ΓΛΥΚΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΑΚΙ ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ…
Η πιο αγαπημένη εποχή μικρών και μεγάλων ήρθε και γέμισε τις καρδιές μας με χαρά και ενθουσιασμό! Μέσω της διερεύνησης του θέματος τα παιδία αναζήτησαν πληροφορίες από το διαδίκτυο, παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο, έμαθαν καλοκαιρινά τραγούδια, συμμετείχαν σε ψηφιακά εκπαιδευτικά παιχνίδια, δημιούργησαν χειροτεχνίες και ζωγραφιές και πήραν μέρος στην καλοκαιρινή γιορτή λήξης της σχολικής χρονιάς.
Η ΑΝΟΙΞΗ ΜΑΣ ΕΦΤΑΣΕ…
Η διερεύνηση της συγκεκριμένης θεματικής έδωσε την ευκαιρία στα παιδιά να οργανώσουν και να υλοποιήσουν πολλές δραστηριότητες καθώς επίσης και να δημιουργήσουν υπέροχες κατασκευές.
ΔΡΑΣΕΙΣ ΜΕ ΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΟ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΑΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
« Η γραμμή των συναισθημάτων»
Αρχικά, συζητήσαμε για τα συναισθήματα και αναζητήσαμε τρόπους να τα αποτυπώσουμε στο χαρτί. Τα μεταμορφώσαμε σε γραμμές: έντονες, απαλές, ευθείες, κυματιστές, γρήγορες ή αργές. Ακούγοντας διαφορετικά μουσικά κομμάτια, αφήσαμε τη μουσική να μας ταξιδέψει και σχεδιάσαμε αυθόρμητα τις γραμμές που μας ενέπνεε. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά πειραματίστηκαν με την ελεύθερη έκφραση, χωρίς να ανησυχούν αν το αποτέλεσμα είναι «ωραίο» ή «σωστό», αλλά δίνοντας αξία στο συναίσθημα που ήθελαν να εκφράσουν.
« Ένα πλάσμα διαφορετικό και μοναδικό…!»
Στη συνέχεια, ενεργοποιήσαμε τη φαντασία μας για να δημιουργήσουμε όλοι μαζί ένα «πλάσμα» στο χαρτί. Σκεφτήκαμε πώς θα μπορούσαμε να το καλωσορίσουμε στην ομάδα μας, τι λόγια θα θέλαμε να του πούμε για να νιώσει αποδεκτό, αγαπητό και ασφαλές. Μιλήσαμε για τη δύναμη των ενθαρρυντικών λέξεων, αλλά και για το πώς μπορεί να πληγώσουν οι μη ευγενικές εκφράσεις. Το πλάσμα μας «τσαλακωνόταν» ή «σκιζόταν» κάθε φορά που άκουγε άσχημα λόγια, βοηθώντας τα παιδιά να κατανοήσουν με βιωματικό τρόπο την επίδραση που έχουν οι λέξεις στα συναισθήματα των άλλων.
Μέσα από τις συλλογικές αυτές δράσεις, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν δημιουργικά, να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση τους και να ανακαλύψουν τη δύναμη των λέξεων και των συναισθημάτων στη σύνδεση με τους άλλους.
ΜΙΚΡΑ ΒΙΒΛΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΟΥ FREINET
Τα παιδιά έγιναν συγγραφείς και εικονογράφοι και είχαν τη χαρά να δημιουργήσουν από ένα μικρό βιβλίο!
ΜΥΘΟΙ ΤΟΥ ΑΙΣΩΠΟΥ
Μύθοι του Αισώπου! Με αφορμή το βιβλίο με τους μύθους του Αισώπου που δόθηκε στα νήπια από το Υπουργείο Παιδείας ασχοληθήκαμε με δύο γνωστούς μύθους: «Το λιοντάρι και το ποντίκι» και «Ο λαγός και η χελώνα». Τα νήπια έπαιξαν με τα καπέλα σκέψης, αναρωτήθηκαν για διαφορετικό τέλος στις ιστορίες, ζωγράφισαν!
https://blogs.sch.gr/2nipchalandr/files/2026/06/MYTHOI-AISOPOY.pdfΚΑΠΕΛΑ ΣΚΕΨΗΣ DE BONO
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
3η ΔΡΑΣΗ ΕΝΕΡΓΟΥ ΠΟΛΙΤΗ
Στο πλαίσιο του σχεδιασμού και της υλοποίησης δράσεων ενίσχυσης ενεργού πολιτειότητας το Νηπιαγωγείο μας πραγματοποίησε την δράση: «Ανακύκλωση…ένα δώρο για τη φύση!» ως επέκταση του 30υ Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με τίτλο: “Τα ρομπότ στην υπηρεσία της ανακύκλωσης”. Σκοπός της δράσης είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών/-τριών για θέματα που σχετίζονται με την προστασία του περιβάλλοντος. Η δράση στοχεύει να ευαισθητοποιήσει τα παιδιά για τη σημασία της ανακύκλωσης, να καλλιεργήσει περιβαλλοντική συνείδηση και να ενισχύσει τις δεξιότητες συνεργασίας, συμμετοχής και υπευθυνότητας ως ενεργοί πολίτες στην τοπική κοινότητα.
ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ: ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΣΤΗΝ ΑΥΛΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ
ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΟΥ
Την Πέμπτη 4/6/2026 πραγματοποιήθηκε στον χώρο του Νηπιαγωγείου δωρεάν παράσταση κουκλοθεάτρου με τίτλο: ”Ο Καρομυτόγκας” από την ομάδα κουκλοθεάτρου ΑΝΕΜΟΔΟΥΡΑ στα πλαίσια του προγράμματος ”Πολιτιστικές εκδηλώσεις στο χώρο του σχολείου” από τον Δήμο Χαλανδρίου. Ένα βαν μετατρέπεται σε κουκλοθεατρική σκηνή όπου μέσα της δημιουργούνται οι εικόνες της ιστορίας και μιλούν στα παιδιά με ένα παραμυθένιο τρόπο για τον κύκλο του νερού, την αναγκαιότητα του νερού στη ζωή μας και την προστασία του! Μια μουσική παράσταση βασισμένη στο ομώνυμο βιβλίο της Μαριανίνας Κριεζή με εικονογράφηση της Σοφίας Ζαραμπούκα.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ – ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ
Την Τρίτη 26/5/2026 πραγματοποιήθηκε στον χώρο του Νηπιαγωγείου δωρεάν διαδραστικό πρόγραμμα από την ομάδα εθελοντών πολιτικής προστασίας του Δήμου Χαλανδρίου με θέματα που αφορούν τη φύση, το περιβάλλον και τον εθελοντισμό.
ΤΑΡΑΝΤΕΛΑ
Στις 19-5-2026 πραγματοποιήθηκε διαδραστικό πρόγραμμα στο τμήμα 2 του Νηπιαγωγείου μας, από την κα Ιωάννα Χαμαλέλη (μητέρα νηπίου) – Ρυθμική αγωγή με διάφορα μουσικά όργανα – Παραμύθι της αράχνης ταραντούλας – Χορός της ταραντέλας.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ
Την Παρασκευή 24/4/2026 πραγματοποιήθηκε στον χώρο του Νηπιαγωγείου δωρεάν ενημερωτικό πρόγραμμα για την στοματική υγιεινή από το Κέντρο Υγείας Χαλανδρίου το οποίο συμμετέχει σε πρόγραμμα Δράσεων Αγωγής Υγείας για τον μαθητικό πληθυσμό για το σχολικό έτος 2025-2026.
ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ ΜΗΤΕΡΑΣ
«Βοηθώ και δεν κατηγορώ»
Ποιους ρόλους αποδίδουμε συνήθως στη γάτα και στο ποντίκι; Ποιον θα κατηγορήσουμε πρώτο όταν χαθεί ένα κομμάτι τυρί; Τι κι αν το ποντίκι γίνει ο βοηθός της γάτας για να βρει το χαμένο κομμάτι; Μέσα από την απλή αυτή ιστορία αναγνωρίσαμε και μιλήσαμε για το θυμό που νιώθουμε όταν μας κατηγορούν άδικα και εξασκηθήκαμε στην κριτική σκέψη: να ακούμε προσεκτικά ώστε να μην αποδίδουμε ευθύνες ή διαδίδουμε φήμες για μια κατάσταση που δεν γνωρίζουμε. Το χαλασμένο τηλέφωνο ήταν το κατάλληλο παιχνίδι για να εμπεδώσουμε τη νέα γνώση!
Δράση Συναισθηματικής αγωγής
Στο νηπιαγωγείο μας ταξιδέψαμε στον μαγικό κόσμο των συναισθημάτων! Ανακαλύψαμε τα έξι βασικά συναισθήματα που αποτυπώνονται στο πρόσωπο των ανθρώπων σε όλο τον κόσμο: τη χαρά, τη λύπη, τον θυμό, τον φόβο, την έκπληξη και την αηδία. Συζητήσαμε πως όλα τα συναισθήματα είναι φυσικά και σημαντικά, ενώ πολλές φορές εναλλάσσονται μέσα μας πολύ γρήγορα. Αρχικά, τα παρατηρήσαμε μέσα από σκίτσα και αναγνωρίζοντας στιγμές της καθημερινότητας όπου τα έχουμε νιώσει. Στη συνέχεια, παίξαμε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι παντομίμας και τέλος, ζωγραφίσαμε το δικό μας emoji! Έτσι καταλάβαμε πως το σώμα μας, όπως και το πρόσωπό μας, εκφράζει άλλωτε δυνατά και άλλωτε πιο διακριτικά όσα αισθανόμαστε. Κι εμείς αυτό που χρειάζεται να κάνουμε είναι να τα παρατηρούμε, να τα αναγνωρίζουμε και να τα σεβόμαστε!
ΠΑΣΧΑ
Μέσω της διερεύνησης του θέματος τα παιδία αναζήτησαν πληροφορίες από το διαδίκτυο σχετικά με την Σταύρωση και την Ανάσταση του Χριστού, με τα ήθη και έθιμα του Πάσχα σε διάφορα μέρη της Ελλάδας. Παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο, συμμετείχαν σε ψηφιακά εκπαιδευτικά παιχνίδια, δημιούργησαν χειροτεχνίες (κάρτες, καλαθάκια κά) και ζωγραφιές, διάβασαν και επεξεργάστηκαν παραμύθια, έπαιξαν τρίλιζα με λαγούς και μαθηματικά παιχνίδια με κόκκινα αβγά.
25η ΜΑΡΤΙΟΥ 1821 ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ
Μέσω της διερεύνησης του θέματος τα παιδία αναζήτησαν πληροφορίες από το διαδίκτυο σχετικά με την Επανάσταση του 1821, με τους ήρωες και τις ηρωίδες και την προσφορά τους στον Αγώνα, με τις παραδοσιακές φορεσιές και με τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου. Παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο, επεξεργάστηκαν το παραμύθι “Τα Ελληνάκια” της Ευγενίας Φακίνου, έμαθαν τραγούδια και χόρεψαν παραδοσιακούς χορούς, συμμετείχαν σε ψηφιακά εκπαιδευτικά παιχνίδια, δημιούργησαν χειροτεχνίες και ζωγραφιές, παρακολούθησαν την παράσταση θεάτρου σκιών “Καπετάν Γκρης” του Στάθη Λαγκαδά και πήραν μέρος στην γιορτή της εθνικής μας επετείου που πραγματοποιήθηκε στο Νηπιαγωγείο μας.
ΕΥΓΕΝΙΚΗ ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ
Ευχαριστούμε τους γονείς του Nηπιαγωγείου μας για την ευγενική προσφορά βιβλίων στο σχολείο μας!
6 ΜΑΡΤΙΟΥ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ
Με σύνθημα “ΔΩΣΕ ΤΟ ΧΕΡΑΚΙ ΚΑΙ ΓΙΝΕ ΦΙΛΑΡΑΚΙ” και με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού (school bullying) πραγματοποιήθηκαν δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης των μαθητών/τριών καθώς και δημιουργία αφίσας.
ΔΩΡΕΑΝ ΔΙΑΘΕΣΗ ΤΡΙΩΝ ΑΥΤΟΤΕΛΩΝ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΥΠΑΙΘΑ
Στο πλαίσιο εισαγωγής του αυτοτελούς λογοτεχνικού βιβλίου στην εκπαίδευση διατίθενται δωρεάν τα εξής λογοτεχνικά βιβλία από την ελληνική και ξένη κλασική λογοτεχνία: Μύθοι Αισώπου, Χανς Κρίστιαν Άντερσεν παραμύθια (επιλογή), Αδερφοί Γκριμ παραμύθια (επιλογή).
ΑΜΥΓΔΑΛΙΕΣ
ΑΠΟΚΡΙΕΣ
Μέσω της διερεύνησης του θέματος τα παιδιά αναζήτησαν πληροφορίες από το διαδίκτυο σχετικά με τις απόκριες και τα καρναβάλια, τα αποκριάτικα έθιμα σε διάφορες περιοχές της Ελλάδας, την Καθαρά Δευτέρα και την Σαρακοστή. Παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο, διάβασαν και επεξεργάστηκαν παραμύθια, δημιούργησαν χειροτεχνίες και ζωγραφιές, συμμετείχαν σε ψηφιακά εκπαιδευτικά παιχνίδια, τραγούδησαν και χόρεψαν, μασκαρεύτηκαν και διασκέδασαν με τα κόλπα του μάγου Σταμάτη που επισκέφτηκε το Νηπιαγωγείο μας.
ΗΡΘΕ Ο ΧΕΙΜΩΝΑΣ Ο ΒΑΡΥΣ
Μέσω της διερεύνησης του θέματος τα παιδιά αναζήτησαν πληροφορίες από το διαδίκτυο σχετικά με τις καιρικές συνθήκες και τις αλλαγές στην φύση, την ενδυμασία, τα μέσα θέρμανσης, τα χειμερινά σπορ, την συμπεριφορά των ζώων τον χειμώνα (χειμερία νάρκη), τους Τρεις Ιεράρχες. Παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο, έμαθαν τραγούδια, διάβασαν και επεξεργάστηκαν παραμύθια σχετικά με την εποχή του χειμώνα, δημιούργησαν χειροτεχνίες και ζωγραφιές, συμμετείχαν σε ψηφιακά εκπαιδευτικά παιχνίδια.
ΔΡΑΣΕΙΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΙΔΟΨΥΧΟΛΟΓΟ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΑΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
Προσωπικά όρια και η έννοια της Συναίνεσης
Αφού διαβάσαμε το παραμύθι «Μόνο άμα θέλω» σχετικά με τα σωματικά όρια, συζητήσαμε για όσες συμπεριφορές μας ενοχλούν και μας κάνουν να αισθανόμαστε άβολα (όπως οι αγκαλιές χωρίς να μας ρωτήσουν). Με τη βοήθεια σχοινιών διαμορφώσαμε τον κύκλο ασφαλείας μας- την προσωπική μας «φούσκα» μέσα στην οποία ένας- ένας κινηθήκαμε ελεύθερα για να καταλάβουμε την αίσθηση του προσωπικού χώρου. Έπειτα δοκιμάσαμε να κάνουμε ερωτήσεις ζητώντας τη συναίνεση του άλλου, για να «μπούμε» στον προσωπικό του χώρο – π.χ Μπορώ να σε πάρω αγκαλιά; Μπορώ να σου λύσω τα κορδόνια; Μπορώ να αγγίξω τη μπλούζα σου; Μπορώ να σου πειράξω τα μαλλιά; Κάθε παιδί έκανε τρεις ερωτήσεις σε διαφορετικά άτομα. Συζητήσαμε για το δικαίωμα μας να λέμε ναι και όχι- όπου νιώθουμε εμείς άνετα- αλλά και για το συναίσθημα που νιώθουμε όταν κάποιος μας λέει όχι. Η δραστηριότητα ενισχύει την ευγενική επικοινωνία, την αυτό-προστασία, το σεβασμό, τη συναισθηματική επίγνωση και την εν συναίσθηση.
Το εισητήριο της φιλίας
Σχεδιάσαμε τόσα «εισιτήρια» όσα είναι και τα παιδιά της τάξης. Κάθε παιδί έπαιρνε το εισιτήριό του με τη σειρά, με στόχο να το δώσει σε κάποιο άλλο παιδί εκφράζοντας μία φιλοφρόνηση. Δηλαδή, κάνοντας ένα συμμαθητή του να χαμογελάσει και να νιώσει όμορφα! Αφού έδωσαν και έλαβαν όλα τα παιδιά από ένα «εισιτήριο φιλίας», συζητήσαμε για την έννοια αυτή. Συμφωνήσαμε πως η φιλία μας εμπεριέχει όλους και δεν αφήνει κανέναν απ΄έξω, ότι κάθε άτομο είναι όμορφο, αρκεί να κοιτάμε με αυτή την πρόθεση! Να δίνουμε σημασία στα θετικά παρά στα αρνητικά στοιχεία των συμμαθητών μας, για να δυναμώσει η φιλία μας! Οι δεξιότητες που καλλιεργήθηκαν σε ατομικό επίπεδο ήταν η συναισθηματική και λεκτική έκφραση, η αυτό-εκτίμηση, ο σεβασμός και η αναγνώριση των μελών της ομάδας.
ΥΠΟΔΕΧΟΜΑΣΤΕ ΤΟ 2026 – ΚΟΠΗ ΒΑΣΙΛΟΠΙΤΑΣ 2026
Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς και των δύο τμημάτων για τις βασιλόπιτες και τα δωράκια που πρόσφεραν στα παιδιά που βρήκαν το φλουρί! Και του χρόνου!
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΗΡΘΑΝ ΠΑΛΙ ΧΑΡΕΙΤΕ ΜΙΚΡΟΙ ΜΕΓΑΛΟΙ
Μέσω της διερεύνησης του θέματος τα παιδιά αναζήτησαν πληροφορίες από το διαδίκτυο σχετικά με την ιστορία της Γέννησης του Χριστού και τα ήθη και έθιμα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς στην Ελλάδα και στον κόσμο. Παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο, έμαθαν τραγούδια, διάβασαν και επεξεργάστηκαν παραμύθια, συμμετείχαν σε ψηφιακά εκπαιδευτικά παιχνίδια, δημιούργησαν χειροτεχνίες και ζωγραφιές, συνεργάστηκαν και δημιούργησαν κάρτες με ευχές τις οποίες αντάλλαξαν με τα σχολεία εταίρους του προγράμματος e twinning Artimals: Animals through Art στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας. Παρακολούθησαν την Χριστουγεννιάτικη κουκλοθεατρική παράσταση “Ο Πελοπίδας και τα Καλικαντζαράκια” από την ομάδα Πράματα και Θάματα και είπαν κάλαντα και Χριστουγεννιάτικα τραγούδια στους γονείς στον χώρο του Νηπιαγωγείου.
ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΑΣΕ…
Μέσω της διερεύνησης του θέματος τα παιδιά αναζήτησαν πληροφορίες από το διαδίκτυο σχετικά με τις καιρικές συνθήκες και τις αλλαγές στην φύση, τα φρούτα του φθινοπώρου, την ελιά και τις προετοιμασίες των ζώων για τον χειμώνα. Παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο, έμαθαν τραγούδια, διάβασαν και επεξεργάστηκαν παραμύθια σχετικά με το φθινόπωρο, δημιούργησαν χειροτεχνίες και ζωγραφιές, παρατήρησαν τις αλλαγές στην τεράστια μουριά και στα υπόλοιπα δέντρα της αυλής του σχολείου, μάζεψαν και παρατήρησαν φύλλα, συμμετείχαν σε ψηφιακά εκπαιδευτικά παιχνίδια.
ΕΔΩ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ!
28η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940 ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ
Μέσω της διερεύνησης του θέματος τα παιδία αναζήτησαν πληροφορίες από το διαδίκτυο, παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο, έμαθαν τραγούδια, έκαναν παρέλαση στην αυλή του σχολείου, συμμετείχαν σε ψηφιακά εκπαιδευτικά παιχνίδια, δημιούργησαν χειροτεχνίες και ζωγραφιές και πήραν μέρος στην γιορτή της εθνικής μας επετείου.
2η ΔΡΑΣΗ ΕΝΕΡΓΟΥ ΠΟΛΙΤΗ
Στο πλαίσιο του σχεδιασμού και της υλοποίησης δράσεων ενίσχυσης ενεργού πολιτειότητας το Νηπιαγωγείο μας πραγματοποίησε την δράση: «Σώσε τη Σταγόνα! – Τα Νηπιάκια φροντίζουν το νερό!» σε συνεργασία με τον Δήμο Χαλανδρίου. Σκοπός της δράσης είναι οι μαθητές/τριες να συμμετέχουν σε πρωτοβουλίες που προάγουν τη εξοικονόμηση του νερού και τη βελτίωση των πρακτικών αποχέτευσης. Με αφορμή την τοποθέτηση δεξαμενής στον κήπο του Νηπιαγωγείου μας από τον Δήμο Χαλανδρίου την οποία θα γεμίζει με νερό από το Αδριάνειο Υδραγωγείο για το πότισμα των φυτών του κήπου μας, αποφασίσαμε με τα παιδιά να υλοποιήσουμε την παραπάνω δράση. Έτσι καλέσαμε στο Νηπιαγωγείο τον υπεύθυνο του Δήμου ο οποίος μας ενημέρωσε για το Αδριάνειο Υδραγωγείο και για την χρήση της δεξαμενής. Στη συνέχεια συμμετείχαμε στο διαδραστικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο “ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ ΤΑ ΜΥΣΤΙΚΑ” από την ομάδα ταξιδιώτες της επιστήμης, το οποίο περιλάμβανε πολλά πειράματα, θεατρικά δρώμενα και μουσικά παιχνίδια. Τέλος σύμφωνα με όλα όσα μάθαμε δημιουργήσαμε ένα τραγούδι για το νερό και το παρουσιάσαμε στην πρώτη τάξη του Δημοτικού.
1η ΔΡΑΣΗ ΕΝΕΡΓΟΥ ΠΟΛΙΤΗ
Στο πλαίσιο του σχεδιασμού και της υλοποίησης δράσεων ενίσχυσης ενεργού πολιτειότητας το Νηπιαγωγείο μας πραγματοποίησε την δράση: «Νοιαζόμαστε για τα ζώα! Φροντίζουμε τα αδέσποτα!» σε συνεργασία με την Φιλοζωική του Δήμου Χαλανδρίου. Σκοπός της δράσης είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών σε θέματα που αφορούν στα αδέσποτα ζώα. Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων (4/10/2025) επισκέφθηκε το Νηπιαγωγείο μας η Φιλοζωική Χαλανδρίου για να παρουσιάσει ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα και ακολούθησαν δραστηριότητες στην τάξη.
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟY
Στις 26 Σεπτεμβρίου 2025, με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού και με κοινό μας σύνθημα “Κινούμαι, Ενεργώ, Δημιουργώ” πραγματοποιήθηκαν ποικίλες δραστηριότητες και ομαδικά παιχνίδια στην τάξη και στο προαύλιο του νηπιαγωγείου μας!
ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΕΛΕΙΑ ΣΤΗΝ ΓΡΑΜΜΟΥΛΑ
Αλήθεια τί μπορείς να κάνεις με μία μόνο τελεία;
Ο ΕΑΥΤΟΣ ΜΟΥ
Γνωριστήκαμε παίζοντας πολλά ομαδικά παιχνίδια και παρουσιάζοντας τον πολύτιμο και μοναδικό εαυτό μας στην ολομέλεια της τάξης. Μάθαμε να αναγνωρίζουμε το όνομά μας και το αρχικό γράμμα του ονόματός μας με την βοήθεια της μελισσούλας ρομπότ (Bee bot). Τέλος συζητήσαμε για την οικογένειά μας και την συμβολή της στην ανάπτυξη της προσωπικότητάς μας.
ΤΟ ΦΙΛΑΚΙ ΣΤΟ ΧΕΡΙ
Ο Τσέστερ μας βοηθά να αποχωριστούμε την μανούλα μας.
ΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΜΑΣ
Η φετινή σχολική μας χρονιά ξεκίνησε συζητώντας για τους κανόνες που ρυθμίζουν την συμπεριφορά μας στο Νηπιαγωγείο και την σημασία τους, αποφασίσαμε ποιοι θα είναι αυτοί και τέλος υπογράψαμε το σχετικό συμβόλαιο της τάξης μας. Η μάγισσα Ευγενία μας επισκέφτηκε και μας έμαθε τις γλυκιές και ευγενικές λεξούλες που φώτισαν τον σκοτεινό ουρανό σαν λαμπερά αστέρια.