Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια νηπιαγωγεία γενικής παιδείας για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026. Αιτήσεις που υποβάλλονται μετά τις 23 Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και απαιτούν την έγκριση της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Οι εγγραφές πραγματοποιούνται ηλεκτρονικά μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης gov.gr με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης στην πλατφόρμα: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/. Οι γονείς/κηδεμόνες χρησιμοποιούν τους κωδικούς taxisnet για την είσοδο στην εφαρμογή και επιλέγουν το νηπιαγωγείο που ανήκει το παιδί τους, σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας τους και τα όρια της σχολικής περιφέρειας.

Ποια παιδιά εγγράφονται

Για το σχολικό έτος 2026-2027, στο νηπιαγωγείο εγγράφονται παιδιά που έχουν συμπληρώσει τα 4 έτη έως 31 Δεκεμβρίου 2026. Συγκεκριμένα, δικαίωμα εγγραφής έχουν τα παιδιά που έχουν γεννηθεί το 2022.

Διαδικασία ηλεκτρονικής αίτησης

Κατά την ηλεκτρονική αίτηση οι γονείς/κηδεμόνες:

• επιλέγουν το παιδί που επιθυμούν να εγγράψουν,

• δηλώνουν τη διεύθυνση κατοικίας και επισυνάπτουν αποδεικτικό στοιχείο (λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο κ.λπ.),

• συμπληρώνουν στοιχεία επικοινωνίας,

• δηλώνουν αν επιθυμούν συμμετοχή στο ολοήμερο πρόγραμμα ή στο τμήμα πρόωρης υποδοχής,

• καταχωρίζουν στοιχεία συνοδών και αναλαμβάνουν την ευθύνη ασφαλούς προσέλευσης και αποχώρησης του παιδιού.

Πριν την οριστική υποβολή, η πλατφόρμα ενημερώνει για τα δικαιολογητικά που θα πρέπει να προσκομιστούν στο σχολείο, όπως:

• Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή,

• βιβλιάριο εμβολιασμών,

• τυχόν γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. (εφόσον υπάρχει),

• υπεύθυνη δήλωση συναίνεσης του έτερου γονέα/κηδεμόνα.

Σε περίπτωση που κάποιος γονέας αδυνατεί να χρησιμοποιήσει την ηλεκτρονική υπηρεσία, η αίτηση μπορεί να υποβληθεί στο νηπιαγωγείο με φυσική παρουσία.

Ολοήμερο και τμήμα πρόωρης υποδοχής

Όλες οι αιτήσεις για το προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα γίνονται δεκτές χωρίς προϋποθέσεις. Για το τμήμα πρόωρης υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν μόνο παιδιά που είναι εγγεγραμμένα στο ολοήμερο πρόγραμμα.

Για οποιαδήποτε διευκρίνιση ή βοήθεια σχετικά με τη διαδικασία, μπορείτε να επικοινωνείτε με το νηπιαγωγείο μας στο τηλέφωνο 2722025804.

Αυτή την εβδομάδα, οι μικροί μας μαθητές στο μάθημα των Αγγλικών ανακάλυψαν τον μαγικό κόσμο των ζώων που προετοιμάζονται για τον χειμώνα! Με τη βοήθεια της καθηγήτριάς μας, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την έννοια του “Hibernation” (Χειμερία Νάρκη).

Τι κάναμε στην τάξη:

• Ομαδική Κατασκευή: Φτιάξαμε μια υπέροχη ομαδική εργασία! Οι μεγάλες μας αρκούδες και τα φίδια “τρύπωσαν” στις φωλιές τους για να προστατευτούν από το κρύο, βοηθώντας τα παιδιά να κατανοήσουν ποια ζώα κοιμούνται τον χειμώνα.

• Τραγούδι και Κίνηση: Μέσα από τη μουσική, η μάθηση γίνεται παιχνίδι! Τα παιδιά έμαθαν διασκεδαστικά τραγουδάκια για τη χειμερία νάρκη, συνδυάζοντας αγγλικές λέξεις με κινήσεις.

https://share.google/qCQslmjd4HdUrEskf

https://share.google/g9w7elVGCCp8G4aso

Αυτές τις Απόκριες, το νηπιαγωγείο μας μετατράπηκε σε ένα δημιουργικό ατελιέ! Οι μαθητές μας δεν έφτιαξαν απλώς μάσκες, αλλά εμπνεύστηκαν από τους μεγάλους δασκάλους της ζωγραφικής, δίνοντας μια καλλιτεχνική νότα στις μεταμφιέσεις τους.

Ειδικότερα, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με το έργο σπουδαίων καλλιτεχνών, παρατήρησαν τα σχήματα, τα χρώματα και τις γραμμές τους:

• Piet Mondrian: Με τα παιχνιδιάρικα σύμβολα, τα αστέρια και τις αφηρημένες μορφές του.

• Pablo Picasso: Με τα γεωμετρικά σχήματα και την ιδιαίτερη ματιά του κυβισμού.

• Wassily Kandinsky: Με τους χρωματιστούς κύκλους και τη δύναμη των χρωμάτων που «χορεύουν».

Με οδηγό τη φαντασία τους, οι μικροί μας δημιουργοί “δάνεισαν” το στυλ αυτών των ζωγράφων στις δικές τους αποκριάτικες μάσκες. Το αποτέλεσμα; Μια εντυπωσιακή συλλογή από μοναδικά έργα τέχνης που πλέον κοσμούν την τάξη μας, εμπλουτίζοντας την σχολική μας πινακοθήκη!

“Κάθε παιδί είναι ένας καλλιτέχνης”, είπε κάποτε ο Πικάσο, και οι μάσκες μας το αποδεικνύουν με τον πιο πολύχρωμο τρόπο!

Με αφορμή τον ερχομό της Καθαρής Δευτέρας, η τάξη μας γέμισε χρώματα, χαρτιά και πολλή φαντασία! Οι μικροί μαθητές έπιασαν τα ψαλίδια και τους μαρκαδόρους τους και κατασκεύασαν τους δικούς τους, μοναδικούς χαρταετούς.

Με τη μελωδία του Μίκη Θεοδωράκη

Καθώς τα παιδιά δημιουργούσαν, η ατμόσφαιρα στην τάξη πλημμύρισε από τις υπέροχες νότες του “Χαρταετού” του Μίκη Θεοδωράκη. Το εμβληματικό αυτό τραγούδι μας συντρόφευσε, δίνοντας ρυθμό και έμπνευση στις κατασκευές μας.

Για εμάς, ο χαρταετός δεν είναι μόνο έθιμο. Κάθε σχέδιο και κάθε ουρά που κολλήσαμε αντιπροσωπεύει και μια ελπίδα:

“Φτιάξαμε τους χαρταετούς μας με την ευχή τα όνειρα και οι επιθυμίες κάθε παιδιού να πετάξουν όσο πιο ψηλά γίνεται, στον πιο γαλάζιο ουρανό!”

Καλή Σαρακοστή σε όλους!

Στο μάθημα των Αγγλικών, οι μικροί μας μαθητές έγιναν εξερευνητές της φύσης και ανακάλυψαν πώς περνούν τον χειμώνα τα αγαπημένα τους ζώα. Με αφορμή τον κρύο καιρό, μιλήσαμε για τη λέξη-κλειδί: Hibernation (Χειμερία Νάρκη)!

Έπειτα, χρησιμοποιώντας εικονογραφημένες καρτέλες, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με το αγγλικό λεξιλόγιο για τα ζώα και τις συνήθειές τους. Η δράση μας οργανώθηκε ως εξής:

• Γνωριμία με τα ζώα: Μάθαμε τα ονόματα των ζώων στα αγγλικά (bear, hedgehog, squirrel, frog, κ.α.).

• Το Παιχνίδι της Ταξινόμησης: Τοποθετήσαμε στο πάτωμα στεφάνια-ομάδες. Τα παιδιά έπρεπε να παρατηρήσουν τις εικόνες και να αποφασίσουν: Ποια ζώα πέφτουν σε χειμερία νάρκη και ποια παραμένουν δραστήρια τον χειμώνα;

• Ομαδοποίηση: Με πολύ κέφι, οι μαθητές τοποθέτησαν τις καρτέλες μέσα στα αντίστοιχα στεφάνια, κατηγοριοποιώντας τα ζώα με βάση τον χειμερινό τους ύπνο.

Μέσα από τέτοιες βιωματικές δράσεις, η ξένη γλώσσα γίνεται παιχνίδι και η γνώση… μια μεγάλη αγκαλιά!

Το νηπιαγωγείο μας, στο πλαίσιο της καλλιέργειας ενεργών και υπεύθυνων πολιτών από την προσχολική ηλικία, υλοποιεί δράσεις που συνδέονται με τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης του Οργανισμός Ηνωμένων Εθνών.

Οι δράσεις μας βασίζονται στη βιωματική μάθηση, στη συνεργασία σχολείου–οικογένειας και στην ενίσχυση της ενσυναίσθησης.

1. Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ

Στόχος 4: Ποιοτική Εκπαίδευση

Σκοπός

Η καλλιέργεια σεβασμού στη διαφορετικότητα και η ευαισθητοποίηση απέναντι στα άτομα με αναπηρία.

Δράσεις που Υλοποιήθηκαν

Στις 18 Δεκεμβρίου, οι μαθητές μας επισκέφθηκαν το Ειδικό Νηπιαγωγείο Καλαμάτας.

Η δράση περιλάμβανε:

• Γνωριμία και παιχνίδια (μουσικές καρέκλες)

• Ζωγραφική και κατασκευή στολιδιών

• Στολισμός Χριστουγεννιάτικου Δέντρου

• Ανταλλαγή αναμνηστικών δώρων αγάπης

Η εμπειρία αυτή έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία:

• Να αλληλεπιδράσουν με συνομηλίκους τους

• Να κατανοήσουν την αξία της συμπερίληψης

• Να βιώσουν τη χαρά της προσφοράς

Δείκτες Επιτυχίας

• Ενεργή συμμετοχή όλων των μαθητών

• Ανάπτυξη θετικών στάσεων απέναντι στη διαφορετικότητα

• Συνεργασία σχολικής κοινότητας

• Καλλιέργεια ενσυναίσθησης

2. ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΙΛΟΥΝ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥΣ

Στόχος 10: Λιγότερες Ανισότητες

Σκοπός

Η γνωριμία των παιδιών με τα βασικά δικαιώματά τους και η καλλιέργεια δημοκρατικής συνείδησης.

Δράσεις που υλοποιήθηκαν

• Συζήτηση για τα δικαιώματα του παιδιού

• Δημιουργία αφίσας «Τα δικαιώματά μας»

• Παιχνίδια ρόλων

• Εικαστικές δημιουργίες

Η δράση βασίζεται στις αρχές της UNICEF και στη Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού.

Δείκτες Επιτυχίας

• Τα παιδιά αναφέρουν βασικά δικαιώματα (αγάπη, εκπαίδευση, φροντίδα, παιχνίδι)

• Έκφραση προσωπικών σκέψεων και συναισθημάτων

• Συμμετοχή σε ομαδικές δραστηριότητες

• Δημιουργία συλλογικού έργου

3. ΠΡΑΞΕΙΣ ΑΓΑΠΗΣ – ΜΗΔΕΝΙΚΗ ΠΕΙΝΑ

Στόχος 2: Μηδενική Πείνα

Σκοπός

Η καλλιέργεια της αλληλεγγύης και της κοινωνικής προσφοράς.

Δράσεις που υλοποιήθηκαν

Προσφορά τροφίμων

Στο πνεύμα των Χριστουγέννων, τα παιδιά μαζί με τους γονείς επισκέφθηκαν την εκκλησία της ενορίας και προσέφεραν τρόφιμα σε ανθρώπους που έχουν ανάγκη.
Μέσα από τη βιωματική αυτή δράση κατανόησαν την αξία της προσφοράς και της αγάπης.

Πασχαλινό Παζάρι Αγάπης

Διοργανώθηκε πασχαλινό παζάρι, όπου:

• Οι μαθητές δημιούργησαν κατασκευές

• Οι γονείς στήριξαν εθελοντικά τη δράση

• Το χρηματικό ποσό που συγκεντρώθηκε αξιοποιήθηκε για την αγορά παιδαγωγικών – εκπαιδευτικών γωνιών για τις τάξεις

Η δράση αυτή:

• Ενίσχυσε τη συνεργασία σχολείου – οικογένειας

• Ευαισθητοποίησε τους γονείς

• Ανέδειξε την αξία της συλλογικής προσπάθειας

Δείκτες Επιτυχίας

• Συμμετοχή οικογενειών

• Καλλιέργεια εθελοντικής κουλτούρας

• Ενίσχυση σχολικού εξοπλισμού

• Ανάπτυξη κοινωνικής υπευθυνότητας

 Συμμετοχή στο Μαθητικό Φεστιβάλ

Και φέτος το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο μαθητικό φεστιβάλ στο πλαίσιο του προγράμματος «Κι αν ήσουν εσύ», όπου θα παρουσιαστούν δράσεις εθελοντισμού και αλληλεγγύης. Οι δράσεις θα δημοσιευθούν και στον τοπικό Τύπο, προβάλλοντας το έργο των μαθητών μας.

Το πρόγραμμα «Ενεργός Πολίτης» βρίσκεται σε εξέλιξη. Προγραμματίζονται νέες δράσεις που θα ενισχύσουν ακόμη περισσότερο:

• Την κοινωνική ευαισθησία

• Τη δημοκρατική συνείδηση

• Τον σεβασμό στα ανθρώπινα δικαιώματα

• Την ενεργή συμμετοχή των παιδιών στην κοινωνία

Γιατί στο νηπιαγωγείο μας μαθαίνουμε πως ο ενεργός πολίτης ξεκινά από μικρή ηλικία – με αγάπη, σεβασμό και πράξεις.

Με αφορμή τις Απόκριες, οι μικροί μας μαθητές γνώρισαν το έθιμο και συζήτησαν για το πώς γιορτάζεται σε διάφορα μέρη της Ελλάδας. Μιλήσαμε για τη χαρά της μεταμφίεσης, τη σημασία του καρναβαλιού και τα παραδοσιακά αποκριάτικα δρώμενα.

Ύστερα, διαβάσαμε και ζωγραφίσαμε το ποίημα του Φλεβάρη.

Ακούσαμε το τραγούδι “Ένας παλιάτσος είμαι εγώ” και ζωγραφίσαμε τα συναισθήματά μας

Έπειτα, τα παιδιά στόλισαν τον χώρο του σχολείου με πολύχρωμες αποκριάτικες δημιουργίες, γεμίζοντάς τον χρώμα και ζωντάνια.

Φυσικά, δεν έλειψαν οι κατασκευές! Οι μικροί μας καλλιτέχνες έφτιαξαν τις δικές τους μάσκες

αλλά και τις μάσκες σπουδαίων ζωγράφων όπως των Kandiski, Miro, Picaso και τοποθετήθηκαν στην Πινακοθήκη του σχολείου!

Μεταμορφώθηκαν σε χαριτωμένα μασκαρευτικά αλογάκια, ζωντανεύοντας το πνεύμα της Αποκριάς μέσα από το παιχνίδι και τη φαντασία.

Έφτιαξαν κλόουν και το γράμμα Κ από τη λέξη Κλόουν

Κατασκεύασαν και το καπέλο του Βασιλιά Καρνάβαλου

Έφτασε και η μέρα του αποκριάτικου πάρτι 🙂 Το γιορτάσαμε με τον πιο διασκεδαστικό τρόπο! Παίξαμε αποκριάτικα παιχνίδια, τραγουδήσαμε χαρούμενα τραγούδια και γελάσαμε με την καρδιά μας.

Ήταν μια περίοδος γεμάτη κέφι, δημιουργία και όμορφες στιγμές που θα θυμόμαστε με χαμόγελο 🙂

Στο πλαίσιο των εικαστικών μας δραστηριοτήτων, οι μικροί μας μαθητές γνώρισαν τον σπουδαίο ζωγράφο Vincent van Gogh και το έργο του. Παρατηρήσαμε και συζητήσαμε τον πίνακα «Almond Blossom», ανακαλύπτοντας τα χρώματα, τα σχήματα και τα συναισθήματα που μας δημιουργεί.

Μάθαμε για τη ζωή και την καλλιτεχνική πορεία του ζωγράφου, για την αγάπη του στα έντονα χρώματα και στη φύση, αλλά και για τον μοναδικό τρόπο με τον οποίο αποτύπωνε τον κόσμο γύρω του.

Έπειτα, εμπνευσμένοι από το έργο του, τα παιδιά δημιούργησαν τους δικούς τους πίνακες ζωγραφικής, δίνοντας τη δική τους προσωπική πινελιά στις αμυγδαλιές τους.

Στη συνέχεια, δούλεψαν ομαδικά: πάνω σε μαύρο χαρτόνι σχεδίασαν κλαδιά και, χρησιμοποιώντας στάμπες με χρώματα, έφτιαξαν τη δική τους ομαδική «Αμυγδαλιά», αυτή τη φορά με διαφορετική τεχνοτροπία. Τα παιδιά συνεργάστηκαν, πειραματίστηκαν και απόλαυσαν τη διαδικασία της δημιουργίας!

Ήταν μια υπέροχη εμπειρία τέχνης, έκφρασης και συνεργασίας!