2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΛΙΝΔΡΟΥ

Αγαπητοί γονείς και  κηδεμόνες,

2ος θεματικός κύκλος: Φροντίζω το περιβάλλον

1ο & 2ο τμήμα: Θέμα «Οικολογική Συνείδηση»

Τίτλος: «Θάλα-sos-α χωρίς πλαστικά»

Βασικοί στόχοι: 

• καλλιέργεια των δεξιοτήτων του 21^ου αιώνα.
• γνωριμία με τα κυριότερα ζώα της θάλασσας που απειλούνται με εξαφάνιση στην Ελλάδα καθώς και οι κίνδυνοι, από τους οποίους απειλούνται.
• δημιουργία «πρωτοτύπων».
• αξιολόγηση των σταδίων της λύσης του προβλήματος.

Διάρκεια: περίπου 7 εβδομάδες (5 έως 7 εργαστήρια των 2 ή 3 ωρών την εβδομάδα). Περίοδος υλοποίησης: Απρίλιος-Μάιος

Μέσα από αυτό το θέμα τα παιδιά ανέπτυξαν την οικολογική τους συνείδηση συζητώντας για τις επιπτώσεις των σκουπιδιών στη θάλασσα και γνωρίζοντας θαλάσσια ζώα που απειλούνται με εξαφάνιση.

Τα παιδιά ζωγράφισαν με ποιο τρόπο μπορούμε να σώσουμε τον πλανήτη, πήραν λέξεις σχετικά με τη θάλασσα και έκαναν τη δική τους ιστοριούλα, κατασκεύασαν θαλάσσιες χελώνες και ζωγράφισαν το δικό τους σκουπιδονήσι. Επίσης, η καλοκαιρινή γιορτή του σχολείου αποφασίστηκε να έχει σχετικό θέμα με τη μόλυνση των θαλασσών. Έτσι τα παιδιά συνομίλησαν με τα πλάσματα της θάλασσας, έμαθαν για τα προβλήματά τους και για το πώς μπορούν να τα βοηθήσουν.

4ος θεματικός κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ – 

Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία

1ο & 2ο τμήμα: Θέμα: STE(A)Μ

Τίτλος: «STE(A)M Και η Γη γυρίζει».

Βασικοί στόχοι:

• καλλιέργεια των δεξιοτήτων τους 21^ου αιώνα.
• ανάπτυξη δεξιοτήτων ψηφιακού εγγραμματισμού.
• Γνωριμία με το επάγγελμα του αστροναύτη.
• δημιουργία κατασκευών που θα αναδεικνύουν τις ιδιότητες της Γης(περιστροφή-βαρύτητα).

Διάρκεια: περίπου 7 εβδομάδες (5 έως 7 εργαστήρια των 2 ή 3 ωρών την εβδομάδα). Περίοδος υλοποίησης: Φεβρουάριος-Μάρτιος

Στο εργαστήριο αυτό μάθαμε για το διάστημα και τις σχέσεις μεταξύ των πλανητών. Τα παιδιά ενημερώθηκαν για τα χαρακτηριστικά του κάθε πλανήτη, αναπαράστησαν την τροχιά των πλανητών με βιωματικό τρόπο και τους ζωγράφισαν στη σειρά σε σχέση με την απόστασή τους από τον ήλιο. Ακόμη, έφτιαξαν το δικό τους πύραυλο με απλά υλικά. Παρατηρήσαμε την υδρόγειο σφαίρα και κατανοήσαμε την εναλλαγή μέρας και νύχτας που προκαλείται από τις κινήσεις τριών ουράνιων σωμάτων: της Σελήνης, της Γης και του Ήλιου. Τέλος, τα παιδιά άκουσαν και ζωγράφισαν το μύθο του Φαέθωνα, του γιου του Ήλιου.

Ακολουθούν ενδεικτικές φωτογραφίες με τις δραστηριότητες των παιδιών.

3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – 

Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη

1ο & 2ο τμήμα: Θέμα «Ανθρώπινα Δικαιώματα και Συμπερίληψη»

Τίτλος: «Νηπίων παιδεία το πρώτο βήμα στη Δημοκρατία»

Βασικοί στόχοι:

• καλλιέργεια των δεξιοτήτων του 21^ου αιώνα.
• οργάνωση δραστηριοτήτων που θα ενισχύουν τη συνεργασία και το κλίμα αλληλοσεβασμού και αλληλοκατανόησης μέσα στην τάξη.
• υιοθέτηση αξιών και προτύπων σεβασμού και συνεργασίας.

Διάρκεια: περίπου 7 εβδομάδες (5 έως 7 εργαστήρια των 2 ή 3 ωρών την εβδομάδα). Περίοδος υλοποίησης: Δεκέμβριος-Ιανουάριος

Ολοκληρώθηκε ο 3^ος θεματικός κύκλος με θέμα «Ανθρώπινα Δικαιώματα και Συμπερίληψη» και τίτλο «Νηπίων παιδεία το πρώτο βήμα στη Δημοκρατία». Στα πλαίσια του προγράμματος τα παιδιά έμαθαν την αξία της συνεργασίας, της αλληλοκατανόησης και του σεβασμού μέσα από τις εξής δραστηριότητες:

• Τα παιδιά ζωγράφισαν στο κέντρο του λουλουδιού το αγαπημένο τους παιχνίδι για να γνωριστούν καλύτερα μεταξύ τους.
• Ο εαυτός μου – ομαδικό κολάζ: Δημιούργησαν ομαδικό κολάζ ζωγραφίζοντας τον εαυτό τους και το αγαπημένο τους πράγμα (ασχολία, αντικείμενο κα). Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα τα παιδιά βρήκαν πολλές ομοιότητες σε αυτά που τους αρέσουν και ανέπτυξαν ενσυναίσθηση σε ζητήματα διαφορετικότητας και ποικιλομορφίας.
• Η κουρτίνα της αγάπης/φιλίας: Τα παιδιά κατασκεύασαν την κουρτίνα της αγάπης/φιλίας ενώνοντας καρδιές πάνω στις οποίες έγραψαν μηνύματα αγάπης για τους φίλους τους.
• Η πίτα της φιλίας: Τα παιδιά άκουσαν το παραμύθι «Η εχθρόπιτα» και συζήτησαν με ποιους τρόπους μπορούν να λύσουν τις διαφορές τους με τα άλλα παιδιά. Μια πίτα της φιλίας τι συστατικά θα περιείχε; Αγκαλιές, χαμόγελα, αγάπη, παιχνίδι αλλά και φράουλες, κεράσια, διάφορα φρούτα…
• Κουκλοθέατρο: Το Ζαμπντερφίλιο είναι ένα ζώο πολύ διαφορετικό από τα άλλα αφού δε μοιάζει με κανένα. Ένα κουκλοθέατρο που μετέφερε το μήνυμα της αποδοχής του διαφορετικού και της αλληλοβοήθειας. Τα παιδιά παρακολούθησαν με ενδιαφέρον, συζήτησαν και στη συνέχεια ζωγράφισαν το δικό τους παράξενο ζώο.

ΘΕΜΑ : «Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2022-2023»

Α. ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ
Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2022-2023 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2022. Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
Στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2022-23, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2018 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις νηπίων και προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού. Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα.
Β. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης, για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
1)Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
2) Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
3) Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):
α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/τρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/τρια – Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου. Επίσης, θα προσκομιστούν και τα παρακάτω δικαιολογητικά:
α) η αίτηση εγγραφής και τα δικαιολογητικά για το προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή/και το τμήμα πρόωρης υποδοχής
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25). 5
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του. Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησης του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτηση του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».

Οι αλλοδαποί μαθητές/τριες μπορούν να εγγραφούν αφού προσκομίσουν ληξιαρχική πράξη γέννησης ή ομοειδές πιστοποιητικό επίσημα μεταφρασμένα από πιστοποιημένο δικηγόρο για το σκοπό αυτό.

ΙΙ. ΕΞΕΤΑΣΗ ΑΙΤΗΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟΝ/ΤΗΝ Δ/ΝΤΗ/ΡΙΑ-ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟ/Η ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ
α) αποδοχή της αίτησης
β) επιστροφή της αίτησης στους γονείς/κηδεμόνες υποδεικνύοντας τις διορθώσεις που απαιτείται να γίνουν στην αίτηση
γ) προώθηση της αίτησης στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης που υπάγεται το νηπιαγωγείο σε περίπτωση που διαπιστώνει προβλήματα που δεν δύναται να αντιμετωπίσει.
Επισημαίνεται ότι η αποδοχή της αίτησης δε συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα. Η σχολική μονάδα φοίτησης του νηπίου/προνηπίου θα καθοριστεί μετά το πέρας της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου.

Γ. ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ
Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Οι Διευθυντές/τριες και οι Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020, σχετική εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ.
Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):
1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα πέντε (5) νήπια/προνήπια.
3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.
4. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.
Για απορίες και προβλήματα που έχουν να κάνουν με την χρήση του συστήματος και το θεσμικό πλαίσιο των εγγραφών, παρακαλούμε επικοινωνήστε μαζί μας στο τηλέφωνο: 2353031556 και στο mail: mail@2nip-kolindr.pie.sch.gr
Ώρες επικοινωνίας 12:10-13:00.
Πριν την προσέλευση σας στη σχολική μονάδα θα πρέπει να έχει προηγηθεί τηλεφωνική επικοινωνία και να τηρούνται τα απαιτούμενα μέτρα αποφυγής διασποράς του κορονοϊού, όπως αυτά έχουν ανακοινωθεί από τον Εθνικό Οργανισμό Δημόσιας Υγείας (Ε.Ο.Δ.Υ.)
Η Προϊσταμένη του 2ου Νηπιαγωγείου Κολινδρού
Φουρνουτζή Αγγελική

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/docs/manual_parents.pdf

Πηγή: gov.gr

1ος θεματικός κύκλος: Ζω καλύτερα – Ευ ζην
1ο & 2ο τμήμα: Θέμα «Διατροφή» Τίτλος: «Οι ντέντεκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό»
Βασικοί στόχοι:
• καλλιέργεια των δεξιοτήτων του 21ου αιώνα.
• γνωριμία των πιο σημαντικών ομάδων τροφών, της έννοιας της ισορροπημένης διατροφής και της σημασίας της για τη ζωή μας.
• ανάπτυξη της κριτικής σκέψης.
• συνειδητοποίηση του πόσο καλό κάνει η άσκηση στο σώμα και το μυαλό.
Διάρκεια: περίπου 7 εβδομάδες (5 έως 7 εργαστήρια των 2 ή 3 ωρών την εβδομάδα). Περίοδος υλοποίησης: Οκτώβριος – Νοέμβριος
Ολοκληρώθηκε το 1ο εργαστήριο δεξιοτήτων στα πλαίσια του οποίου τα παιδιά έμαθαν για την αξία της σωστής διατροφής αλλά και για τα οφέλη της σωστής άσκησης. Τα παιδιά εργάστηκαν ατομικά και ομαδικά, συζήτησαν, παρακολούθησαν σχετικά βίντεο, έκαναν φύλλα εργασίας και έψαξαν στοιχεία με παιγνιώδη τρόπο για να ανακαλύψουν τελικά το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό. Επίσης, καλέσαμε το γυμναστή του δημοτικού, ο οποίος με χαρά δέχτηκε να μιλήσει στα παιδιά και να κάνει ασκήσεις και παιχνίδια μαζί τους όπως το “αλεπού κυρά αλεπού”. Στο τέλος του προγράμματος τα παιδιά έπαιξαν και ένα επιτραπέζιο παιχνίδι συνοψίζοντας τις γνώσεις που αποκόμισαν με παιγνιώδη τρόπο. Ενδεικτικά ακολουθούν φωτογραφίες που αφορούν την εκπόνηση του 1ου εργαστηρίου δεξιοτήτων.

https://www.minedu.gov.gr/news/51109-05-01-22-erotiseis-apantiseis-gia-ti-leitourgia-ton-sxoleion

Πηγή: Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων

Η εμφάνιση της ψείρας είναι ένα θέμα με το οποίο ασχολούμαστε κάθε χρόνο στο σχολείο. Έτσι και φέτος οι ψειρούλες αποφάσισαν να επισκεφθούν το Νηπιαγωγείο μας και να ταλαιπωρήσουν παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικούς! Δεν χρειάζεται πανικός αλλά έγκαιρη και ταυτόχρονη αντιμετώπιση (καθαρισμός – πρόληψη).
Παρακάτω μπορείτε να παρακολουθήσετε ένα παραμύθι με τίτλο “Μια ψείρα εδώ, μια ψείρα εκεί, μια ψείρα παραπέρα!” καθώς και ένα τραγούδι – εικονόλεξο ώστε με ευχάριστο τρόπο να συζητήσετε με τα παιδιά σας για τις ψείρες.

Το Νηπιαγωγείο μας και φέτος θα γιορτάσει την επέτειο του Πολυτεχνείου ώστε οι μικροί μας μαθητές να μάθουν την αξία της Δημοκρατίας!
Η Κυρά Δημοκρατία είναι ένα παραμύθι που ακούσαμε και συζητήσαμε στο σχολείο μας. Μπορείτε να το παρακολουθήσετε ξανά μαζί με τα παιδάκια σας και να παίξετε διαδικτυακά παιχνίδια σχετικά με το παραμύθι.