Εργαστήρια Δεξιοτήτων
Εργαστήρια δεξιοτήτων
Α΄ θεματικός Κύκλος: «Ευ ζην» με το πρόγραμμα κυκλοφοριακής Αγωγής : «Προσοχή στο δρόμο προσοχή»
Οι στόχοι του συγκεκριμένου προγράμματος αφορούσαν στους βασικούς κανόνες του Κ.Ο.Κ. στην ταξινόμηση των σημάτων κυκλοφορίας με βάση το χρώμα και το σχήμα, στην αποκωδικοποίηση της πληροφορίας ή του κανόνα που υποδεικνύει το κάθε σήμα.
Επεξεργασία σεναρίων με θέματα όπως στον δρόμο ως πεζοί, με πατίνια, σαν ποδηλάτες ή ως επιβάτες στο Ι.Χ. αυτοκίνητο, στο μηχανάκι, στο λεωφορείο. Εμπλουτισμός λεξιλογίου με όρους κυκλοφοριακής αγωγής, ανάγνωση πινακίδων, κατασκευή επιτραπέζιου παιχνιδιού, επίσκεψη σε πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής και δημιουργία παραμυθιού
Β΄ θεματικός κύκλος: Φροντίζω το περιβάλλον, Η φυσική μας κληρονομιά
Πρόγραμμα: «Η χλωρίδα και η πανίδα της πεδιάδας»
Η αγαπημένη μας Καμίλ , η καμηλοπάρδαλη θέλει να μείνει στην πεδιάδα μαζί με το φίλος της τον βάτραχο, Βρεξ…. Μπορεί να συμβεί αυτό ; πως μπορούμε να το εξακριβώσουμε …και ο προβληματισμός ξεκινά μαζί με τον καταιγισμό ιδεών για το τι νομίζουμε ότι είναι πεδιάδα και για το αν μπορεί ένα ζώο της ζούγκλας να ζήσει σε μια πεδιάδα της Μεσογείου όπως την δική μας. Με δραστηριότητες όπως η παρατήρηση, η έρευνα στο πεδίο, η αναζήτηση πληροφοριών μας οδηγούν στη λύση του προβλήματος μας και στην γνώση για τα ζώα και τα φυτά της πεδιάδας μας.
Γ΄ θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ, Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, διαφορετικότητα
Πρόγραμμα: «Εγώ και οι άλλοι»
Στο πρόγραμμα αυτό εκτός από τον εαυτό μου μαθαίνω και για τους άλλους, την οικογένειά μου, τους φίλους μου , τους συμμαθητές μου και τον κόσμο με σκοπό την ευαισθητοποίηση τους για την μοναδικότητα των ανθρώπων. Επίσης οδηγούνται σε νέα γνώση μέσα από την παρατήρηση, την ανταλλαγή ιδεών για τα δικαιώματα των παιδιών, για τις ομάδες ατόμων με αναπηρία και τις δυνατότητες και τις αδυναμίες τους.. Ευαισθητοποιούνται και να ενημερώνονται για τα προβλήματα που αναγκάζουν τους ανθρώπους να εγκαταλείψουν τη χώρα τους
Δ΄ θεματικός κύκλος Δημιουργώ καινοτομώ, ΣΤΕΜ/Εκπαιδευτική Ρομποτική
Πρόγραμμα: «Ο κύκλος της ζωής του φυτού»
Τι θα γίνει αν ένα φυτό δεν έχει αέρα, ήλιο και νερό…. Πειραματιζόμαστε για να ανακαλύψουμε τα στάδια ανάπτυξης του φυτού και τους παράγοντες που την επηρεάζουν. Με βάση το stem οργανώνουμε πειράματα σχετικά με την φωτοσύνθεση και την τροφή των φυτών. Κατασκευάζουμε θερμοκήπιο, καράβια από μήλα και φυτεύουμε φακές. Παίζουμε με ταμπλό διαδρομών, σχεδιάζουμε αλγόριθμους και τους εφαρμόζουμε σε φύλλα εργασίας και στην διαδικτυακή προσομοίωση της μέλισσας Bee-bot
Κατασκευές και παιχνίδια μνήμης και εμπέδωσης της νέας γνώσης
