2ο Νηπιαγωγείο Φερών

Ένας ξεχωριστός περίπατος στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Φερών

Στις τελευταίες μέρες του Μάϊου, όπως και κάθε χρονιά, τις αφιερώνουμε στην προετοιμασία της επόμενης χρονιάς. Πραγματοποιήσαμε λοιπόν, μια όμορφη και πολύ ξεχωριστή εκπαιδευτική επίσκεψη στο 2ο Δημοτικό Σχολείο της περιοχής μας, στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης της σχολικής μας μονάδας με θέμα την «Αναβάθμιση και Εκσυγχρονισμό της Βιβλιοθήκης» αλλά και της ομαλής Μετάβασης των Νηπίων στο Δημοτικό σχολείο.

Οι μικροί μας μαθητές φόρεσαν με ενθουσιασμό τα φωσφορούχα γιλέκα τους και με πολλή χαρά, ανυπομονησία αλλά άριστη οδική συμπεριφορά ξεκίνησαν τον περίπατό τους προς το Δημοτικό. Η εμπειρία αυτή ήταν γεμάτη όμορφες στιγμές, συνεργασία και δημιουργικότητα!

Ανταλλαγή Ζωγραφιών και Δημιουργία Σελιδοδεικτών

Στην αυλή του Δημοτικού μας υποδέχθηκαν με χαμόγελα οι μαθητές της Α’ Δημοτικού και οι δάσκαλοί τους. Με χαρά ανταλλάξαμε ζωγραφιές που είχαν ετοιμάσει οι μαθητές και των δύο σχολείων και αμέσως μετά συνεργαστήκαμε για να δημιουργήσουμε σελιδοδείκτες, ενισχύοντας έτσι τη φιλαναγνωσία και τη σύνδεση των παιδιών με τη σχολική βιβλιοθήκη.

Μουσικές Νότες και Χαρούμενα Τραγούδια

Η δράση συνεχίστηκε με μια όμορφη μουσική δραστηριότητα από τη Διευθύντρια του Δημοτικού σχολείου κα. Συρίδου Γαρυφαλλιά. Τα παιδιά τραγούδησαν από κοινού παιδικά τραγούδια και έπαιξαν με τις νότες και τις μουσικές παιχνίδια, γεμίζοντας τις αίθουσες με γέλια και μελωδίες! Ήταν μια συγκινητική στιγμή που ανέδειξε τη σημασία της μουσικής στη μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό.

Μια γλυκιά έκπληξη!

Στο τέλος της επίσκεψης, τα παιδιά της Α’ Δημοτικού, με τη βοήθεια του δασκάλου τους, μας επιφύλαξαν μια ευχάριστη έκπληξη: μας προσέφεραν δωράκια, μεταξύ των οποίων πλαστελίνες, κατασκευές σε σχήμα παγωτού και σοκοφρετάκια! Η χαρά και η συγκίνηση στα πρόσωπα των νηπίων ήταν απερίγραπτη.

Ένα μεγάλο ευχαριστώ!

Ευχαριστούμε θερμά τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές του 2ου Δημοτικού Σχολείου για τη θερμή υποδοχή, τη συνεργασία και τη φροντίδα! Τέτοιες δράσεις χτίζουν γέφυρες, ενισχύουν τη μετάβαση των νηπίων και δημιουργούν όμορφες αναμνήσεις που θα συνοδεύουν τα παιδιά στο ταξίδι τους στην εκπαίδευση.

Επίσκεψη στη Δημοτική Βιβλιοθήκη Φερών

Εκπαιδευτική Επίσκεψη Νηπιαγωγείου στη Δημοτική Βιβλιοθήκη

Στο πλαίσιο Δράσης της σχολικής μας μονάδας, οι μικροί μαθητές του νηπιαγωγείου μας είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν τη Δημοτική Βιβλιοθήκη, ζώντας μια ξεχωριστή εμπειρία. Εκεί μας υποδέχτηκε με χαμόγελο και πολλή αγάπη η κυρία Πασχαλίνα, μια εξαιρετική οικοδέσποινα, που μας ξενάγησε στους χώρους της βιβλιοθήκης και μας μίλησε για τη σημασία του βιβλίου και της φιλαναγνωσίας.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, μια εκπαιδευτικός διάβασε στους μικρούς μας μαθητές το όμορφο βιβλίο «Η ιστορία του Ηλία που αγαπούσε τα βιβλία», της Τζούλια Ντόναλντσον, το οποίο ενθουσίασε τα παιδιά και ενίσχυσε την αγάπη τους για το διάβασμα.

Ως ένδειξη ευγνωμοσύνης, τα παιδιά πρόσφεραν μια χειροποίητη κατασκευή – ένα μπουκέτο γεμάτο βιβλία, το καθένα με το όνομά τους, προσφέροντας συγκίνηση και χαρά σε όλους τους παρευρισκόμενους.

Ήταν μια αξέχαστη επίσκεψη γεμάτη χαμόγελα, μάθηση και δημιουργικότητα!

Συλλογικός Προγραμματισμός Σχολικής Μονάδας 2023-24

Ο Συλλογικός προγραμματισμός, η εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων ως προς το εκπαιδευτικό τους έργο” έχει γίνει πλέον ένας θεσμός και όπως και τα προηγούμενα χρόνια, έτσι και φέτος, κληθήκαμε να θέσουμε ένα στόχο προς επίτευξη σε έναν άξονα ο οποίος χρειάζεται ενίσχυση για την αναβάθμιση της λειτουργίας της σχολικής μονάδας. Διαβάζοντας παρακάτω, μπορείτε να ενημερωθείτε για το στόχο τον οποίο θα υλοποιήσει η σχολική μονάδα για το έτος 2023-2024.

Άξονας: Σχολική διαρροή – φοίτηση

Σχέδιο Δράσης: Πάμε όλοι μαζί για μια μετάβαση ομαλή

Στόχος Βελτίωσης:

Κατά την προηγούμενη χρονιά, δεν πραγματοποιήθηκε οργανωμένη ομαλή μετάβαση των νηπίων στην επόμενη
βαθμίδα εκπαίδευσης. Ωστόσο, ο ομαλός χειρισμός της μετάβασης είναι σημαντικός καθώς βοηθά να
ενεργοποιηθούν στο παιδί, οι μηχανισμοί της προσαρμογής και της αντιμετώπισης των εμποδίων. Είναι γεγονός
ότι η συγκεκριμένη περίοδος εμπεριέχει σύνθετες και διαδοχικές διαδικασίες αλλαγών στην ατομική και
κοινωνική ζωή των μαθητών. Η αποβολή του άγχους και του φόβου της διαχείρισης της νέας κατάστασης θα
έχει ως αποτέλεσμα την αποκτήση αυτοπεποίθησης και εμπιστοσύνης στον εαυτό του, στο περιβάλλον και στους
εμπλεκόμενους. Έτσι αποφεύγουμε την απομόνωση, την συναισθηματική αποσταθεροποίηση και την ακαδημαϊκή
αποτυχία, που σύμφωνα με τη βιβλιογραφία προκύπτουν συχνά όταν η μετάβαση δεν γίνεται οργανωμένα. Φέτος
λοιπόν, ο στόχος θα είναι, η συστηματική και οργανωμένη υποστήριξη των νηπίων κατά την είσοδό τους στην
επόμενη βαθμίδα με βασικό άξονα τη συνεργασία των εκπαιδευτικών των δύο σχολικών μονάδων(νηπιαγωγείο
και Δημοτικό σχολείο στο οποίο υπάγονται οι μαθητές).

Συλλογικός Προγραμματισμός Σχολικής Μονάδας

Εφαρμόζοντας την Υπουργική Απόφαση 108906/ΓΔ4/2021 – ΦΕΚ 4189/Β/10-9-2021 με τίτλο “Συλλογικός προγραμματισμός, εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων ως προς το εκπαιδευτικό τους έργο”, κληθήκαμε να εκθέσουμε τη λειτουργία του σχολείου κατα το προηγούμενο έτος και να θέσουμε ένα στόχο προς επίτευξη σε έναν άξονα ο οποίος χρειάζεται ενίσχυση για την αναβάθμιση της λειτουργίας της σχολικής μονάδας. Διαβάζοντας παρακάτω, μπορείτε να ενημερωθείτε για το στόχο τον οποίο θα υλοποιήσει η σχολική μονάδα για το έτος 2021-2022.

Λειτουργία: Επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών
Άξονας: Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικές δράσεις

Τίτλος Σχεδίου Δράσης Σχολικής Μονάδας: Ενδο-σχολική, Δια-σχολική επιμόρφωση-εκπαίδευση

Στόχος: Η μελέτη της Πρώτης Έκθεσης Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου(2020-21) έδειξε πως καταπολεμώντας την πανδημία με εγκλεισμό, περιορίσαμε τις ενδοσχολικές επιμορφώσεις. Η συνεχής επιμόρφωση όμως των εκπαιδευτικών είναι σημαντικός παράγοντας εμπλουτισμού και επιτυχίας της παρεχόμενης εκπαίδευσης και δεν πρέπει να παραλείπεται από τη σχολική ζωή. Ειδικότερα, η επιμόρφωση που έχει ως βασικό άξονα τις ανάγκες του συγκεκριμένου προσωπικού, του συγκεκριμένου κοινωνικοπολιτισμικού πλαισίου στο οποίο εντάσσεται και δραστηριοποιείται η σχολική μονάδα καθώς και τα συγκεκριμένα προγράμματα που εκπονούνται σε αυτή, δύναται να αποτελέσει το όχημα για βελτίωση της ποιότητας της μάθησης και της επαγγελματικής δεινότητας των εκπαιδευτικών. Θέτουμε ως στόχο του Σχεδίου Δράσης μας λοιπόν την ενδοσχολική επιμόρφωση η οποία θα υλοποιηθεί «χτίζοντας» συνεργασίες πρώτα με φορείς οι οποίοι θα ενισχύσουν επαγγελματικά και εκπαιδευτικά τους εκπαιδευτικούς και δεύτερον, με άλλα σχολεία τα οποία θα συμμετάσχουν και θα συνδιοργανώσουν αυτές τις επιμορφώσεις επιτυγχάνοντας τη διάχυση της γνώσης σε μεγαλύτερο εύρος εκπαιδευτικών.