Ατομικές κατασκευές.

Ομαδική

Καλή Πρωτομαγιά!!!

Διαβάσαμε την ιστορία του Πάσχα. Μάθαμε τι γιορτάζουμε.

Ακούσαμε τα κάλαντα του Λαζάρου από τα περσινά μας νήπια.

Μιλήσαμε για τα ήθη και έθιμα .

Μάθαμε το παραδοσιακό ποίημα για την Μεγάλη Εβδομάδα.

Μεγάλη Δευτέρα- μεγάλη μέρα

Μεγάλη Τρίτη-ο Χριστός εκρίθη

Μεγάλη Τετάρτη- ο Χριστός εχάθη

Μεγάλη Πέμπτη -ο Χριστός ευρέθη

Μεγάλη Παρασκευή-ο Χριστός στο καρφί

Μεγάλο Σάββατο -ο Χριστός στον τάφο

Κυριακή Μεγάλη Λαμπρή- αβγό και αρνί.

Είδαμε τα πάθη του Χριστού και ζωγραφίσαμε ότι μας άρεσε.

Φτιάξαμε τον Τίμιο Σταυρό για να στολίσουμε την τάξη μας.

Η κάρτα μας.

Τα καλαθάκια μας.

Τα προβατάκια μας.

Παίξαμε παιχνίδια ,παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο. ασχοληθήκαμε με πασχαλινές δραστηριότητες.

Καλό Πασχα και Καλή Ανασταση σε όλους μικρούς και μεγάλους.

Η αφίσα και το μήνυμα της παγκόσμιας ημέρας παιδικού βιβλίου 2025.

Θεματικός κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ -Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία.

Τμήμα: Πρωϊνό – Ολοήμερο

Θέμα: STEM/STEAM

Τίτλος: Ο καιρός σήμερα.

Αρχικά κάναμε μία εισαγωγή για τον καιρό και τα καιρικά φαινόμενα.  Στη συνέχεια φτιάξαμε ένα ιστόγραμμα με αυτά που γνωρίζουν τα παιδιά και προχωρήσαμε σε ένα δεύτερο όπου καταγράψαμε αυτά που θέλουν να μάθουν. Τα παιδιά παρατήρησαν εικόνες και συζήτησαν τις αλλαγές του καιρού και πως τις καταλαβαίνουμε. Εμπλουτίσαμε τη γωνιά μας με αντίστοιχο  υλικό και ξεκινήσαμε.

ομαδική εργασία: Φτιάξαμε έναν ήλιο και ένα σύννεφο. Ζητήσαμε από τα παιδιά να βρουν λέξεις που να αρχίζουν από Η και Σ .Αφού  ετοιμάσαμε καρτελάκια με γραμμένες  τις λέξεις που βρήκαν τα παιδιά έπρεπε στη συνέχεια  να τις τοποθετήσουν πάνω στην αντίστοιχη  εικόνα.

Με  την Beebot  οδηγό στον καιρό που αγαπώ φτάνω εγώ.

Τα παιδιά ζωγραφίζουν τα χρώματα του ουράνιου τόξου και με παλιά c.d και καπάκια από μαρκαδόρους φτιάξαμε τη σβούρα μας.

Γνωρίσαμε διαφορετικές τεχνοτροπίες γνωστών ζωγράφων  μέσα από πίνακες τους που απεικονίζουν διάφορα καιρικά φαινόμενα.

Ψηφήσαμε τον αγαπημένο μας πίνακα.

Είδαμε και σημειώσαμε τη στάθμη του υδραργύρου στο θερμόμετρο σε κανονικές συνθήκες ,μετά από τοποθέτησή του στην κατάψυξη και μετά από ζέσταμα του με σεσουάρ.

Διαβάσαμε παραμύθια, παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο.

Τραγουδήσαμε σχετικά τραγούδια, ζωγραφήσαμε, συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας.

Ενδεικτικές δραστηριότητες.