Έπαινος απο το Make A Wish
Πλησιάζει το Πάσχα
Επικοινωνία με Αστυνόμο -Ψυχολόγο της Υποδιεύθυνσης Προστασίας Ανηλίκων
Στο πλαίσιο του προγράμματος «Π@π@κι SOS», το οποίο είναι ένα πρόγραμμα που συνδυάζει τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων με το eTwinning, στο Θεματικό Άξονα: Ζω καλύτερα – Ευ Ζην και στην Υποθεματική: Αυτομέριμνα και πρόληψη, Ψυχική υγεία, κατά το πρόγραμμα «Το Παπάκι Πάει» από το Χαμόγελο του Παιδιού μίλησε η Δρ. Κωστάκου Κωνσταντίνα, Αστυνόμος Β’- Ψυχολόγος της Υποδιεύθυνσης Προστασίας Ανηλίκων σε όλα τα σχολεία που συμμετέχουν στο πρόγραμμα μέσω της πλατφόρμας webex.
Ο Ραφτάκος των Λέξεων
Σχολή Γονέων στο νηπιαγωγείο μας: Ασφαλής πλοήγηση στο διαδίκτυο
Στο πλαίσιο υλοποίησης του Σχεδίου Δράσης Σχολικής Μονάδας με τίτλο: “Οι γονείς Μ.Ε.Σ.Α. στο Νηπιαγωγείο –
Μάθηση, Εθελοντισμός, Συμμετοχή, Αλληλεπίδραση το 2ο νηπιαγωγείο Ν Μουδανιών διοργανώνει την 3η
επιμορφωτική συνάντηση για τους γονείς του νηπιαγωγείου μας ,
με τον οργανισμό <<Το Χαμόγελο του Παιδιού >>
Έρχεται το Πάσχα.
Το παπάκι μας, έβαλε τα Πασχαλιάτικα κι εμείς μετράμε τις ημέρες μέχρι να κλείσουν τα σχολεία.
Κάθε αυγουλάκι έχει ένα αίνιγμα σχετικό με το Πάσχα που πήραμε για άλλη μια φορά από την Iro Papadopoulou από εδώ
Ενδοσχολική επιμόρφωση -Κάνε τη φωνή σου να ακουστεί .
Το Παπάκι Πάει- Η κούκλα βοηθός
Στα πλαίσια του προγράμματος “Π@π@κι SOS”, το οποίο είναι ένα πρόγραμμα που συνδυάζει τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων με το eTwinning, στο Θεματικό Άξονα: Ζω καλύτερα – Ευ Ζην
και στην Υποθεματική: Αυτομέριμνα και πρόληψη, Ψυχική υγεία
υλοποιούμε το πρόγραμμα «Το Παπάκι Πάει» από το Χαμόγελο του Παιδιού.
Στο 1ο εργαστήριο στη 3η δράση φτιάξαμε τη κούκλα βοηθό
Το Χαμόγελο του Παιδιού- Γνωστός /Άγνωστος
Στα πλαίσια του προγράμματος “Π@π@κι SOS”, το οποίο είναι ένα πρόγραμμα που συνδυάζει τα ΕργαστήριαΔεξιοτήτων με το eTwinning, στο Θεματικό Άξονα: Ζω καλύτερα – Ευ Ζην
και στην Υποθεματική: Αυτομέριμνα και πρόληψη, Ψυχική υγεία
υλοποιούμετο πρόγραμμα «Το Παπάκι Πάει» από το Χαμόγελο του Παιδιού.
Στο 1ο εργαστήριο η 2η δράση είναι: Γνωστός- Άγνωστος.
Το παπάκι χάθηκε. Το κάθε σχολείο την επόμενη μέρα βρίσκει το παπάκι .Αυτό διηγείται την ιστορία του, πώς χάθηκε, πώς ένιωσε, τι έκανε…
Μας λέει ότι ακολούθησε ένα άγνωστο παπάκι, για να του δείξει το καινούριο του ποδήλατο.
Ήταν σωστό να ακολουθήσει ένα άγνωστο παπάκι;
Ποιος είναι ο γνωστός και ποιος ο άγνωστος;
Συζητάμε για τους 6 κύκλους και φτιάχνουμε στο σχολείο ο καθένας τον δικό του κύκλο γνωστών και αγνώστων.
Μετά από μεγάλη συζήτηση, τους αγνώστους – ξένους, τους ζωγραφίζουμε χωρίς πρόσωπο.




























