2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΙΕΡΙΣΣΟΥ

Με κεντρικά συνθήματα: <<Ο αθλητισμός είναι χαρά>> και << ο αθλητισμός βελτιώνει την υγεία μας>> μας επισκεφτήκαν τα παιδιά της Α’ και Β’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Ιερισσού εν όψη της 12ης Ευρωπαϊκής Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού για από κοινού δράσεις αναδεικνύοντας  αξίες συνεργασίας ,αλληλεγγύης και του “ευ αγωνίζεσθαι ” που συμβάλλουν  στη βελτίωση υπεύθυνων και ενεργών πολιτών.

Αξιότιμες/οι κύριες κύριοι, καλημέρα και καλή σχολική χρονιά.

Σας ενημερώνουμε σχετικά με τη δημιουργία και διαχείριση μαθητικών λογαριασμών στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (Π.Σ.Δ).

1. Δημιουργία λογαριασμού μαθητή από τον γονέα ή κηδεμόνα

Σύμφωνα με την εγκύκλιο (20/3/2020) του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, οι μαθητές/τριες της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μπορούν να αποκτήσουν λογαριασμό χρήστη στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (Π.Σ.Δ.), με τον  οποίο μπορούν να έχουν πρόσβαση  στις υπηρεσίες του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου (ΠΣΔ)  (https://www.sch.gr/services).

Παρακαλούμε για την ενημέρωση των γονέων/κηδεμόνων των μαθητών/τριών Νηπιαγωγείων αλλά και κάθε μαθητή/τριας που μέχρι σήμερα δεν έχει αποκτήσει λογαριασμό χρήστη στο ΠΣΔ για την δυνατότητα αυτή.

Η δημιουργία λογαριασμού για τους μαθητές μπορεί να  γίνει από τον γονέα/κηδεμόνα ακολουθώντας τα παρακάτω βήματα.

1. Η εγγραφή γίνεται από τη σελίδα  https://register.sch.gr/students.  Στην ίδια σελίδα μπορεί να φτάσει κάποιος από την πύλη του ΠΣΔ www.sch.gr ακολουθώντας το σύνδεσμο «Εγγραφή».
2. Η εγγραφή γίνεται από τον γονέα ή κηδεμόνα του μαθητή/τριας.  Στη σελίδα υπάρχουν σχετικές οδηγίες τις οποίες θα πρέπει να ακολουθήσουν ώστε η εγγραφή να είναι επιτυχής. Δείτε αναλυτικά τον οδηγό έγγραφής: https://register.sch.gr/students/docs20/StudentsRegisterHelp.pdf
3. Απαιτείται η συμπλήρωση του Αριθμού Μητρώου του μαθητή.  Οι γονείς μπορούν να βρουν τον Αριθμό μητρώου μαθητή είτε στους Ελέγχους Προόδου των μαθητών του προηγούμενου έτους (αν δεν έχει γίνει αλλαγή σχολείου), είτε στην «Βεβαίωση φοίτησης μαθητή/τριας σε σχολείο» (https://www.gov.gr/upourgeia/upourgeio-paideias-kai-threskeumaton/paideias-kai-threskeumaton/attending-school ), είτε να τους τον γνωστοποιήσει το σχολείο.
4. Τονίζουμε στον γονέα/κηδεμόνα την αναγκαιότητα ορθής αναγραφής της διεύθυνσης e–mail του καθώς επίσης και του αριθμού κινητού τηλεφώνου, ώστε να είναι εύκολη η ανάκτηση των στοιχείων μαθητικού λογαριασμού σε περίπτωση που αυτά ξεχαστούν.
5. Όταν ολοκληρωθεί η εγγραφή του/της μαθητή/τριας θα αποσταλεί e–mail με τα στοιχεία εγγραφής στη διεύθυνση e-mail που δήλωσε ο γονέας/κηδεμόνας στην ηλεκτρονική αίτηση.

2. Διαχείριση μαθητικών λογαριασμών από το σχολείο

Το διαχειριστικό περιβάλλον βρίσκεται στη διεύθυνση: https://register.sch.gr/students/admins.
Από εκεί ο επίσημος λογαριασμός του κάθε σχολείου και οι διαχειριστές μαθητικών λογαριασμών μπορούν να πραγματοποιηθούν οι παρακάτω ενέργειες:

• Ορισμός/κατάργηση διαχειριστών μαθητικών λογαριασμών (μόνο μόνιμοι εκπαιδευτικοί).
• Μετακίνηση μαθητών από τμήμα σε τμήμα ή σε άλλο σχολείο και  αποδοχή μετακίνησης από το σχολείο προορισμού.
• Μετακίνηση μαθητών που έχουν αποφοιτήσει από την Δευτεροβάθμια εκπαίδευση στο τμήμα ΨΗΦΙΑΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ
• Γνωστοποίηση ή επαναφορά στοιχείων πρόσβασης σε μαθητή/τρια που τα έχει ξεχάσει.
• Δημιουργία λογαριασμού σε περίπτωση αδυναμίας του κηδεμόνα.
• Δημιουργία μαθητικού λογαριασμού στους αποφοίτους ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ. και ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ

Αρχικά, συνιστούμε στις/ους διευθυντριες/ές των σχολικών μονάδων, να ελέγξουν ποιοι έχουν οριστεί ως διαχειριστές μαθητικών λογαριασμών και να προχωρήσουν στις αλλαγές που πρέπει, π.χ. στην περίπτωση που κάποιοι εκπαιδευτικοί έχουν αποχωρήσει από το σχολείο τους και εφόσον  δεν έχει γίνει αυτό ήδη,  με το τέλος της προηγούμενης σχολικής χρονιάς.

Οι  διαχειριστές μαθητικών λογαριασμών, σε περίπτωση που δεν το έχουν πράξει με το τέλος της προηγούμενης σχολικής χρονιάς, να επιλέγουν την μετακίνηση στο σωστό σχολείο προορισμού αντί της αποδέσμευσης μαθητικού λογαριασμού, για την διευκόλυνση των διαχειριστών των σχολείων προορισμού.

Οι διαχειριστές μαθητικών λογαριασμών των Δημοτικών και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, να φροντίσουν για την διαδικασία μετακίνησης μαθητικού λογαριασμού στο σχολείο τους.

Μερικές σύντομες οδηγίες για τα παραπάνω:

Διαχειριστές Μαθητικών Λογαριασμών

Ο επίσημος λογαριασμός του σχολείου (αυτός που χρησιμοποιείται για το email του σχολείου) έχει πρόσβαση εξ’ ορισμού στη διαχείριση μαθητικών λογαριασμών. Ο/η Διευθυντής/τρια του σχολείου με χρήση αυτού του λογαριασμού μπορεί να ορίσει και εκπαιδευτικούς του σχολείου του ως διαχειριστές μαθητικών λογαριασμών.

Μόνο μόνιμοι εκπαιδευτικοί μπορούν να οριστούν ως διαχειριστές μαθητικών λογαριασμών.
Ο ορισμός ή η κατάργηση διαχειριστών, γίνεται στο διαχειριστικό περιβάλλον από σχετική λειτουργία που υπάρχει στην ενότητα Επιλογές.

Αναλυτικές οδηγίες θα βρείτε αφού πραγματοποιήσετε σύνδεση στο https://register.sch.gr/students/admins  με τα επίσημα στοιχεία της μονάδας στο κάθετο μενού  Βοήθεια για το διαχειριστή και στο παράθυρο που θα εμφανιστεί στην επιλογή «5. Επιλογές – Ρυθμίσεις-> 5.1 Ορισμός και άλλων διαχειριστών μαθ. λογαριασμών σχολικής μονάδας

Μετακίνηση μαθητών που έχουν αποφοιτήσει από την Δευτεροβάθμια εκπαίδευση στο τμήμα ΨΗΦΙΑΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ

Παρακαλούμε οι διαχειριστές των ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ. και ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ να μην αποδεσμεύουν τους λογαριασμούς των μαθητών/τριων που έχουν αποφοιτήσει αλλά να τους μεταφέρουν στο τμήμα  ΨΗΦΙΑΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ1 ώστε να μπορούν να παρακολουθήσουν τα μαθήματα του Ψηφιακού Φροντιστηρίου.

Μετακίνηση μαθητικού λογαριασμού από σχολείο σε σχολείο

Οι μετακινήσεις των μαθητικών λογαριασμών πραγματοποιούνται με δύο τρόπους:

Ø  μετακίνησης από σχολείο προς άλλο και αποδοχής από το σχολείο προορισμού

Ø  αποδέσμευση μαθητών και εντοπισμός και δέσμευση έναν – έναν από το σχολείο προορισμού

Αναλυτικές οδηγίες για τους παραπάνω τρόπους θα βρείτε αφού πραγματοποιήσετε σύνδεση στο https://register.sch.gr/students/admins  με τα επίσημα στοιχεία της μονάδας και κατόπιν μεταβείτε στην επιλογή του κάθετου μενού  Βοήθεια για το διαχειριστή και στο παράθυρο που θα εμφανιστεί στην επιλογή «4. Διαχείριση λογαριασμών».
Στα αριστερά στις παραγράφους 4.6α , 4.6β και 4.7 υπάρχουν αναλυτικές οδηγίες για:

Ø  4.6α Σχολείο λήξης φοίτησης: Μετακίνηση μαθητή σε άλλο σχολείο/Αποδέσμευση

Ø   4.6β Μετακίνηση μαθητή. Ενέργειες σχολείου υποδοχής -αποδοχή μαθητικών λογαριασμών

Ø   4.7 Εντοπισμός και μεταφορά αποδεσμευμένων μαθητικών λογαριασμών σε σχολείο

Για την διευκόλυνση σας, στην αρχική σελίδα της εφαρμογής https://register.sch.gr/students/admins/, θα βρείτε απαντήσεις σε συχνά ερωτήματα που αφορούν την διαχείριση μαθητικών λογαριασμών καθώς και στο κάτω μέρος του αριστερού μενού πλήρες εγχειρίδιο διαχειριστή.

Δημιουργία μαθητικού λογαριασμού εν ενεργεία μαθητών

Ο διαχειριστής μαθητικών λογαριασμών του σχολείου, MONO σε περίπτωση που ο κηδεμόνας αδυνατεί να δημιουργήσει λογαριασμό μαθητή , μπορεί να δημιουργήσει το λογαριασμό αυτός  μέσω του https://register.sch.gr/students/admins .

Για τη δημιουργία απαιτείται η σύμφωνη γνώμη του κηδεμόνα/γονέα που θα  πρέπει να λαμβάνεται με το   ‘Εντυπο γονικής συναίνεσης  (Διαθέσιμο και στην σελίδα https://register.sch.gr/students/docs.php)

Δημιουργία μαθητικού λογαριασμού στους αποφοίτους ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ. και ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ

Η δημιουργία λογαριασμού αποφοίτου γίνεται από τον διαχειριστή μαθητικών λογαριασμών του κάθε ΓΕ.Λ. ΕΠΑ.Λ και ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ μέσω του συστήματος διαχείρισης μαθητικών λογαριασμών https://register.sch.gr/students/admin. Σε αυτό είναι διαθέσιμη η εικονική τάξη «ΨΗΦΙΑΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ1» όπου θα πρέπει να τους εντάσσετε (Σχετική Εγκύκλιος 141928/ΓΔ4 26-11-2024 https://register.sch.gr/students/docs20/141928_gd4_egkyklios_prosbasi_apofoiton.pdf)

Άλλες δυνατότητες διαχείρισης.

Ο διαχειριστής μαθητικών λογαριασμών του κάθε σχολείου, έχει και τις εξής δυνατότητες που παρέχονται στην εφαρμογή διαχείρισης μαθητικών λογαριασμών.

Ø   Ενημέρωση του κηδεμόνα, για τα στοιχεία που απαιτούνται για την ολοκλήρωση της εγγραφής μαθητή από τον κηδεμόνα (αριθμός μητρώου μαθητή κ.α. όπως αυτά αναγράφονται στο mySchool).

Ø   Γνωστοποίηση ονόματος χρήστη και ορισμό νέου κωδικού πρόσβασης σε μαθητή/τρια που έχει ξεχάσει τα στοιχεία πρόσβασης του.

Ø   Ορισμός νέου  κωδικού πρόσβασης μαθητικού λογαριασμού σε περίπτωση που ζητηθεί από τον κηδεμόνα.

Σας ευχαριστούμε για τη συνεργασία σας  και την εμπιστοσύνη σας στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο.

Με εκτίμηση

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ
Επισκεφθείτε την πύλη του ΠΣΔ: www.sch.gr
Υπηρεσία Υποστήριξης Χρηστών, https://www.sch.gr/helpdesk

 Δύο παιδιά σήμερα στο ολοήμερο τμήμα. Δεν τους ένοιαξε σχεδόν καθόλου. Έπαιξαν στις γωνιές  , με την πλαστελίνη ,συμμάζεψαν τα παιχνίδια τους, έφαγαν και όταν τελείωσαν συνεργάστηκαν και έφτιαξαν μια όμορφη  ομαδική ζωγραφιά. Ζωγράφισαν ένα από τα αγαπημένα τους παραμύθια. Μπορείτε να μαντέψετε ποιο είναι ;

odigies-streptokokkos-oikiako-sxoliko

2ος Θεματικός κύκλος: Φροντίζω το περιβάλλον. Θέμα: Παγκόσμια και τοπική Φυσική κληρονομιά.

Τίτλος: <<Αχ θάλασσά μου μαγική ,θέλω να είσαι καθαρή>>.

Τμήμα: Πρωινό Υποχρεωτικό- Ολοήμερο.

Στόχοι:

• Νγνωρίσουν τα οικοσυστήματα βιοποικιλότητας και την τροφική αλυσίδα που υπάρχει στη θάλασσα.
• Να γνωρίσουν τις υδάτινες ζώνες που υπάρχουν στη θάλασσα.
• Να γνωρίσουν τις αιτίες που προκαλούν την ρύπανση της θάλασσας.
• Να υιοθεετήσουν κανόνες σωστής συμπεριφοράς στην παραλία.

Ανίχνευση της προ υπάρχουσας  γνώσης των παιδιών οι οποίες καταγράφηκαν σε ιστόγραμμμα.

Παρατηρήσαμε την υδρόγειο σφαίρα και τον παγκόσμιο χάρτη και είδαμε ότι το μεγαλύτερο μέρος της γης καλύπτεται  από νερό.Και στη συνέχεια καταγράψαμε τις απόψεις μας σε φύλλο εργασίας.

Τα παιδιά γνωρίζουν την τροφική αλυσίδα και τις σχέσεις μεταξύ των θαλάσσιων οργανισμών.

Αφού γνωρίσαμε την τροφική αλυσίδα ,κόψαμε ,κολλήσαμε και τη βάλαμε στη σωστή σειρά.

Ατομικές κατασκευές με ζωάκια της θάλασσας.Καβουράκια,υππόκαμποι ,αχινοί.

Ομαδικές κατασκευές: καραβάκια.

Γνωριμία με τις υδάτινες ζώνες. Στις οποίες επικρατούν διαφορετικές συνθήκες πίεσης φωτεινότητας και θερμοκρασίας.Κάθε ζώνη μπορεί να φιλοξενήσει διαφορετικούς οργανισμούς και θαλάσσια ζώα.

Ομαδικές εργασίες.

Μέσα από σχετικό βίντεο και φωτογραφικό υλικό διαπιστώσαμε τις αιτίες ρύπανσης της θάλασσας,σκουπίδια στην ακτή ,απόβλητα εργοστασίων κλπ.

Καθαρή θάλασσα.

Διαβάσαμε βιβλία.

Λήψη αρχείου

Ατομικές κατασκευές.

Ομαδική

Καλή Πρωτομαγιά!!!

Διαβάσαμε την ιστορία του Πάσχα. Μάθαμε τι γιορτάζουμε.

Ακούσαμε τα κάλαντα του Λαζάρου από τα περσινά μας νήπια.

Μιλήσαμε για τα ήθη και έθιμα .

Μάθαμε το παραδοσιακό ποίημα για την Μεγάλη Εβδομάδα.

Μεγάλη Δευτέρα- μεγάλη μέρα

Μεγάλη Τρίτη-ο Χριστός εκρίθη

Μεγάλη Τετάρτη- ο Χριστός εχάθη

Μεγάλη Πέμπτη -ο Χριστός ευρέθη

Μεγάλη Παρασκευή-ο Χριστός στο καρφί

Μεγάλο Σάββατο -ο Χριστός στον τάφο

Κυριακή Μεγάλη Λαμπρή- αβγό και αρνί.

Είδαμε τα πάθη του Χριστού και ζωγραφίσαμε ότι μας άρεσε.

Φτιάξαμε τον Τίμιο Σταυρό για να στολίσουμε την τάξη μας.

Η κάρτα μας.

Τα καλαθάκια μας.

Τα προβατάκια μας.

Παίξαμε παιχνίδια ,παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο. ασχοληθήκαμε με πασχαλινές δραστηριότητες.

Καλό Πασχα και Καλή Ανασταση σε όλους μικρούς και μεγάλους.

Η αφίσα και το μήνυμα της παγκόσμιας ημέρας παιδικού βιβλίου 2025.

Θεματικός κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ -Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία.

Τμήμα: Πρωϊνό – Ολοήμερο

Θέμα: STEM/STEAM

Τίτλος: Ο καιρός σήμερα.

Αρχικά κάναμε μία εισαγωγή για τον καιρό και τα καιρικά φαινόμενα.  Στη συνέχεια φτιάξαμε ένα ιστόγραμμα με αυτά που γνωρίζουν τα παιδιά και προχωρήσαμε σε ένα δεύτερο όπου καταγράψαμε αυτά που θέλουν να μάθουν. Τα παιδιά παρατήρησαν εικόνες και συζήτησαν τις αλλαγές του καιρού και πως τις καταλαβαίνουμε. Εμπλουτίσαμε τη γωνιά μας με αντίστοιχο  υλικό και ξεκινήσαμε.

ομαδική εργασία: Φτιάξαμε έναν ήλιο και ένα σύννεφο. Ζητήσαμε από τα παιδιά να βρουν λέξεις που να αρχίζουν από Η και Σ .Αφού  ετοιμάσαμε καρτελάκια με γραμμένες  τις λέξεις που βρήκαν τα παιδιά έπρεπε στη συνέχεια  να τις τοποθετήσουν πάνω στην αντίστοιχη  εικόνα.

Με  την Beebot  οδηγό στον καιρό που αγαπώ φτάνω εγώ.

Τα παιδιά ζωγραφίζουν τα χρώματα του ουράνιου τόξου και με παλιά c.d και καπάκια από μαρκαδόρους φτιάξαμε τη σβούρα μας.

Γνωρίσαμε διαφορετικές τεχνοτροπίες γνωστών ζωγράφων  μέσα από πίνακες τους που απεικονίζουν διάφορα καιρικά φαινόμενα.

Ψηφήσαμε τον αγαπημένο μας πίνακα.

Είδαμε και σημειώσαμε τη στάθμη του υδραργύρου στο θερμόμετρο σε κανονικές συνθήκες ,μετά από τοποθέτησή του στην κατάψυξη και μετά από ζέσταμα του με σεσουάρ.

Διαβάσαμε παραμύθια, παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο.

Τραγουδήσαμε σχετικά τραγούδια, ζωγραφήσαμε, συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας.

Ενδεικτικές δραστηριότητες.