Και αυτήν τη σχολική χρονιά επισκεφθήκαμε με τα παιδιά τη Δανειστική Βιβλιοθήκη Νεολαίας Γαλάτιστας.

Πριν από την επίσκεψη ελέγξαμε τις προϋπάρχουσες γνώσεις των παιδιών  ή τι θυμούνται τα μεγάλα νήπια σχετικά με το θέμα…. Πώς μπορεί να είναι μία Δανειστική Βιβλιοθήκη, τι κανόνες ισχύουν και γιατί χρειάζεται στο χωριό μας.  Έπειτα τα παιδιά κλήθηκαν να ζωγραφίσουν μία δανειστική Βιβλιοθήκη όπως τη φαντάζονται.

Στη συνέχεια, ετοιμάσαμε τα πράγματα που χρειάζεται να πάρουμε μαζί μας…. Τους μαρκαδόρους μας, τα χαρτιά μας, την αφίσα μας  αλλά και τα βιβλία που η κυρία Ελευθερία Μόκαλη θέλει να δωρίσει στη Δανειστική Βιβλιοθήκη! Μέσα από τη δωρεά της, τα παιδιά συνειδητοποιούν ότι  ο καθένας μπορεί να δωρίσει  βιβλία που δε χρειάζεται πια, ενισχύοντας τη βιβλιοθήκη του χωριού μας! Τα βιβλία δεν τα πετάμε …….. τα χαρίζουμε!

Στη Δανειστική Βιβλιοθήκη μας περίμενε η κυρία Ντίνα, η οποία μας ξενάγησε… στο χώρο της Βιβλιοθήκης και έδειξε ιδιαίτερα στα προνήπια (που δεν είχαν ξαναβρεθεί )  το παιδικό τμήμα. Εκεί της προσφέραμε την αφίσα μας και λάβαμε θέσεις για να ξεκινήσουμε το πρόγραμμα.

Αρχικά, η κυρία Ντίνα έκανε ερωτήσεις στα παιδιά «παίζοντας»  με ένα βιβλίο γνώσεων!

Αργότερα, η κυρία Ντίνα διάβασε το βιβλίο της Αλεξάνδρας Μητσιάλη “Ο Αρκούδος μου, ο Παραμυθάς” και τα παιδιά ταξίδεψαν μέσα από τις εικόνες του βιβλίου στη χώρα των ονείρων!!

Αργότερα, τα παιδιά ζωγράφισαν στο χώρο της βιβλιοθήκης, τις ιστορίες που θα έλεγαν τα ίδια στον Αρκούδο τους ώστε να τον νανουρίσουν!

Φυσικά, η επίσκεψή μας στη βιβλιοθήκη “έκλεισε” με μία εξερεύνηση στα παιδικά βιβλία!

Τέλος, μετά την έρευνα, το νηπιαγωγείο μας δανείστηκε το βιβλίο “Μαζί είναι καλύτερα” της  Caryl Hart το οποίο θα παρουσιάσουμε στα παιδιά στην τάξη. Οι επισκέψεις θα συνεχιστούν ατομικά από κάθε νήπιο, καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Τα νήπια θα δανείζονται το βιβλίο που θέλουν – με την κάρτα δανεισμού του 2ου νηπιαγωγείου Γαλάτιστας- και θα το παρουσιάζουν στην τάξη.

Το νηπιαγωγείο μας, σε συνεργασία με τα σχολεία της Ευρώπης, που συμμετέχουν στο πρόγραμμα eTwinning  “financial literacy education in Preschool” οργάνωσε δράσεις αφιερωμένες στην ημέρα της Αποταμίευσης!

Αρχικά, μιλήσαμε για την εποχή που οι άνθρωποι δεν είχαν επινοήσει τα χρήματα και αποχτούσαν αυτά που επιθυμούσαν μέσα από τη διαδικασία της ανταλλαγής προϊόντων! Έτσι λοιπόν, κι εμείς αρχίσαμε να κάνουμε ανταλλαγή προϊόντων!

Έπειτα, είδαμε βίντεο σχετικό με την ιστορική πορεία του χρήματος!

Στη συνέχεια, κάναμε συζήτηση για τα προϊόντα που αγοράζουμε με τα χρήματα που έχουμε. Τονίσαμε ότι πρώτα πρέπει να καλύπτουμε τις βασικές μας ανάγκες και έπειτα τις επιθυμίες μας!

Επιπλέον, μιλήσαμε για τα ρέστα, καθώς ένα παιδί ανέφερε ότι το πρωί στο φούρνο μία γιαγιά αγόρασε ψωμί και ο φούρναρης μαζί με το ψωμί της έδωσε και χρήματα. Πώς γίνεται αυτό;

Έτσι λοιπόν κι εμείς, σε παιχνίδι ρόλων πηγαίναμε για ψώνια και αγοράζαμε προϊόντα που είχαν χαμηλότερη αξία από τα χρήματα που του δίναμε…Ο καταστηματάρχης λοιπόν έπρεπε να μας δώσει ρέστα!

Ακόμη, κατασκευάσαμε κουμπαράδες για να αρχίσουμε να αποταμιεύουμε χρήματα!

Τέλος, δημιουργήσαμε την αφίσα με τα πορτοφόλια μας! Το σλόγκαν της αφίσας μας “Κάνε λίστα, πριν πας για ψώνια”!!!

Σήμερα, ξεκίνησε, και για αυτήν τη σχολική χρονιά, να λειτουργεί η δανειστική βιβλιοθήκη του σχολείου μας.

Τα παιδιά, αρχικά, έγραψαν το όνομά τους στις  υφασμάτινες τσάντες που μας δώρισε ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου μας και στη συνέχεια τις ζωγράφισαν!

Έπειτα, τα παιδιά επέλεξαν το βιβλίο που επιθυμούσαν να δανειστούν! Σημείωναν στο φύλλο εργασίας το όνομά τους, τον τίτλο του βιβλίου και την ημερομηνία!

Τέλος, τα παιδιά έπρεπε να βάλουν το δακτυλικό τους αποτύπωμα στο συμβόλαιο της Δανειστικής μας Βιβλιοθήκης, ως ένδειξη ότι θα ακολουθούν τους κανόνες δανεισμού και ότι θα προσέχουν τα βιβλία! Το συμβόλαιό μας όπως και τα δικαιώματα του μικρού αναγνώστη πήραν τη θέση τους στη γωνιά της Βιβλιοθήκης!

Τα παιδιά θα δανείζονται ένα βιβλίο από τη βιβλιοθήκη του σχολείου κάθε Παρασκευή για να το διαβάσουνε στο σπίτι με τους δικούς τους και να το επιστρέψουν στο σχολείο τη Δευτέρα, αφού έχουν ζωγραφίσει στο φύλλο εργασίας αυτό που τους έκανε εντύπωση.

Η δανειστική βιβλιοθήκη είναι ένας ωραίος τρόπος για να δουν τα παιδιά πολλά και διαφορετικά βιβλία χωρίς να χρειαστεί να τα αγοράσουν. Επίσης είναι μια καλή ευκαιρία για να περάσουν δημιουργικά το χρόνο τους με τους δικούς τους διαβάζοντας μαζί τους το βιβλίο που θα έχουν επιλέξει.

ΚΑΛΕΣ ΑΝΑΓΝΩΣΕΙΣ!!!!

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία βάσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.

Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην Εβδομάδα Προγραμματισμού με τρεις δραστηριότητες, στις οποίες χρησιμοποιήσαμε το ρομποτάκι της τάξης μας, τη μελισσούλα “Bee-Bot”,! Μέσα από  παιγνίωδεις δράσεις τα παιδιά έκαναν τα πρώτα τους βήματα στον προγραμματισμό!

Προγραμμάτισαν το “Bee-Bot” με πλήκτρα που βρίσκονται επάνω της (On-board) να κινηθεί  με ακρίβεια στο χώρο προχωρώντας μπροστά, πίσω, στρίβοντας αριστερά και δεξιά, ώστε να τους βοηθήσει να ολοκληρώσουν τις αποστολές που είχαν!

1η αποστολή: Να παρατηρήσουν το “Bee-Bot” και να διαπιστώσουν τι είναι αυτό που το κάνει ρομπότ σε σχέση με το αρκουδάκι. Στη συνέχεια, το πήραν στα χέρια τους και το παρατήρησαν!Κι έτσι καταλήξαμε σε ασφαλή συμπεράσματα!

2η αποστολή: Να βοηθήσουν την Κοκκινοσκουφίτσα να πάει στη γιαγιά χωρίς να συναντήσει τον λύκο!

3η αποστολή: `Να αφηγηθούν το παραμύθι “η Χρυσομαλλούσα και οι τρεις αρκούδες” οδηγώντας το “Bee-Bot” στη σωστή εικόνα!

Αφού ολοκληρώσαμε τις αποστολές μας πήραμε πιστοποιητικό συμμετοχής!!

Αφού εντοπίσαμε και συλλέξαμε τα πρώτα καφέ φύλλα από την αυλή μας…μιλήσαμε για το φθινόπωρο! Αρχικά, διαβάσαμε το βιβλίο της Ευγενίας Φακίνου “Φθινόπωρο” και αφού το συζητήσαμε γίναμε και οι ίδιοι “συγγραφείς” και δημιουργήσαμε ένα αντίστοιχο βιβλίο!

Το δικό μας βιβλίο θα μπορείτε να το απολαύσετε αν κάνετε κλικ πάνω στην εικόνα!

Έπειτα, μιλήσαμε για τα χρώματα του φθινοπώρου( κόκκινο, κίτρινο, πορτοκαλί και καφέ)  και μέσα από τις μείξεις των χρωμάτων,δημιουργήσαμε το φθινοπωρινό παλαμο-δεντράκι  που στολίζει την πόρτα της τάξης μας!

Σε δεύτερο χρόνο, ασχοληθήκαμε με τα φθινοπωρινά φρούτα! Όλοι οι γονείς ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμά μας και έτσι η τάξη μας μύρισε φθινόπωρο!!! Με τα παιδιά παίξαμε πολλά παιχνίδια!

Ενδεικτικά:

Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε τα φθινοπωρινά μας καλάθια και τα γεμίσαμε με φρούτα!

Και φυσικά φάγαμε νόστιμε και υγιεινές φρουτοσαλάτες!

Τέλος, ψηφίσαμε το αγαπημένο μας φθινοπωρινό φρούτο σε πίνακα διπλής εισόδου!

Αρχικά, έπρεπε να βρούμε το όνομά μας στον “εκλογικό κατάλογο” και έπειτα να καταλήξουμε στο “υποψήφιο” φρούτο που μας αρέσει περισσότερο!