Αγαπητοί γονείς πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να μεταβείτε σε σύνδεσμο του πανελλήνιου σχολικού δικτύου με πληροφορίες για την ασφάλεια στο διαδίκτυο.

https://blogs.sch.gr/internet-safety/

Αγαπητοί γονείς πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να παρακολουθήσετε το αποκριάτικο κουκλοθέατρο με τον Μπίλη και τη Μπλου.

https://video.link/w/3mScd

Παραμύθι:΄Εχασα τη μύτη μου και ψάχνω να τη βρω.

Την Τρίτη 22/02/2022 καλωσορίσαμε με χαρά την νέα εκπαιδευτικό των Αγγλικών κα. Δάγου -Δαγοπούλου Κλεάνθη .Η εκπαιδευτικός Π.Ε. 06 μέχρι να υλοποιηθεί η επιμόρφωσή της θα υλοποιεί  το μάθημά της για 2 ώρες τη ν εβδομάδα κάθε Τρίτη και Πέμπτη και θα λειτουργεί υποστηρικτικά και εμψυχωτικά κατά την εκπαιδευτική διαδικασία.

Μπράβο στα παιδάκια μας  που την περιμένουν με χαρά και στην εκπαιδευτικό των Αγγλικών.

Τραγουδήσαμε χορέψαμε και περάσαμε καλά!!!

Αγαπητοί γονείς ,πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να μεταβείτε στον Μικρό Αναγνώστη

http://www.mikrosanagnostis.gr/istoria.asp

Ο μικρός αναγνώστης χρειάζεται τη λειτουργία Flash για να τρέξει. Πολλές φορές είναι απενεργοποιημένος . Για να τον ενεργοποιήσετε ακολουθήστε τις οδηγίες στον παρακάτω σύνδεσμο

https://www.youtube.com/watch?v=XHpwOezzJkw   (Σωτήρη Καρανάσιου)

 Οι αιτήσεις εγγραφών στα  Νηπιαγωγεία, γίνονται με Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής, που θα υποβάλλει ο γονέας/κηδεμόνας, μέσω της ηλεκτρονικής  διεύθυνσης:

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Οι ηλεκτρονικές εγγραφές θα πραγματοποιηθούν από 1έως 20 ΜΑΡΤΊΟΥ 2022.

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2022-2023, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες γεννημένοι το 2018.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής θα υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου , μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Για την εγγραφή τουνηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

 Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη
Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του
Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
 Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής  https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ και επιλογή του
Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
 Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας
συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου
μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με
το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες
κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία
εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των
τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν
να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το
τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του
νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε
με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή
εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο
έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα,
εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την
Διευθυντή/τρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο
Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη
σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την
ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη
σχολική μονάδα εντός της προσθεμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/τρια- Προϊστάμενος/η του
Νηπιαγωγείου.

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, οιγονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής
Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική
μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
α) η αίτηση εγγραφής και τα δικαιολογητικά για το προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή/και το τμήμα
πρόωρης υποδοχής
β) Ατομικό Δελτίο υγείας μαθητή(Α.Δ.Υ.Μ.)

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα
εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές
εκπαιδευτικές ανάγκες.
Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο
Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου
γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.
Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767), οι
γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική
υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις η αίτησή τους επιστρέφεται
από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η
υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr).
Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ

Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής των Νηπιαγωγείων του
Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Οι Διευθυντές/τριες και οι Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων
κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών
στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ.
πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020, σχετική εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ.

Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):
1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι
εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα πέντε (5)
νήπια/προνήπια.
3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.
4. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις
16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ
Οι μετεγγραφές των μαθητών/ριών γίνονται σύμφωνα με τα όσα ορίζονται στο άρθρο 8 του ΠΔ/79/ 2017 (Α 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 3 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α 25). Σύμφωνα με την παρ. 3 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α 25) αιτήσεις μετεγγραφής γίνονται δεκτές μέχρι την 30η
Απριλίου του εκάστοτε σχολικού έτους.

Η προσκόμιση των απαραίτητων δικαιολογητικών (αποδεικτικό διεύθυνσης, βιβλιάριο υγείας, Α.Δ.Υ.Μ., Υ.Δ. συναίνεσης έτερου γονέα κλπ) θα γίνεται αποκλειστικά και μόνο κατόπιν ραντεβού στα πλαίσια των μέτρων προστασίας για την αποφυγή της διασποράς του COVID-19, όπως αυτά έχουν ανακοινωθεί από τον ΕΟΔΥ. Υπενθυμίζεται ότι η χρήση μάσκας είναι υποχρεωτική σε όλους τους χώρους της σχολικής μονάδας.

Για την ομαλότερη λειτουργία του Νηπιαγωγείου, αλλά και την αποφυγή συγχρωτισμού λόγω του covid, τα δικαιολογητικά  προσκομίζονται στη σχολική μονάδα από 1 έως 25 Μαρτίου 2022, Δευτέρα έως Παρασκευή 13:15- 14:00,κατόπιν ραντεβού.

Τηλεφωνική επικοινωνία για ραντεβού και πληροφορίες, τις ώρες 12:10 -13:00,

τηλ:2377023151

Α.Δ.Υ.Μ

adym_deltio_kai_fyllo_exetasis_2014 (1)

Υ.Δ Συναίνεσης

Υπεύθυνη Δήλωση

Η προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου

Τακαβίτογλου Αναστασία

Πατήστε παρακάτω για να δείτε την εγκύκλιο.

https://blogs.sch.gr/2nipier/files/2022/02/NHPGEIA.pdf

Σήμερα Τετάρτη 16/2/2022,είχαμε την χαρά να φιλοξενήσουμε ,ύστερα από πρόσκληση της νηπιαγωγού ,και στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων με θέμα : Τα δικαιώματα του παιδιού ,την κα  Φλωρίνη Δήμητρα  δικηγόρο. Η κα Φλωρίνη μίλησε στα παιδιά για τα δικαιώματά τους . Άκουσε τις σκέψεις και τις απορίες  των παιδιών και απάντησε σε διάφορα  ερωτήματα τους.

Την ευχαριστούμε πολύ !

Την Τρίτη 15/02/2022 το νηπιαγωγείο μας διοργάνωσε ομιλία  διάρκειας  δυόμιση ωρών με ομιλήτρια την ψυχολόγο κα. Ηλιάδου Αναστασία,  με θέματα:

• Η ψυχολογία του παιδιού στην νηπιακή ηλικία.
•  Οι συνέπειες του Covid-19 στα παιδιά.

Την  επιμορφωτική συνάντηση παρακολούθησαν εκπαιδευτικοί του νηπιαγωγείου καθώς και γονείς των παιδιών.

Ευχαριστούμε πολύ !!!

Επιλέξτε ένα παραμύθι και πατήστε στο video.link για να το παρακολουθήσετε!

Τα παιδιά τώρα  μπορούν:

• Να γράψουν τον τίτλο του παραμυθιού και το όνομά τους  στο έντυπο που τους έχει δοθεί ή σε ένα άσπρο χαρτί  Α4.
• Να ζωγραφίσουν ότι τους έκανε εντύπωση από την ιστορία.

Το γάντι. Ένα μαγικό Ουκρανικό παραμύθι.

https://video.link/w/hTuad

Ο μεγάλος χνουδωτός,της Γιολάντας Τσορώνη Γεωργιάδη.

https://video.link/w/6qvad

Το ασχημόπαπο

https://video.link/w/Lfvad

Λιγουλάκι Χειμώνας.

https://video.link/w/33vad

Καλή δημιουργική απασχόληση!!!

Ασφάλεια στο διαδίκτυο-Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο.Συμβουλές για γονείς και παιδιά.

https://video.link/w/GNzZc

DHE_GLOBE_50X702305843009216702993

ΦΥΛΛAΔΙΟ-ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ1

ΣΤΟΙΧΕΙΑ-ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ2305843009216702995

ΦΥΛΛΑΔΙΟ-ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ22305843009216702997 (1)

Τι μαθαίνουν τα παιδιά στο Νηπιαγωγείο τα οποία οι γονείς δεν μπορούν εύκολα να αναγνωρίσουν.

Σεβασμός του άλλου

• Έχω ενδιαφέροντα. Όταν  παίρνουμε στα σοβαρά τα ενδιαφέροντα των παιδιών και τα καθιστούμε σημείο εκκίνησης της δραστηριότητας στο Νηπιαγωγείο τότε τα νήπια είναι ευτυχισμένα όταν μαθαίνουν και όταν ανακαλύπτουν.
• Καταλαβαίνω. Τρόποι μάθησης. Τα νήπια μαθαίνουν ολιστικά.
• Είμαι ικανός. Ανεξαρτοποίηση. Απλές δραστηριότητες όπως το ντύσιμο να καθαρίσουν κάτι που λέρωσαν να βρουν ένα αντικείμενο που έχασαν θα τα βοηθήσουν να γίνουν ανεξάρτητα.
• Θέλω να ξέρω. Περιέργεια. Το σημαντικότερο κίνητρο μάθησης σ’αυτήν την ηλικία είναι η περιέργεια και όταν τα νήπια είναι περίεργα είναι παντοδύναμα.
• Πιστεύω στον εαυτό μου. Αυτοπεποίθηση. Όταν σκαρφαλώνουν όταν μαγειρεύουν κλπ δεν δραστηριοποιούνται απλώς σε μια παιγνιώδη κατάσταση αλλά θέλουν να κάνουν κάτι που κάνουν και οι ενήλικοι. Η αυτοπεποίθηση κάνει τα παιδιά πιο δυνατά και τους δίνει κίνητρα.
• Έχω μια ιδέα. Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά αναπτύσουν πρωτοβουλίες, τη φαντασία τους,ακολουθούν τις ιδέες τους ,ανακαλύπτουν λύσεις γίνονται εφευρετικά και δημιουργικά.
• Θέλω να κάνω αυτό. (οι ανάγκες και τα ενδιαφέροντα) Οι δραστηριότητες στο Νηπιαγωγείο πηγάζουν από τις ανάγκες των παιδιών και το παιχνίδι παίζει σημαντικό ρόλο σε όλες τις δραστηριότητες.
• Ανήκω.Για τα παιδιά το να είναι μαζί με άλλα παιδιά και να παίζουν είναι πολύ σημαντικό .Τα κοινά ενδιαφέροντα τα φέρνουν κοντά το ένα στο άλλο.
• Έχω κάτι να πω. Όταν τσακώνονται όταν ανταλλάσσουν εμπειρίες όταν συνεργάζονται όταν διαφωνούν μαθαίνουν να είναι δυνατά.Όταν μαθαίνουν να εκφράζονται μέσω της γλώσσας μαθαίνουν να καταλαβαίνουν το ένα το άλλο και να σέβονται τις προσωπικότητές τους.
• Έχω μια δουλειά. Ανάληψη ευθυνών.
• Πρέπει να σε γνωρίσω. Ο σεβασμός του διαφορετικού και  η αρμονική συμβίωση.