2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΡΧΑΝΩΝ

Οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν με χαρά και δύο έργα στον εν λόγω διαγωνισμό με τίτλο: “Αν ήμουν Ποσειδώνας για μια μέρα;” τι θα έκανα για να βοηθήσω την θάλασσα και όλους του οργανισμούς που ζουν εκεί.

Αφού πρώτα συζητήσαμε για το θαλάσσιο οικοσύστημα και τους οργανισμούς που ζουν εκεί, αναφέραμε τα προβλήματα που υπάρχουν ποιός τα δημιουργεί και προτείναμε λύσεις.

Οι λύσεις αυτές έδωσαν αφορμή για να δημιουργήσουμε τα έργα μας και να σκεφτούμε πως αν ήμασταν παντοδύναμοι σαν τον Ποσειδώνα τι θα κάναμε για να τα λύσουμε.

Αυτά είναι τα τελικά μας έργα.

Καλή επιτυχία στους μαθητές μας!!

Η επιστροφή μετά τις διακοπές των  Χριστουγέννων  μας βρήκε να μοιραζόμαστε τις αναμνήσεις μας και τις πιο χρούμενες στιγμές, τα δώρα που μας εφερε ο Άγιος Βασίλης και τις επιθυμίες μας για το νέο έτος.

Εκφραστήκαμε μέσα από τις ζωγραφίες μας και δημιουργώντας ομαδικές και ατομικές κατασκευές.

Δεν έλειψε το έθιμο της βασιλόπιτας  οπότε και κόψαμε την δική μας για να βρούμε την τυχερή ή τον τυχερό.

Ο ερχομός των Χριστουγέννων μας γέμισε όρεξη και χαρά για δημιουργικές δράσεις με έμπνευση.

Οι μαθητές μας συμμετείχαν σε δράση κατασκευής στολιδιών μαζί με τους γονείς τους και στόλισαν την τάξη…

…στόλισαν τις πόρτες των τάξεων του σχολείου μας…

… παρακολούθησαν χριστουγεννιάτικη ταινία στην τάξη και με αφορμή την πλοκή της δημιούργησαν και ζωγράφισαν την δική τους χριστουγεννιάτικη εικονο-ιστορία…

… έφτιαξαν τις δικές τους χριστουγεννιάτικες κατασκευές …

… πήγανε εκδρομή στο σινεμά και παρακολουθήσαν Χριστουγεννιάτικη προβολή…

…γράψανε το γράμμα τους στον Άι-Βασίλη …

…παρακολούθησαν κουκλοθέατρο στην τάξη βασισμένο στην ιστορία της Φρικαντέλας…

… συμμετείχαν σε εργαστήριο μαγειρικής και έφτιαξαν κουραμπιέδες με την κυρία Άννα Φουντουλάκη….

…επισκέφτηκαν το 1ο Δημοτικό σχολείο για να τραγουδήσουν τα κάλαντα στους μαθητές και τους δασκάλους του…

… τέλος συμμετείχαν στην χριστουγεννιάτικη γιορτή του σχολείου μας για την οποία διοργανώθηκε μπουφές από τους γονείς και παζαράκι από τις εκπαιδευτικούς και τα παιδιά…

Μετά τη βροχή σα βγω,
όλοι με κοιτούν με θαυμασμό!
Έχω χρώματα επτά,
αν μετρήσεις στη σειρά.

Τι είναι;
Το Ουράνιο τόξο!!!

Με αφορμή αυτό τον γρίφο και την ενασχόλησή μας με το κύκλο του νερού σειρά είχε το ουράνιο τόξο που ολές και ολους μικρούς και μεγάλους μας ενθουσιάζει κάθε φορά που εμφανίζεται μετά την βροχή.

Έτσι οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν τα χρώματα του ουράνιου τόξου κοιτώντας εικονες που το απεικονίζουν να βάλουν τα χρώματά του στην σωστή σειρά και να τα μετρήσουν…

… παρατήρησαν πειράματα σχετικά εμ το πως δημιουργείται το ουράνιο τόξο ….

παιξά ομαδικά κινητικά παιχνίδια με πανιά με τα χρώματα του ουράνιο τούξου…

και δημιουργησαν δουλευοντας ομαδικά ουράνιο τόξο για την τάξη τους….

Αφόρμηση για την εν λόγω θεματική ενότητα έδωσε η χρήση του νερού που κάνουν τα παιδιά στις τουαλέτες του σχολείου μας.

Τα παιδιά με καταιγισμό ιδεών εξέφρασαν τις αρχικές τους ιδέες σχετικά με το νερό. Στη συνέχεια  παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο για τον κυκλο του νερού. Ακολούθησε σχολιασμός του βίντεο και συζήτηση με τα παιδιά σχετικά με το πόσο σημαντικό είναι το νερό, ποιά είναι η σωστή χρήση του, τι κυνδύνους διατρέχει και τι συμβαίνει όταν θερμένεται και όταν κρυώνει και ποιές είναι οι 4 φάσεις του κύκλο που κάνει.

Πραγματοποιήθηκαν και πειράματα στην τάξη ώστε οι μαθητές να δουν και ζωντανα τις διεργασίες της εξάτμησης, της συμπήκνωσης της κατακρίμνησης και της συγκέντρωσης των σταγονιδίων του νερού.

Τα παιδιά γνώρισαν το γραμμα Ν,ν.

Δημιούργησαν σχετικές ομαδικές κατασκευές για να διακοσμήσουν την τάξη τους …

Τέλος, τα παιδιά συμμετείχαν σε δραματοποίηση στην αυλή του σχολείου μας για να κάνουν τα ίδια την κύκλο του νερού ως σταγόνες…

Για την επέτειο του Πολυτεχνείου οι μαθητές μας…

…παρατήρησαν και περιέγραψαν φωτογραφίες από τα γεγονότα της 17ης Νοεμβρίου…

Παρακολούθυησαν εκπαιδευτικό βίντεο με τα πιο σημαντικά γεγονότα της εξέγερσης του Πολυτεχνείου και βίντεο με αληθινά ηχητικά ντοκουμέντα.

Με αφορμή το παιδικό βιβλίο συζήτησαν για την Κυρά Δημοκρατία, την Κυρά Δικτατορία και τις διαφορές αυτών των δύο.

Έγραψαν συνθήματα όπως “Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία” πάνω σε πλακάτ από χαρτόκουτα και έκαναν μια αφίσα με κόκκινο γαρύφαλλο για να τιμήσουν τη μνήμη όσων βρίσκονταν μέσα στο Πολυτεχνείο.

… δραματοποίησαν την εξέγερση του Πολυτεχνείου λέγοντας συνθήματα και κρατώντας ψηλά τα πλακατ που τα ίδια δημιούργησαν…

Τέλος, αφού διαβασαμε το παιδικό βιβλίο “Τενεκεδούπολη” παρακολούθησαν την ιστορία του και στο κουκλοθέατρο…

Μία από της αγροτικές δραστηριότητες του φθινωπόρου είναι το μάζεμα της ελιάς και η παραγωγή λαδιού.

Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν και να περιγράψουν εικόνες σχετικές με το μάζεμα  της ελιάς και την παραγωγή λαδιού….

…να  βάλουν στην σωστή σειρά τα βήματα που ακολουθούνται για την παραγωγή λαδιού…

… να παίξουν με το όνομα της ελιάς…..

… να δημιουργήσουν την δική τους ελιά με αποτυπώματα …

… να συμμετέχουν σε θεατρικό παιχνίδι με θέμα τον μύθο του Ποσειδώνα και της Αθηνάς για την διεκδίκυση της πόλης του Κέκροπα…

Με αφορμή την εποχή που διανύουμε, το Φθινόπωρο, τα παιδιά του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να παίξουν με τα φύλλα, να τα χωρίσουν σε χρωματικές κατηγορίες και να κάνουν ομαδικές εργασίες χρησιμοποιώντας τα…

Να γνωρίσουν τα χρώματα μέσα από πειράματα και να φτιάξουν την δική τους πλαστελίνη…

Να δοκιμάσουν τα φρούτα και τους καρπούς του φθινοπώρου, να τους κατηγοριοποιήσουν και να τοποθετήσουν ανάλογα με το μέγεθός τους από τον μικρότερο σε μέγεθος προς τον μεγαλύτερα και αντίστροφα…

Να ζωγραφίσουν φθινοπωρινά φύλλα και λουλούδια με διαφορετικές τεχνικές εξασκόντας την λεπτή τους κινητικότητα….

Να συμπληρώσουν πίνακα διπλής εισδοχής αντιστοιχίζοντας τα χρώματα με τα σχήματα των φύλλων και να παίξουν παιχνίδια μνήμης.

Με χαρά υλοποιήσαμε το πρώτο εργαστήριο δεξιοτήτων του  θεματικού κύκλου ” Ενδιαφέρομαι και ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη και της υποθεματικής 2: αλληλοσεβασμός, διαφορετικότητα, με τίτλο: “Εγώ και η ομάδα, η ομάδα και εγώ”.

Οι μαθητές και των δύο τμημάτων μας, μέσα από δραστηριότητες παρουσίασαν και περιέγραψαν τον εαυτό τους αφού πρώτα τον παρατήρησαν στον καθρέφτη της τάξης ….

μίλησαν για την οικογένειά τους…..

και τέλος εξερεύνησαν τον κόσμο των συναισθημάτων… με αφορμή το βιβλίο “το τερατάκι των συναισθημάτων” το οποίο μας έδωσε την ευκαιρία να φτιάξουμε τις δικές μας κούκλες, να αντιγράψουμε το όνομα του κάθε συναισθήματος και να παίξουμε θέατρο.

Ευχαριστήριο

Το Νηπιαγωγείο μας ευχαριστεί θερμά την κ. Βίκη Μπουνάκη και την “Βιβλιοχαρτεμπορική Μπουνάκη” για την σημαντική δωρεά αναλώσιμου και παιδαγωγικού υλικού για τις ανάγκες του νηπιαγωγείου μας εις μνήμην του αγαπημένου της συζύγου Γεωργίου Μπουνάκη.