Με αφορμή τις απόκριες μάθαμε το “Αα”, το εντοπίσαμε, το γράψαμε και φτιάξαμε το “Α” του Αρλεκίνου.

Μιλήσαμε για τις απόκριες, παίξαμε παιχνίδια, μεταμφιεστήκαμε, χορέψαμε και διασκεδάσαμε στο αποκριάτικο πάρτυ μας.

Μιλήσαμε για τον ρόμβο και φτιάξαμε ρόμβους με διάφορα υλικά και με το σώμα μας.

Σχεδιάσαμε ρόμβους και βρήκαμε αντικείμενα σε σχήμα ρόμβου.

Φτιάξαμε χαρταετούς για την Καθαρά Δευτέρα και τους πετάξαμε στην αυλή του σχολείου μας.

Μιλήσαμε για το έθιμο της κυρά Σαρακοστής, τη ζωγραφίσαμε και φτιάξαμε κατασκευές από χάρτινα πιάτα.

Φτιάξαμε μια ζυμαρένια Σαρακοστή με όσπρια.

Και αφού η Σαρακοστή έχει 7 ποδαράκια, μάθαμε τον αριθμό 7 και τον φτιάξαμε με πλαστελίνη.

Ασχοληθήκαμε με το Σ και φτιάξαμε το Σ της σαύρας.

Λίγο πριν αποχαιρετίσουμε τον χειμώνα, μιλήσαμε για την αμυγδαλιά. Διαβάσαμε τον μύθο της αμυγδαλιάς, μάθαμε τα μέρη της και τη ζωγραφίσαμε.

Φτιάξαμε όμορφα καδράκια με αμυγδαλιές.

Δουλέψαμε ομαδικά και φτιάξαμε μια αμυγδαλιά με τέμπερες και πλαστελίνη.

Τέλος, υποδεχτήκαμε τον Μάρτιο φορώντας τα μαρτάκια μας.

Διαβάσαμε το παραμύθι “Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει” του Μάνου Κοντολέων και απαντήσαμε σε ερωτήσεις κατανόησης.

Με αφορμή την ιστορία που διαβάσαμε, μιλήσαμε για την τήξη και την πήξη. Γεμίσαμε δύο παγοθήκες με νερό, με σκοπό να φτιάξουμε πάγο. Βάλαμε τη μία παγοθήκη στη συντήρηση και την άλλη στην κατάψυξη και ανακαλύψαμε ότι στη συντήρηση δεν πάγωσε το νερό. Αφήσαμε ένα παγάκι μέσα στη συντήρηση, ένα πάνω στο γραφείο και ένα έξω από το παράθυρο, για να δούμε ποιο παγάκι θα λιώσει πρώτο. Επίσης, παρατηρήσαμε ότι το παγάκι λιώνει, όταν το κρατάμε στα χέρια μας.

Ενώσαμε τα κομμάτια των χιονανθρώπων και φτιάξαμε σύνθετες λέξεις με τη λέξη “χιόνι”.

Παίξαμε το παιχνίδι “Πόσους χιονάνθρωπους μπορείς να βάλεις τον έναν πάνω στον άλλον;”

Φτιάξαμε το δικό μας χιόνι και τον δικό μας χιονάνθρωπο.

Φτιάξαμε με νερομπογιές το δικό μας βόρειο σέλας.

Μίλησαμε για τη ζωή στους πόλους και μάθαμε πληροφορίες για τα ζώα των πάγων. Έτσι, φτιάξαμε κουκουβάγιες του χιονιού.

Με αφορμή την ημέρα της Τσικνοπέμπτης, μεταμορφωθήκαμε σε πιγκουίνους και χορέψαμε σαν και αυτούς.

Όμως, ο χορός μας άνοιξε την όρεξη και έτσι φάγαμε όλα τα σουβλάκια, που μας προσέφερε ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων Νηπιαγωγείων Εμπορείου και Περίσσας σε συνεργασία με την ομάδα του Gyros Place.

Μιλήσαμε για τη χειμερία νάρκη και μάθαμε λεπτομέρειες, για το πώς, πού και γιατί κοιμούνται ορισμένα ζωάκια. Διαβάσαμε το παραμύθι “Ξενοδοχείο: Η χειμερία νάρκη” του John Kelly και παίξαμε σχετικά παιχνίδια.

Τα ζωάκια της ιστορίας κοιμούνται και εμείς πρέπει να κλείσουμε τις πόρτες, για να μην τα ενοχλήσουμε. Τα παιδιά διάλεξαν μία πόρτα, παράτηρησαν τη λέξη και κόλλησαν την πόρτα στο αντίστοιχο δωμάτιο.

Ο υπάλληλος της υποδοχής του ξενοδοχείου μπέρδεψε τα κλειδιά των δωματίων και εμείς πρέπει να τον βοηθήσουμε να τα τοποθετήσει στη σωστή θέση. Τα παιδιά διάβασαν τον αριθμό ή τη λέξη και τοποθέτησαν το σωστό κλειδί στην κλειδοθήκη.

Τα ζωάκια της ιστορίας πρέπει  να κοιμηθούν μέχρι την άνοιξη. Για να γίνει αυτό πρέπει να κλειδώσουν καλά οι πόρτες, γιατί στο ξενοδοχείο επικρατεί αναστάτωση. Τα παιδιά υποδύονται τον ρεσεψιονίστ και τα ζωάκια. Ο ρεσεψιονίστ δίνει το κάθε κλειδί, ενώ τα ζωάκια το τοποθετούν στην κατάλληλη πόρτα.

Στη συνέχεια, ασχοληθήκαμε με το παραμύθι “Άουτς” του Scamell Ragnhild.

Γίναμε σκαντζόχοιροι και προσπαθήσαμε να ξεκολλήσουμε το μήλο από την πλάτη μας, χωρίς να χρησιμοποιήσουμε τα χέρια μας. Στριφογυρίσαμε στη μοκέτα, τρίψαμε την πλάτη μας στο παγκάκι και στη γωνία της κολόνας, αλλά δεν τα καταφέραμε…

Έτσι, συνεχίσαμε την ιστορία για να δούμε πώς τελικά τα κατάφερε ο σκαντζόχοιρος. Μετά την αφήγηση της ιστορίας, προσπαθήσαμε να θυμηθούμε ποιο αντικείμενο κόλλησε πρώτο στον σκαντζόχοιρο, ποιο δεύτερο κ.ο.κ.

Για να εμπεδώσουμε τις πληροφορίες που μάθαμε, η κάθε ομάδα έπαιξε ένα παιχνίδι με ερωτήσεις για τη χειμερία νάρκη.

Τέλος, φτιάξαμε κατασκευές με σκαντζοχοιράκια και αρκουδίτσες.