1/Θ 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΕΜΠΟΡΕΙΟΥ ΘΗΡΑΣ

Τα Χριστούγεννα είναι η αγαπημένη γιορτή των παιδιών, γι’ αυτό φροντίσαμε να απολαύσουμε αυτήν την ξεχωριστή περίοδο…
Στολίσαμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο με τα δικά μας χειροποίητα στολίδια, φτιάξαμε χριστουγεννιάτικες κάρτες για να τις δώσουμε στα αγαπημένα μας πρόσωπα και γράψαμε γράμμα στον Άγιο Βασίλη.

Οργανώσαμε μια ζεστή χριστουγεννιάτικη γιορτή, στην οποία καλέσαμε τους γονείς μας και παρουσιάσαμε το θεατρικό “Το ποντικάκι που ήθελε να αγγίξει ένα αστεράκι” του Ευγένιου Τριβιζά. Από τη γιορτή δεν μπορούσε να λείπει ο Άγιος Βασίλης που μοίρασε χριστουγεννιάτικα δώρα και ευχές στα παιδιά και φωτογραφήθηκε μαζί τους! Στο τέλος της γιορτής ο Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων φρόντισε να μας γλυκάνει μοιράζοντας κουραμπιέδες, μελομακάρονα και γλυκά σε μικρούς και μεγάλους.

Τραγουδήσαμε χριστουγεννιάτικα τραγούδια και φτιάξαμε χριστουγεννιάτικες κατασκευές με διάφορα υλικά και φαντασία.

Φτιάξαμε τους δικούς μας μπισκοτούληδες για τον Αϊ Βασίλη και είπαμε τα κάλαντα στη γειτονιά.

Γελάσαμε παίζοντας πολλά παιχνίδια και χαλαρώσαμε βλέποντας το Πολικό εξπρές, πίνοντας ζέστη σοκολάτα και τρώγοντας ποπ κορν.

Στο νηπιαγωγείο μας ασχοληθήκαμε με τη θεματική της διατροφής. Μιλήσαμε για τις διατροφικές μας συνήθειες, διαβάσαμε το βιβλίο της Σοφίας Μαντουβάλου για τη διατροφή “Μια φορά ήταν…η Κολοτούμπα”, κόψαμε εικόνες με τρόφιμα και τα κατηγοριοποιήσαμε σε υγιεινά και ανθυγιεινά, φτιάχνοντας την κυρία Υγιεινούλα και την κυρία Ανθυγιεινούλα. Μιλήσαμε για την πυραμίδα της διατροφής και φτιάξαμε μία για την τάξη μας… έτσι για να μην ξεχνιόμαστε!

Σε συνέχεια των δραστηριοτήτων για τη διατροφή, ασχοληθήκαμε με την υγιεινή του σώματος και των δοντιών μας. Διαβάσαμε τα παραμύθια “Ένας πιγκουίνος…όχι και τόσο τέλειος” της  Γιολάντα Τσορώνη-Γεωργιάδη και “Σοκολάκης και Ζαχαρούλα Τρυποδόντη” της Άννα Ράσελμαν και συζητήσαμε γύρω από αυτά.

Η οδοντίατρος κα. Γιώτα από το οδοντιατρείο Dental Clinic Santorini επισκέφτηκε το νηπιαγωγείο μας και μας έδωσε χρήσιμες και απαραίτητες συμβουλές για τη στοματική υγιεινή. Συζητήσαμε για τις τροφές που κάνουν καλό στα δόντια και τις τροφές που “χαλάνε” τα δόντια και πήραμε οδηγίες για τη φροντίδα και τον σωστό καθαρισμό των δοντιών μας. Η κα. Γιώτα απάντησε στις ερωτήσεις μας με προθυμία και όλοι μαζί παίξαμε ένα παιχνίδι διάκρισης ωφέλιμων και μη ωφέλιμων τροφών.

Επίσης, ασχοληθήκαμε με το σώμα μας και μιλήσαμε για τα εσωτερικά και τα εξωτερικά όργανα του. Παρατηρήσαμε τα όργανά μας μέσα από βιβλία και βίντεο και συζητήσαμε για τη λειτουργία και τη χρησιμότητά τους στον οργανισμό μας. Μάθαμε την ονομασία τους και προσπαθήσαμε να τα τοποθετήσουμε στη σωστή θέση. Τέλος, παίξαμε κινητικά παιχνίδια και τραγουδήσαμε τραγούδια για το σώμα.

Μιλήσαμε για τα χρώματα του φθινοπώρου, τα φύλλα που πέφτουν από τα δέντρα και τα πράγματα που κάνουμε τους μήνες του φθινοπώρου. Φτιάξαμε το δέντρο του φθινοπώρου με κομμάτια από παζλ και φθινοπωρινά χρώματα.

Κάναμε φθινοπωρινές ζωγραφιές με διάφορους τρόπους.

Μάθαμε για το φ του φθινοπώρου, το εντοπίσαμε στο ποίημα και το γράψαμε στον πίνακα.

Φτιάξαμε το φ του φιδιού.

Μιλήσαμε για το δισάκι του φθινοπώρου, μάθαμε να το γράφουμε και να το αναγνωρίζουμε οπτικά και ακουστικά.

Παρατηρήσαμε τα φρούτα του φθινοπώρου, είδαμε το εσωτερικό τους, τα μυρίσαμε και τα γευτήκαμε. Παίξαμε παιχνίδι με αινίγματα για τα φθινοπωρινά φρούτα και παιχνίδι αντιστοίχισης λέξεων με εικόνες.

Φτιάξαμε πίνακες με τα φθινοπωρινά φρούτα.

Φτιάξαμε παιχνιδάκι με το μήλο και χορέψαμε το “Μήλο μου κόκκινο”.

Και αφού μάθαμε ότι “ένα μήλο την ημέρα τον γιατρό τον κάνει πέρα”, ασχοληθήκαμε και με τον αριθμό 1. Τον γράψαμε και τον φτιάξαμε με πλαστελίνη.

Παίξαμε παιχνίδια με το 1 και τρέξαμε για να το βρούμε.

Στο νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε την Επέτειο του Πολυτεχνείου, τιμώντας τους ανθρώπους που αγωνίστηκαν για τη δημοκρατία. Μιλήσαμε για τα γεγονότα της 17 Νοέμβρη, διαβάσαμε το παραμύθι “Η κυρά Δημοκρατία” και κάναμε σχετικές δραστηριότητες.

Ταξινομήσαμε διάφορες εικόνες ανάλογα με το περιεχόμενό τους και τις βάλαμε είτε στη Ρία τη Δικτατορία είτε στη κυρά Δημοκρατία.

Κολλήσαμε πολύχρωμα χαρτιά στην κυρά Δημοκρατία και μαύρα στη Ρία τη Διδακτορία.

Φτιάξαμε κατασκευές για την ειρήνη και το Πολυτεχνείο.                

Παρακολουθήσαμε κουκλοθέατρο με την ιστορία της Ντενεκεδούπολης.

Μάθαμε για το Δ της Δικτατορίας και της Δημοκρατίας. Βρήκαμε το Δ στο ποίημα και το γράψαμε στον πίνακα.

Φτιάξαμε το Δ του Δράκου.

Γίναμε ιππότες για να σώσουμε τον βασιλιά από τον δράκο και περάσαμε από το μαγικό μονοπάτι πατώντας στα βραχάκια του Δ.

Στο σχολείο μας ασχοληθήκαμε με τον κύκλο του νερού, συζητήσαμε, παίξαμε και μεταμορφωθήκαμε στις διάφορες μορφές του νερού.

Μιλήσαμε για το ταξίδι της σταγόνας και γίναμε σταγονίτσες στη θάλασσα (συγκέντρωση).

Αφού ζεσταθήκαμε πολύ από τον ήλιο, γίναμε ατμός και ανεβήκαμε στον ουρανό (εξάτμιση).

Αγκαλιαστήκαμε και φτιάξαμε ένα συννεφάκι (συμπύκνωση).

Όταν το συννεφάκι μας κρύωσε πολύ, οι σταγονίτσες έπεσαν πάλι στο έδαφος σαν βροχούλα (υγροποίηση).

Και ακολουθήσαμε το ποταμάκι, για να επιστρέψουμε πάλι στη θάλασσα.

Ζωγραφίσαμε στο προαύλιο τα 4 στάδια του κύκλου του νερού.

Και μάθαμε καλύτερα τα 4 στάδια μέσα από το παιχνίδι…

Στη συνέχεια, κατασκευάσαμε ένα μόμπιλε με τον κύκλο του νερού, αφού πρώτα κόψαμε και αντιστοιχίσαμε κάθε στάδιο με τη σωστή λεξούλα.

Κάναμε διάφορα πειράματα με το νερό. Αρχικά, είδαμε πώς εξατμίζεται και πώς δημιουργείται το σύννεφο. Φτιάξαμε το δικό μας συννεφάκι και όταν το συννεφάκι μας κρύωσε, είδαμε ότι άρχισαν να τρέχουν οι σταγόνες της βροχούλας μέσα στο βαζάκι μας.

Η θεματική μας σχετικά με τον κύκλο του νερού ολοκληρώθηκε με μια πολύ ευχάριστη επίσκεψη. Στο νηπιαγωγείο μας υποδεχτήκαμε με χαρά την ομάδα των «Μελωδικών Εξερευνήσεων», οι οποίοι μας παρουσίασαν το διαδραστικό μουσικοκινητικό πρόγραμμα με τίτλο “Τέσσερις εποχές – Ο κύκλος του νερού”. Οι μικροί μαθητές και μαθήτριες ταξίδεψαν μέσα από τον κόσμο της μουσικής, διασκέδασαν, τραγούδησαν και χόρεψαν.

Τέλος, μιλήσαμε για τον κύκλο και του δώσαμε διάφορες μορφές.

Στις 8 Νοεμβρίου γιορτάζει η πολεμική μας αεροπορία. Με αφορμή την ημέρα αυτή, μιλήσαμε για την πολεμική αεροπορία και είδαμε βίντεο και εικόνες από πολεμικά αεροπλάνα. Επίσης, είδαμε σε βίντεο την ιστορία του Δαίδαλου και του Ίκαρου και φτιάξαμε τα δικά μας αεροπλανάκια.

Η επέτειος της 28ης  Οκτωβρίου προσεγγίστηκε στο νηπιαγωγείο μας με ιδιαίτερη προσοχή και σεβασμό στις αξίες της ελευθερίας, της ειρήνης, της σημαίας και του αγώνα των προγόνων μας για τον τόπο μας και τους ανθρώπους του. Τα παιδιά μας μέσα από διάφορες δραστηριότητες ήρθαν σε επαφή με τα γεγονότα της εποποιίας του ’40. Αρχικά, συζητήσαμε για τον πόλεμο και την ειρήνη και ξεχωρίσαμε τι γίνεται και τι αισθανόμαστε σε κάθε περίπτωση.

Μιλήσαμε για το τι συμβολίζει η ελληνική σημαία και φτιάξαμε παζλ με τη σημαία και το ΟΧΙ.

Φτιάξαμε κατασκευές με το “ΟΧΙ”, τις οποίες στολίσαμε με τα χρώματα της σημαίας μας.

Μιλήσαμε για τους ανθρώπους που πολέμησαν στον πόλεμο και φτιάξαμε τα δικά μας στρατιωτάκια.

Την ημέρα της γιορτής στολίσαμε την τάξη μας, απαγγείλαμε ποιήματα και είπαμε τραγούδια για τους ήρωες του ’40.

Την ημέρα της 28ης Οκτωβρίου οι μαθητές μας κατέθεσαν στεφάνι, απήγγειλαν ποιήματα και έκαναν παρέλαση.

Χρόνια πολλά Ελλάδα!

Με αφορμή το παραμύθι “Η τελεία”, φτιάξαμε τις δικές μας τέλειες και βάλαμε τις υπογραφές μας.

Η Τελεία – Παιδικό Παραμύθι – Ελληνική Αφήγηση & Υπότιτλοι – YouTube

Στη συνέχεια, αναφερθήκαμε στη ζωγραφική με τελείες, την λεγόμενη τεχνική του Πουαντιγισμού και είδαμε τμήμα του πίνακα “Παρέλαση του τσίρκου”.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα εκπαιδευτικών, οι μαθητές δημιούργησαν ανθοδέσμες με καρδιές για τις δασκάλες τους με τη μέθοδο του Πουαντιγισμού αφήνοντας το δικό τους στίγμα. 

Φτιάξαμε το ταξίδι της τελείας σε ένα χαρτόνι

Μιλήσαμε για τα πιο συνηθισμένα είδη γραμμών, όπως η ευθεία, η καμπύλη, η τεθλασμένη, η διακεκομένη κλπ.
Προσπαθήσαμε να σχηματίσουμε γραμμές με το σώμα μας (ευθεία, καμπύλη και τεθλασμένη όταν έχουμε σκύψει).

Παίξαμε το παιχνίδι με το ζάρι, σχεδιάσαμε πολλές διαφορετικές γραμμές στον πίνακα της τάξης μας, αλλά και στο διάλειμμα με κιμωλίες.