Γενικά

Την Πέμπτη, 11 Σεπτεμβρίου 2025, στις 8:30 π.μ., θα πραγματοποιηθεί ο Αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς.

Οι μαθητές θα προσέλθουν μαζί με τους γονείς τους και θα ακολουθήσει ενημέρωση.

Καλή σχολική χρονιά σε όλους!

Το σχολείο μας συμμετέχει με ενθουσιασμό στο διεθνές πρόγραμμα «Artful Minds, Creative Spirits», ένα εμπνευσμένο έργο συνεργασίας στο πλαίσιο του eTwinning, που ενώνει νηπιαγωγεία από την Ελλάδα, την Ισπανία και την Τουρκία. Στόχος του προγράμματος είναι η ενίσχυση της δημιουργικότητας και της καλλιτεχνικής έκφρασης των παιδιών, μέσα από διαπολιτισμικές, συνεργατικές δραστηριότητες.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες μας συνεργάστηκαν με συνομηλίκους τους από άλλες χώρες, ανταλλάσσοντας ιδέες και δημιουργώντας από κοινού καλλιτεχνικά έργα. Μέσα από αυτή τη μοναδική εμπειρία, καλλιέργησαν τη δημιουργικότητά τους, ανέπτυξαν δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας, ενώ ταυτόχρονα γνώρισαν και σεβάστηκαν την πολιτιστική ποικιλομορφία της Ευρώπης.

Το πρόγραμμα ενσωματώνει ενεργά το Παγκόσμιο Στόχο Βιώσιμης Ανάπτυξης 17: «Συνεργασία για την επίτευξη των στόχων», δίνοντας έμφαση στη δύναμη της συνεργασίας και της διεθνούς συνεννόησης από μικρή ηλικία. Οι δραστηριότητες του έργου ενισχύουν αξίες όπως η βιωσιμότητα, η ένταξη και η ενεργή Πολιτειότητα.

Ολοκληρωμένη προσέγγιση STEAM

Το «Artful Minds, Creative Spirits» αξιοποιεί τη μεθοδολογία STEAM (Επιστήμες, Τεχνολογία, Μηχανική, Τέχνη, Μαθηματικά), ενσωματώνοντας την τέχνη σε ένα πολυδιάστατο μαθησιακό περιβάλλον:

• Επιστήμες: Μέσα από καλλιτεχνικές δράσεις, τα παιδιά εξερευνούν θέματα όπως η κλιματική αλλαγή, η υγεία και η βιοποικιλότητα.
• Τεχνολογία: Οι μαθητές χρησιμοποιούν ψηφιακά εργαλεία ζωγραφικής και πειραματίζονται με την τεχνητή νοημοσύνη για να δημιουργήσουν έργα τέχνης.
• Μηχανική: Κατασκευές με ανακυκλώσιμα υλικά ενισχύουν τη δημιουργική σκέψη και τη συνεργασία.
• Τέχνες: Ζωγραφική, χειροτεχνίες, μουσική, ποίηση και αφήγηση, εμπνευσμένα από σπουδαίους καλλιτέχνες όπως οι Banksy, Frida Kahlo, Kandinsky, Keith Haring και Yinka Shonibare.
• Μαθηματικά: Μέσα από τα έργα τέχνης, τα παιδιά μαθαίνουν για τα σχήματα, τη συμμετρία, τα μοτίβα και τις μετρήσεις με διασκεδαστικό και βιωματικό τρόπο.

Μέσα από αυτή τη διαθεματική προσέγγιση, οι μικροί μαθητές αναπτύσσουν βασικές δεξιότητες του 21ου αιώνα, όπως η κριτική σκέψη, η επίλυση προβλημάτων, η δημιουργικότητα και η ομαδική εργασία.

Η συμμετοχή μας στο «Artful Minds, Creative Spirits» ενισχύει τη δέσμευσή μας για την προώθηση της δημιουργικής μάθησης και της διεθνούς συνεργασίας, προσφέροντας στους μαθητές μας εμπειρίες ζωής που θα τους συνοδεύουν στο εκπαιδευτικό τους ταξίδι.

Το πρόγραμμα αυτό έλαβε χώρα κατά το τρίμηνο της άνοιξης. Συνεργαστήκαμε με άλλα 27 σχολεία από Ρουμανία, Τουρκία, Λιθουανία, Ελλάδα, Πορτογαλία, Βοσνία και Ερζεγοβίνη, Ουκρανία και Κύπρο. Σκοπός του προγράμματος ήταν να εξερευνήσουμε την ομορφιά της άνοιξης μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, να παρατηρήσουμε τη φύση, να γνωρίσουμε έθιμα και παραδόσεις της άνοιξης από άλλες χώρες, να δημιουργήσουμε κατασκευές και να συνεργαστούμε με άλλους μαθητές.

Όλα τα παραπάνω έδωσαν στα παιδιά την ευκαιρία να δουν σχολεία από άλλες χώρες, να μοιραστούν τι δικές τους εμπειρίες και να αντιληφθούν ότι είμαστε κομμάτι ενός ευρύτερου πολυπολιτισμικού κόσμου!

Αναλυτικότερα, οι δράσεις που πραγματοποιήθηκαν ήταν οι ακόλουθες.

Μάρτιος: “Εισαγωγή – Χτίσιμο δεσμών μεταξύ μας – Ανταλλαγή ανοιξιάτικων εθίμων”

• Ψηφιακή παρουσίαση των σχολείων μέσα από φωτογραφίες και βίντεο.
• Δημιουργία ενός συνεργατικού padlet όπου μοιραστήκαμε εικόνες που αποτυπώνουν την άνοιξη στον τόπο μας.
• Δημιουργία ανοιξιάτικων ζωγραφιών με τα παιδιά με σκοπό να τις μοιραστούμε με τους φίλους μας από τις άλλες χώρες.
• Παρουσίαση εθίμων της άνοιξης από τη χώρα μας.

Απρίλιος: “Παρατήρηση της φύσης – Ημερολόγιο της άνοιξης – Ανοιξιάτικο καλλιτεχνικό εργαστήρι”

• Παρατήρηση της φύσης την εποχή της άνοιξης (λουλούδια που ανθίζουν, έντομα, αλλαγές στον καιρό, κλπ).
• Καταγραφή παρατηρήσεων για τη δημιουργία ψηφιακού ημερολογίου.
• Ανταλλαγή με το ταχυδρομείο καρτών με θέμα την άνοιξη και το Πάσχα.
• Δημιουργία ανοιξιάτικων χειροτεχνιών και κατασκευών (λουλούδια, πεταλούδες, έντομα, κλπ)
• Δημιουργία ψηφιακής έκθεσης με εικόνες από τα έργα των μαθητών από κάθε σχολείο.

Μάιος: “Φύτεμα λουλουδιών και ανάπτυξη σπόρων – Κλείσιμο του προγράμματος”

• Δημιουργία κήπου, φύτεμα λουλουδιών και σπόρων και φροντίδα αυτών.
• Παρατήρηση και καταγραφή της ανάπτυξης των φυτών μας. Διαμοιρασμός φωτογραφιών μέσω της σελίδας του προγράμματος.
• Δημιουργία του “δέντρου της φιλίας” (κάθε μαθητής ζωγραφίζει ένα φύλλο για το δέντρο αυτό).
• Online meeting με τους μαθητές από τις άλλες χώρες για να μοιραστούμε τραγούδια της άνοιξης.

Αγαπητοί γονείς,

Καθώς η σχολική μας χρονιά φτάνει στο τέλος της, θα θέλαμε να σας ευχαριστήσουμε από καρδιάς για τη θερμή συμμετοχή και την πολύτιμη στήριξή σας σε μια από τις πιο αγαπημένες δράσεις του νηπιαγωγείου μας: τη δανειστική βιβλιοθήκη.
Κάθε Παρασκευή τα παιδιά, έδειχναν με χαρά στους φίλους τους τη ζωγραφιά που είχαν φτιάξει στο χαρτονένιο  «αυγό» και μιλούσαν για το βιβλίο που είχαν δανειστεί.  Στη συνέχεια έβρισκαν στον πίνακα διπλής εισόδου το αντίστοιχο κουτάκι , το ζωγράφιζαν με πολύχρωμους μαρκαδόρους και κολλούσαν πάνω του το αυτοκόλλητο που ταίριαζε στο συναίσθημα που τους προκάλεσε το βιβλίο τους.  Μετά  από λίγο ένα νέο βιβλίο ήταν ήδη στην κόκκινη τσάντα, έτοιμο για να περάσει ένα σαββατοκύριακο μαζί σας.
Πολλές φορές συμβουλευτήκαμε τον πολύχρωμο πίνακα για να μετρήσουμε πόσα βιβλία  είχε δανειστεί καθένας και ποιο βιβλίο ήταν το πιο δημοφιλές.
Η συμμετοχή των παιδιών –και η δική σας– σε αυτή τη δραστηριότητα αποδείχθηκε εξαιρετικά σημαντική. Καταφέραμε να καλλιεργήσουμε στα παιδιά την αγάπη για το βιβλίο, να ενισχύσουμε τη σχέση τους με τον γραπτό λόγο και να δημιουργήσουμε πολύτιμες αναγνωστικές εμπειρίες.  Μέσα από τη δανειστική βιβλιοθήκη, τα παιδιά έμαθαν να επιλέγουν, να διαβάζουν, να φροντίζουν και να μοιράζονται. Έζησαν την εμπειρία της αναμονής, της χαράς, της φαντασίας και της γνώσης.
Ευχόμαστε το καλοκαίρι να είναι γεμάτο ξεκούραση, παιχνίδι και –φυσικά– πολλά όμορφα βιβλία!

Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να ζήσουν μια αξέχαστη εμπειρία, συμμετέχοντας σε ημερήσια εκπαιδευτική εκδρομή στο Ανάκτορο του Νέστορα, ένα από τα σημαντικότερα μυκηναϊκά μνημεία της Ελλάδας.

Μαζί με τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς, οι μαθητές περιηγήθηκαν στον αρχαιολογικό χώρο και ξεναγήθηκαν στους χώρους του ανακτόρου, μαθαίνοντας για τον βασιλιά Νέστορα, την αρχιτεκτονική της εποχής και τη σημασία του ανακτόρου στην ιστορία του μυκηναϊκού πολιτισμού.

Μετά την εκπαιδευτική επίσκεψη, η ομάδα μετέβη στην παραθαλάσσια πόλη της Πύλου, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ξεκουραστούν, να απολαύσουν τη φύση και να περάσουν ευχάριστο χρόνο με συμμαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς.

Ήταν μια μέρα γεμάτη γνώσεις, εντυπώσεις και όμορφες στιγμές, που θα μείνει αξέχαστη σε όλους!

Ο Λαχανόκηπος του Νηπιαγωγείου μας

Η σύνδεση των παιδιών με τη φύση και η καλλιέργεια θετικών στάσεων απέναντι στο φυσικό περιβάλλον αποτελούν βασικές παραμέτρους της προσχολικής αγωγής. Η δημιουργία σχολικού λαχανόκηπου αποτελεί ένα εξαιρετικό παιδαγωγικό εργαλείο που συμβάλλει στην ανάπτυξη δεξιοτήτων συνεργασίας, υπευθυνότητας, φροντίδας, υπομονής και παρατήρησης. Παράλληλα, προσφέρει ευκαιρίες για διερευνητική και διεπιστημονική μάθηση μέσα από τη φυσική επαφή με το έδαφος, τα φυτά και τις διαδικασίες ανάπτυξής τους.

Η ανάγκη για επανασύνδεση με το περιβάλλον και τις παραδοσιακές καλλιεργητικές πρακτικές, καθώς και η κατανόηση της έννοιας της αυτάρκειας και της διατροφικής ασφάλειας, καθιστούν τον σχολικό λαχανόκηπο μια δράση με ισχυρό κοινωνικό και παιδαγωγικό αποτύπωμα.

Ενέργειες που Υλοποιήθηκαν:
Η δράση ξεκίνησε με την προετοιμασία του εξωτερικού χώρου του σχολείου, όπου καθαρίστηκε το χώμα, οριοθετήθηκε ο χώρος του λαχανόκηπου και φτιάχτηκαν υπερυψωμένα παρτέρια. Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά σε όλη τη διαδικασία με φτυαράκια, κουβαδάκια και εργαλεία χειρός, με τη βοήθεια και την επίβλεψη των εκπαιδευτικών.

Σπόροι και φυτά παραχωρήθηκαν από γεωπόνους της περιοχής και μέσα από ερωτήσεις, συζήτηση και πειραματισμό, τα παιδιά κατανόησαν τη σημασία του σπόρου, του νερού, του ήλιου και της ανθρώπινης φροντίδας για την ανάπτυξη των λαχανικών.

Καλλιεργήθηκαν εποχιακά λαχανικά (μαρούλια, κρεμμυδάκια, σπανάκι, ραπανάκια, ντομάτες, πιπεριές), ενώ καθημερινά οργανώθηκε πρόγραμμα φροντίδας του κήπου (πότισμα, παρατήρηση, ξεχορτάριασμα) από τα ίδια τα παιδιά.

Η δράση εμπλουτίστηκε με δημιουργικές δραστηριότητες στην τάξη:

• Παρατηρήσεις και καταγραφές στο ημερολόγιο του κήπου.

• Ζωγραφιές και κατασκευές με θέμα τον λαχανόκηπο.

• Αναδιήγηση σχετικών παραμυθιών και δημιουργία δικών τους ιστοριών.

• Ανάγνωση σχετικών βιβλίων γνώσεων.

• Μαγειρική δραστηριότητα στην τάξη με τα πρώτα λαχανικά που συλλέξαμε.

Η ενσωμάτωση των ΤΠΕ έγινε μέσω της χρήσης φωτογραφικών μηχανών και tablets, ώστε τα παιδιά να φωτογραφίζουν την εξέλιξη των φυτών και να δημιουργήσουν μια παρουσίαση με εικόνες και σχόλια.

Συνεργασίες – Δικτύωση:
Η δράση υλοποιήθηκε σε συνεργασία με τον Δήμο Μεσσήνης και το Τμήμα Γεωπωνίας Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, με τους οποίους υπήρξε υποστήριξη και καθοδήγηση καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος. Παράλληλα, το προσωπικό του σχολείου συμμετείχε σε επιμορφώσεις με θέμα τη δημιουργία και παιδαγωγική αξιοποίηση του σχολικού λαχανόκηπου, οι οποίες ενίσχυσαν τη θεωρητική και πρακτική κατάρτισή μας.

Μέσα από τη δράση, δημιουργήθηκε ένα δίκτυο σχολείων που υλοποιούν λαχανόκηπους, το οποίο λειτουργεί συνεργατικά, με τακτικές συναντήσεις, ανταλλαγές σπόρων, μοιρασμό εμπειριών και καλών πρακτικών. Η δουλειά του σχολείου μας και η συνολική δράση του δικτύου παρουσιάστηκαν σε άρθρο στη Διασχολική Εφημερίδα “Τα Νέα του Σπόρου”, δίνοντας δημόσια ορατότητα στην προσπάθεια και ενισχύοντας το αίσθημα αναγνώρισης για τα παιδιά, τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς. Δείτε Εδώ

Μελλοντικά Βήματα:
Στο πλαίσιο της βιωσιμότητας της δράσης και της συνέχειάς της τα επόμενα σχολικά έτη, σχεδιάζουμε τη δημιουργία σποροτράπεζας. Θα συλλέγουμε σπόρους από τα φυτά μας, θα τους αποθηκεύουμε και θα τους επαναχρησιμοποιούμε, ενισχύοντας τη βιωσιμότητα, τη διατήρηση της ποικιλομορφίας και την αυτάρκεια. Η δράση αυτή θα ενταχθεί στη λειτουργία του δικτύου και θα ενδυναμώσει τη συνεργασία μεταξύ των σχολείων.

Αποτελέσματα της Δράσης:
Η συμμετοχή των παιδιών ήταν ενθουσιώδης και διαρκής. Οι μαθητές/τριες:

• Έδειξαν έντονο ενδιαφέρον για τις διαδικασίες φροντίδας των φυτών.

• Ανέπτυξαν υπευθυνότητα αναλαμβάνοντας καθήκοντα στον λαχανόκηπο.

• Έμαθαν να συνεργάζονται και να επιλύουν προβλήματα πρακτικά και δημιουργικά.

• Εξέφρασαν συναισθήματα υπερηφάνειας κατά τη συγκομιδή.

• Κατανόησαν βασικές έννοιες περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, διατροφής και βιωσιμότητας.

Δυσκολίες:
Η μόνη δυσκολία που αντιμετωπίστηκε ήταν η διαχείριση των καιρικών συνθηκών, που σε κάποιες περιπτώσεις καθυστέρησε τις δραστηριότητες εξωτερικού χώρου.

Υλικό που Παρήχθη ή Αξιοποιήθηκε:

• Φωτογραφικό ημερολόγιο του λαχανόκηπου

• Παρουσίαση με εικόνες

• Αφίσα με τους «κανόνες του μικρού κηπουρού»

• Δημιουργίες για τη συμμετοχή σε σχολικές συναντήσεις του δικτύου

• Άρθρο στη Διασχολική Εφημερίδα ” Τα Νέα του Σπόρου”

Η αυλαία της φετινής σχολικής χρονιάς έκλεισε με τον πιο παραμυθένιο τρόπο! Στην καλοκαιρινή μας γιορτή, οι μικροί μας μαθητές, με την πολύτιμη καθοδήγηση της θεατροπαιδαγωγικής ομάδας «Κούκλο Μουκό», ζωντάνεψαν επί σκηνής τους ήρωες του κλασικού παραμυθιού «Η Κοκκινοσκουφίτσα». Μέσα από τη δραματοποίηση, τα παιδιά εξέφρασαν τη δημιουργικότητά τους, έμαθαν να συνεργάζονται και χάρισαν σε όλους μας στιγμές συγκίνησης και χαράς.

Η παράσταση μάγεψε μικρούς και μεγάλους, γεμίζοντας τον χώροτου νηπιαγωγείου με γέλια, χειροκροτήματα και φαντασία. Ήταν πραγματικά εντυπωσιακό να βλέπει κανείς με πόση αυτοπεποίθηση και ενθουσιασμό τα παιδιά υποδύθηκαν τους ρόλους τους!

Στο τέλος της γιορτής, πραγματοποιήθηκε η τελετή αποφοίτησης των νηπίων μας, που ετοιμάζονται για το επόμενο μεγάλο τους βήμα: το δημοτικό σχολείο! Ήταν μια στιγμή γεμάτη συναισθήματα, καθώς οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί αναλογίζονταν το ταξίδι των παιδιών μέσα στη χρονιά.

Πριν αποχαιρετιστούμε για το καλοκαίρι, οι οικογένειες είχαν την ευκαιρία να τραβήξουν αναμνηστικές φωτογραφίες στον ειδικά διαμορφωμένο χώρο αποφοίτησης – έναν γλυκό αποχαιρετισμό και μια όμορφη ανάμνηση από τα πρώτα σχολικά χρόνια των παιδιών.

Ευχόμαστε σε όλους καλό καλοκαίρι, γεμάτο ξεκούραση, παιχνίδι και όμορφες στιγμές!

Ραντεβού τον Σεπτέμβρη, με νέες εμπειρίες και χαμόγελα!

🌈 Με αγάπη,
Η ομάδα του νηπιαγωγείου μας 💕

Στο πλαίσιο της ομαλής μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο, οι μαθητές επισκέφθηκαν σήμερα, 4 Ιουνίου 2025, το 2ο Δημοτικό Σχολείο Μεσσήνης. Κατά την επίσκεψή τους, είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν στους χώρους του σχολείου, να γνωρίσουν τους εκπαιδευτικούς και να έρθουν σε επαφή με τον διαφορετικό τρόπο διδασκαλίας που εφαρμόζεται στο Δημοτικό.

Η εμπειρία κορυφώθηκε με μια όμορφη δραστηριότητα συνεργασίας: οι μαθητές του Νηπιαγωγείου και της Α’ τάξης του Δημοτικού ζωγράφισαν όλοι μαζί σε χαρτί του μέτρου, αποτυπώνοντας τις εντυπώσεις τους από τη μέρα που πέρασαν μαζί. Το πρόγραμμα έκλεισε με παιχνίδια και την ανταλλαγή μικρών δώρων, δημιουργώντας ένα κλίμα χαράς, οικειότητας και συνεργασίας.

Η δράση αυτή συνέβαλε σημαντικά στην ενίσχυση της αίσθησης ασφάλειας και αποδοχής των παιδιών, κάνοντας το επόμενο βήμα στη σχολική τους πορεία πιο ομαλό και ευχάριστο.