Βραβείο κοινού – ακροατών European School Radio
Έπαινος συμμετοχής στο eTwinning έργο ‘Στης Εύβοιας το δάSOS όλοι μαζί, το μελισσάκι, εγώ κι εσύ’
Έπαινος συμμετοχής στο διαγωνισμό Eco Tweet Αλουμινίου
Έπαινος συμμετοχής στο διαδικτυακό διαγωνισμό WRO ‘χορεύοντας την άνοιξη
Σήμερα υποδεχτήκαμε τη Βαλίτσα του Δάσους, η ιδέα της οποίας ξεκίνησε από το Νηπιαγωγείο μας και εμπλουτίστηκε συνεργατικά και από τα υπόλοιπα 15 σχολεία που συμμετέχουν στο πρόγραμμα “Στης Εύβοιας το δάσος όλοι μαζί, το μελισσάκι, εγώ κι εσύ”. Η Βαλίτσα ταξίδεψε σε κάθε σχολείο κι εμπλουτίστηκε. Στα παιδιά δόθηκε η δυνατότητα να δουν και να πιάσουν ‘θησαυρούς’ του δάσους, να διαβάζουν σχετικά βιβλία, να παίξουν παζλ, να εμπλουτίσουν το φυτολόγιο που βρήκαν μέσα, να βάλουν σπόρους, να συνεχίσουν τη συνεργατική ιστορία και να την εικονογραφήσουν και τέλος, να συλλέξουν σκουπίδια και να τα ρίξουν στους ανάλογους κάδους ανακύκλωσης χρησιμοποιώντας το μελισσάκι beebot.
Τη δράση μας με τη Βαλίτσα μπορείτε να παρακολουθήσετε στο παρακάτω βίντεο:
Φέτος συμμετέχουμε και σε ένα δεύτερο ευρωπαϊκό eTeinning έργο με τίτλο “STEAM Preschool Academy”.
Με το έργο αυτό, εισάγουμε την κωδικοποίηση στο Νηπιαγωγείο χρησιμοποιώντας το beebot για να εκτελεί διαδρομές αλλά και αποκωδικοποιώντας την αλφαβήτα. Τη συμμετοχή μας στο πρόγραμμα αυτό μπορείτε να την δείτε στους παρακάτω συνδέσμους:
Η συμμετοχή μας στο code week October 2019:
https://www.youtube.com/watch?v=ly0sZFdISA0&feature=youtu.be
Το παζλ του ρομπότ που μας έστειλαν οι συνεργάτες μας: https://www.youtube.com/watch?v=AaZdc3B_UCY&feature=youtu.be
Ένα παζλ με χρωματιστό ψάρι: https://www.youtube.com/watch?v=eI539aGqjIQ&feature=youtu.be
Φτιάχνοντας το ρομπότ του έργου μας, την Άρμποτ: https://www.youtube.com/watch?v=OI6unbaS1BQ&feature=youtu.be
Η Άρμποτ μάς μιλάει: https://www.youtube.com/watch?time_continue=5&v=8z883FjVRyc&feature=emb_logo
ΕΤΙΚΕΤΑ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ
Φέτος, θα γιορτάσουμε την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος στις 5 Ιουνίου, με διατροφή! Η υπέροχη Ελένη Σβορώνου ( https://elenisvoronou.wordpress.com/about/ ) μέσα από τα εκπαιδευτικά προγράμματα της WWF Hellas (https://www.wwf.gr/)ετοίμασε ένα υπέροχο μήνυμα για εμάς και μια εύκολη αλλά και νόστιμη αποστολή!!
1. Φωτογραφίζουμε από το ψυγείο μας τα φρούτα και τα λαχανικά που θα βρούμε μέσα.(φωτο)
2. Εάν θέλουμε, φτιάχνουμε μια ωραία σύνθεση στο πιάτο μας με τα κομμένα φρούτα ή τα λαχανικά μας και αφού στείλουμε φωτο, τα τρώμε!
3. Βλέπουμε το video και μαθαίνουμε πώς τα φρούτα/λαχανικά εκτός εποχής συνδέονται με τη μόλυνση του περιβάλλοντος! https://www.youtube.com/watch?v=1eGbSvQStY4&fbclid=IwAR2PIWj1XnxVTGbi2-uSrYA–i2dWKcCohB56TWO0yRkqPqu5o_dxSnExsU Η ΕΛΕΝΗ ΣΒΟΡΩΝΟΥ ΜΙΛΑΕΙ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ WWF ΓΙΑ ΤΑ ΤΡΟΦΙΜΑ ΚΑΙ ΜΑΣ ΚΑΛΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΑΠΟΣΤΟΛΗ!
4. Τα υπόλοιπα θα τα επεξεργαστούμε από Δευτέρα στο σχολείο μας! Θα μιλήσουμε για τις χημικές ουσίες που χρησιμοποιούνται στα φρούτα και τα λαχανικά που τρώμε, για τα βιολογικά προϊόντα και τις βιολογικές καλλιέργειες, για το κόστος παραγωγής και μεταφοράς αγαθών.
5. Με τις φωτος σας θα φτιάξουμε ένα υπέροχο ΔΕΝΤΡΟ φρουτολαχανικών!!
6. Του χρόνου, καθώς δεν μας επέτρεψαν οι συνθήκες φέτος, θα συνεχίσουμε το πρόγραμμά μας εισάγοντας την έννοια του οικολογικού αποτυπώματος. Στόχος μας, τα σημερινά νήπια να γίνουν ευσυνείδητοι κι ενεργοί πολίτες που αγαπούν & προστατεύουν το περιβάλλον!
eTwinning “Στης Εύβοιας το δάSOS όλοι μαζί, το μελισσάκι, εγώ κι εσύ”
ΘΑ ΣΑΣ ΠΑΡΑΚΑΛΕΣΟΥΜΕ ΝΑ ΣΤΕΙΛΕΤΕ ΤΗΝ ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΑΠΟΣΤΟΛΗ εως το βράδυ της ΚΥΡΙΑΚΗΣ. Το αλφαβητάρι του δάσους μπορείτε να το στείλετε ως τα μέσα της ερχόμενης εβδομάδας! ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ!
Πρόσκληση αλλά και πρόκληση!
Θα θέλατε να φτιάξουμε το αλφαβητάρι του δάσους;
(Θα σας δοθούν 2-3 γράμματα, θα πρέπει τα παιδιά να βρουν λέξεις σχετικές με το δάσος που να αρχίζουν όμως από τα γράμματα αυτά και αφού επιλέξουν ΜΙΑ λέξη για κάθε γράμμα που θα σας δοθεί, να την ζωγραφίσουν ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ σε λευκό χαρτί)
Ανοίγουν τα Σχολεία…
Τη Δευτέρα 1η Ιουνίου 2020 το Νηπιαγωγείο μας ανοίγει ξανά τις πόρτες του κάτω από νέες συνθήκες και σας περιμένει να κλείσουμε με έναν διαφορετικό τρόπο τη φετινή “περίεργη” σχολική χρονιά…
Λίγες οδηγίες για τον τρόπο λειτουργίας…
Ακολουθώντας τις οδηγίες της εγκυκλίου για την επαναλειτουργία των σχολείων, σας ενημερώνουμε πως και τα 3 πρωινά τμήματα θα χωριστούν σε 2 ομάδες (το κάθε τμήμα), την ομάδα Α και την ομάδα Β.
Τα παιδιά που ανήκουν στην ομάδα Α (από κάθε τμήμα) θα έρθουν σχολείο Δευτέρα 1/6, Τετάρτη 3/6 και Παρασκευή 5/6 ενώ τα παιδιά της ομάδας Β (από κάθε τμήμα) θα έρθουν Τρίτη 2/6 και Πέμπτη 4/6, σε ότι αφορά την 1η εβδομάδα λειτουργίας του Νηπιαγωγείου.
Τη 2η εβδομάδα λειτουργίας η ομάδα Α (από κάθε τμήμα) θα προσέλθει Τρίτη-Πέμπτη και η ομάδα Β (από κάθε τμήμα) Δευτέρα-Τετάρτη-Παρασκευή αντίστοιχα.
Εάν, βάσει της προσέλευσης ή μη των παιδιών δεν κριθούν αλλαγές, οι ομάδες θα συνεχίσουν να έρχονται, την 3η εβδομάδα λειτουργίας όπως την 1η εβδομάδα και την 4η εβδομάδα λειτουργίας, όπως τη 2η εβδομάδα.
Δηλαδή οι ημερομηνίες για κάθε ομάδα είναι οι εξής, πλην της ημέρας του Αγ. Πνεύματος (8/6) όπου θα σχολεία θα παραμείνουν κλειστά:
ΟΜΑΔΑ Α: 1, 3, 5, 9, 11, 15, 17, 19, 23 & 25 Ιουνίου.
ΟΜΑΔΑ Β: 2, 4, 10, 12, 16, 18, 22, 24 & 26 Ιουνίου.
Σημείωση: Όσοι έχετε ενημερώσει ότι τα παιδιά σας δεν θα προσέλθουν στο σχολείο να μη λάβετε υπόψη το όνομα του παιδιού σας στους παρακάτω πίνακες.
ΤΜΗΜΑ 1ο (κα Ανδριάνα)
| Ομάδα Α | Ομάδα Β |
| Νεκταρία | Μαγδαληνή |
| Ναταλία | Έλενα |
| Σταματίνα | Κέβιν |
| Γιώργος- Δαυίδ | Ιωάννης Παριάρος |
| Σπύρος | Αλέξανδρος |
| Άννα Μαρία | Κωνσταντίνος |
| Βαγγέλης | Βάνσικα |
| Λεωνίδας | Παρασκευή |
| Δημήτρης | Γιάννης Καρκαλής |
ΤΜΗΜΑ 2ο (κα Ειρήνη)
| Ομάδα Α | Ομάδα Β |
| Νικολέτα | Αναστασία |
| Έλενα | Νικολίνα |
| Χρήστος | Άγγελος |
| Μάριος | Θοδωρής |
| Νικόλας Χάλαρης | Ανδρέας |
| Μελισσάνθη | Λεωνίδας |
| Εμμανουέλ | Λευτέρης |
| Όλγα | Χάμυ |
| Μελίνα | Νικόλας Πνευματικός |
| Δήμητρα |
ΤΜΗΜΑ 3ο (κος Θωμάς)
| Ομάδα Α | Ομάδα Β |
| Βανέσα | Αλέξανδρος |
| Νίκη | Μαριάννα |
| Ιωάννης Σταματούκος | Στεφανία |
| Παναγιώτης | Βασιλεία |
| Νεκτάριος | Θέμης |
| Αννέτα | Γιάννης |
| Ιωάννα | Άννα Μαρία |
| Χρήστος |
ΚΑΛΗ ΜΑΣ ΑΝΤΑΜΩΣΗ… ΧΩΡΙΣ ΦΟΒΟ ΑΛΛΑ ΜΕ ΑΙΣΙΙΟΔΟΞΙΑ!
Παίρνουμε μέρος στο διαγωνισμό δημιουργίας αφίσας Δασο-οικοκώδικα από την Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης (ΕΕΠΦ), με μία αφίσα φτιαγμένη από μια ομαδική εργασία των παιδιών, από φωτογραφίες τους αλλά και από συνθήματα για την προστασία του δάσους που είχαμε επεξεργαστεί μέσα στην τάξη!
Από τις εργασίες που σας ζητήθηκαν για τη φωτιά στο δάσος φτιάχτηκε αυτό το βίντεο! Γίνατε εθελοντές πυροσβέστες κι ελπίζουμε να διατηρήσετε την αγάπη σας για τη φύση σε όλη σας τη ζωή!
https://www.youtube.com/watch?v=zqISjWvxPvQ
Ο αριθμός 199 της πυροσβεστικής!
Τα παιχνίδια με τον Πυροσβέστη!
Ανταποκρινόμενοι στο κάλεσμα του Ελληνικού Παιδικού Μουσείου για τη δημιουργία της ψηφιακής Σοφίτας με παλιά αντικείμενα, δημιουργήσαμε ένα υπέροχο ψηφιακό βιβλίο γεμάτο με αναμνήσεις γιαγιάδων και παππούδων, με ιστορικές μνήμες και αξίες για τις επόμενες γενιές. Ευχαριστούμε όλους τους γονείς που ανταποκρίθηκαν άμεσα στο κάλεσμά μας.
Μια υπέροχη παρουσίαση για τα ζώα που ζουν στα δάση της Εύβοιας (και σας μιλάνε!), προέκυψε από τη συνεργασία των 16 σχολείων στο eTwinning έργο “Στης Εύβοιας το δάSOS όλοι μαζί, το μελισσάκι, εγώ κι εσύ”! Η συνεισφορά του Νηπιαγωγείου μας είναι η αράχνη και η πεταλούδα.
Με τις περσινές καταστροφικές πυρκαγιές, μεγάλες δασικές εκτάσεις καταστράφηκαν και διαταράχτηκε η χλωρίδα και η πανίδα στο οικοσύστημα άμεσα αλλά και έμμεσα.
Ζητάμε να μιλήσετε με τα παιδιά για τα ζώα της παρουσίασης αλλά κυρίως για το δάσος (το περιβάλλον τους) και τις καταστροφικές συνέπειες της πυρκαγιάς. Ως εκ τούτου, θα ασχοληθούμε με το καμένο δάσος, τη φωτιά, τους πυροσβέστες και το έργο τους και άλλα πολλά!
Ακολουθούν οδηγίες εργασιών για το καμένο δάσος και τη φωτιά.
1. “Οι μέρες της σιωπής”…σαν να γράφτηκε για εμάς θαρρείς!
Ακούστε το παραμύθι της κυρίας Έφης Λαδά που μιλάει για τη φωτιά όπως μας το αφηγείται μια μαμά! Στη συνέχεια κατασκευάστε ή ζωγραφίστε ένα καμένο δάσος (ζωγραφική με κάρβουνο, κολάζ, μικτή τεχνική με διάφορα υλικά, ξυλομπογιές, τέμπερες, λαδοπαστέλ, πλαστελίνη κ.α.). Δεν ξεχνάμε πως το δάσος είναι το σπίτι πολλών ζώων και πως καμιά φορά τα δέντρα μπορεί να μοιάζουν με ανθρώπους και έχουν μάτια, στόμα και καρδιά. Φωτογραφίζω το υπέροχο δημιούργημά μου και το στέλνω όπως πάντα!
2. “Οι μέρες της σιωπής” https://www.youtube.com/watch?v=k4uRzM3xTtY&feature=youtu.be&fbclid=IwAR38gdzM9kFnBkNk4Z-oHmCLmF-JJXBB8UFw6KX90K3aBcPHoc2GUNZqTgc
3. Επίσης, πάρτε πληροφορίες για την εξαιρετική εικονογράφο και συγγραφέα Έφη Λαδά από το παρακάτω βίντεο! https://www.youtube.com/watch?v=v9kizGwH6kg&feature=youtu.be&fbclid=IwAR3FiA1g9S7jfDi7ihBiTgcmHZwlmXSzAgbCYMtY51_T6ydm9gnjMMUvjpc
4. Τρία νούμερα στη σειρά μπορεί να προλάβουν τη φωτιά…199 Με όποιο τρόπο φανταστείτε γράψτε ή κατασκευάστε και διακοσμήστε τον τριψήφιο αριθμό της πυροσβεστικής, το 199. Μπορείτε ακόμη και να τον κάνετε έργο τέχνης αρκεί να μείνει στη μνήμη σας καλά!
5. Η φωτιά είναι πονηρή μαθαίνω να προστατεύομαι από αυτή! Με αφορμή το σκίτσο STOP-DROP-ROLL παρατηρήστε τα βήματα προστασίας από τη φωτιά και στη συνέχεια μιμηθείτε τα με το σώμα σας. Μπορείτε να ζητήσετε και από τους γονείς σας να ακολουθήσουν τις κινήσεις σας και να σας βοηθήσουν. Έτσι, θα φτιάξετε μαζί ένα συνεργατικό κολάζ, το οποίο θα αποτελείται από 3 φωτογραφίες (μόνοι σας ή μαζί με τους γονείς σας), μια για κάθε βήμα! Οι εικόνες του σκίτσου μπορούν να αναπαρασταθούν μόνο από το μαθητή ή μόνο από τους γονείς ή στην καλύτερη περίπτωση από το συνδυασμό τους. Π.χ. Στο σταμάτημα μπορεί να δείχνει μια μητέρα, στο πέσιμο το παιδί στο γύρισμα το μπαμπά ή ένα αδερφάκι.
6. Πειραματίζομαι για να δω τι θεριεύει τη φωτιά, αλλά και τι είναι αυτό που τη νικά!
Ζητήστε από ένα μεγάλο να σας βοηθήσει να πειραματιστείτε με κεριά. Να είστε πολύ προσεκτικοί και να ακολουθείτε βήμα-βήμα τις οδηγίες που σας δίνουν οι μεγάλοι. Παρατηρήσατε τι είναι αυτό που βγαίνει από τη φωτιά; Τι συμβαίνει όταν δεν την αφήσουμε να βρει τον αέρα; Άραγε υπάρχει τρόπος να τη σταματήσουμε; Στείλτε 1-2 φωτογραφίες από τα αποτελέσματα του πειράματός σας.
7. Στο δάσος υπάρχουν κανόνες αυστηροί, τους ξέρουν όλοι, τους ξέρεις εσύ;
Τι θα γίνει αν ανάψετε στο δάσος φωτιά για να ψήσετε ή να κάψετε ξερά χόρτα, αν δεν μαζέψετε τα σκουπίδια από το πικ νικ σας εκεί, αν αδιαφορήσετε για τα πεταμένα γυάλινα αντικείμενα; Επισκεφθείτε ένα δάσος και φωτογραφίστε τα λάθη που θα βρείτε. Έπειτα, ζωγραφίστε ένα στοιχείο για την προστασία του δάσους από τη η φωτιά!
8. Τη φωτιά να σβήσω μπορώ, αν γίνω στο παιχνίδι μου πυροσβέστης και εγώ!
Τι χρειάζεται ένας πυροσβέστης για να φτάσει στη φωτιά; Μα τι άλλο! Ένα πυροσβεστικό όχημα, ένα κανόνι-νεροπίστολο και τη στολή του! Βρείτε στα ρούχα σας μια κόκκινη μπλούζα και ζωγραφίστε το σήμα του πυροσβέστη. Κολλήστε το πάνω στη μπλούζα σας. Μετά εάν θέλετε μπορείτε να κατασκευάσετε το πυροσβεστικό σας χρησιμοποιώντας ένα χαρτόκουτο. Αφού το διακοσμήσετε ετοιμαστείτε να σβήσετε τη φωτιά! Φτιάξτε τη δική σας διαδρομή με αντικείμενα του σπιτιού ή στην αυλή σας και δημιουργήστε στο τέλος της ένα πύργο από ποτήρια πλαστικά. Πάρτε το νεροπίστολό σας και πηγαίνετε στην αρχή της διαδρομής. Έτοιμοι; Περιμένουμε τις φωτογραφίες σας από τις διαδρομές και την κατάσβεση της φωτιάς!
9. Στου καμένου δάσους τη σκιά αφηγούνται ιστορίες τα παιδιά
Αναπαραστήστε με τα χέρια σας ένα δέντρο/ένα ζώο/τη φωτιά/έναν άνθρωπο. Στη συνέχεια ρίξτε φως πάνω στα χέρια σας και τραβήξτε σε μια άσπρη επιφάνεια, μια φωτογραφία από τη σκιά που σχηματίστηκε. Στείλτε μας το αποτέλεσμά σας μαζί με ένα συναίσθημα ή μια σκέψη αυτού που αναπαραστήσατε για να δημιουργηθεί μια διαδραστική ιστορία.
