Καλοκαιρινή Γιορτή

Έφτασε το καλοκαίρι και όπως κάθε χρόνο η σχολική χρονιά έληξε με την καλοκαιρινή γιορτή του 2ου τμήματος του 2ου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου Κορυδαλλού! Η γιορτή του τμήματός μας πραγματοποιήθηκε στις 3 Ιουνίου 2022 μέσα σε κλίμα χαρά και συγκίνησης  ύστερα από δύο χρόνια αποχής από ανοιχτές πολιτιστικές εκδηλώσεις και γιορτές του νηπιαγωγείου μας λόγω της πανδημίας! Παιδιά και γονείς καθώς και εκπαιδευτικοί απόλαυσαν τη γιορτή και διασκέδασαν με τα ακούσματα των παραδοσιακών τραγουδιών και χορών από τους μικρούς μας μαθητές !

Καλό Καλοκαίρι!

20220606 211347

received 1081751662424408received 1468658486899984

Προσχολική Αγωγή

Με τον όρο Προσχολική Αγωγή περιγράφεται η γνωσιακή και κοινωνική εκπαίδευση που δίνεται στον άνθρωπο πριν την υποχρεωτική εκπαίδευση, την ηλικία δηλαδή των 5-6 ετών στις περισσότερες χώρες, και μπορεί να ξεκινά ήδη από την ηλικία των δυο ετών. Ωστόσο στην Ελλάδα η υποχρεωτική δίχρονη προσχολική αγωγή ξεκινά από την ηλικία των 4 ετών μετά τον νέο νόμο Γαβρόγλου Ν.4521-18.pdf, όπου έχουν ενταχθεί ήδη 298 από τους 325 δήμους της χώρας. Ιδρύματα που προσφέρουν Προσχολική Αγωγή είναι τα νηπιαγωγεία και οι παιδικοί σταθμοί.

Σύμφωνα με τη σύγχρονη θεωρία της Παιδαγωγικής, τα πρώτα χρόνια της ζωής του παιδιού έχουν ζωτική σημασία για τη σωματική, διανοητική και κοινωνική του ανάπτυξη. Γι’αυτό, πρέπει να δοθεί σημασία στην καλλιέργεια των αισθήσεων του παιδιού και την απόκτηση εμπειριών που ενθαρρύνουν την εντύπωση, την έκφραση και την επικοινωνία. Σε αυτές τις βάσεις δημιουργήθηκε η Προσχολική Αγωγή, η οποία είναι η διαδικασία του προσανατολισμού του παιδιού σε ορισμένες αξίες, στάσεις, δεξιότητες και γνώσεις με σκοπό την κοινωνικοποίησή του. Η φοίτηση του παιδιού στα προσχολικά ιδρύματα προπαρασκευάζει επίσης τη φυσική μετάβασή του από την οικογενειακή ζωή στο σχολικό περιβάλλον, ενώ δίνει παράλληλα τη δυνατότητα να διαγνωστούν εγκαίρως ενδεχόμενες πνευματικές ή σωματικές διαταραχές στην εξέλιξή του, που βελτιώνονται ή και θεραπεύονται πιο εύκολα, όταν γίνεται η διάγνωση τους νωρίς.

Σήμερα, η αναγκαιότητα της Προσχολικής Αγωγής αναγνωρίζεται διεθνώς. Σύμφωνα με την UNESCO (1961) είναι ανάγκη να εξασφαλιστεί στο παιδί, από την πιο μικρή του ηλικία, εκπαίδευση κατάλληλη για την πνευματική, ηθική και σωματική του εξέλιξη. Όσο και αν η οικογένεια παραμένει το ευνοϊκό περιβάλλον για την ανάπτυξη του παιδιού, σήμερα έχει ανάγκη να βοηθηθεί, γιατί και με τις καλύτερες ακόμα προϋποθέσεις δεν μπορεί πια να ικανοποιήσει όλες τις ανάγκες του παιδιού για αγωγή και εκπαίδευση, όταν αυτό πλησιάζει την ηλικία των τεσσάρων ετών. Η Προσχολική Αγωγή έγινε επίσης κοινωνικό αίτημα όταν αυξήθηκε ο αριθμός των γυναικών που εργάζονται έξω από το σπίτι.

Η αρχή της ικανοποίησης των βασικών αναγκών του παιδιού αποτελεί καθοριστικό παράγοντα για την αποστολή της Προσχολικής Αγωγής. Το παιδί της προσχολικής ηλικίας χρειάζεται ποσότητα και ποιότητα εμπειριών για να μεγιστοποιήσει τις κάθε μορφής ικανότητές του, για να αποκαλύψει, να γνωρίσει και να αποδεχτεί τον εαυτό του και το κοινωνικό και φυσικό σύνολο που το περιβάλλει και να αναπτύξει δημιουργική σχέση αλληλεπίδρασης μαζί του. Η οικογένεια δεν είναι, στις περισσότερες περιπτώσεις, ικανή να αντισταθμίσει τα οφέλη που προκύπτουν από τη συμβίωση των νηπίων.

 

Το  άρθρο  αντλήθηκε   από τη  Βικιπαίδεια,  την ελεύθερη  εγκυκλοπαίδεια

Καλοκαιρινή γιορτή τμήμα 1ο!!

Στις 9 Ιουνίου πραγματοποιήθηκε η καλοκαιρινή γιορτή του 1ου τμήματος του 2ου Νηπιαγωγείου  Κορυδαλλού. Με μεγάλη χαρά υποδεχθήκαμε τους γονείς μετά από 2 χρόνια αποχής από πολιτιστικά δρώμενα, λόγω  της πανδημίας. Η αυλή μας  γέμισε  με  χρώματα και συναισθήματα! Οι γονείς απόλαυσαν  τη γιορτή και τα παιδιά χάρηκαν και διασκέδασαν με την ψυχή τους!!!

 

Polish 20220621 093537815

 

FOTOGRAFIEW GIORTIS

 

FOTOGRAFIES GIORTIS

 

IMG f4b365b3d51e846b0134071d6ab789a0 V

 

Ανθρώπινα Δικαιώματα

Θεματικός Κύκλος εργαστηρίου δεξιοτήτων :

Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη     Τμήμα 2ο

Tίτλος Προγράμματος :

«Θέλουμε να ζούμε ευτυχισμένοι σ’ έναν κόσμο ειρηνικό. Όλοι ίσοι, όλοι διαφορετικοί»

Τα παιδιά μετά από την αναζήτηση πληροφοριών για τα δικαιώματα τους   και τις οργανώσεις που τα προστατεύουν καθώς  και την κατανόηση της αναγκαιότητας   να έχουν όλοι  αυτή τη δυνατότητα , αποφάσισαν να φτιάξουν μια ομαδική εργασία με

ευχές για όλα τα παιδιά του κόσμου, πχ. χαρά, φαγητό, παιχνίδι, σχολείο ,υγεία, αγάπη, οικογένεια ,. Στην συνέχεια τα κολλάνε στο μεγάλο χαρτόνι ώστε να αποτελέσει τα πέταλα  ενός λουλουδιού και τις σταγόνες που το ποτίζουν !

20220621 082003

 

IMG b2de3f04311df9c40696a75b7be1c344 V

 

 

Η Ειρήνη ,δικαίωμα όλων των ανθρώπων , μικρών και μεγάλων!

 

 

Aνακύκλωση

Θεματικός Κύκλος:
Φροντίζω το Περιβάλλον .Τίτλος του προγράμματος: «Ζούμε πολιτισμένα σ’ ένα περιβάλλον καθαρό, μέσω της ανακύκλωσης παλιών και άχρηστων υλικών».

Τμήμα 2ο

Οι μαθητές/τριες καταγράφουν τα απορρίμματα της τάξης και τους τρόπους διαχείρισής τους. Αναγνωρίζουν τη σήμανση της ανακύκλωσης. Φέρνουν από το σπίτι τους διάφορα ανακυκλώσιμα υλικά. Τα παιδιά παίζουν ένα κινητικό παιχνίδι και διαχωρίζουν τα ανακυκλώσιμα είδη (π.χ. σε  στεφάνια με σήμανση).

20220329 090904 2

Οι μαθητές/τριες παρουσιάζουν τα πορίσματα που κατέληξαν αξιοποιώντας την τέχνη με στόχο αφενός τη διαφοροποίηση του περιεχομένου της γνώσης και αφετέρου την ευαισθητοποίηση της τοπικής κοινότητας.

20220331 115251 3

Οι μαθητές/τριες διαμορφώνουν εξηγήσεις βασισμένες σε επιστημονικά́ κριτήρια. Επιχειρηματολογούν για την ανθρώπινη δραστηριότητα και πως
επιδρά στο περιβάλλον και υποστηρίζουν τις θέσεις τους.

20220329 114732 1 1

 

Η ευαισθητοποίηση των παιδιών για τα προβλήματα που αντιμετωπίζει το περιβάλλον ολοκληρώνεται μέσα σε πνεύμα συνεργασίας και αλληλεγγύης με ομαδική εργασία και την κατασκευή από ανακυκλώσιμα υλικά της “Σούλας της Ανακυκλωσούλας  που αποτέλεσε την καθημερινή τους απασχόληση με διάφορα παιχνίδια ρόλων! 

Καλλιεργήθηκαν  οι εξής δεξιότητες: – Δεξιότητες Μάθησης: Κριτική σκέψη, Δημιουργικότητα, Επικοινωνία, Συνεργασία – Παραγωγική μάθηση μέσω των τεχνών και της δημιουργικότητας – Δεξιότητες Νου: Οργανωσιακή σκέψη, Εφαρμογές – Δεξιότητες Ζωής – Υπευθυνότητα – Δεξιότητες Τεχνολογίας:
Γραμματισμός στα μέσα – Επικοινωνία, Συνεργασία, Κριτική σκέψη – Κατασκευές, Εφαρμογές

Οι μαθητές του 2ου τμήματος 

20220331 11530120220331 115339 2

Ζω Καλύτερα-Ευ Ζην

Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2021-2022

Τμήμα 2ο 

1ος Θεματικός Κύκλος :Ζω Καλύτερα-Ευ Ζην

Τίτλος Προγράμματος του Νηπιαγωγείου μας: ”Ζούμε σωστά-Διατρεφόμαστε υγιεινά”. Βασικός σκοπός του προγράμματος ήταν η γνωριμία των πιο σημαντικών ομάδων τροφών, της έννοιας της ισορροπημένης διατροφής και της σημασίας της για τη ζωή μας, ενώ ξεχωριστή αναφορά πραγματοποιήθηκε στη λεγόμενη Μεσογειακή Πυραμίδα. Έτσι οι μαθητές του 2ου Τμήματος του νηπιαγωγείου μας κατασκεύασαν την  Υγιεινούλα !!

20211112 120520 1