2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΡΧΑΝΩΝ

Ο χειμώνας ήρθε για τα καλά και μόνο μια καλή προετοιμασία θα μας προφυλλάξει από το κρύο. Μελετήσαμε, λοιπόν, τα ζεστά ρούχα του χειμώνα, τα μέσα θέρμανσης αλλά και τα χειμερινά σπόρ που μας κρατάνε δραστήριους και υγιείς!

Πέρα από εμάς, όμως, για τον χειμώνα προετοιμάστηκαν και τα ζώα του δάσους! Κάποια από αυτά πέφτουν σε χειμερία νάρκη, άλλα μεταναστεύουν σε πιο ζεστά κλίματα και άλλα απλά γεμίζουν τις φωλιές τους με τις απαραίτητες προμήθειες. Η καινούρια ρομποτική μας φίλη “η μελισσούλα” μας βοήθησε να εξερευνήσουμε καλύτερα τα ζώα αυτά, όπως και τα φρούτα του χειμώνα.

Επίσης, τα πολικά ζώα, όπως οι πιγκουίνοι και οι πολικές αρκούδες, έκανα την επίσκεψη τους στο νηπιαγωγείο μας! Μας βοήθησαν να γνωρίσουμε τον βόρειο και τον νότιο πόλο και να δούμε την γη με μια πιο σφαιρική και δημιουργική ματιά.

Διακοσμήσαμε την τάξη μας…

Και αφού ο καιρός δεν μας έκανε την χάρη, φτιάξαμε εμείς το δικό μας χιόνι!

“Στου καινούριου χρόνου την αυλή στρώνουνε τραπέζια και γιορτή…”

Αυτή την εβδομάδα ασχοληθήκαμε με το ποίημα της Μεταξίας Φωτίου “στου χιονάνθρωπου τη μύτη”. Το τραγουδήσαμε και το ζωγραφίσαμε. Αναρωτηθήκαμε γιατί γουργουρίζει η κοιλιά των σπουργιτιών το χειμώνα και τι μπορούμε να κάνουμε για να βρίσκουν τροφή;

Μαζί με τον χιονάνθρωπο του ποιήματος που έχασε την καροτομύτη του, φτιάξαμε και τα πεινασμένα σπουργίτια που του την έφαγαν! Με την τεχνική του κολάζ ντύσαμε έναν μεγάλο χιονάνθρωπο με ζεστά χειμωνιάτικα ρούχα: παλτό, σκούφο, κασκόλ. Έπειτα προσθέταμε και αφαιρούσαμε καρότα από την καροτομύτη του ανάλογα με τις ενδείξεις του ζαριού και τις ορέξεις φυσικά των πεινασμένων σπουργιτιών!

Μαζί με τα πανωφόρια και τα χειμερινά του χιονανθρώπου, ήρθε στο νηπιαγωγείο μας κι ένα γάντι…

Μα τι γάντι!  Μιας μάγισσας που κάνει μαγικά; Ενός τροχονόμου που σφυρίζει για να ρυθμίσει την κυκλοφορία; Του Αγίου Βασίλη που μοιράζει δώρα; Ή μήπως ενός  μάγειρα που μαγειρεύει λιχουδιές; Πολλά γάντια εμφανίστηκαν αυτή την εβδομάδα στο νηπιαγωγείο μας, αλλά ένα ξεχώρισε γιατί μέσα του φιλοξένησε πολλά ζώα για να τα φροντίσει, να τα προστατεύσει και να τους χαρίσει μια φωλιά. Αυτό το γάντι τα παιδιά το ονόμασαν “το γάντι της συνεργασίας” και “το γάντι του ενεργού πολίτη”. Ένα θεατρικό παιχνίδι εμπνευσμένο από ένα λαϊκό ουκρανικό παραμύθι “το μαγικό γάντι”.

Ακούσαμε το μύθο της Αλκυόνης, ζωγραφίσαμε το πουλί της αλκυόνης, πετάξαμε με τα φτερά του και παίξαμε με τα γράμματά του!

Ξεκινήσαμε τέλος να αναρωτιόμαστε πώς σχηματίζεται ο πάγος, διατυπώσαμε τις υποθέσεις μας και προχωρήσαμε στα πειράματα μας! Προσεχώς θα σας ενημερώσουμε και για τα πορίσματά μας!

Η εβδομάδα μας ξεκίνησε με την ιστορία της βασιλόπιτας και τα γλυκά ψωμιά που ο Άγιος Βασίλης είχε κρύψει μέσα τα φλουριά. Φτιάξαμε τις δικές μας βασιλόπιτες, μελετήσαμε σχολαστικά τη συνταγή, σηκώσαμε τα μανίκια μας και ανακατευτήκαμε με τα υλικά!  Φτιάξαμε μια για κάθε ομάδα του σχολείου μας και δύο τυχερά παιδιά κέρδισαν το φλουρί.

Φιλοτεχνήσαμε με διάφορους τρόπους το 2024: με στάμπες, με πινέλα, με λουλουδιστά σχέδια και ξυλομπογιές και αφορμή αυτού το νούμερο 4!

Συζητήσαμε για το νέο έτος, μοιραστήκαμε ευχές για εμάς, τους γύρω μας και τον κόσμο. Παίξαμε με τις ομπρέλες και καλωσορίσαμε το χειμώνα και τον βροχερό καιρό! Παίξαμε το παιχνίδι: “δύο ομπρέλες συνομιλούν”, μεταμορφωθήκαμε σε ό,τι θέλαμε να μοιραστούμε με το συνομιλητή μας και μαζί με το συνομιλητή μας στην παρεούλα.

Ακούσαμε κάλαντα πρωτοχρονιάς από διαφορετικές περιοχές της Ελλάδας. Ψάξαμε στο χάρτη να βρούμε που είναι η Θράκη και που η Ικαρία, πού η Αστυπάλαια και που βρίσκεται η Χίος; Ακούσαμε διαφορετικές λέξεις, μελωδίες και μουσικά όργανα και ψάξαμε να τα δούμε-ακούσουμε: Πώς μοιάζει η τσαμπούνα από τα κάλαντα της Ικαρίας; Ο ζουρνάς και το νταούλι από τα κάλαντα της Θράκης; Και το βιολί από τα κάλαντα της Αστυπάλαιας; Παρ’ όλες τις διαφορετικές μελωδίες και λέξεις, όλα τα κάλαντα τα τραγουδούσαν μεγάλοι και μικροί στις γειτονιές της περιοχής τους καλωσορίζοντας το νέο χρόνο και αναγγέλοντας τις ευχές τους!

Μπορεί τα Χριστούγεννα και τα δώρα να πέρασαν, όμως αυτό δεν σημαίνει ότι τελείωσαν και οι εκπλήξεις!

Το νέο έτος μας βρίσκει πιο ανανεωμένους από ποτέ…, όπως και το σχολείο μας!

Τα λόγια είναι περιττά και το έργο μιλάει από μόνο του.

Ευχαριστούμε θερμά το δημιουργικό εργαστήριο Motivo Arts και κυρίως την Ασπασία Αγογλωσσάκη, που με τις μοναδικές πινελιές της φρόντισε να ομορφύνει το σχολείο μας.

Έφτασε η στιγμή για την αποχαιρετιστήρια χριστουγεννιάτικη γιορτή μας! Ντυνόμαστε όλοι με την γιορτινή μας διάθεση και είμαστε έτοιμοι για τρία διαφορετικά Ξωτικά Παιχνίδια:

• 1ο Ξωτικό – Παιχνίδι: Σάκε, σάκε τι κρύβεις;;;

• 2ο Ξωτικό – Παιχνίδι: Μα τι να κρύβει το κουτί;;;

• 3ο Ξωτικό – Παιχνίδι: Λαστιχομαχίες…Γρήγορα όλοι στην σειρά!

Οι γονείς ξωτικά “βάλαν το χεράκι τους” για άλλη μια φορά και μας χάρισαν μία μοναδική εμπειρία. Λύρα, κιθάρα και τύμπανα ήχησαν για να τραγουδήσουμε όλοι μαζί τα παραδοσιακά κρητικά κάλαντα.

Τελευταία έκπληξη: Ήρθε ο Άγιος Βασίλης και από το δικό μας το σχολείο να μας μοιράσει μοναδικά δώρα!!!

Τα Χριστούγεννα πλησιάζουν και οι δουλειές πληθαίνουν! Το εργαστήρι του Άη Βασίλη μεγαλώνει και τα ξωτικά του είναι μικροί και μεγάλοι.

• Καλεσμένοι οι γονείς – ξωτικά μας βοηθούν να φτιάξουμε τα ημερολόγια της καινούριας χρονιάς, όπως και μοναδικούς αχνιστούς κουραμπιέδες.

• Τα μικρά ξωτικά ετοιμάζουν πολλές εκπλήξεις: γούρια για τη νέα χρονιά, διακοσμητικά βαζάκια “ρούντολφ” γεμάτα με ξηρούς καρπούς και φάτνη για να διακοσμήσει το δέντρο μας.
• Τα ξωτικά σκορπούν χαρούμενες μελωδίες, τραγουδώντας τα κάλαντα στην γειτονιά.

• Το γράμμα στον Άη Βασίλη είναι έτοιμο για αποστολή.

Μαζί με τον Δεκέμβρη υποδεχόμαστε και μια σειρά εκπλήξεων που μας επιφυλάσσουν τα Χριστούγεννα!

• Ξεκινάμε, λοιπόν, με το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης μέχρι την ημέρα των Χριστουγέννων. Με ανακυκλώσιμα υλικά κατασκευάζουμε τα δεντράκια που με τους καθημερινούς τους γρίφους μας κρατάνε σε αγωνία.

• Ο στολισμός του χριστουγεννιάτικου δέντρου μας δεν θα μπορούσε να παραληφθεί. Στολίδια και φώτα, ΟΛΑ ΕΤΟΙΜΑ!

• Όμορφα δεν είναι μόνο τα έτοιμα στολίδια, αλλά κυρίως αυτά που φτιάχνουμε με αγάπη και μεράκι.
• Οι πιο γλυκές ευχές γράφονται στις πιο όμορφες κάρτες, γι’ αυτό κι εμείς κάναμε τις δικές μας.

Τώρα που σιγά σιγά άρχισαν να κιτρινίζουν και να κοκκινίζουν τα φύλλα των δέντρων γύρω μας και να πέφτουν, αναρωτηθήκαμε: “γιατί συμβαίνει αυτό;” Με τα αυθόρμητα ερωτήματα των παιδιών, καλωσορίσαμε το φθινόπωρο στο σχολείο μας που φέτος άργησε λίγο παραπάνω να ‘ρθει και  συζητήσαμε για τις αλλαγές που παρατηρήσαμε στα φύλλα.  Παρατηρήσαμε ποιά δέντρα κρατούν τα φύλλα τους και ποια τα κρατούν. Μέσω ενός επιτραπέζιου παιχνιδιού μάθαμε για 7 σημαντικά δέντρα της ελληνικής φύσης: τη βελανιδιά, την οξιά, το σφενδάμι, τον πλάτανο, την ερυθρελάτη, την καστανιά και τη φλαμουριά.

Μαζέψαμε φύλλα φυλλοβόλων δέντρων από την αυλή και τη γειτονιά μας και παίξαμε μαζί τους. Μετά την  εξόρμησή μας στο αγρόκτημα του μικρού σχολείου της γης, εμπλουτίσαμε κι άλλο τη συλλογή μας με φύλλα διαφόρων μεγεθών, χρωμάτων και σχημάτων.

Οι δύο ομάδες του σχολείου μας η “ειρήνη” κι η “πλαστελίνη” ενώθηκαν, ανακατεύτηκαν και μοιράστηκαν κατά βούληση στα δύο “εργαστήρια”: στο εργαστήρι των αποτυπωμάτων των φθινοπωρινών φύλλων και στο εργαστήρι των μεταμορφώσεων. Στο εργαστήρι των αποτυπωμάτων των φθινοπωρινών φύλλων τα παιδιά πειραματίστηκαν με το αποτύπωμα των φύλλων που διαλέξαμε και φτιάξανε πολύχρωμες εικαστικές συνθέσεις με τα χρώματα του φθινοπώρου. Στο εργαστήρι των μεταμορφώσεων αφήσαμε τη φαντασία μας να μεταμορφώσει τα φύλλα σε άλλες μορφές, άλλες φορές σε ψάρια κι άλλες σε βατράχια και με την τεχνική του κολλάζ, φανερώσαμε αυτές τις μορφές του φύλλου στα κάδρα.

Τέλος, επεξεργαστήκαμε μερικούς από τους καρπούς της εποχής – τα καρύδια, τα κάστανα και τα αμύγδαλα και καθαρίσαμε ρόδια, σπυρί το σπυρί.

Έφτασε η πολυπόθητη μέρα της εκδρομής μας!

Σήμερα το σχολείο μας επισκέφτηκε το “μικρό σχολείο της γης”,ένα αγρόκτημα αναγεννητικής γεωργίας που βρίσκεται στα Καλέσσα. Ο κ. Μιχάλης και η κα Νίκη, αφού μας καλωσόρισαν εγκάρδια, φρόντισαν να μας ξεναγήσουν στο αγρόκτημα που με πολύ αγάπη φροντίζουν.

Η ξενάγηση περιελάμβανε:

1) την παρουσίαση των βασικών δομών καλλιέργειας στο αγρόκτημα: τον Δασόκηπο (food forest), τα υπερυψωμένα παρτέρια και την τεχνητή λίμνη

2) τα οικόσιτα ζώα: κότες, πάπιες, χήνες, και τα κατσικάκια 

3) τα κινητά κοτέτσια ή “κοτοτρακτέρ” και το κόμποστ με τα αεικίνητα σκουλήκια του!

 
4) την κηπουρική

Λίγο πριν τον αποχαιρετισμό μας, παίξαμε ένα σύντομο παιχνίδι, χορέψαμε και τραγουδήσαμε με τη συνοδεία του κ. Μιχάλη στον ταμπουρά!

Επιστρέφοντας και πάλι στο σχολείο μας κάναμε μία αποτίμηση της σημερινής ημέρας ζωγραφίζοντας εικόνες, που αντικρίσαμε στο αγρόκτημα.

Ελπίζουμε σύντομα να τα ξαναπούμε αγαπημένο μας αγρόκτημα!

Στη μνήμη των γεγονότων του Πολυτεχνείου ασχοληθήκαμε αυτή την εβδομάδα. Ακούσαμε το “ακορντεόν” και κατασκευάσαμε ακορντεόν με τα δικά μας μηνύματα ελευθερίας μέσα. Ακούσαμε πως “τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο” και ζωγραφίσαμε τα δικά μας όνειρα στους τοίχους του σχολείου μας εμπνευσμένα από το τραγούδι.

Συζητήσαμε για τη Δημοκρατία και τη Δικτατορία και πώς η δικτατορία στερεί τα δικαιώματά μας ως πολίτες, με τα οποία είχαμε ασχοληθεί τις προηγούμενες εβδομάδες.

Τα παιδιά είχαν κατασκευάσει τις προηγούμενες μέρες κατά τη διάρκεια του αυθόρμητου παιχνιδιού τους στα κέντρα μάθησης το “Πολυτεχνείο” εμπνευσμένα από τις συζητήσεις των ημερών. Ένα άλλο παιδί κατασκεύασε ένα τανκ.

Την Παρασκευή ασχοληθήκαμε με το θεατρικό παιχνίδι “Όλοι  μαζί!” Καθώς κινούμασταν σε μια πλατεία και ανακαλύπταμε τις ομορφιές της – τα ζώα, τα αγάλματα, τα έντομα, τα δέντρα, τα λουλούδια. Καθίσαμε στο παγκάκι και κολατσίσαμε, διαβάσαμε τα βιβλία μας, καλημερίσαμε τους περαστικούς και παίξαμε παιχνίδια. Έτσι, εξερευνούσαμε τη σχέση του σώματός μας με το δημόσιο χώρο και τα άλλα σώματα. Το παιχνίδι μας διακόπτεται απότομα από μια σκοτεινή μορφή ονομαζόμενη Δικτατορία, η οποία φυλακίζει τη Δημοκρατία. Ξαφνικά μας απαγορεύει να κινούμαστε αυτοβούλως, μας απαγορεύει να μιλάμε μεταξύ μας και να περπατάμε πλάι – πλάι. Όποιος παραβεί τους κανόνες, μπαίνει στη φυλακή ή τον στέλνει στην εξορία. Με την πρώτη ευκαιρία, η Δημοκρατία με τα παιδιά παραβαίνουν όλοι μαζί αυτούς τους ανελεύθερους κανόνες και διώχνουν τη Δικτατορία.

Στο τέλος του θεατρικού παιχνιδιού, τα παιδιά περικύκλωσαν το δικό τους Πολυτεχνείο και σε μια συμβολική δραματοποίηση παρακολουθήσαμε πως το τανκ εισέβαλε και γκρέμισε την πύλη του Πολυτεχνείου με τους αγωνιστές, ακούγοντας την ιστορική ηχογράφηση από το ραδιόφωνο που εξέπεμπε το Πολυτεχνείο.