Οι γονείς του Νηπιαγωγείου μας ενημερώθηκαν για την ανάγκη οριοθέτησης των παιδιών της Προσχολικής ηλικίας από τις Κοινωνικές Υπηρεσίες του Δήμου Λοκρών. Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε στο χώρο της σχολικής μας μονάδας με εισηγήτριες την Διευθύντρια Κοινωνικής Προστασίας και Αλληλεγγύης του Δήμου Λοκρών κ. Παπαναγιώτου Άννα ψυχολόγο MSc και τη κοινωνική λειτουργό του Κέντρου Κοινότητας με Παράρτημα Ρομά κ. Καραμίντζιου Γεωργία. Στη συνάντηση παραβρέθηκε και η Αντιδήμαρχος Κοινωνικής Πολιτικής και Προστασίας του Δήμου Λοκρών κ. Βλαχοπούλου Αθανασία. Οι γονείς παρακολούθησαν με προσοχή τις εισηγήσεις των ειδικών και στη συνέχεια υπέβαλαν ερωτήματα σχετικά με το θέμα της συνάντησης.
Οι μαθητές μας δημιούργησαν κατασκευές για να στολίσουν το σπίτι τους τις άγιες μέρες των Χριστουγέννων και παρουσίασαν την παράσταση στους γονείς και συγγενείς τους με τίτλο ” Τα δώρα του Άι Βασίλη”.
Η σχολική μας μονάδα τίμησε την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου με τους μαθητές να απαγγέλλουν ποιήματα, να τραγουδούν και να καταθέτουν στεφάνι στο ηρώο της Μαλεσίνας.
Την ημέρα του Σχολικού Αθλητισμού οι μαθητές διασκέδασαν με διάφορα αγωνιστικά παιχνίδια, προκειμένου να αναδειχθεί η σημασία της σωματικής δραστηριότητας στη διατήρηση και βελτίωση της υγείας και ενός ποιοτικού τρόπου ζωής γενικότερα. Στο τέλος, οι μαθητές έλαβαν από ένα βραβείο συμμετοχής.
Ο Νοέμβριος και το φθινόπωρο δε θα μπορούσαν να μας αποχαιρετήσουν με πιο ευχάριστο θέμα. Ένα θέμα που κάθε χρόνο, τέτοια εποχή, απολαμβάνουμε να ανακαλύπτουμε με τα παιδιά. Η πολύτιμη σε όλους μας ελιά. Αποστολή μας να γνωρίσουμε αυτό το φυτό, να μιλήσουμε για τη σημασία του και να παίξουμε μαζί του.
Η ελιά είναι γνωστή από την αρχαιότητα και αποτελεί δέντρο ιερό, καθώς είναι σύμβολο τη ειρήνης και της νίκης. Κατέχει σημαντικό ρόλο στη διατροφή και την υγεία μας, μιας και το ελαιόλαδο και ο καρπός της ελιάς έχουν μεγάλη θρεπτική αξία. Η ελιά επίσης αποτελεί πηγή έμπνευσης – πολλοί διάσημοι ζωγράφοι τη χρησιμοποιούν στους πίνακές τους, αλλά και διακοσμεί αρκετούς χώρους της καθημερινότητάς μας. Ο ίσκιος της μας δροσίζει, χαρίζοντας μας πολλές στιγμές παιχνιδιού κάτω από τα κλαδιά της.
Άλλωστε είμαστε τυχεροί που το σχολείο μας βρίσκεται σε ένα μέρος γεμάτο ελαιώνες και όλα τα παιδιά έχουν έρθει σε άμεση επαφή με το δέντρο της ελιάς και το λιομάζωμα.
Ξεκινήσαμε βλέποντας εικόνες με ελαιώνες, με το λιομάζωμα και το ελαιοτριβείο και κάνοντας ερωτήσεις διερεύνησης του θέματος.
Είδαμε πίνακες ζωγράφων με θέμα την ελιά!
Θυμηθήκαμε πολλές παροιμίες και αινίγματα! Τα παιδιά φάνηκε να διασκεδάζουν αρκετά!
Διαβάσαμε τον Μύθο της θεάς Αθηνάς και το ευλογημένο δεντράκι που χάρισε στον τόπο μας, δίνοντας έτσι το όνομά της στην πόλη της Αθήνας!
Με την πολύτιμη βοήθεια των γονιών καταφέραμε να έχουμε στην τάξη μας ένα τελάρο με κλαδιά ελιάς. Κάναμε αναπαράσταση τη διαδικασία του μαζέματος της ελιάς. Φτιάξαμε μια υπέροχη κατασκευή που τη στολίσαμε με αληθινές ελιές και φύλλα!!
Κλείσαμε το θέμα της ελιάς ακούγοντας το τραγουδάκι της ελιάς!!!
Η εβδομάδα αυτή ήταν αφιερωμένη στην επέτειο του Πολυτεχνείου! Για τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας είναι δύσκολες οι έννοιες της Δικτατορίας, της Δημοκρατίας, της Χούντας γι αυτό προσπαθήσαμε να κάνουμε την προσέγγιση μας με την ανάγνωση βιβλίων που θα βοηθήσουν τα παιδιά να τα κατανοήσουν καλύτερα.
Πρώτα διαβάσαμε το διασκεδαστικό βιβλίο <<Ντενεκεδούπολη>>. Τα παιδιά λάτρεψαν τα αστεία ντενεκεδάκια που προσπαθούν να απαλλαγούν από τον αυταρχικό Λαδένιο που διατάζει και επιβάλει τη γνώμη του. Τα παιδιά αντιλήφθηκαν γρήγορα πόσο άσχημο είναι να να υπάρχει ένας κυβερνήτης που διατάζει, φωνάζει και επιβάλει τις απαγορεύσεις του.
Στη συνέχεια διαβάσαμε την κυρία Δημοκρατία. Χαμογελαστή, με ανοιχτά αφτιά να τους ακούει όλους, με μεγάλη αγκαλιά γίνεται η αγαπημένη των παιδιών, σε αντίθεση με την κυρία Ρία τη Δικτατορία. Μιλάμε για το σύμβολο της , το περιστέρι, και για τις δύο έννοιες που συμβολίζει. Κάνουμε το δικό μας περιστέρι και γράφουμε τις λέξεις Ελευθερία και Ειρήνη.
Μαθαίνουμε το σύνθημα <<ΨΩΜΙ ΠΑΙΔΕΙΑ ΕΛΥΘΕΡΙΑ>>και φτιάχνουμε το δικό μας πανό.
Την ημέρα του Πολυτεχνείου ακούμε τραγουδάκια για το Πολυτεχνείο και ζωγραφίζουμε το γαρύφαλλο. Ένα λουλούδι για τη μνήμη των φοιτητών.
Η ενότητα της υγιεινής διατροφής δε θα μπορούσε να κλείσει χωρίς να τονίσουμε το καλό που κάνουν οι υγιεινές τροφές και στα δοντάκια μας ! Με αφορμή το παραμύθι και τον ιπποπόταμο που πηγαίνει στον οδοντογιατρό συζητήσαμε για θέματα που αφορούν τα δόντια και την υγιεινή των δοντιών μας. Ποιές τροφές χαλάνε τα δόντια; Τι πρέπει να κάνουμε για να έχουμε γερά δοντάκια; Κάθε πότε βουρτσίζουμε τα δοντάκια μας; Τι μπορούμε να κάνουμε με τα δόντια μας; Πως μπορούμε να έχουμε άσπρα, κατάλευκα δόντια και στην πραγματικότητα;
Η απάντηση δόθηκε με μια φωνή απ΄ όλα τα παιδιά, με καθημερινό βούρτσισμα. Τα βουρτσίζετε όλα τα παιδάκια; με τι τα βουρτσίζετε; Έχετε όλοι οδοντόκρεμα και οδοντόβουρτσα; Πόσο συχνά τα βουρτσίζετε; Πως τα βουρτσίζετε;
Τα παιδιά έδειξαν ενδιαφέρον και αποφασίσαμε να ασχοληθούμε εκτενέστερα με τη στοματική υγιεινή.
Είδαμε εικόνες με δόντια. Μάθαμε πως είναι το δόντι μας και το μέρος που δεν είναι ορατό. Κόψαμε και ζωγραφίσαμε τα δικά μας δόντια.
Στη συνέχεια κολλήσαμε φασόλια για δοντάκια και φτιάξαμε τα πιο απίθανα αστραφτερά χαμόγελα!
Ήδη από την προσχολική κιόλας ηλικία μπορούν να μπουν οι βάσεις για μια ισορροπημένη και σωστή διατροφή. Μια διατροφή που βιωματικά τα παιδιά θα μάθουν να εφαρμόζουν και στην καθημερινότητά τους. Από τις πρώτες μέρες άλλωστε οι κυρίες ενημερώνουν τους γονείς των παιδιών και τα ίδια τα παιδιά για το πόσο σημαντικό είναι να φέρνουμε ένα υγιεινό κολατσιό. Σε συνδυασμό με την άθληση είναι άλλωστε η κινητήριος δύναμη για ένα υγιές και όλο ενέργεια σώμα!!
Την προηγούμενη εβδομάδα ολοκληρώθηκε το πρώτο εργαστήριο δεξιοτήτων ”Ζω καλύτερα- Ευ ζην” μιλώντας για την υγιεινή διατροφή. Στο πλαίσιο αυτό μιλήσαμε με τα παιδιά για έννοιες όπως Υγιεινή Ζωή, Πυραμίδα Διατροφής, Υγιεινές και ανθυγιεινές τροφές, άσκηση. Με σλόγκαν μας ΄΄ Τρώω μεσογειακά τρώω σωστά΄΄χωρίσαμε τις υγιεινές από τις ανθυγιεινές τροφές. Είδαμε τα σπιτάκια της διατροφής και ομαδοποιήσαμε τα τρόφιμα σε ενότητες (φρούτα, λαχανικά, δημητριακά, γαλακτοκομικά, όσπρια και κρεατικά) και τέλος τα γλυκά. Είπαμε ποιο είναι το αγαπημένο μας φαγητό ανά κατηγορία και κάναμε πολλά φύλλα εργασίας για εμπέδωση.
Διαβάσαμε το ποιηματάκι και είπαμε το ΝΑΙ και το ΌΧΙ στα τρόφιμα
Φτιάξαμε τον Υγιεινούλης μας!
Φτιάξαμε το πιατάκι της διατροφής μας!
Τέλος ακούσαμε το αγαπημένο μας τραγούδι ”Ο μάγειρας” και διασκεδάσαμε πολύ!!
Σε μια προσπάθεια προώθησης της φιλαναγνωσίας στα παιδιά του Νηπιαγωγείου κάθε Παρασκευή θα λειτουργεί στο σχολείο μας δανειστική βιβλιοθήκη. Τα οφέλη για τα παιδιά είναι πολλά:
Τα παιδιά έρχονται σε επαφή με διαφορετικά είδη βιβλίων αποκομίζοντας πολλές μαθησιακές εμπειρίες.
Γίνονται υπεύθυνα καθώς μαθαίνουν να σέβονται και να φροντίζουν τα βιβλία τους.
Μοιράζονται στιγμές με αγαπημένα πρόσωπα και περνούνε μαζί τους πολύτιμο χρόνο ανταλλάσσοντας ιδέες και απόψεις.
Τρόπος Λειτουργίας
Κάθε Παρασκευή τα παιδιά επιλέγουν ένα βιβλίο το οποίο ”διαβάζουν” στο σπίτι με τη βοήθεια ενός ενήλικα και το επιστρέφουν τη Δευτέρα.
Συνοδευτικά με το βιβλίο παίρνουν ένα φύλλο καταγραφής, το οποίο καλούνται να συμπληρώσουν μετά την ανάγνωση του βιβλίου. Σε αυτό τα παιδιά ζωγραφίζουν μόνα τους, όπως μπορούν, τα στοιχεία που τους άρεσαν από την ιστορία.
Επιστρέφοντας στην τάξη τα παιδιά ενθαρρύνονται να αναδιηγηθούν την ιστορία που διάβασαν στους συμμαθητές τους και να εκφράσουν εντυπώσεις και συναισθήματα.
Είναι ευνόητο ότι τα βιβλία πρέπει να επιστρέφονται σε καλή κατάσταση. Οι γονείς οφείλουν να προσέχουν να μη λερωθούν, να μη σχιστούν και να μη μουντζουρωθούν. Σε περίπτωση σημαντικής καταστροφής οι γονείς καλούνται να φροντίσουν για την αντικατάσταση του βιβλίου με καινούριο.
Και ας μην ξεχνάμε ”Δεν υπάρχει παιδί που μισεί το διάβασμα. Υπάρχουν μόνο παιδιά που δεν έχουν βρει το κατάλληλο βιβλίο.” -Frank Serafini-
Σήμερα φτιάξαμε τους δικούς μας σελιδοδείκτες, εξηγήσαμε τους κανόνες της δανειστικής βιβλιοθήκης και φύγαμε με το βιβλίο που επιλέξαμε να διαβάσουμε.
Μια φθινοπωρινή βροχερή εβδομάδα μόλις ξεκίνησε. Έτσι μας δόθηκε η αφορμή να μιλήσουμε για το θέμα αυτό της βροχής που τόσο πολύ αρέσει στα μαθητάκια μας. Από πού έρχεται η βροχή; Τι μας προσφέρει η βροχή; Τι φοράμε μια φθινοπωρινή μέρα;
Κλείσαμε τα μάτια και ακούσαμε τον ήχο της βροχής που ακουγόταν από το παράθυρο της τάξης μας.
Παίξαμε με τα δάχτυλα μας κάνοντας τον ήχο της σιγανής βροχής και της καταιγίδας.
Υπό τη μουσική υπόκρουση των τραγουδιών του Μάνου Χατζιδάκη πραγματοποιήσαμε μουσικοκινητική δραστηριότητα. Γίναμε σταγόνες βροχής και σύννεφα που ταξιδεύουν.
Τέλος, ζωγραφίσαμε με καλαμάκι και νερομπογιές. Μια πρωτόγνωρη τεχνική ζωγραφικής για τα παιδιά και φάνηκε να ενθουσιάζονται. Σας παρουσιάζουμε τις πιο όμορφες γαλότσες μας και τους νερόλακκους που τόσο πολύ μας αρέσει να πατάμε όταν βρέχει.
Και ας μην ξεχνάμε μετά τις βροχερές μέρες θα δούμε ότι το ουράνιο τόξο θα έχει τα πιο όμορφα χρώματα!!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
