Εκδηλωση κατά της παιδικής παχυσαρκίας στο Στεφανοβίκειο
https://blogs.sch.gr/2nipkarlasmag/files/2026/03/PROSKLHSH-PROS-SCHOLEIA.docx
Έναρξη εγγραφών για το σχολικό έτος 2026-2027
Ημερομηνίες Εγγραφών από 2 εως 23 Μαρτίου 2026 Συγκεκριμένα, στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027 εγγράφονται μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022.
Πληροφορίες σχετικά με τις εγγραφές από Δευτέρα ως Παρασκευή 13.00μ.μ ως 14.00 μ.μ στο τηλέφωνο 2425031522
Ο Σύνδεσμος Πλατφόρμας Εγγραφής είναι ο ακόλουθος:
https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
Παρατίθεται η εγκύκλιος Νέων Εγγραφών για το Σχολικό Έτος 2026-2027
Η κυρά σαρακοστή μας!
Χρόνια πολλά Αλέξανδρε!!!
Έναρξη 3ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων “STEAM και η Γη γυρίζει”
Ενισχύοντας τις σχέσεις και τη συνεργασία με τη συνδρομή των ψυχολόγων του Κέντρου Κοινότητας Ρήγα Φεραίου
Σήμερα το σχολείο μας είχε τη χαρά να υποδεχθεί δύο ψυχολόγους και μία κοινωνική λειτουργό από το Κέντρο Κοινότητας Ρήγα Φεραίου, οι οποίες υλοποίησαν ένα ιδιαίτερα ενδιαφέρον και ωφέλιμο εκπαιδευτικό πρόγραμμα για τους μαθητές μας.
Οι κυρίες Σοφία Μπαλαμώτη, Ελένη Τσουράπα, ψυχολόγοι και η κυρία Μπακάλη Μαρία κοινωνική λειτουργός ανέπτυξαν το προτεινόμενο πρόγραμμά τους με στόχο την ενίσχυση των διαπροσωπικών σχέσεων, την καλλιέργεια της συνεργασίας και την προώθηση του αλληλοσεβασμού μεταξύ των μαθητών. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδια ρόλων και συζήτηση, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν σκέψεις και συναισθήματα, να αναγνωρίσουν τη σημασία της ομαδικότητας και να αναπτύξουν δεξιότητες επικοινωνίας.
Το επιστημονικό προσωπικό του Κέντρου επισκέπτεται τα σχολεία του Δήμου μας κατόπιν πρόσκλησης, στο πλαίσιο της διασύνδεσής του με την εκπαιδευτική κοινότητα, ενισχύοντας ουσιαστικά το έργο των σχολικών μονάδων.
Η συγκεκριμένη δράση οργανώθηκε στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων, του ετήσιου Σχεδίου Δράσης του σχολείου μας, καθώς και των πρωτοβουλιών ευαισθητοποίησης για την Ημέρα κατά της σχολικής βίας που υλοποιούνται στα σχολεία κάθε χρόνο αυτή την περίοδο από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων.
Ευχαριστούμε θερμά τις επιστήμονες για την πολύτιμη συμβολή τους και τη δημιουργική συνεργασία. Τέτοιες δράσεις ενισχύουν το θετικό κλίμα του σχολείου μας και συμβάλλουν ουσιαστικά στη διαμόρφωση ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού περιβάλλοντος μάθησης για όλα τα παιδιά.
Αποκριάτικο πάρτυ και κινέζικος δράκος
Το Safe Water Sports συγχαίρει το 2ο Νηπιαγωγείο Κάρλας Ριζομύλου
Προετοιμασία και κατασκευή του κινέζικου δράκου μας!
Η προετοιμασία για την κατασκευή ενός μεγάλου κινεζικού δράκου τεσσάρων μέτρων δεν είναι απλώς μια εικαστική δραστηριότητα· είναι ένα ολόκληρο ταξίδι δημιουργίας, συνεργασίας και πολιτισμικής γνωριμίας. Με αφορμή την παράδοση της Κινεζικης Πρωτοχρονιάς, οι μαθητές μας συμμετείχαν σε ένα συλλογικό έργο που θα κορυφωθεί με την «ζωντάνεψη» του δράκου στο αποκριάτικο πάρτι μας.
Από την ιδέα στη σύλληψη
Η αφορμή ήταν το βιβλίο του Αλέξανδρου Καπανιάρη “Ο Πολύχρωμος δράκος” που διαβάσαμε και φτιάξαμε μια χάρτινη φιγούρα του δράκου για να την δραματοποιήσουμε.
Ξεκινήσαμε συζήτηση για τους δράκους θέμα που φάνηκε πως ενθουσιάζει τα παιδιά.Σαν συνέχεια μιλήσαμε για το τι συμβολίζει ο κινεζικός δράκος στον πολιτισμό της Κίνας. Τα παιδιά έμαθαν ότι, σε αντίθεση με τους δυτικούς μύθους όπου ο δράκος συχνά παρουσιάζεται ως απειλητικός, στην Κίνα είναι σύμβολο δύναμης, τύχης και σοφίας.
Στη συνέχεια, σχεδιάσαμε όλοι μαζί το δικό μας δράκο. Όλοι είπαν τις ιδέες τους και με ενθουσιασμό πρότειναν να ξεκινησουμε την κατασκευή του.Αποφασίσαμε να έχει έντονα χρώματα – κόκκινο για καλοτυχία, χρυσό για ευημερία και πράσινες λεπτομέρειες για ζωντάνια. Τα παιδιά πρότειναν να έχει μεγάλα μάτια, μακριά ουρά και φλογερή γλώσσα.
Η διαδικασία κατασκευής
Η κατασκευή οργανώθηκε σε ομάδες, ώστε κάθε παιδί να έχει ενεργό ρόλο:
- Ομάδα κεφαλιού: Δημιούργησε το εντυπωσιακό κεφάλι από χαρτόκουτα. Δόθηκε έμφαση στις λεπτομέρειες – μεγάλους όγκους,φλόγες που βγαινουν από τη μύτη και στόμα που ανοίγει.
- Ομάδα σώματος:Σε χαρτί του μέτρου κολλήσαμε λέπια και βάψαμε με δαχτυλομπογιές για φολίδες.Πρόσθέσαμε γκλίτερ και κορδέλες, δίνοντας λάμψη και θεατρικότητα.
Η διαδικασία κράτησε αρκετές ημέρες και συνδύασε εικαστικά, μαθηματικά και συνεργατικές δεξιότητες. Τα παιδιά έμαθαν να μοιράζονται υλικά, να περιμένουν τη σειρά τους και να σέβονται τις ιδέες των άλλων.
Η «ζωντάνεψη» στο σχολείο
Η πιο συναρπαστική στιγμή ήταν όταν δοκιμάσαμε για πρώτη φορά να κινήσουμε τον δράκο. Κάθε παιδί κράτησε ένα στήριγμα και, με τη συνοδεία μουσικής, συντονίσαμε τα βήματά μας ώστε το σώμα να κυματίζει ρυθμικά.
Αύριο στο αποκριάτικο πάρτυ μας ο Δράκος μας θα ξυπνήσει και πάλι και θα επισκεφτεί για να διασκεδάσει τους μαθητές του Δημοτικού.
Απόκριες-Οι μικροί Ινδιάνοι
🏹 Μικροί Ινδιάνοι εν Δράσει: Ένα Ταξίδι στη Φύση και τη Φαντασία!
Τις τελευταίες ημέρες, το Νηπιαγωγείο μας είχε θέμα τους Μικρούς Ινδιάνους και οι μαθητές μας άφησαν για λίγο τις καρέκλες τους και πήραν ινδιάνικα ονόματα όπως Γρήγορος κεραυνός, Χρυσό Φεγγάρι, Γρήγορο Γεράκι κλπ.
🎨 Δημιουργία και Προετοιμασία
Η περιπέτεια ξεκίνησε με τις απαραίτητες προετοιμασίες. Τα παιδιά κατασκεύασαν τα δικά τους πολύχρωμα καπέλα και στόλισαν τις ινδιάνο-κορδέλες τους με μοτίβα εμπνευσμένα από τη φύση. Φυσικά, δεν έλειψε και το «πολεμικό βάψιμο» στα μάγουλα – μια κίνηση που έδωσε το σύνθημα για την έναρξη του παιχνιδιού!
⛺ Το Σενάριο της Περιπέτειας
Στο κέντρο της τάξης στήθηκε η φωτιά μας μας, η οποία έγινε το σημείο συνάντησης της φυλής. Το σενάριο που ακολούθησαν οι μικροί μας ινδιάνοι περιλάμβανε:
-
Το Κυνήγι του Χαμένου Φτερού: Τα παιδιά ακολούθησαν τον άνεμο,άκουσαν τα δέντρα και αφουγκραστηκαν τη Γη για να βρουν τα κρυμμένα φτερά του αρχηγού. Αφού τα βρήκαν κάθε παιδί με τη σειρα του φορούσε το καπελο του αρχηγού και εδειχνε τις κινησεις που οι άλλοι επρεπε να μιμηθούν
-
Ο Χορός της Βροχής: Με τη συνοδεία τυμπάνων και μαρακών, μάθαμε ρυθμικά κινητικά παιχνίδια, τιμώντας τα στοιχεία της φύσης.
-
Η Μεγάλη Γιορτή της Φωτιάς: Στήσαμε μια (ψεύτικη) φωτιά στη μέση του κύκλου και υπό τους ήχους των μουσικών μας οργάνων, τα παιδιά συμμετείχαν στον «Χορό της Φωτιάς». Με θάρρος και γέλια, έκαναν εντυπωσιακά άλματα πάνω από τις φλόγες, αποδεικνύοντας τη δύναμη και την αυτοπεποίθησή τους!
🌟 Τι κερδίσαμε από αυτή τη δράση;
Μέσα από αυτό το βιωματικό σενάριο, οι μικροί μας μαθητές:
-
Ήρθαν σε επαφή με μια διαφορετική κουλτούρα και έμαθαν να σέβονται τη διαφορετικότητα.
-
Ανέπτυξαν την περιβαλλοντική τους συνείδηση, καθώς οι Ινδιάνοι είναι οι μεγαλύτεροι προστάτες του δάσους.
-
Ενίσχυσαν τον συντονισμό τους και τη ρυθμική τους ικανότητα μέσα από τη μουσική και την κίνηση.
«Η φύση δεν ανήκει στον άνθρωπο, ο άνθρωπος ανήκει στη φύση». Με αυτό το σπουδαίο μάθημα στις αποσκευές τους, οι μικροί μας Ινδιάνοι επέστρεψαν από το ταξίδι τους γεμάτοι χαμόγελα!
