Θεματική Ενότητα: Φροντίζω το περιβάλλον. Εργαστήριο Δεξιοτήτων: Σεισμός! Και τώρα τι κάνω?

Σκοπός του συγκεκριμένου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων είναι η προσέγγιση της έννοιας των φυσικών κινδύνων ( εστιάζοντας στον σεισμό) και των αιτιών τους . Παράλληλα με τις προβλεπόμενες από το αναλυτικό πρόγραμμα ασκήσεις τα παιδιά αποκτούν γνώσεις για το τι πρέπει να κάνουν πριν, κατά την διάρκεια και μετά την εκδήλωση του φαινομένου.

Ξεκινήσαμε συζητώντας για τη Γη και την σύσταση του πλανήτη, IMG 20260204 084619 IMG 20260115 085835

αναφερθήκαμε στις τεκτονικές πλάκες και την κίνηση τους δημιουργώντας αυτοσχέδιους σεισμούς,

IMG 20260117 074120 IMG 20260117 074052

IMG 20260117 074027 IMG 20260120 090236

αναφερθήκαμε σε φυσικές καταστροφές,

,IMG 20260126 192329 IMG 20260117 074000

εστιάζοντας στις εκρήξεις των ηφαιστείων και κάνοντας πειράματα.

,IMG 20260126 093403 IMG 20260117 073810IMG 20260117 073602 IMG 3327c14d2ba8ae8d691eda4edc8d39a3 V IMG b929c102af838323c3a3d3baee2fe647 V

Τέλος μάθαμε και ζωγραφισαμε τον μύθο του Εγκέλαδου

IMG 20260126 092939 IMG 20260117 073717

Εργαστήριο Δεξιοτήτων: Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα (Διεθνής Αμνηστία, Ελληνικό Τμήμα)

 “Τα δικαιώματα των παιδιών αποτελούν μια νόμιμη δέσμευση που για να γίνει πραγματικότητα απαιτεί την ευθύνη της πολιτείας καθώς και την κοινωνική συνειδητοποίηση και προσωπική ευαισθησία όλων μας. Είναι αναγκαίο να γνωρίζουμε τα δικαιώματα που περιγράφει η Διεθνής Σύμβαση των Δικαιωμάτων του Παιδιού και να τα κατανοούμε σε βάθος, τόσο τα ίδια τα παιδιά όσο και οι μεγάλοι. Είναι αναγκαίο να τα συζητάμε δημόσια ώστε να αντιληφθούμε τη σημασία τους , σε μια σειρά από σημαντικά ζητήματα που αφορούν την ζωή και την ανάπτυξη των παιδιών μέσα σ ένα κόσμο γεμάτο αντιφάσεις και συγκρούσεις.”

                                                                                    Δίκτυο για τα Δικαιώματα του Παιδιού

Η προσέγγιση μας βασίστηκε στην διερεύνηση μέσω καταιγισμού ιδεών και ερωτήσεων ανοιχτού τύπου. Αρχικά, αφού ορίσαμε τί είναι παιδί και τι σημαίνει δικαίωμα, παρουσιάσαμε στη τάξη προσεκτικά επιλεγμένο φωτογραφικό υλικό καθώς και την  αφίσα της Σύμβασης των Δικαιωμάτων του Παιδιού, όπου τα παιδιά προσπάθησαν να αποκωδικοποιήσουν τις εικόνες και να δώσουν σε αυτές νόημα.

IMG 20260115 090855

Στη συνέχεια, αφού ζωγραφίσαμε το Δ των Δικαιωμάτων

IMG 20260113 102044 IMG 20260113 102116

δημιουργήσαμε λίστες με τα δικαιώματα που θεωρούμε σημαντικά ( οικογένεια, σπίτι, παιχνίδι, φαγητό, σχολείο, γιατρός, ειρήνη/ ασφάλεια) και τα αποτυπώσαμε εικαστικά,

IMG 20260117 073907

τα συνδέσαμε με πίνακες ζωγραφικής ,

IMG 20260117 073521

Και τέλος επιλέξαμε τον “φωτογράφο των παιδιών” R. Doisneau, όπου μέσα από το έργο του τονίσαμε για να τονίσουμε το Δικαίωμα του παιχνιδιού και τη σημασία του στην ζωή των παιδιών.

IMG 20260113 102404 IMG 20260113 102028 IMG 20260113 102239 IMG 20260113 102404

Δεκέμβριος: Ένας μήνας γεμάτος γιορτινή χαρά στο νηπιαγωγείο μας!

Ένας υπέροχος μήνας γεμάτος χρώματα, δράσεις και παιδικά χαμόγελα ήταν ο Δεκέμβριος για το σχολείο μας.

Με την πολύτιμη βοήθεια ( ηθική,συναισθηματική, πρακτική) του Συλλόγου Γονέων πραγματοποιήθηκαν χριστουγεννιατικά εργαστήρια, στήθηκαν αυτοσχέδια ζαχαροπλαστεία και χριστουγεννιάτικο παζάρι στην αυλή μας, ενώ ξεκινήσαμε τις πρώτες βόλτες στην γειτονιά γεμίζοντας τα παιδιά χαρά και αυτοπεπεποίθηση.

Ως προς το εκπαιδευτικό πρόγραμμα ολοκληρώθηκε ο προγραμματισμός (α΄τρίμηνο) του Σχεδίου Δράσης ” Οι μαγικοί ζωγράφοι”  που στοχοθετείται στην επίτευξη  παιδαγωγικών πρακτικών με βάση τον πειρμαματισμό, την καλλιέργεια της φαντασίας και της δημιουργικότητας καθώς και την χαρούμενη  βίωση/κατάκτηση της γνώσης μέσα από την ενεργητική συμμετοχή και  έκφραση.

Πάράλληλα υποστηριχθηκε η  σύνδεση του σχολείου με την οικογένεια και την κοινότητα. Οι γονείς συμμετείχαν σε όλες τις οργανωμένες δράσεις ενισχύοντας με την παρουσία τους την μαθησιακή εμπειρία των παιδιών με τον έξω κόσμο. Ταυτόχρονα καλλιεργήθηκε στον σχολικό χώρο η συναισθηματική ανταλλαγή και η επικοινωνία με ειλικρίνεια και ευθύνη.

Τέλος υλοποιύθηκαν δύο δράσεις από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Ενεργός Πολίτης” ( συλλογή τροφίμων για ευάλωτες ομάδες και ανταλλαγή παιχνιδιών  στο πλαίσιο των χριστουγεννιάτικων δώρων ανάμεσα στα παιδιά) στοχεύοντας στην γνωριμία των μαθητών μας με την κυκλική οικονομία , την επαναχρησιμοποίηση καθώς και την κοινωνική υπευθυνότητα και αλληλεγγύη.

Οι δράσεις ξεκίνησαν με ένα χρηστουγεννιάτικο εργαστήριο στολιδιών για το χριστουγεννιάτικο παζάρι…

1766176953526176617695352217661769535161766176953519

1766176953529

και συνεχίστηκαν με ένα απίθανο εργαστήριο ζαχαροπλαστικής που γέμισε το σχολείο με μυρωδιές από φρέσκο βουτυρο και βανίλια :

176617749761917661774976231766177497629

Τον χειμώνα καλωσορίσαμε με λαχταριστή  ζεστή σοκολάτα και χίλιες δυο λιχουδιές και κεράσματα από τις χρυσοχέρες μαμάδες μας…

176617759080817661775908131766177590821

Φτιάξαμε πολλές πολλές όμορφες χειροτενίες και κατασκευές με διάφορα υλικά και ποικίλες τεχνοτροπίες,

176617766867817661776686821766177668685176617766869217661777339281766181370388176618137039117661815063251766181506329176617773393517661777339321766178090928

καθώς και καταπληκτικά στολίδια με ζαχαρόπαστα…

1766177942970 1766177942965 1766177942963 1766177942960 1766177942956

και ετοιμαστήκαμε για το χριστουγεννιάτικο παζάρι μας που όλοι βοήθησαν σε όλα!

1766178090953 1766178090931 1766178090945 1766178090937 1766178090941 1766178090948

Τέλος αποφασίσαμε να  επισκεφτούμε για κάλαντα το 2ο Δημοτικό Παλαιού Φαλήρου που μας περίμεναν με πολλές εκπλήξεις και παιχνίδια!

1766178345029 1766178345023 1766178345026 1766178345020

Τα μεγάλα παιδιά ανταπέδωσαν την επίσκεψη με μια όμορφη χριστουγεννιάτικη συναυλία  που γέμισε το σχολείο και τις καρδιές μας νότες και μουσική..

.17661786186251766178618621

Κλείνοντας τις δράσεις μας με μια συγκινητική γιορτή ,πέρα από ένα μεγάλο ευχαριστώ στον Σύλλογο Γονέων για την αμέριστη υποστήριξη σας,  ευχόμαστε σε όλους μια ευτυχισμένη νέα χρονιά , γεμάτη υγεία ,αγάπη και διάθεση για νέες πολύχρωμες περιπέτειες!

Εργαστήριο Δεξιοτήτων ” Ενδυνάμωση,Συνεργασία, Αποδοχή. Προλαμβάνουμε τη Βία πριν εμφανιστεί” (θεματική ενότητα-Ζω καλύτερα-Ευ Ζην-Ψυχική και συνασθηματική υγεία-Πρόληψη.)

Στόχος του συγκεκριμένου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων που υλοποιήθηκε στην τάξη μας ήταν” η πρωτογενής πρόληψη περιστατικών βίας και η καλλιέργεια συναισθηματικής ανάπτηξης”. Τα παιδιά , κατά τη διάρκεια του προγράμματος,ενθαρρύνθηκαν να εκφράστούν με ποικίλους τρόπους (λεκτικά, σωματικά, εικαστικά) σε σχέση με το συναίσθημα του θυμού και να ανακαλύψουν τρόπους διαχείρισης του.

Παράλληλα συνδέοντας τις δραστηριότητες με προηγούμενες ενότητες που έχουμε επεξεργαστεί ( Ο ευατός μου- Διαφοερετικός και μοναδικός!) επαναπλαισιώσαμε τις έννοιες της συνεργασίας και του αλληλοσεβασμού και προσδιορίσαμε τα χαρακτηριστικά της φιλίας  καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση και την αποδοχή του άλλου.

Κάποιες από τις δραστηριότητες ήταν:

Αναγνωρίσαμε το συναίσθημα του θυμού σε ήρωες παραμυθιών ( ενδeικτικά : Η τύχη του Φάουστο, Ο. Jeffers),

1763223609902 1

αποτυπώσαμε τις αιτίες του θυμού μας και αναζητήσαμε τρόπους αντιμετώπισης του,

1763223577024

και εργαστήκαμε πάνω σε σενάρια επίλυσης συγκρούσων, καταγράφοντας θετικούς τρόπους διαχείρισης τους.

1763223577036 1763223577039 1763223577029 1763223822347

Στη συνέχεια συζητήσαμε για το τι σημαίνει φιλία και το πως φερόμαστε στους φίλους μας.

Ζωγραφίσαμε τα πορτραίτα των φίλων μας,

1763223702403 1763223702407 1763223509536 1763223509539

και ολοκληρώσαμε την ενότητα γνωρίζοντας ακόμη δύο καλλιτέχνες ( J. Miro, K. Haring)

1763223509529 1763223509533