Η γιορτή της μητέρας στην Ελλάδα, όπως και στις περισσότερες χώρες, είναι κινητή και γιορτάζεται πάντα τη δεύτερη Κυριακή του Μαΐου. Οι μαθητές και οι μαθήτριες του νηπιαγωγείου μας επέλεξαν να ευχηθούν Χρόνια Πολλά στις μαμάδες τους με τον δικό τους ιδιαίτερο τρόπο. Ζωγράφισαν χρωματιστά λουλούδια, κόλλησαν μέσα τις φωτογραφίες τους και τα έβαλαν στην αυλή του σχολείου, για να τα βρουν οι μαμάδες μόλις έρθουν.

Ζωγράφισαν όμορφες εικόνες σε κάρτες και έγραψαν γιατί αγαπούν την μαμά τους.

Τέλος, ασχοληθήκαμε με το γράμμα Μ όπως λέμε “Μαμά”. Είπαμε λέξεις από “Μ” το εντοπίσαμε, το γράψαμε και φτιάξαμε το “Μ” της μαϊμούς.

Η ομάδα των Μελωδικών Εξερευνήσεων πλημμύρισε ξανά με μουσική το μικρό μας νηπιαγωγείο. Η κυρία Ματίνα και ο κύριος Ανδρέας μας παρουσίασαν το διαδραστικό μουσικοκινητικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο “Το ταξίδι του χελιδονιού”. Οι μικροί μαθητές και μαθήτριες τραγούδησαν, χόρεψαν και συμμετείχαν με χαρά στο πρόγραμμα.

Η ιστορία με το ταξίδι του χελιδονιού μας έκανε εντύπωση, γι’ αυτό συζητήσαμε περισσότερο για τον ερχομό των χελιδονιών και φτιάξαμε σχετικές κατασκευές.

Οι μικροί μαθητές επισκέφτηκαν τον κινηματογράφο “Villaggio” στο Καμάρι και παρακολούθησαν την θεατρική παράσταση “Ο εγωιστής γίγαντας”, η οποία βασίζεται στο διήγημα του Όσκαρ Ουάιλντ. Όλοι μαζί απολαύσαμε την υπέροχη παράσταση και έπειτα συζητήσαμε για τα μηνύματα που πέρασε η ιστορία του γίγαντα.

Μαζί με τον ερχομό της άνοιξης, ασχοληθήκαμε με τη θεματική των φυτών. Παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο και διαβάσαμε το παραμύθι “Το χαρούμενο λιβάδι” της Φυλλιώς Νικολούδη.

Παρατηρήσαμε και μάθαμε την ονομασία ορισμένων λουλουδιών. Γίναμε λουλουδάκια, χωριστήκαμε σε ζευγάρια και παίξαμε παιχνίδια.

Χρωματίσαμε ανθισμένα δέντρα σε κουτάκια pixel art.

Ζωγραφίσαμε λουλούδια και ανοιξιάτικα τοπία με πολλούς τρόπους.

Συζητήσαμε για τον τρόπο που αναπτύσσονται τα φυτά και για τα πράγματα που χρειάζονται για να μεγαλώσουν.

Γίναμε κηπουροί και φυτέψαμε τα δικά μας λουλούδια σε μικρά γλαστράκια, τα οποία τα φροντίζουμε μέχρι να μεγαλώσουν. Κάναμε πείραμα φυτεύοντας φακές σε κυπελλάκια και παρατηρήσαμε σε ποιο από αυτά μεγάλωσαν και σε ποιο όχι.

Τέλος, χρωματίσαμε και φτιάξαμε στεφάνια για την Πρωτομαγιά από τα λουλούδια που έφεραν οι μαμάδες μας.

Οι μαθητές/τριες του νηπιαγωγείου μας στα πλαίσια του 3ου Εργαστήριου Δεξιοτήτων με θέμα «Οικολογία – Παγκόσμια και Τοπική Φυσική Κληρονομιά» συμμετείχαν σε διδακτικές επισκέψεις και εκπαιδευτικές δράσεις, με σκοπό να γνωρίσουν καλύτερα τον τόπο τους. Αρχικά, επισκεφτήκαμε τον προϊστορικό οικισμό του Ακρωτηρίου και ταξιδέψαμε νοερά στον θαυμαστό κόσμο του εντυπωσιακού πολιτισμού της προϊστορικής Θήρας. Η ξεναγός μας, κυρία Πένυ, μας ξενάγησε στον χώρο και έλυσε όλες τις απορίες μας με τις σαφείς επεξηγήσεις και περιγραφές της.

Αφού βαδίσαμε στα μονοπάτια του προϊστορικού οικισμού του Ακρωτηρίου, οι μικροί μαθητές ενστερνίστηκαν την αγγειοπλαστική τέχνη του χθες και δημιούργησαν με “Χώμα και Νερό” τα δικά τους έργα με φαντασία και αγάπη! Επισκεφτήκαμε το Εργαστήριο Κεραμικής “Χώμα και Νερό” στο Μεγαλοχώρι, όπου μάθαμε πληροφορίες για την τέχνη της αγγειοπλαστικής και βιώσαμε μια υπέροχη εμπειρία. Αφού τα κεραμικά μας ψήθηκαν στον ειδικό φούρνο του εργαστηρίου, τα παιδιά τα ζωγράφισαν, για να τα προσφέρουν στα αγαπημένα τους πρόσωπα.

 

 

 

Στη συνέχεια, μέσα από εικόνες παρατηρήσαμε κάποιες γνωστές τοιχογραφίες που έχουν βρεθεί στον προϊστορικό οικισμό του Ακρωτηρίου και μάθαμε πληροφορίες για αυτές. Γίναμε μικροί καλλιτέχνες και προσπαθήσαμε να ζωγραφίσουμε τις αγαπημένες μας τοιχογραφίες. Οι τοιχογραφίες έγιναν πάνω σε στεγνά λεπτά φυλλα πηλού με παραδοσιακό τρόπο χρησιμοποιώντας αυγοτέμπερες, δηλαδή φυσικές χρωστικές σκόνες τις οποίες διαλύσαμε σε κρόκο αυγού με ξύδι. Ευχαριστούμε την κυρία Εκάβη Χαραλαμπάκου που μας προσέφερε τις χρωστικές, αλλά και τις οδηγίες/αναλογίες για τη δημιουργία των χρωμάτων.

Με αφορμή την ιστορία του νησιού μας, μας γεννήθηκαν απορίες σχετικά με το φυσικό φαινόμενο της ηφαιστειακής έκρηξης. Για τον λόγο αυτό, παρακολουθήσαμε βίντεο, είδαμε εικόνες και μελετήσαμε σχετικά βιβλία. Μάθαμε τα μέρη ενός ηφαιστείου, ζωγραφίσαμε ηφαίστεια, δημιουργήσαμε τις δικές μας εκρήξεις στο χαρτί και συνθέσαμε τις λέξεις “ηφαίστειο” και Ήφαιστος”.

Και αφού παρατηρήσαμε τις λέξεις “Ηφαίστειο” και Ήφαιστος”, μάθαμε το Η. Το εντοπίσαμε και το γράψαμε στον πίνακα.

Φτιάξαμε το Η του Ήρωα.

Τέλος, κατά τη διάρκεια του σταδίου διερεύνησης των φυσικών φαινομένων του τόπου μας, κατασκευάσαμε με ανακυκλώσιμα υλικά μια τρισδιάστατη μικρογραφία της Θήρας όπως ήταν πριν και μετά την έκρηξη του ηφαιστείου και πραγματοποιήσαμε μια εικονική έκρηξη ηφαιστείου, η οποία βιντεοσκοπήθηκε και δημιουργήθηκε μια ταινία μικρού μήκους με τίτλο «Το νησί μας αλλάζει». Με τα παραπάνω έργα το νηπιαγωγείο μας πήρε μέρος στο 6ο Μαθητικό Φεστιβάλ Θήρας και Θηρασιάς, όπου πραγματοποιήθηκε στο Βιομηχανικό Μουσείο Ντομάτας στη Βλυχάδα.