε μέσα στην τάξη το δικό μας εκλογικό κέντρο και τα παιδιά έμαθαν τη διαδικασία των εκλογών. Τα ψηφοδέλτια μας δεν είχαν κάποιο πρόσωπο αλλά χρώματα. Τα παιδιά ψήφισαν και νικητής αναδείχθηκε το κόκκινο, ακολούθησε το μπλε, λίγο πιο κάτω ήταν το πράσινο και τελευταίο το κίτρινο. Τα παιδιά γνώρισαν βιωματικά έννοιες όπως  ψήφος, ψηφίζω, πλειοψηφία, μειοψηφία και άλλες… όλα πολύ σημαντικά για τους  ενεργούς πολίτες του αύριο…

Μιλήσαμε για τον εορτασμό της επετείου του Πολυτεχνείου και αναφερθήκαμε στα γεγονότα που συνέβησαν τότε, έπειτα φτιάξαμε μια χειροτεχνία με θέμα το βασικό σύνθημα της εξέγερσης του Πολυτεχνείου. Στη συνέχεια συνεργαστήκαμε για να δημιουργήσουμε μια ομαδική εργασία τιμώντας έτσι τη μέρα μνήμης του αγώνα των φοιτητών.  

Φτιάξαμε το δικό μας βιβλιαράκι με πληροφορίες σχετικά με τον εαυτό μας, και έτσι συλλέξαμε ότι χρειάζεται να ξέρει κάποιος για μας, σαν μια πρώτη γνωριμία. Τα πόσα κεράκια σβήσαμε, τι χρώμα και τι φαγητό μας αρέσει…και πολλά άλλα σημαντικά για τον καθένα μας!!! Στη συνέχεια με νερομπογιές ζωγραφίσαμε και τον απίθανο εαυτό μας!!!