Απόκριες – Σαρακοστή – Αμυγδαλιά

Με αφορμή τις απόκριες μάθαμε το “Αα”, το εντοπίσαμε, το γράψαμε και φτιάξαμε το “Α” του Αρλεκίνου.

0 02 04 593fcbf245946ec64063d9a968f9d9bf24f4e12091e15ab2c1c90b2f4ad0f5bd 82d7282c8d638cb4 0 02 04 3a3c1f067f6c9d0ed0e236b82d58ece6f5ce9ee077f53591df4e14d62ba54cc1 50f5ae4a66643a2e

0 02 04 918d0979ca2e355c57a4aa2446a0bb7d67403500701fb2d1fcb3e00bb4a6a295 2047f775e071172

Μιλήσαμε για τις απόκριες, παίξαμε παιχνίδια, μεταμφιεστήκαμε, χορέψαμε και διασκεδάσαμε στο αποκριάτικο πάρτυ μας.

0 02 04 153f36d626ce21060f07fa3d74076498f5a7f0aa7414f6da26a525ed36661c68 9b64ecd2c71218ef 0 02 04 cec1a0044951b7f7d72742434c8a4cac14bd60e9b18cc2b5b392a18b31db5e88 73c811ca3858d4fa

0 02 04 a479df7f88ac10a5d5445fce4d8b271fb02daaa0e29abaa11cf96f2ad020a7e5 225a53aa4be39a8a 0 02 04 1c4bcfef6f9078787a87dd44ef2ca6630eb6309afb53eb3c2dfe7a98d9bd1be7 5619619866583c9d 0 02 04 c4373fdf9f99c0af2de7900649f5abcac48eaf4448fff16f7a9fe228ea2fbf57 71aeef5d8943e612

0 02 04 fa69d9f20834b63d68a684e590115f10c94d4d3c594abfc3cb4cc309b1bd108b c7594841b48cad20 0 02 04 a3ecf653becea4d346885c090ad01f1caec4f2cfbcc1847ccc6cd481037d5f39 9dc063962a04e62a

0 02 04 5753af5586d520fe32daa80f2260f6ac1cde9fba5ffcfba64f67a39a06a75edc 9be3f36a2b00f6e 0 02 04 f1993235761c379b51e4c4f2a1ac51a9e49291d58cd4f794f2c4990688ad5a80 44ff66a6f613f8fa

Μιλήσαμε για τον ρόμβο και φτιάξαμε ρόμβους με διάφορα υλικά και με το σώμα μας.

0 02 04 97fd9d328b6063680664d52735a92591aa0d759e86df2fbe18042dfe1dd4ff77 f277a51b531b8e8e 0 02 04 6cd8040f22e0c191a424ffc698869915e37cf69d7ff2dbdd438d15a4128bbd09 78789bb315edd4d2

Σχεδιάσαμε ρόμβους και βρήκαμε αντικείμενα σε σχήμα ρόμβου.

20230221 130141 20230221 130151

0 02 04 84ebc20a02818910f4c86d1e1e7830d17e12106e38958a5bcca3a1d7886cbf89 a847e290c0a0f041 0 02 04 57b6b42bda970d37f333a5dffe2d4dc23b60e970574fd3073a04021e37de60bb 9c6509bc925ce2a3

Φτιάξαμε χαρταετούς για την Καθαρά Δευτέρα και τους πετάξαμε στην αυλή του σχολείου μας.

0 02 04 64b602054c84c7c3696fc14e44ccc768be85a5b956cebec6c0d0b0d6cd5b56d4 1a61aee4f6bf010f 0 02 04 b452b55eb9b7b8cc7c293c00f07c661df0d971319735177ffb29c000769f7fc1 7b68241170c4e0d9

0 02 04 613521709c42fff2b06e84f758768f64d3d9c3e5233302b2feeef222d619d0bb 188f2ecf87d7fb5a

Μιλήσαμε για το έθιμο της κυρά Σαρακοστής, τη ζωγραφίσαμε και φτιάξαμε κατασκευές από χάρτινα πιάτα.

20230302 145926 20230302 145911

0 02 04 6198c8f286da005760cf44cd91a010975102b24917cc58f02deb02aebf18612e 6fa903db85d9c0da 0 02 04 3237d95bfdfa25c0a06a3e776bf17475899bc1e157afca49d3bfa5e5a5f30c05 fa6b81ce49da5c88

Φτιάξαμε μια ζυμαρένια Σαρακοστή με όσπρια.

0 02 04 51e1a4d3f8ece63c61cef4fb815d45889b9b4b5efa57943923ea6e408283c1de 84336407786c2750  0 02 04 248d9570da7bd47ecec55c28fa756129ca5781c1fa6cac7353e9831c8d21eb60 6aec2b3e14537134

0 02 04 039cc63c6fde4f40717163c664cb877b8122e39eef05a8a004fb8ece850747c6 913f1586b2a2c013

0 02 04 d3b99216557c789fef9db02532c15e275cddc32fa4245a3d677b2dd8220f1d79 1481e30389ff8a84  0 02 04 119951c883ef6016aa839dadae999ae4e3f9f93374199cf0fd6ba15b0665f7a4 fd88d1893f6b036

0 02 04 3f08ea8af844486e32d6c1eaf69eb2f95317da0b8a2681602d5b7533c7282a2c df880bb02e379069  0 02 04 2e5ffff96db93cb3d7da4fe6126354ff7b7b967f258140c8f23888bf8e3276f6 323f33be98dfe848

0 02 04 c2d88a0f921159e0498812a08164f7c899c197d81817e0965afb2a7b8f839175 5159c458c3fc388 0 02 04 73a8b96368c1c2efcf54132493bb4db057149abef1ed76cbf98dcef3c4d29c8b c2392c26b81e1ff6 0 02 04 9bd33ae745da77e3612a75b3ed9d5075686bcd257aa52b110bc549f7cdda6f7a de39ac26a0d76563

Και αφού η Σαρακοστή έχει 7 ποδαράκια, μάθαμε τον αριθμό 7 και τον φτιάξαμε με πλαστελίνη.

20230307 123819 20230307 124058

20230307 144131 20230307 144915

20230307 141722

Ασχοληθήκαμε με το Σ και φτιάξαμε το Σ της σαύρας.

20230306 123630 20230306 125321 0 02 04 b97b61c05f1f384e8365f9cf9a54771199823982b20048cb24e80b707b5ca8ee d5d652e0bccec571

0 02 04 b9f3e6950ce3031e41bbda2087254c5d443d10f53ac268f7c1902130d79a246c b62c47287a131ade 0 02 04 ab204fd02ba298af277a46e1eb5018adf07e86f2b2f4df17b75b0cb5a5bcf4c3 7b01ea947bc21638

Λίγο πριν αποχαιρετίσουμε τον χειμώνα, μιλήσαμε για την αμυγδαλιά. Διαβάσαμε τον μύθο της αμυγδαλιάς, μάθαμε τα μέρη της και τη ζωγραφίσαμε.

0 02 04 e419b4417f521dd7269cad3f7dfa3078594ae308382fc24fe355ff9432cdf172 a9a1ea4bcc7b5398

20230309 145813 20230309 150332

Φτιάξαμε όμορφα καδράκια με αμυγδαλιές.

0 02 04 9dc3c50628c9de97ec9d47dd4d352fa1de51eec9d193dc0028482051c3c8877c d88193016a2e162f 0 02 04 dfb7ddf478db4e2b87d4578fd7d62dfc258603313685f24d4cce49ee767c256b fa5212247b0cc0c0

Δουλέψαμε ομαδικά και φτιάξαμε μια αμυγδαλιά με τέμπερες και πλαστελίνη.

0 02 04 ccd0e9819db44d366817699f665309102f0249d8ca6007c4e2c3ea66947a15a7 469588a940da8f51 20230310 123221

20230310 124303 0 02 04 62b021de19c4da559450fe05dc10c9367f47e720eac18f4cd3fce703dbfed56c 6e3109435f7f29fd

20230310 130407 20230310 151910

Τέλος, υποδεχτήκαμε τον Μάρτιο φορώντας τα μαρτάκια μας.

20230301 124426 0 02 04 9f774b55a8cd487f7830735cdf8ac6ad509b142f2b581e094e4fcb05273792a7 7a8c28bf2c4b22af

Χιόνι – Ζώα των πάγων – Τσικνοπέμπτη

Διαβάσαμε το παραμύθι “Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει” του Μάνου Κοντολέων και απαντήσαμε σε ερωτήσεις κατανόησης.

Με αφορμή την ιστορία που διαβάσαμε, μιλήσαμε για την τήξη και την πήξη. Γεμίσαμε δύο παγοθήκες με νερό, με σκοπό να φτιάξουμε πάγο. Βάλαμε τη μία παγοθήκη στη συντήρηση και την άλλη στην κατάψυξη και ανακαλύψαμε ότι στη συντήρηση δεν πάγωσε το νερό. Αφήσαμε ένα παγάκι μέσα στη συντήρηση, ένα πάνω στο γραφείο και ένα έξω από το παράθυρο, για να δούμε ποιο παγάκι θα λιώσει πρώτο. Επίσης, παρατηρήσαμε ότι το παγάκι λιώνει, όταν το κρατάμε στα χέρια μας.

IMG d23b62e6fdbdc8263c16c0f947ac7f3f VIMG b954e982d915bdd6abe26a2285bb803f VIMG 69eddbc52346bfae11ea8fe69f011e64 V

IMG 3c97254a0b1e9b498fb092f2ce141c09 V IMG 35088a8d8285dc0e9614a929b30571c3 V

Ενώσαμε τα κομμάτια των χιονανθρώπων και φτιάξαμε σύνθετες λέξεις με τη λέξη “χιόνι”.

IMG fe7e4ac500c5a58b393481c719db26e8 V

Παίξαμε το παιχνίδι “Πόσους χιονάνθρωπους μπορείς να βάλεις τον έναν πάνω στον άλλον;”

IMG 5c99e9a346fd3ae787bd2c76ef4e1c0d V
Φτιάξαμε το δικό μας χιόνι και τον δικό μας χιονάνθρωπο.

IMG 76577f38dca12036ed348af9680167ca V IMG 9bea86ba96641ab9b2c011c4c7cab37f V

IMG 1d5a1a5f59128598ba7ea79ee99cb7da V IMG 5bdfc4badd76656343345d1c703ece0b V IMG a5cdbb3ef9a743e8e2f858da72bce384 V

Φτιάξαμε με νερομπογιές το δικό μας βόρειο σέλας.

IMG ceddcd28131d818859a6e637b107326d V IMG b1a86c73b2813a7719f9cad841657fb9 V

IMG d04db76bb39a1b1e385eeb4853eb148f V 20230301 131208

Μίλησαμε για τη ζωή στους πόλους και μάθαμε πληροφορίες για τα ζώα των πάγων. Έτσι, φτιάξαμε κουκουβάγιες του χιονιού.

20230221 115836 20230220 152126

20230301 131159

Με αφορμή την ημέρα της Τσικνοπέμπτης, μεταμορφωθήκαμε σε πιγκουίνους και χορέψαμε σαν και αυτούς.

IMG 9cef341d25e7fa57aa11a944aed4a2eb V IMG b60d5c3df4c07e60fb9f430c55ba3943 V

IMG 3e91d9dad1981a03e10604c9cdb9a868 V IMG 1a4c30f4402aec422f6bf6fc9fe84f21 V

IMG 912894c6b0e3029b7932d8df16306b35 V 331534358 1720973824967245 4043069402103256858 n

Όμως, ο χορός μας άνοιξε την όρεξη και έτσι φάγαμε όλα τα σουβλάκια, που μας προσέφερε ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων Νηπιαγωγείων Εμπορείου και Περίσσας σε συνεργασία με την ομάδα του Gyros Place.

329875174 1237262323852996 7612237936890073893 n 329911011 864786338119517 4616140802348244475 n

Ζώα σε χειμερία νάρκη

Μιλήσαμε για τη χειμερία νάρκη και μάθαμε λεπτομέρειες, για το πώς, πού και γιατί κοιμούνται ορισμένα ζωάκια. Διαβάσαμε το παραμύθι “Ξενοδοχείο: Η χειμερία νάρκη” του John Kelly και παίξαμε σχετικά παιχνίδια.

IMG 15bf815c09028e5f57944e2021bd3086 V

Τα ζωάκια της ιστορίας κοιμούνται και εμείς πρέπει να κλείσουμε τις πόρτες, για να μην τα ενοχλήσουμε. Τα παιδιά διάλεξαν μία πόρτα, παράτηρησαν τη λέξη και κόλλησαν την πόρτα στο αντίστοιχο δωμάτιο.

IMG a555b35f954873e5993c4c808f2fac0b V  IMG 70e29503477cffc7a19420f90efbd2c0 V

Ο υπάλληλος της υποδοχής του ξενοδοχείου μπέρδεψε τα κλειδιά των δωματίων και εμείς πρέπει να τον βοηθήσουμε να τα τοποθετήσει στη σωστή θέση. Τα παιδιά διάβασαν τον αριθμό ή τη λέξη και τοποθέτησαν το σωστό κλειδί στην κλειδοθήκη.

IMG af24f235f982f65a051156d20b66d4d5 V

Τα ζωάκια της ιστορίας πρέπει  να κοιμηθούν μέχρι την άνοιξη. Για να γίνει αυτό πρέπει να κλειδώσουν καλά οι πόρτες, γιατί στο ξενοδοχείο επικρατεί αναστάτωση. Τα παιδιά υποδύονται τον ρεσεψιονίστ και τα ζωάκια. Ο ρεσεψιονίστ δίνει το κάθε κλειδί, ενώ τα ζωάκια το τοποθετούν στην κατάλληλη πόρτα.

IMG 370af4ab7f6611f2cec68273679cae05 V

Στη συνέχεια, ασχοληθήκαμε με το παραμύθι “Άουτς” του Scamell Ragnhild.

Γίναμε σκαντζόχοιροι και προσπαθήσαμε να ξεκολλήσουμε το μήλο από την πλάτη μας, χωρίς να χρησιμοποιήσουμε τα χέρια μας. Στριφογυρίσαμε στη μοκέτα, τρίψαμε την πλάτη μας στο παγκάκι και στη γωνία της κολόνας, αλλά δεν τα καταφέραμε…

IMG a0f82c24f9553bb7ed082eda55b7a06c V IMG aac3c9f1e3de0317b7567e00574f940f V IMG a6968ec4473e3cd1132c91320f6438ef V

Έτσι, συνεχίσαμε την ιστορία για να δούμε πώς τελικά τα κατάφερε ο σκαντζόχοιρος. Μετά την αφήγηση της ιστορίας, προσπαθήσαμε να θυμηθούμε ποιο αντικείμενο κόλλησε πρώτο στον σκαντζόχοιρο, ποιο δεύτερο κ.ο.κ.

IMG ade4bab87957e1da67cb5ee7b86b72b7 V

Για να εμπεδώσουμε τις πληροφορίες που μάθαμε, η κάθε ομάδα έπαιξε ένα παιχνίδι με ερωτήσεις για τη χειμερία νάρκη.

IMG 657c485d7bd129cb3ff7342e98c74ffc V

Τέλος, φτιάξαμε κατασκευές με σκαντζοχοιράκια και αρκουδίτσες.

IMG 0eb0bb421df265d4e0071e5803150f83 V 20230214 130755

20230214 130839 IMG 20230214 153616 479

IMG 5e69bf9949e3a77d0cc86ac96b15de9e V

IMG 9bd4106c0e889eac99f769771e4dfffb V20230213 120909 20230213 122615

20230213 123044 20230213 123501

Αλκυόνη

Διαβάσαμε τον μύθο της Αλκυόνης και μιλήσαμε για τις Αλκυονίδες μέρες. Μάθαμε πληροφορίες για την αλκυόνη και έπειτα τη ζωγραφίσαμε.

20230210 144933 20230210 145028

20230210 144755

Φτιάξαμε κατασκευή με την αλκυόνη και τα αβγά της.

20230210 113905   IMG 20230210 140342 696

20230210 140225

Γιορτή των Τριών Ιεραρχών – 30 Ιανουαρίου

Με την ονομασία Τρεις Ιεράρχες αναφέρονται τρεις Άγιοι και Θεολόγοι της Ορθόδοξης Χριστιανικής πίστεως: ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος, ο Βασίλειος ο Μέγας και ο Γρηγόριος ο Ναζιανζηνός ή Θεολόγος. Οι Τρεις Ιεράρχες αναδείχθηκαν Πατέρες της Εκκλησίας και προστάτες των γραμμάτων και των μαθητών. Στο σχολείο μας μιλήσαμε για το έργο των Τριών Ιεραρχών και φτιάξαμε μια κατασκευή για να θυμόμαστε τη γιορτή αυτή.

0 02 05 2b914f3ed2eccd9dbafb241f54dd09309bd647f509be16626f2591ba8a965cae d0f4f2d6dc0f91f0

0 02 05 436f7219e244669c34e8be508ce920e37ee5130bfe8c9ebb8ffda92954f654eb fc4fd12441e10065

0 02 05 b2c2b1f7c8f290236f17fe91c506f32640b19bdb5e4c45ccb9391101716de2f4 99c23ad37c575b81

0 02 05 0ce0d8bab0fa55223ab8b84c6f3bd88480686e2e182c5641ff7e1bfbe2c8299e 5427b360a113fd0d

Εποχές – Χειμώνας

Μιλήσαμε για τις εποχές, συζητήσαμε για τα πράγματα που κάνουμε σε κάθε εποχή και φτιάξαμε τον τροχό με τις εποχές.

0 02 05 c2dbed0f73bd2110f856546d00569bbb7078a87a6830c0970b94b300cfb61096 331e7a2f1cbf237a 0 02 05 a7767c094ab8044d75800465fd9096788066df5935375c8271d074c68229c517 eee3afe015545366

Δουλέψαμε ομαδικά και φτιάξαμε το δέντρο του χειμώνα.

0 02 05 33c15b4359d9a8d90c650e13eb4d02daaf8323cf8ed05dea10f3a97b543f48f3 86eeabb329a82380 0 02 05 09c2a2e8f61da2ffa2a6f2291f501d6c067d2ab61a014c7e3a8ec5a8a468fdf6 e8436e1310c6fae

0 02 05 5b150c18753854be9c535a5ad200e3113e0a4413590ad7f61fe7aa9dae4108f4 d697a3100511853f 20230217 114553

Δημιουργήσαμε μια χειμωνιάτικη νύχτα με αλάτι.

20230209 154014 20230209 154508

20230217 114626

Ζωγραφίσαμε χειμωνιάτικα τοπία με νερομπογιές.

0 02 05 8f6003683797203c25328e45669e9667884d6e59c8b756e75f4edb0e0bb0ec1b 232c853f3d7a59a4 0 02 05 a62b6cb6678ca9ae4c6268fd9007dbf52be677b577ee5ca71de24811f59e0e1b 3cabb5db4fa345da

0 02 05 01c57cc08f6290bc568b2e9c7881f32445a64e1435600582ab1be54264913a0d e12b00364295a1da 0 02 05 91431af302b52d42ae3d1eab62ab64ec687dda0662539ecfb9efd74d892c6b8a f3591e96ba29249

Παίξαμε με το χιόνι.

0 02 05 26a32a8cbf0dbd8089aeb3e04df26ae991c1dd786674a8879c4c0a28e78fb8b8 6d194fa44032cc63  0 02 05 df4e06529f27e94dc909f3229b39369fb9976ba4a7ee86ec66df341fbed5f99a 512380a6643dc542

Ζωγραφίσαμε σε κουτάκια pixel art και φτιάξαμε χιονονιφάδες και χιονάνθρωπους.

20230207 145250 20230228 132109

0 02 05 309e6ce61e773e51372121bedef14758d36c44d3aa4c9aa108a8d579e7d72fc4 b6f4af9ba9babaf6 20230217 115529

Φτιάξαμε χιονάνθρωπους με γκοφρέ.

20230220 140213 20230220 140048

20230301 132830

Διαβάσαμε το παραμύθι “Ο ραφτάκος των λέξεων” του Αντώνη Παπαθεοδούλου.

Με αφορμή τη ιστορία που διαβάσαμε, μιλήσαμε για τις “ζεστές” λέξεις και παίξαμε πλεκτό-λεξο. Οι λέξεις μπερδεύτηκαν και πρέπει να τις ξαναπλέξουμε γράμμα γράμμα. Ως καρτέλες αναφοράς χρησιμοποιήσαμε λεξούλες από το παραμύθι μας.

20230130 141014

Παίξαμε “πλεκτές καρέκλες” και διασκεδάσαμε. Τα παιδιά έμπλεξαν τις καρέκλες όπως ήθελαν, πέρασαν με το κουβάρι από κάτω, από πάνω και μετά έδωσαν το κουβάρι στον επόμενο για να συνεχίσει τον ιστό. Στο τέλος, όλοι πέρασαν από κάτω ή από πάνω.

20230125 123958 20230125 124353

Ζωγραφίσαμε τα χειμωνιάτικα ρούχα και φτιάξαμε την μπουγάδα του χειμώνα.

20230125 090431 20230125 090009

20230125 091227 20230217 114614 1

Μάθαμε για το Χ του χειμώνα, το εντοπίσαμε στο ποίημα και είπαμε λέξεις που ξεκινούν από Χ.

0 02 05 427f15bc1484beeb89349299644c2b1d7d95b5d1acc78fc3a72a5a003c7d0baa a3edd6cdd229524

Φτιάξαμε το Χ του χελιδονιού.

0 02 05 ee1d605371747eb716de9c76d496d763f82563b8fb9b443fcb530574cdf154f1 c97774a258f74c96 0 02 05 615254a415e80554f523f75b661468f8c9b7c92408cd720fa65233829928cde7 5942c690e18d3ced

Διαβάσαμε το ουκρανικό παραμύθι “Το γάντι” και παίξαμε με αυτό. Αρχικά, αφηγηθήκαμε το παραμύθι με κούκλες, που αποτελούσαν τους πρωταγωνιστές της ιστορίας. Στη συνέχεια, παίξαμε κουκλοθέατρο και αναδιηγηθήκαμε τα γεγονότα του παραμυθιού.

0 02 05 67370888af83666429477cce050099bc8b8d9cb7296d2b7a4d441c25a3d876d3 4f41531b1304dec3

Μετά την αφήγηση, συζητήσαμε για τη σωστή σειρά που μπήκαν τα ζωάκια μέσα στο γάντι και μιλήσαμε για την έννοια των τακτικών αριθμών.

20230228 134206

Δουλέψαμε με τα δαχτυλάκια μας και πλέξαμε γάντια με μαλλί.

20230228 133925

Φτιάξαμε παζλ και βάλαμε στη σειρά τα ζωάκια με κριτήριο το ύψος τους.

0 02 05 ced0fdfdc2ef94b53bf1104ce1b1735a30e91c2ecde27328140ddb69526fc23b 26cdf7924e16337d 0 02 05 46445e8033fe9226726a897ac1a4c4e859719f9070db076dc95d78662b0fca52 17b71f8ab3f838a2

Συνθέσαμε τη λέξη γάντι με πεζά και κεφαλαία γράμματα και βάλαμε τις ετικέτες με τις σωστές λέξεις στα γαντάκια.

0 02 05 b0e04c47044af6c3e8ebb22dd2490eaaba28fe580302c133f0fc5fe8c7b86549 6d4dccc60860b9a3 0 02 05 188c9ebce1c39cf2a4c80c2ae9cf5b806455c69f5cf17fa8248b265c611055e8 2651f9dff23c8442

0 02 05 f718101721358a465933f9d004fdca1bdc7f365872ce46b0ca94f6a65e2f5003 3791a8f8ca2a4657

Ζωγραφίσαμε και κολλήσαμε με τη σειρά τα ζωάκια, συνθέσαμε την ιστορία και φτιάξαμε το δικό μας γάντι, για να μπορούμε να διαβάζουμε ξανά και ξανά την ιστορία.

0 02 05 37225130c4a4ade24e4f24a417cdfb8896cdff02894d27cb544b7fca6c78533b 508c348dd1ee527e 0 02 05 e9cf2f7fa0b9e57411ae6f45cf7cb7ea3223798c893c361fa53ec2d2c1163c70 8204659bfca3c6e1

0 02 05 964d79f4e9ca7e1907d8a9ee7dff4b328947bd4a60b28deea03f7ee3672bcefc d66f2052dd8c1772

Μάθαμε το γράμμα Γ από τη λέξη “Γάντι” και φτιάξαμε το Γ της γάτας.

0 02 05 271d459f2e4ef23b80734dbf00dc2d0bb9c6a2a33026ee698b91f2a322632d03 8dd5381a97c3e3ae 0 02 05 7cea1673d32fe490b969277242a91a8d70a2d81e762728786a60e2eba40adc6e 3e94c1846540247f

0 02 05 7e008e96b1456ee92f09726e5dd9d710416bf73f67506a89f4b225cf9b524114 24b6f85db98f5c7f  0 02 05 9acc1141d653067aae622d117493b688ac11ec6742d696b85fbb65d4702b922b 3e08e72e08c7680f

Μάθαμε να γράφουμε το Γ, το εντοπίσαμε στο ποίημα και το φτιάξαμε με πολλούς τρόπους.

0 02 05 3789fb5246f9e63cb882cec78317eefb5eb0668996312c0f6c136a4217a8fbbc d24b2d6ba3521a9e  0 02 05 868fd2c425341ff55f55ea966469843131e2521ddc1017270f2c0bdad2bbe943 6e259c6522b1088d

Ιανουάριος

Μιλήσαμε για τον Ιανουάριο και μάθαμε την παροιμία “Του Γενάρη το φεγγάρι μοιάζει με μαργαριτάρι”. Βάλαμε σε σειρά τις λέξεις για να φτιάξουμε σωστά την πρόταση και ζωγραφίσαμε την παροιμία με τον δικό μας τρόπο.

0 02 05 944d1ee7acec941aa0755939a0749d5ae2129548c85947247cc1494c9bb2f954 d03b404b1284f0fb  0 02 05 d28fc0090986fa5f77b6eaa1469c3643ea6af871e1742031f6c2a0a94aa69c00 34cfdd822ae41bb5

Γράψαμε και ασχοληθήκαμε με το Ι του Ιανουαρίου.

0 02 05 8f3e264eb4f3da3b92cd5699788384bde114ab9cf039b9d02d511713904d614a e99ecbfb73d1fe22

0 02 05 359ae01f8f3ed81ccebe997a1cf2d322ea75f353cef90309ddc9cabfeb44b43e 6d002eaa178aa8e6

Φτιάξαμε το Ι του Ινδιάνου.

0 02 05 92a2b55a454213ce8c13a4e82adb3812746a89f9ea4968d38554991825c5ee5b ef3bbc0eb824390d

Εγγραφές στα νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2023- 2024!!

Εγγραφές στα νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2023- 2024!!

Έχει αποσταλεί στα σχολεία όλης της χώρας η εγκύκλιος για τις εγγραφές των μαθητών για το σχολικό έτος 2023- 2024.

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2023-2024 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2023. Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄109).

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Στο 2o Nηπιαγωγείο Εμπορείου Θήρας (Περίσσα) εγγράφονται νήπια που διαμένουν στις περιοχές Περίσσα, Εξωμύτης, Αγ. Γεώργιος, Βλυχάδα.

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2023-2024, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α’ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2023-24, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2019 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.

ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης, για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

-Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

– Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

– Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):

α) τα στοιχεία του προνηπίου/ νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου/νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων/νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα και εντός της προσθεμίας μετά από συνεννόηση με την προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.
Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767). Για τον σκοπό αυτό η προϊσταμένη του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.
Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, όπως πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767).

Ολόκληρη την εγκύκλιο για την ενημέρωσή σας μπορείτε να τη δείτε εδώ:

ΕΞΕ-15035-2023-«Εγγραφές-μαθητών-τριών-στα-Νηπιαγωγεία-για-το-σχολικό-έτος-2023-24»

Για οποιαδήποτε πληροφορία ή απορία είμαστε στη διάθεσή σας καθημερινά στο τηλέφωνο  2286081890  και στο mail του σχολείου mail@2nip-empor.kyk.sch.gr

Περιμένουμε με μεγάλη χαρά τα νέα παιδάκια για ένα ταξίδι στον κόσμο της δημιουργίας, του παιχνιδιού και της γνώσης!!

Λειτουργία δανειστικής βιβλιοθήκης – Εκδρομή στη βιβλιοθήκη

Για το παιδί της σύγχρονης κοινωνίας, όπου κυριαρχεί ο γραπτός λόγος, θεωρείται απαραίτητη η απόκτηση της αναγνωστικής ικανότητας. Για τον λόγο αυτό, βασική θέση στο Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου έχει η δανειστική βιβλιοθήκη. Σκοπός της δανειστικής βιβλιοθήκης είναι να αναπτύξουν τα παιδιά μια καλή σχέση με το βιβλίο. Στο νηπιαγωγείο μας ξεκινήσαμε τη λειτουργία της δανειστικής βιβλιοθήκης, αφού πρώτα συζητήσαμε τη διαδικασία του δανεισμού και τους κανόνες που πρέπει να τηρούμε όταν δανειζόμαστε ένα βιβλίο. Όλοι μαζί συμφωνήσαμε ότι θα είμαστε υπεύθυνοι για τα βιβλία που παίρνουμε και υπογράψαμε το συμβόλαιο της δανειστικής βιβλιοθήκης.

0 02 05 1b34e66f0f8440706cdf64fe5c096c681d86c8cb39d61506b645049f286b51fb8 dabc75767d76662 0 02 05 1387a3070b0c88e2347efb5ea939ad0afe8a401072ceb47d0feacac80321b3a4 1bd1a55dcd3e29be

Με αφορμή την έναρξη της δανειστικής βιβλιοθήκης, προγραμματίστηκε μια διδακτική επίσκεψη στη Δημοτική Βιβλιοθήκη του Μπελλώνιου Πολιτιστικού Κέντρου στα Φηρά. Οι μικροί μαθητές και μαθήτριες ξεναγήθηκαν στον χώρο της βιβλιοθήκης, πληροφορήθηκαν για τη διαδικασία του δανεισμού, διάβασαν παιδικά βιβλία και μοιράστηκαν αναγνωστικές εμπειρίες και εκτός σχολείου.

0 02 05 b2debbba0b84d8ec71e8fe915433653521989364e0bf475784ea56246f34d761 91c0536ae9147644 0 02 05 f419e158c7f959b4ddd96069c054333f1f9070160815cf2bd7456af434c9a6db 52286521f84f8e9c1

0 02 05 c08c6δ969c7ff361883ac4e9c3982870f9c7ee47a86b3c77be4ee936938fd2ace a64cc833e46c8303 1 0 02 05 e93291872d05c7778a170db02422d3f5ba6de2bδ16a4a7ad6af2dcf3c59c2cfe7 e8f8c3e1bc68eeba

Ημερολόγια 2023 & Κοπή Βασιλόπιτας

Με τον ερχομό του νέου έτους οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας έγιναν χιονάνθρωποι, με σκοπό να φτιάξουν τα ημερολόγια του 2023.

0 02 05 b30e34b583658a2f3ae5f8090990504fe7a23564ad4d27ef7c7fbbd4cf99c69f 349f9907de089d83

Επίσης, μιλήσαμε για το έθιμο της βασιλόπιτας, κόψαμε τη δική μας και χαρήκαμε για τον τυχερό της τάξης μας. Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων για την προσφορά της βασιλόπιτας και των δώρων και ευχόμαστε σε όλες τις οικογένειες Καλή Χρονιά με υγεία και ευτυχία!

0 02 05 4e64124580ba5e8a62d9f96cac34be10e037ee252dba41b0da8fe3beab0cf268 26587929c1ba14b6 1

0 02 05 ce337cab133ca7063bb7a80e06cc127ae2490d3dd6caf44ce99079b78d799f05 fbed17b94a75ba89

0 02 05 f6df4d71a989907fa873737652919cadeca6af55393db71346ad66e9b4092bf4 2b205c5b6545a398   0 02 05 81d6a14d61ec152aa5d6f48a50e1a40907946653f4bc50ac9050cdaae268339e 5a326e993e73d05a