ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ

Τίτλος Εργαστηρίου: “Συνεργασία στο νηπιαγωγείο”

Σκοπός του προγράμματος είναι η προώθηση της έννοιας της συνεργασίας στο νηπιαγωγείο.Κατά την υλοποίηση του προγράμματος τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εμπλακούν σε πολλά παιχνίδια, σε ζευγάρια ή σε ομάδες, να αλληλοεπιδράσουν, να επικοινωνήσουν, να βρουν λύσεις σε τυχόν διαφωνίες και συγκρούσεις προκειμένου να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας.

Μερικές από τις δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν στα πλαίσια του 1ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων “Συνεργασία στο νηπιαγωγείο” είναι οι ακόλουθες:

1.Δραστηριότητα:Τις πρώτες μέρες για να γνωριστούμε μιλήσαμε για τον εαυτό μας.Παρατηρήσαμε  την εμφάνιση μας και φτιάξαμε τα πορτρέτα μας.

2. Δραστηριότητα:Ενώσαμε τα χεράκια μας ….. ότι είμαστε φίλοι/ες, φτιάξαμε μία κατασκευή και την καρδιά της φιλίας.

3.Δραστηριότητα:”Συμβόλαιο της ομάδας” Στόχος της συγκεκριμένης δραστηριότητας είναι να συμφωνηθούν και να καταγραφούν οι κανόνες εύρυθμης λειτουργίας της ομάδας.

4.Δραστηριότητα:Τα παιδιά συνεργάστηκαν κατά ομάδες και ζωγράφισαν.

5.Δραστηριότητα:”La storia di Guizzino“Ένα ιταλικό παραμύθι για τη δύναμη της φιλίας και της συνεργασίας.

Το είδαμε στο youtube πατήστε ΕΔΩ, το συζητήσαμε ,κάναμε ατομικό φύλλο εργασίας και ομαδική εργασία, καθώς και δραματοποίηση.

6. Δραστηριότητα:Παιχνίδια συνεργασίας (σε ζευγάρια)

Παιχνίδια συνεργασίας (ομαδικά)

Παίξαμε παραδοσικά παιχνίδια:Περνά-περνά η μέλισσα, η μικρή Ελένη, αλάτι ψιλό-αλάτι χοντρό, γύρω-γύρω όλοι

7. Δραστηριότητα:Διαβάσαμε το παραμύθι της Γιολάντα Τσορώνη-Γεωργιάδη “Η Σκάλα της Αγάπης”

8. Δραστηριότητα: Συζήτηση και δημιουργία ιστογράμματος.

9.Δραστηριότητα:Διαβάσαμε και δραματοποιήσαμε το παραμύθι “Ένας σκίουρος μια μέρα” πατήστε ΕΔΩ που μιλάει για την φιλία, την συνεργασία και την αλληλεγγύη.

10. Δραστηριότητα:”Βοήθησε την μπάλα να φτάσει στον προορισμό της” .Κάθε παιδί παίρνει ένα ρολό κουζίναςκαι θα πρέπει να συνεργαστούν ώστε να δημιουργήσουν ένα διάδρομο για να κυλήσει μέσα το μπαλάκι.

11.Δραστηριότητα:”Ποιος δράκος θα χορέψει καλύτερα“. Χρειάζεται να βρουν τρόπο να συνεργαστούν ώστε να φτιάξουν με τα δικά τους σώματα όλα μαζί το σώμα ενός δράκου και να χορέψουν.

12. Δραστηριότητα:” Καλωσορίζοντας τους εξωγήινους!“Χωρίζουμε τα παιδιά ανά ζεύγη(εξωγήινος-μεταφραστής).Ο εξωγήινος μιλά σε μία γλώσσα ακαταλαβίστικη(αυτοσχεδιάζοντας φυσικά) με παύσεις, δίνοντας χρόνο στον γήινο μεταφραστή του να μεταφράσει στο κοινό όσα έχει ακούσει από τον εξωγήινο.

13.Δραστηριότητα: Ο τροχός της συνεργασίας.Τα παιδιά σε ομάδες ή σε ζευγάρια προσπαθούν να συνεργαστούν σύμφωνα με τις οδηγίες του τροχού ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ

14.Δραστηριότητα:”Η δύναμη της ομάδας”Τα νήπια προσπαθούν στην αρχή χωριστά και στη συνέχεια σε ομάδες, να μετακινήσουν ένα τραπέζι ,να σηκώσουν ένα παγκάκι…..συνειδητοποιούν ότι πολλά πράγματα δεν καταφέρνουμε να κάνουμε μόνοι μας και συνεργάζονται για να βρουν λύσεις.

15.Δραστηριότητα:“Οι συγκρούσεις στην ομάδα”.Παρακολουθήσαμε το παραμύθι-animation”Bridge”(Γέφυρα)

και ακολούθησε ψηφιακό παιχνίδι κατανόησης πατήστε ΕΔΩ

Ακολούθησε δραματοποίηση του παραμυθιού

16.Δραστηριότητα: Μαθαίνουμε τα τραγούδια: “Συνεργασία” ΕΔΩ , “Ελάτε να γίνουμε φίλοι” ΕΔΩ,

και “Άν όλα τα παιδιά της γης” ΕΔΩ

Τα τραγουδήσαμε, τα χορέψαμε και έγιναν ατομικά φύλλα εργασίας.