Τα παιδιά έπαιξαν μουσικοκινητικά παιχνίδια με τα χρώματα.

Διαβάσαμε και δραματοποιήσαμε το παραμύθι “Ο Τομ το σαλιγκάρι”.

Στη συνέχεια, τα παιδιά έφτιαξαν τα δικά τους παραμύθια και δημιούργησαν εικαστικά έργα.

Μέσα από παιχνίδια αναγνώρισης, ταξινόμησης και αντιστοίχησης τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τα σχήματα.

Κατασκευάσαμε με ανακυκλώσιμα υλικά “φακούς αναγνώρισης” και ψάξαμε για κρυμμένα σχήματα στην τάξη μας!

Παιχνιδια εξοικειωσης με το αρχικο γραμμα του ονοματος μας. Φτιαξαμε τα πορτρετα του εαυτου μας και στη συνεχεια χωριστηκαμε σε ομαδες εργασιας.