STEM CHALLENGE-Προστατευτικά μέτρα για την αντιμετώπιση της ανόδου της στάθμης της θάλασσας
Μετά από συζήτηση με την ολομέλεια της τάξης, αποφασίστηκαν τα μέτρα αντιμετώπισης απέναντι στο φυσικό φαινόμενο της ανόδου της στάθμης της θάλασσας.
Μετά από συζήτηση με την ολομέλεια της τάξης, αποφασίστηκαν τα μέτρα αντιμετώπισης απέναντι στο φυσικό φαινόμενο της ανόδου της στάθμης της θάλασσας.
Εγγραφές στο νηπιαγωγείοΤις σχολικές περιφέρειες μπορείτε να βρείτε στον Σύνδεσμο :
https://dipe.las.sch.gr/?page_id=43
Αναλυτικές οδηγίες για την εγγραφή των μαθητών στο Νηπιαγωγείο:
Οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
α) τα στοιχεία του προνηπίου/ νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου/νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου. Διευκρινίζεται ότι η εγγραφή σε αυτά τα Τμήματα είναι προαιρετική. Ωστόσο, αν επιλεγεί η παρακολούθησή τους, τότε η φοίτηση των νηπίων σε αυτά τα Τμήματα είναι υποχρεωτική και η παρουσία των παιδιών (εκτός φυσικά απροόπτου και ασθενειών), είναι καθημερινή.
ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων/νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα και εντός της προσθεμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια- Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου.
ΠΑΡΑΣΤΑΤΙΚΑ ΠΟΥ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΟΥΝ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ -ΚΗΔΕΜΟΝΕΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ
α) Αίτηση εγγραφής για το ολοήμερο πρόγραμμα του νηπιαγωγείου για το τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, και για το αναβαθμισμένο ολοήμερο πρόγραμμα.
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (ΑΔΥΜ) σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20–5–2015 Εγκύκλιο (δίνεται από το σχολείο)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α ́ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α ́ 25).
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες).
ε) Επίσης απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.
Οι μαθητές που θα φοιτήσουν στο Β΄ έτος του Νηπιαγωγείου εγγράφονται αυτεπάγγελτα
ΠΡΟΣΟΧΗ: Οι γονείς/κηδεμόνες που ενδιαφέρονται για τα Πειραματικά Νηπιαγωγεία, οφείλουν πρώτα να υποβάλουν αίτηση εγγραφής μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης, στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr κατά το χρονικό διάστημα από 2 Μαρτίου έως 23 Μαρτίου 2026, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου που ανήκουν (βλ. κεφάλαια Α, Β, Γ της παρούσας). Με τον τρόπο αυτό εξασφαλίζουν την εγγραφή του παιδιού τους στο Νηπιαγωγείο, σε περίπτωση που δεν κληρωθούν στο Πειραματικό Νηπιαγωγείο.
Στη συνέχεια, με την έκδοση της σχετικής Υπουργικής Απόφασης, μπορούν να καταθέσουν ηλεκτρονική αίτηση για συμμετοχή στην κλήρωση σε ένα Πειραματικό Νηπιαγωγείο, μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) στη διαδρομή (Αρχική Εκπαίδευση Εγγραφή σε σχολείο Εισαγωγή στα Πρότυπα, Πειραματικά και Εκκλησιαστικά σχολεία). (Η πλατφόρμα αυτή είναι διαφορετική από την https://proti- eggrafi.services.gov.gr) . Για την έναρξη υποβολής των ηλεκτρονικών αιτήσεων καθώς και όλες τις πληροφορίες μπορούν να παρακολουθούν την ιστοσελίδα της Διοικούσας Επιτροπής Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων (Δ.Ε.Π.Π.Σ.) https://depps.minedu.gov.gr
Ώρες επικοινωνίας: καθημερινά 12:00-13:00 στο τηλέφωνο: 2842305009
Με εκτίμηση,
η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου
Κουτσελάκη Ελένη
Την Τετάρτη 25/02 υποδεχτήκαμε στο σχολείο μας την οδοντίατρο του Κέντρο Υγείας Ιεράπετρας, κα Κατερίνα Δερμιτζάκη, συνοδευόμενη από νοσηλεύτρια. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, τα παιδιά ενημερώθηκαν για τη σωστή υγιεινή των δοντιών, τις τροφές που πρέπει να αποφεύγουν προκειμένου να τα κρατήσουν υγιή και τη σημασία της καθημερινής φροντίδας του στόματος. Με απλό και κατανοητό τρόπο, η οδοντίατρος τους έδειξε πώς να βουρτσίζουν σωστά τα δόντια τους, απαντώντας παράλληλα στις απορίες τους. Ήταν μια ιδιαίτερα χρήσιμη εμπειρία που βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν τη σημασία της στοματικής υγείας.
Ο κόσμος της επιστήμης ζωντάνεψε στο νηπιαγωγείο μας την Παρασκευή 20/02, μέσα από την εθελοντική δράση «Ο Κόσμος Γύρω μας» με τον Βαγγέλη Φραγκιαδάκη, Διδάκτωρ Μαθηματικών και τον Βαγγέλη Φυτόπουλο. Με απλά καθημερινά υλικά, όπως ένα μπαλόνι, ένα ποτήρι νερό, ένα αυγό και ένα κερί, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν με βιωματικό και διασκεδαστικό τρόπο βασικές αρχές της φυσικής: το νερό, τον αέρα, τη θερμότητα, τη βαρύτητα, την ατμοσφαιρική πίεση, τον μαγνητισμό και τη μηχανική.
Τα πειράματα, οι ερωτήσεις και η ενεργή συμμετοχή των παιδιών κράτησαν αμείωτο το ενδιαφέρον όλων, μικρών και μεγάλων, καλλιεργώντας την περιέργεια, τη σκέψη και την αγάπη για τη φύση και την επιστήμη. Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης για την Ομαλή Μετάβαση, μας επισκέφθηκαν και παρακολούθησαν τη δράση τα παιδιά της Β΄ τάξης του 1ου Δημοτικού Σχολείου Ιεράπετρας, ζώντας όλοι μαζί μια μοναδική εμπειρία μάθησης και συνεργασίας.
Ήταν μια δράση που απέδειξε πως η επιστήμη μπορεί να είναι παιχνίδι, μαγεία και γνώση μαζί, ανοίγοντας τον δρόμο για τους μικρούς επιστήμονες του αύριο.
Σήμερα το σχολείο μας γέμισε χρώματα, χαμόγελα και αποκριάτικη διάθεση! Από νωρίς το πρωί τα παιδιά ήρθαν ντυμένα με τις υπέροχες αποκριάτικες στολές τους και η μέρα ξεκίνησε με πολλά αποκριάτικα παιχνίδια, γέλια και διασκέδαση.
Χορέψαμε ξέφρενα σε αποκριάτικους ρυθμούς και, στο πλαίσιο της αποκριάς, απολαύσαμε και λίγες…ανθυγιεινές λιχουδιές, τρώγοντας πατατάκια και πίνοντας χυμούς. Το πάρτι συνεχίστηκε στην αυλή του σχολείου, όπου τα παιδιά έπαιξαν και χόρεψαν με αμείωτο κέφι.
Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας, που πρόσφερε πατατάκια, χυμούς και σερπαντίνες σε όλα τα παιδιά κάνοντας τη σημερινή αποκριάτικη μέρα ακόμη πιο χαρούμενη και ξεχωριστή για αυτά.
Την Τσικνοπέμπτη, 12 Φεβρουαρίου, το νηπιαγωγείο μας γέμισε χαμόγελα, μουσική και αποκριάτικη διάθεση! Τα παιδιά διασκέδασαν σε ένα χαρούμενο κλίμα αποκριάς, χόρεψαν σε καρναβαλικούς ρυθμούς και απόλαυσαν τη γιορτινή ατμόσφαιρα.
Στο τέλος, μασκαρεύτηκαν με τις υπέροχες αποκριάτικες δημιουργίες που έφτιαξαν τα ίδια, γεμάτες φαντασία και χρώμα. Ήταν μια μέρα γεμάτη παιχνίδι, δημιουργικότητα και όμορφες στιγμές.
Στο 2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων που πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας με τον τίτλο “Καραβάνια χωρίς σύνορα: Αναζητώντας την πατρίδατης καρδιάς μας” τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας γνώρισαν, μέσα από βιωματικές και δημιουργικές δραστηριότητες, την έννοια των ανθρώπινων δικαιωμάτων. Με απλό και κατανοητό τρόπο, εξερευνήσαμε τι σημαίνει να έχουμε όλοι ίσα δικαιώματα, να νιώθουμε ασφάλεια, σεβασμό και αποδοχή, ανεξάρτητα από τη χώρα καταγωγής, τη γλώσσα ή τις συνήθειες μας.
Αρχικά με τη βοήθεια εννοιολογικού χάρτη ανιχνεύτηκαν οι πρότερες γνώσεις των παιδιών γύρω από τα ανθρώπινα δικαιώματα. Μέσα από βιβλία, εποπτικό και οπτικοακουστικό υλικό τα γνώρισαν αναλυτικά και τα εμπέδωσαν. Μέσα από παιχνίδια, εικαστικές δημιουργίες, μουσική, τραγούδια, συνεργατικές δράσεις και την ιδιαίτερη στιγμή όπου αθλητής και μέλος της παραολυμπιακής ομάδας ποδηλασίας επισκέφτηκαν το σχολείο μας, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν, να επικοινωνήσουν, να συζητήσουν και να κατανοήσουν ότι κάθε άνθρωπος έχει δικαίωμα στη φροντίδα, στη φιλία, στο παιχνίδι και στη χαρά. Το εργαστήριο ενίσχυσε το κλίμα εμπιστοσύνης στην ομάδα και καλλιέργησε την ενσυναίσθηση, τον σεβασμό προς τον άλλον και την αποδοχή του διαφορετικού.
Με αυτόν τον τρόπο, τα ανθρώπινα δικαιώματα έγιναν για τα παιδιά μια βιωμένη εμπειρία καθημερινής ζωής στο σχολείο μας.