Το παιχνίδι είναι πηγή μάθησης για τα παιδιά. Στο σπίτι, στο σχολείο και σε όλα τα περιβάλλοντα. Στη σχολική ζωή, το παιχνίδι είναι περισσότερο δομημένο και καθοδηγούμενο ώστε να προσφέρει στα παιδιά τα ερεθίσματα που οδηγούν στους μαθησιακούς στόχους που θέτονται. Τα ωφέλη όμως του μη δομημένου παιχνιδιού είναι εξίσου σημαντικά και δίνουν στα παιδιά συναισθήματα όπως η αυτοπεποίθηση, η αυτοκυριαρχία, η χαρά, η απόλαυση, η δημιουργία κτλ. Δουλεύοντας αυτόνομα, με τη φαντασία ως κύριο οδηγό και τα παιχνίδια ως εργαλείο, επιτυγχάνονται οι στόχοι που αφορούν Δεξιότητες του 21ου Αιώνα όπως η Κριτική σκέψη, η Επικοινωνία, η Συνεργασία, η Δημιουργικότητα και σε Δεξιότητες του Νου όπως η Δημιουργική, παραγωγική, ολιστική σκέψη, οι Κατασκευές, τα Παιχνίδια, οι Εφαρμογές. Στις 7 Φεβρουαρίου, το μη δομημένο παιχνίδι έχει την τιμητική του και εμείς γιορτάσαμε όπως και σε όλο τον κόσμο την GLOBAL SCHOOL PLAY DAY, με ελευθερο παιχνίδι που φέραμε απο το σπίτι, το παίξαμε και το επεξεργαστήκαμε με τους συμμαθητές μας. Τα αποτελέσματα ήταν θετικά και οι μαθητές μας δήλωσαν με ένα μεγάλο ΝΑΙ πως η δράση μας αυτή, τους άρεσε πολύ!