Η προσέγγιση της επετείου της 28ης Οκτωβρίου στο νηπιαγωγείο έχει ιδιαίτερη παιδαγωγική αξία, καθώς συμβάλλει στη διαμόρφωση της πολιτιστικής ταυτότητας και της ιστορικής συνείδησης των παιδιών, μέσα από βιωματικές και παιγνιώδεις δραστηριότητες. Με αφορμή σχετικές ιστορίες, τραγούδια και καλλιτεχνικές δημιουργίες, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τα βασικά ιστορικά γεγονότα με τρόπο προσαρμοσμένο στην ηλικία τους, αναπτύσσοντας συναισθήματα σεβασμού, συνεργασίας και ειρήνης και κατανοώντας έννοιες όπως η ελευθερία, η αντίσταση και η ενότητα. Στόχος δεν ήταν η απομνημόνευση γεγονότων, αλλά η καλλιέργεια αξιών και η σύνδεση του παρελθόντος με το παρόν, μέσα από το βίωμα και τη δημιουργική έκφραση.

Ενδεικτικές δραστηριότητες που αναπτύχθηκαν: 

1. Αφήγηση και δραματοποίηση

   • Παρουσίαση προσαρμοσμένου παραμυθιού για το “Όχι” και τη σημασία του.

   • Δραματοποίηση μικρών σκηνών (π.χ. “το ΟΧΙ ”, “οι στρατιώτες στο βουνό”, “οι νοσοκόμες”).

2. Μουσικοκινητικές δραστηριότητες

   • Εκμάθηση και παρουσίαση τραγουδιών της εποχής (“Παιδιά της Ελλάδος παιδιά”, “Βάζει ο Ντούτσε τη στολή του”).

   • Κίνηση με ρυθμό, βηματισμός με σημαίες και μουσική υπόκρουση.

3. Εικαστικά

   • Δημιουργία ελληνικών σημαιών με διάφορες τεχνικές (κολάζ, δακτυλομπογιές).

   • Κατασκευή στεφάνων δάφνης ή ζωγραφική σκηνών ειρήνης και φιλίας.

4. Γλώσσα – προφορική έκφραση

   • Συζήτηση για την έννοια του “όχι” και του “ναι” στη ζωή μας.

   • Δημιουργία συλλογικού πίνακα “λέμε όχι σε… / λέμε ναι σε…”.

5. Μαθηματικά – Προσχολική λογική

   • Ταξινόμηση εικόνων σχετικών με τον πόλεμο και την ειρήνη.

   • Μέτρηση και αντιστοίχιση σημαιών, στρατιωτών, περιστεριών κ.ά.

6. Γιορτή / Παρουσίαση

   • Μικρό θεατρικό ή μουσικοκινητικό δρώμενο για την 28η Οκτωβρίου.

   • Εικαστικές δημιουργίες.

Ακολουθεί ενδεικτικό φωτογραφικό υλικό:

Και του χρόνου!

Με πολλή χαρά γιορτάσαμε και φέτος την Ετήσια Επέτειο του Σχολικού Αθλητισμού στο νηπιαγωγείο μας! Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε διάφορα αθλήματα και παιχνίδια, γεμάτα κίνηση, χαμόγελα και ομαδικό πνεύμα. Την ημέρα αυτή μας τίμησε με την παρουσία της η ομάδα Junior Academy, η οποία οργάνωσε υπέροχες δραστηριότητες και βοήθησε τα παιδιά να γνωρίσουν τον αθλητισμό μέσα από το παιχνίδι και τη χαρά της συνεργασίας.

Τα παιδιά το χάρηκαν πολύ!

“Νους υγιής εν σώματι υγιεί” !!!

Το θέμα «Εγώ και οι άλλοι – όλοι διαφορετικοί, όλοι μοναδικοί» στοχεύει να βοηθήσει τα παιδιά να γνωρίσουν τον εαυτό τους, να ανακαλύψουν τα χαρακτηριστικά που τα κάνουν ξεχωριστά και να αναπτύξουν στάσεις αποδοχής, σεβασμού και συνεργασίας προς τους άλλους. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδια, συζητήσεις και καλλιτεχνικές δημιουργίες, τα παιδιά ενθαρρύνονται να εκφράσουν ποιοι είναι, τι τους αρέσει, τι τα δυσκολεύει και πώς αισθάνονται.

Η θεματική αυτή δίνει την ευκαιρία να κατανοήσουν ότι, παρόλο που όλοι διαφέρουμε σε εμφάνιση, ικανότητες, προτιμήσεις ή συναισθήματα, είμαστε όλοι σημαντικοί και πολύτιμοι μέσα στην ομάδα. Μέσα από τη σύγκριση και τη συνεργασία, τα παιδιά μαθαίνουν να αναγνωρίζουν τις ομοιότητες και τις διαφορές τους, να καλλιεργούν την ενσυναίσθηση και να χτίζουν θετικές σχέσεις με τους συμμαθητές τους.

Σκοπός είναι να αναπτυχθεί μια θετική εικόνα εαυτού και να τεθούν οι βάσεις για την αποδοχή της διαφορετικότητας, αξίες θεμελιώδεις για την ολόπλευρη ανάπτυξη και τη μελλοντική κοινωνική ένταξη των παιδιών.

Κατά την επεξεργασία της θεματικής ενότητας πραγματοποιήθηκαν τα εξής:

🎨 Δημιουργικές – Εικαστικές δραστηριότητες

1. Το πορτρέτο του εαυτού μου

   • Τα παιδιά ζωγράφισαν το πρόσωπό τους κοιτάζοντας σε καθρέφτη και μίλησαν για ό,τι τα έκανε μοναδικά. Επίσης, έφτιαξαν τον εαυτό τους και με  δημιουργικούς τρόπους.

   •                  

2. Η παλάμη μου είναι μοναδική

   Τα παιδιά αποτύπωσαν την παλάμη τους με τέμπερα και ανέφεραν κάτι που τα έκανε ξεχωριστά.

   •  

3. Το παζλ της ομάδας μας

   Κάθε παιδί διακόσμησε ένα κομμάτι παζλ και, όταν τα ενώσαμε, σχηματίστηκε ένα μεγάλο έργο που συμβόλιζε τη διαφορετικότητα μέσα στην ενότητα.

   • 

💬 Κοινωνικές και συναισθηματικές δραστηριότητες

1. «Μου αρέσει σε σένα…»

   • Σε κύκλο, κάθε παιδί είπε κάτι θετικό για έναν συμμαθητή του, ενισχύοντας το θετικό κλίμα της ομάδας.

2. «Όλοι είμαστε ίδιοι κι όμως διαφορετικοί»

   • Διαβάσαμε το παραμύθι του ‘Ελμερ ο Παρδαλός Ελέφαντας” και συζητήσαμε για τις ομοιότητες και της διαφορές μας και αποφασίσαμε πως σε όλους μας αρέσει να είμαστε διαφορετικοί και ξεχωριστοί! Φτιάξαμε σε ομαδική εργασία τον Έλμερ, αλλά και τους δικούς μας ξεχωριστούς ελέφαντες!

   • 
   • 
   • 

📚 Γλωσσικές – Γνωστικές δραστηριότητες

1. «Μιλώ για μένα»                                                                                                                                             Καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς, κάθε εβδομάδα θα υπάρχει η ενότητα ” Το Τιμώμενο Πρόσωπο” όπου  κάθε παιδί θα παρουσιάζει τον εαυτό του, τα ενδιαφέροντα του, την οικογένειά του κτλ.
2. Πίνακας ομοιοτήτων – διαφορών                                                                                                        Με φωτογραφίες των παιδιών, εντοπίσαμε τι έχουν κοινό και τι διαφορετικό μεταξύ τους. , ζωγραφίσαμε , καταγράψαμε  και δημιουργήσαμε.

3. Το όνομά μου, η “ταυτότητά” μου

Παίξαμε με τις καρτέλες των ονομάτων μας και βρήκαμε ομοιότητες και διαφορές ανάμεσά τους. Γράψαμε με δημιουργικούς τρόπους τα αρχικά του ονόματός μας.

🕺 Κινητικές και μουσικοκινητικές δραστηριότητες

1. Παιχνίδι “Βρες ποιος είμαι”

   Ένα παιδί περιέγραψε τον εαυτό του και οι υπόλοιποι προσπάθησαν να μαντέψουν ποιος ήταν.

2. «Όλοι μαζί, διαφορετικά»

   Τα παιδιά κινήθηκαν με διαφορετικούς τρόπους στο ρυθμό της μουσικής και διαπίστωσαν ότι, παρόλο που κινούνταν διαφορετικά, όλοι συμμετείχαν αρμονικά.

💡 Ομαδικές δημιουργίες

1. Αφίσα: “Είμαστε μια όμορφη ομάδα!”

   Φτιάξαμε μια συλλογική αφίσα με τον κύκλο της φιλίας  με τις ζωγραφιές των παιδιών.

   • 

2. Συλλογή ιστοριών “Εγώ και οι φίλοι μου”

   Καταγράψαμε μικρές ιστορίες που αφηγήθηκαν τα παιδιά για εμπειρίες φιλίας και συνεργασίας.

Και συνεχίζουμε…

Η ενασχόληση με την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων (4 Οκτωβρίου) στο νηπιαγωγείο στοχεύει στο να ευαισθητοποιηθούν τα παιδιά απέναντι στα ζώα, να αναγνωρίσουν τη σημασία της φροντίδας και προστασίας τους, και να αναπτύξουν στάσεις σεβασμού απέναντι σε κάθε μορφή ζωής.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων, συζητήσαμε με τα παιδιά για τα ζώα, τη σημασία που έχουν στη ζωή μας και τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να τα φροντίζουμε και να τα προστατεύουμε. Έτσι λοιπόν:

1. 🐾 Μιλήσαμε για τα ζώα που γνωρίζουμε, τα κατοικίδια και τα άγρια, τα δεσποζόμενα και τα αδέσποτα, αυτά που απειλούνται με εξαφάνιση και ανταλλάξαμε εμπειρίες από επαφές μας με ζώα.

2. 🎨 Ζωγραφίσαμε τα αγαπημένα μας ζώα, φτιάξαμε ομαδικές κατασκευές και δημιουργήσαμε ατομικές χειροτεχνίες με σχετικό κείμενο.

3. 📚 Διαβάσαμε παραμύθια για τα ζώα και συζητήσαμε πάνω σε αυτά, εστιάζοντας στον σεβασμό και την φροντίδα τους.

4. 🎶 Παίξαμε το παιχνίδι: «Μάντεψε ποιος είμαι…» με εικόνες ζώων, προσπαθώντας να μαντέψουμε για ποιο ζώο μιλάμε.

5. 🐕 Παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο για τα ζώα, τις ανάγκες και την φροντίδα τους και μιλήσαμε για το πώς μπορούμε να εμείς να βοηθάμε.

6. ♦ Πραγματοποιήσαμε λογικομαθηματικές ασκήσεις αμφιπλευρικότητας με αφορμή εικόνες ζώων. Ακολουθεί ενδεικτικό φωτογραφικό υλικό: