2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΡΧΑΝΩΝ

Τα Χριστούγεννα πλησιάζουν και οι δουλειές πληθαίνουν! Το εργαστήρι του Άη Βασίλη μεγαλώνει και τα ξωτικά του είναι μικροί και μεγάλοι.

• Καλεσμένοι οι γονείς – ξωτικά μας βοηθούν να φτιάξουμε τα ημερολόγια της καινούριας χρονιάς, όπως και μοναδικούς αχνιστούς κουραμπιέδες.

• Τα μικρά ξωτικά ετοιμάζουν πολλές εκπλήξεις: γούρια για τη νέα χρονιά, διακοσμητικά βαζάκια “ρούντολφ” γεμάτα με ξηρούς καρπούς και φάτνη για να διακοσμήσει το δέντρο μας.
• Τα ξωτικά σκορπούν χαρούμενες μελωδίες, τραγουδώντας τα κάλαντα στην γειτονιά.

• Το γράμμα στον Άη Βασίλη είναι έτοιμο για αποστολή.

Μαζί με τον Δεκέμβρη υποδεχόμαστε και μια σειρά εκπλήξεων που μας επιφυλάσσουν τα Χριστούγεννα!

• Ξεκινάμε, λοιπόν, με το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης μέχρι την ημέρα των Χριστουγέννων. Με ανακυκλώσιμα υλικά κατασκευάζουμε τα δεντράκια που με τους καθημερινούς τους γρίφους μας κρατάνε σε αγωνία.

• Ο στολισμός του χριστουγεννιάτικου δέντρου μας δεν θα μπορούσε να παραληφθεί. Στολίδια και φώτα, ΟΛΑ ΕΤΟΙΜΑ!

• Όμορφα δεν είναι μόνο τα έτοιμα στολίδια, αλλά κυρίως αυτά που φτιάχνουμε με αγάπη και μεράκι.
• Οι πιο γλυκές ευχές γράφονται στις πιο όμορφες κάρτες, γι’ αυτό κι εμείς κάναμε τις δικές μας.

Τώρα που σιγά σιγά άρχισαν να κιτρινίζουν και να κοκκινίζουν τα φύλλα των δέντρων γύρω μας και να πέφτουν, αναρωτηθήκαμε: “γιατί συμβαίνει αυτό;” Με τα αυθόρμητα ερωτήματα των παιδιών, καλωσορίσαμε το φθινόπωρο στο σχολείο μας που φέτος άργησε λίγο παραπάνω να ‘ρθει και  συζητήσαμε για τις αλλαγές που παρατηρήσαμε στα φύλλα.  Παρατηρήσαμε ποιά δέντρα κρατούν τα φύλλα τους και ποια τα κρατούν. Μέσω ενός επιτραπέζιου παιχνιδιού μάθαμε για 7 σημαντικά δέντρα της ελληνικής φύσης: τη βελανιδιά, την οξιά, το σφενδάμι, τον πλάτανο, την ερυθρελάτη, την καστανιά και τη φλαμουριά.

Μαζέψαμε φύλλα φυλλοβόλων δέντρων από την αυλή και τη γειτονιά μας και παίξαμε μαζί τους. Μετά την  εξόρμησή μας στο αγρόκτημα του μικρού σχολείου της γης, εμπλουτίσαμε κι άλλο τη συλλογή μας με φύλλα διαφόρων μεγεθών, χρωμάτων και σχημάτων.

Οι δύο ομάδες του σχολείου μας η “ειρήνη” κι η “πλαστελίνη” ενώθηκαν, ανακατεύτηκαν και μοιράστηκαν κατά βούληση στα δύο “εργαστήρια”: στο εργαστήρι των αποτυπωμάτων των φθινοπωρινών φύλλων και στο εργαστήρι των μεταμορφώσεων. Στο εργαστήρι των αποτυπωμάτων των φθινοπωρινών φύλλων τα παιδιά πειραματίστηκαν με το αποτύπωμα των φύλλων που διαλέξαμε και φτιάξανε πολύχρωμες εικαστικές συνθέσεις με τα χρώματα του φθινοπώρου. Στο εργαστήρι των μεταμορφώσεων αφήσαμε τη φαντασία μας να μεταμορφώσει τα φύλλα σε άλλες μορφές, άλλες φορές σε ψάρια κι άλλες σε βατράχια και με την τεχνική του κολλάζ, φανερώσαμε αυτές τις μορφές του φύλλου στα κάδρα.

Τέλος, επεξεργαστήκαμε μερικούς από τους καρπούς της εποχής – τα καρύδια, τα κάστανα και τα αμύγδαλα και καθαρίσαμε ρόδια, σπυρί το σπυρί.

Έφτασε η πολυπόθητη μέρα της εκδρομής μας!

Σήμερα το σχολείο μας επισκέφτηκε το “μικρό σχολείο της γης”,ένα αγρόκτημα αναγεννητικής γεωργίας που βρίσκεται στα Καλέσσα. Ο κ. Μιχάλης και η κα Νίκη, αφού μας καλωσόρισαν εγκάρδια, φρόντισαν να μας ξεναγήσουν στο αγρόκτημα που με πολύ αγάπη φροντίζουν.

Η ξενάγηση περιελάμβανε:

1) την παρουσίαση των βασικών δομών καλλιέργειας στο αγρόκτημα: τον Δασόκηπο (food forest), τα υπερυψωμένα παρτέρια και την τεχνητή λίμνη

2) τα οικόσιτα ζώα: κότες, πάπιες, χήνες, και τα κατσικάκια 

3) τα κινητά κοτέτσια ή “κοτοτρακτέρ” και το κόμποστ με τα αεικίνητα σκουλήκια του!

 
4) την κηπουρική

Λίγο πριν τον αποχαιρετισμό μας, παίξαμε ένα σύντομο παιχνίδι, χορέψαμε και τραγουδήσαμε με τη συνοδεία του κ. Μιχάλη στον ταμπουρά!

Επιστρέφοντας και πάλι στο σχολείο μας κάναμε μία αποτίμηση της σημερινής ημέρας ζωγραφίζοντας εικόνες, που αντικρίσαμε στο αγρόκτημα.

Ελπίζουμε σύντομα να τα ξαναπούμε αγαπημένο μας αγρόκτημα!

Στη μνήμη των γεγονότων του Πολυτεχνείου ασχοληθήκαμε αυτή την εβδομάδα. Ακούσαμε το “ακορντεόν” και κατασκευάσαμε ακορντεόν με τα δικά μας μηνύματα ελευθερίας μέσα. Ακούσαμε πως “τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο” και ζωγραφίσαμε τα δικά μας όνειρα στους τοίχους του σχολείου μας εμπνευσμένα από το τραγούδι.

Συζητήσαμε για τη Δημοκρατία και τη Δικτατορία και πώς η δικτατορία στερεί τα δικαιώματά μας ως πολίτες, με τα οποία είχαμε ασχοληθεί τις προηγούμενες εβδομάδες.

Τα παιδιά είχαν κατασκευάσει τις προηγούμενες μέρες κατά τη διάρκεια του αυθόρμητου παιχνιδιού τους στα κέντρα μάθησης το “Πολυτεχνείο” εμπνευσμένα από τις συζητήσεις των ημερών. Ένα άλλο παιδί κατασκεύασε ένα τανκ.

Την Παρασκευή ασχοληθήκαμε με το θεατρικό παιχνίδι “Όλοι  μαζί!” Καθώς κινούμασταν σε μια πλατεία και ανακαλύπταμε τις ομορφιές της – τα ζώα, τα αγάλματα, τα έντομα, τα δέντρα, τα λουλούδια. Καθίσαμε στο παγκάκι και κολατσίσαμε, διαβάσαμε τα βιβλία μας, καλημερίσαμε τους περαστικούς και παίξαμε παιχνίδια. Έτσι, εξερευνούσαμε τη σχέση του σώματός μας με το δημόσιο χώρο και τα άλλα σώματα. Το παιχνίδι μας διακόπτεται απότομα από μια σκοτεινή μορφή ονομαζόμενη Δικτατορία, η οποία φυλακίζει τη Δημοκρατία. Ξαφνικά μας απαγορεύει να κινούμαστε αυτοβούλως, μας απαγορεύει να μιλάμε μεταξύ μας και να περπατάμε πλάι – πλάι. Όποιος παραβεί τους κανόνες, μπαίνει στη φυλακή ή τον στέλνει στην εξορία. Με την πρώτη ευκαιρία, η Δημοκρατία με τα παιδιά παραβαίνουν όλοι μαζί αυτούς τους ανελεύθερους κανόνες και διώχνουν τη Δικτατορία.

Στο τέλος του θεατρικού παιχνιδιού, τα παιδιά περικύκλωσαν το δικό τους Πολυτεχνείο και σε μια συμβολική δραματοποίηση παρακολουθήσαμε πως το τανκ εισέβαλε και γκρέμισε την πύλη του Πολυτεχνείου με τους αγωνιστές, ακούγοντας την ιστορική ηχογράφηση από το ραδιόφωνο που εξέπεμπε το Πολυτεχνείο.

Στο νηπιαγωγείο μας ασχολούμαστε τις τελευταίες εβδομάδες με την έννοια της πολιτότητας. Τα παιδιά είναι  κι αυτά πολίτες, όπως και οι ενήλικες! Είμαστε πολίτες λοιπόν μιας κοινότητας και αυτό συνεπάγεται πως έχουμε δικαιώματα και υποχρεώσεις για να λειτουργεί εύρυθμα και να είμαστε ήρεμοι και χαρούμενοι. Συζητήσαμε λοιπόν για τη συνύπαρξη, το σεβασμό και την ενσυναίσθηση.

Κατασκευάσαμε τη δική μας “Πολυκατοικία Ηρώων”. Οραματιστήκαμε την δική μας ιστορία, κατά την οποία όλοι οι κάτοικοι κλήθηκαν να συνεργαστούν για να επιλύσουν το πρόβλημα της έλευσης ενός κακού ήρωα στην ειρηνική μας πολυκατοικία. Ο κάθε ήρωας έδωσε την δική του πινελιά με την προσωπική του υπερδύναμη. Η ιστορία αυτή αποτυπώθηκε σε ένα αυτοσχέδιο παραμύθι.

Τις επόμενες μέρες πειραματιστήκαμε με τα αποτυπώματά μας, που αποτελούν σημαντικό στοιχείο της ταυτότητάς μας. Συζητήσαμε τις πληροφορίες που αναφέρονται σε ένα δελτίο ταυτότητας, φτιάξαμε τα δελτία της δικής μας πολιτείας με τα αποτυπώματα, την υπογραφή, τις φωτογραφίες, τα ονοματεπώνυμά μας και φυσικά τη σφραγίδα της πολιτείας μας που επικύρωνε την αυθεντικότητά της!

Αφού προτείναμε ονομασίες για την “πολιτεία” μας, καταγράψαμε όλες τις προτάσεις και με δημοκρατικές διαδικασίες διεξήγαμε τις εκλογές μας. Το ένα τμήμα ονομάστηκε “Πλαστελίνη” και το άλλο “Ειρήνη”.

Αφού συνειδητοποιήσαμε πως είμαστε πολίτες σε ένα κράτος και εμείς οι ίδιοι, αναρωτηθήκαμε πώς ένας πολίτης είναι ενεργός;

Επισκεφτήκαμε την εθελοντική ομάδα πολιτικής προστασίας “Φίλιος Ζευς”. Τα παιδιά ξεναγήθηκαν στο χώρο και ήρθαν σε επαφή με τα υλικά που χρησιμοποιούν οι εθελοντές και έμαθαν για τις δράσεις και την προσφορά της ομάδας στο κοινωνικό σύνολο.

Συζητήσαμε για το αίμα, την αξία του για τη ζωή και την εθελοντική αιμοδοσία. Πειραματιστήκαμε με τη σύστασή του και κατασκευάσαμε μια ενημερωτική αφίσα για να ενθαρρύνουμε τους πολίτες να συμμετέχουν σε δράσεις εθελοντικής αιμοδοσίας.

Η ευαισθητοποίηση απέναντι στην φύση και το ζωικό της βασίλειο είναι εξίσου σημαντική! Με αφορμή την αυθόρμητη παρατήρηση των παιδιών γύρω από τα σαλιγκάρια “επισκέπτες”, προσπαθήσαμε να συλλέξουμε πληροφορίες για την ζωή τους. Φροντίσαμε να δημιουργήσουμε ένα αυτοσχέδιο “μουσείο σαλιγκαριού” στον εσωτερικό χώρο του σχολείου, όπου και τα φιλοξενήσαμε για μία εβδομάδα. Τέλος, τα απελευθερώσαμε στο φυσικό τους περιβάλλον, στον κήπο του σχολείου μας.

Με αφορμή την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου και τη διεθνή επικαιρότητα ασχοληθήκαμε με την ειρήνη και τον πόλεμο ορμώμενες από τα παραμύθια: “Το κανόνι της ειρήνης” της Φρόσως Χατόγλου και το “Φαντάσου την Ειρήνη” της Unicef.

Με υπομονή και προσπάθεια τα παιδιά κατάφεραν να μεταμορφώσουν το κανόνι του πολέμου σε κανόνι της ειρήνης και αντί για βόμβες τώρα πια πετάει καινούργια σπίτια, ουράνια τόξα, καρδιές, λουλούδια και χρώματα. Επιπλέον, με την παρότρυνση των ερωτημάτων που μας έθετε το παραμύθι “Φαντάσου την ειρήνη” αναρωτηθήκαμε: πώς μοιάζει, αν ήταν ήχος, πώς θα ακούγονταν κι αν ήταν φαγητό, τι γεύση θα είχε; Γίναμε δημοσιογράφοι, πήραμε συνέντευξη ο ένας από τον άλλον και μετά ακούσαμε όλοι μαζί τις ηχογραφημένες μας απαντήσεις και εμπνευστήκαμε ο ένας από τον άλλον.

Η θεματική μας ολοκληρώθηκε με ένα θεατρικό παιχνίδι: ένα λευκό περιστέρι μας μεταμόρφωσε σε λευκά περιστέρια  και αφού μας έμαθε να πετάμε, εξασκηθήκαμε σε ψηλές και χαμηλές πτήσεις! Πεινασμένα τσιμπολογήσαμε σπόρους από τη γη και ταΐζαμε ο ένας τον άλλον, όταν ήχησαν οι σειρήνες του πολέμου και τραπήκαμε σε φυγή, όπου προστατευτήκαμε στα καταφύγια. Μετά τη λήξη του πολέμου, όλα είχαν καταστραφεί, βομβαρδισμένα σπίτια, παιδικές χαρές, κατεστραμμένοι δρόμοι και καμένα δάση! Τα περιστέρια μαζευτήκαμε όλα μαζί και συζητήσαμε τι μπορούσε να γίνει. Μετά από πολλές προτάσεις και συζήτηση, ξεκινήσαμε να τα φτιάχνουμε όλα ξανά από την αρχή. Τη σκληρή δουλειά ακολούθησαν χοροί, τραγούδια και υψηλές πτήσεις!

Μια καινούρια σχολική χρονιά, φέρνει και νέες γνωριμίες!

Στο ξεκίνημα αυτό, προτεραιότητα δώσαμε στο να συστηθούμε μεταξύ μας και μέσα από αυτή τη διαδικασία να γνωρίσουμε και τον εαυτό μας.  Για αρχή, αναγνωρίσαμε και παίξαμε με τα αρχικά γράμματα του ονόματός μας.

Φέραμε φωτογραφίες από τη βρεφική μας ηλικία και προσπαθήσαμε να μαντέψουμε σε ποιους από εμάς αντιστοιχούν. Έπειτα, παρατηρήσαμε το πρόσωπό μας στους καθρέφτες και διακρίναμε τα χαρακτηριστικά του αλλά και των άλλων παιδιών. Εξετάσαμε έργα τέχνης διάσημων ζωγράφων (Picasso, Matisse, Da Vinci κ.α.) και εμπνευσμένοι από αυτά ζωγραφίσαμε τις αυτό-προσωπογραφίες μας. Στη συνέχεια, γίναμε εμείς οι ίδιοι ζωγράφοι και αναλάβαμε να επιμεληθούμε τις προσωπογραφίες των φίλων μας!

Μετρήσαμε το ύψος μας με διάφορες αυθαίρετες μονάδες μέτρησης και συζητήσαμε για το μέτρο ως κοινή μονάδα μέτρησης. Σημειώσαμε την ημερομηνία των γενεθλίων μας και αφού συγκεντρώσαμε όλες αυτές τις πληροφορίες για εμάς, τις ζωγραφίσαμε στο προσωπικό μας βιβλίο που το ανταλλάξαμε με τους φίλους μας.

Οι παραπάνω δημιουργικές δράσεις μας βοήθησαν να γνωριστούμε καλύτερα και να θέσουμε γερά θεμέλια στην ομάδα μας!

Αγαπητοί γονείς,

Παρακάτω μπορείτε να βρείτε την παρουσίαση .ppt που συνόδευε την πρώτη ενημέρωση γονέων για το σχολικό έτος 2023-2024 της 20ης Σεπτεμβρίου.

Τα θέματα της ενημέρωσης:

• Ωρολόγιο Πρόγραμμα
• Οι Νηπιαγωγοί
• Σκοπός & στόχοι του Νηπιαγωγείου
• Συνεργασία Νηπιαγωγείου – Οικογένειας
• Πρόγραμμα Σπουδών & Θεματικά Πεδία
• Εκπαιδευτικές Εκδρομές
• Ασφάλεια – Υγεία – Υγιεινή

Λήψη αρχείου