Πλησιάζοντας προς το τέλος της σχολικής χρονιάς ο νους μας γυρίζει πίσω και βάζει σε σειρά τις πολλές χαρούμενες και δημιουργικές στιγμές που ζήσαμε παρέα με 43 παιδιά που χρωμάτισαν και γέμισαν χαμόγελα και αισιοδοξία τη ζωή μας.
Το σχολείο μας υλοποίησε δραστηριότητες που σκοπό είχαν την ενδυνάμωση των σχέσεων μεταξύ μαθητών. Για την επίτευξη του σκοπού αυτού αναπτύχθηκαν ποικίλες δράσεις με κύριο γνώμονα την ανάπτυξη της ομαδικότητας, της συνεργασίας, της ανάπτυξης σχέσεων φιλίας, αποδοχής και αλληλοσεβασμού.
Οι μαθητές συμμετείχαν σε ομαδικά παιχνίδια με κοινό στόχο, όπως η δημιουργία συλλογικών έργων εμπνευσμένων από την καλλιτέχνη Γιαγιόι Κουσάμα.
Αντίστοιχα, σε δραστηριότητες εξερεύνησης, όπως το “Ψάχνω το λιοντάρι στο σχολείο”, οι ομάδες παιδιών συνεργάζονταν για την επίλυση προκλήσεων και την ανακάλυψη του κρυμμένου λιονταριού.
Κατά τη γιορτή του Πολυτεχνείου δημιούργησαν συνεργατικά έργα τέχνης, αφιερωμένα στον αγώνα για δημοκρατία και ελευθερία.
Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων, οι μαθητές συμμετείχαν σε δράσεις όπως το εργαστήριο “Τα ζωάκια των δικαιωμάτων”, όπου μέσα από συνελεύσεις και κουκλοθέατρο με γαντόκουκλες εξέφρασαν τα δικαιώματά τους.
Το εργαστήριο “Δε μαλώνω, αγκαλιά μεγάλη απλώνω” προώθησε τη διαχείριση συγκρούσεων,
ενώ το “Ενεργώ για τον πλανήτη” εστίασε στη συνεργασία για περιβαλλοντική δράση.
Παρακολούθησαν τη διαδραστική παράσταση “Σώστε το Δάσος” και ευαισθητοποιήθηκαν σε περιβαλλοντικά ζητήματα.
Στο “Τα ρομπότ της ανακύκλωσης”, τα παιδιά συνεργάστηκαν και δημιούργησαν έργα με ανακυκλώσιμα υλικά.
Στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας Ζώων, τα παιδιά παρουσίασαν το αγαπημένο τους λούτρινο,ενώ στο πρόγραμμα “Βήματα γ ια τη ζωή” παρουσίασαν τον εαυτό τους με οικογενειακές φωτογραφίες και χόμπι, λαμβάνοντας φιλοφρονήσεις από τους συμμαθητές τους.
ενώ στο πρόγραμμα “Βήματα για τη ζωή” παρουσίασαν τον εαυτό τους με οικογενειακές φωτογραφίες και χόμπι, λαμβάνοντας φιλοφρονήσεις από τους συμμαθητές τους.
Η συναισθηματική καλλιέργεια ενισχύθηκε με τη θεατρική παράσταση “Η βιβλιοθήκη του Οράτιου” που προήγαγε την αξία του εθελοντισμού,
τη δανειστική βιβλιοθήκη με βιβλία για φιλία, συνεργασία, αποδοχή, διαφορετικότητα,
και τη ζωγραφοαφήγηση της Λήδας Βαρβαρούση που ανέδειξε τη μοναδικότητα και την αυτοαποδοχή.
Οι δράσεις στην αυλή περιλάμβαναν επιδαπέδια παιχνίδια και ομαδικά παιχνίδια με ψυχοκινητικό υλικό.
Μέσα από παιχνίδια γνωριμίας, όπως το επιτραπέζιο “Φιδάκι”, τα παιδιά γνώρισαν τα ενδιαφέροντα των συμμαθητών τους, ενώ μέσω της ανάγνωσης παραμυθιών, όπως “Τα χέρια δεν χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε”, καλλιέργησαν τον σεβασμό και την αποδοχή της διαφορετικότητας.
Με αφορμή τον μύθο “Το κουτί της Πανδώρας”, οι μαθητές εξέφρασαν θετικά και αρνητικά συναισθήματα και κατανόησαν τη σημασία των θετικών εμπειριών
Τα παιδιά των δύο προαιρετικών τμημάτων συνεργάστηκαν και δημιούργησαν Χριστουγεννιάτικες κάρτες για τον διαγωνισμό του Δήμου Μαρκοπούλου στον οποίο και βραβεύτηκαν.
