2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΡΧΑΝΩΝ

Για την επέτειο του Πολυτεχνείου οι μαθητές μας…

…παρατήρησαν και περιέγραψαν φωτογραφίες από τα γεγονότα της 17ης Νοεμβρίου…

Παρακολούθυησαν εκπαιδευτικό βίντεο με τα πιο σημαντικά γεγονότα της εξέγερσης του Πολυτεχνείου και βίντεο με αληθινά ηχητικά ντοκουμέντα.

Με αφορμή το παιδικό βιβλίο συζήτησαν για την Κυρά Δημοκρατία, την Κυρά Δικτατορία και τις διαφορές αυτών των δύο.

Έγραψαν συνθήματα όπως “Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία” πάνω σε πλακάτ από χαρτόκουτα και έκαναν μια αφίσα με κόκκινο γαρύφαλλο για να τιμήσουν τη μνήμη όσων βρίσκονταν μέσα στο Πολυτεχνείο.

… δραματοποίησαν την εξέγερση του Πολυτεχνείου λέγοντας συνθήματα και κρατώντας ψηλά τα πλακατ που τα ίδια δημιούργησαν…

Τέλος, αφού διαβασαμε το παιδικό βιβλίο “Τενεκεδούπολη” παρακολούθησαν την ιστορία του και στο κουκλοθέατρο…

Μία από της αγροτικές δραστηριότητες του φθινωπόρου είναι το μάζεμα της ελιάς και η παραγωγή λαδιού.

Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν και να περιγράψουν εικόνες σχετικές με το μάζεμα  της ελιάς και την παραγωγή λαδιού….

…να  βάλουν στην σωστή σειρά τα βήματα που ακολουθούνται για την παραγωγή λαδιού…

… να παίξουν με το όνομα της ελιάς…..

… να δημιουργήσουν την δική τους ελιά με αποτυπώματα …

… να συμμετέχουν σε θεατρικό παιχνίδι με θέμα τον μύθο του Ποσειδώνα και της Αθηνάς για την διεκδίκυση της πόλης του Κέκροπα…

Με αφορμή την εποχή που διανύουμε, το Φθινόπωρο, τα παιδιά του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να παίξουν με τα φύλλα, να τα χωρίσουν σε χρωματικές κατηγορίες και να κάνουν ομαδικές εργασίες χρησιμοποιώντας τα…

Να γνωρίσουν τα χρώματα μέσα από πειράματα και να φτιάξουν την δική τους πλαστελίνη…

Να δοκιμάσουν τα φρούτα και τους καρπούς του φθινοπώρου, να τους κατηγοριοποιήσουν και να τοποθετήσουν ανάλογα με το μέγεθός τους από τον μικρότερο σε μέγεθος προς τον μεγαλύτερα και αντίστροφα…

Να ζωγραφίσουν φθινοπωρινά φύλλα και λουλούδια με διαφορετικές τεχνικές εξασκόντας την λεπτή τους κινητικότητα….

Να συμπληρώσουν πίνακα διπλής εισδοχής αντιστοιχίζοντας τα χρώματα με τα σχήματα των φύλλων και να παίξουν παιχνίδια μνήμης.

Με χαρά υλοποιήσαμε το πρώτο εργαστήριο δεξιοτήτων του  θεματικού κύκλου ” Ενδιαφέρομαι και ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη και της υποθεματικής 2: αλληλοσεβασμός, διαφορετικότητα, με τίτλο: “Εγώ και η ομάδα, η ομάδα και εγώ”.

Οι μαθητές και των δύο τμημάτων μας, μέσα από δραστηριότητες παρουσίασαν και περιέγραψαν τον εαυτό τους αφού πρώτα τον παρατήρησαν στον καθρέφτη της τάξης ….

μίλησαν για την οικογένειά τους…..

και τέλος εξερεύνησαν τον κόσμο των συναισθημάτων… με αφορμή το βιβλίο “το τερατάκι των συναισθημάτων” το οποίο μας έδωσε την ευκαιρία να φτιάξουμε τις δικές μας κούκλες, να αντιγράψουμε το όνομα του κάθε συναισθήματος και να παίξουμε θέατρο.

Ευχαριστήριο

Το Νηπιαγωγείο μας ευχαριστεί θερμά την κ. Βίκη Μπουνάκη και την “Βιβλιοχαρτεμπορική Μπουνάκη” για την σημαντική δωρεά αναλώσιμου και παιδαγωγικού υλικού για τις ανάγκες του νηπιαγωγείου μας εις μνήμην του αγαπημένου της συζύγου Γεωργίου Μπουνάκη.

Με αφορμή τον εορτασμό της εθνικής μας εορτης μιλήσαμε για τα γεγονότα της 28η Οκτωβρίου, για τον πόλεμο, την ειρήνη, το όχι και το ναι και πραγματοποιήσαμε ομαδικές και ατομικές δραστηριότητες.

Ακούσαμε και τραγουδίσαμε τραγούδια σχετικά με την 28η Οκτωβρίου.

Σε ομαδική εργρασία τα παιδιά ζωγραφισαν την σημαία της χώρας μας και στόλισαν την κυρία Ειρήνη με το συνθημα ηχηρό σύνθημα “Λέμε ναι στην ειρήνη και όχι στον πόλεμο”.            

Σε μικρές ομάδες σχηματίσαμε με διάφορετικά υλικά της τάξης μας το όχι…

Ζωγραφίσαμε πως νιώθει ένα παιδίσε καιρό πολέμου και πως σε καιρό ειρήνης…..

και δημιουργήσαμε το δικό μας περιστέρι σύμβολό της ειρήνης και της Ελέυθερίας

Πραγματοποιήσαμε παρέλαση στην αυλή του σχολείου μας και είπαμε τον εθνικό μας ύμνο…

Συμμετείχαμε στην κατάθεση στεφάνου στο Ηρώον του χωριού μας….

Στις 13 Οκτωβρίου πραγματοποιήσαμε την πρώτη μας άσκηση σεισμού στο νέο κτήριο όπου στεγάζεται από φέτος το σχολείο μας. Παρόλο που η άσκηση πραγματοποιείται κάθε χρόνο, φέτος λόγω της αλλαγής κτηρίου ήταν ακόμη πιο σημαντική για όλους μας ώστε να ξέρουμε πως να λειτουργήσουμε στην περιπτωση της έκτακτης ανάγκης του σεισμού στο νέο μας χώρο. Όλοι μας ανταποκριθήκαμε με επιτυχία και αποτελεσματικότητα στις απαιτήσεις της άσκησης.

Αφιερώσαμε την ημέρα  ώστε να γνωρίσουμε τι είναι σεισμός, πως προκαλείται και τι πρέπει να κάνουμε όταν συμβαίνει ενώ βρισκόμαστε στο σχολείο.

Τα παιδιά παρακολούθησαν εκπαιδευτικό βίντεο και παρατήρησαν εικόνες ώστε να γνωρίσουν από τι αποτελείται ο εσωτερικός φλοιός της γης και τι είναι αυτό που προκαλεί το σεισμό.

Μετά την επεξεργασία  όλων αυτών των πληροφοριών πραγματοποιήθηκε η δοκιμαστική άσκηση σεισμού.

Η μέρα μας έκλεισε με μια δραστηριότητα στην οποία οι μαθητές μας έπρεπε να βάλουν στην σωστή σειρά τα  3 βήματα που πρέπει να ακολουθήσουν στην περίπτωση σεισμού. “Σκύβω -Καλύπτομαι – Κρατιέμαι”

Τέλος, οι μαθητές μας έλαβαν αναμνηστικούς  έπαινους συμμετοχής.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας την Παρασκευή 10 Οκτωβρίου  διαβάσαμε το βιβλίο με τίτλο: “Γέτι – Η δύναμη του ακόμη”.

Η ιστορία του βιβλίου έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές μας να σκεφτούν τι δεν μπορούν να καταφέρουν ΑΚΟΜΗ! Αυτή η λέξη κλειδί δίνει υπόσχεση πως με τον χρόνο, την προσπάθεια, την επιμονή και την εξάσκηση μπορούμε να καταφέρουμε αυτά που για την ώρα μας δυσκολεύουν.

Οι στόχοι των παιδιών αποτυπώθηκαν σε χαρτί γύρω από την λέξη ΑΚΟΜΗ!

Στη συνέχεια δημιουργήσαμε το βάζο της καλοσύνης με λέξεις ευγένειας…

και οι μαθητές μας τις αντέγραψαν σε καραμέλες για να τις τοποθετήσουμε μέσα στο βάζο και να ανατρέχουμε σε αυτές καθημερινά και να μας δίνουν δύναμη να είμαστε ευγενικοί.

Με την παρούσα ανάρτηση σας δημοσιεύουμε τον εγκεκριμένο Εσωτερικό Κανονισμό Λειτουργίας του σχολείου μας για το σχολικό έτος 2025-2026.

Μπορείτε να τον διαβάσετε στον παρακάτω σύνδεσμο:

Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας 2ου ΑΝΩ ΑΡΧΑΝΩΝ ΕΚΛ 2025-2026  .

Με αφορμή την Ευρωπαική Εβδομάδα Κώδικα 2025 οι μαθητές μας είχαν την χαρά να συμμετέχουν σε δράση που διοργάνωσε το 1ο Νηπιαγωγείο Αρχανών με τίτλο “Όλη η τάξη μία οικογένεια!”.

Η  Εβδομάδα Κώδικα 2025 (EU Code Week 2025) έλαβε χώρα στις 11 με 26 Οκτωβρίου. Στο διάστημα αυτό οι μαθητές μας άκουσαν το παραμύθι «Η τάξη μας, μία
οικογένεια» και ανέλαβαν να φέρουν εις πέρας μία απόστολή που δεν ήταν άλλη από το να βρουν με ποιό τρόπο θα καταφέρουν να κάνουν το σχολείο μας να μοιάζει με το σπίτι τους που τόσο  αγαπάνε.

Αφού όλα τα παιδιά εκφράσανε τις απόψεις τους τα προτρέψαμε να πάμε να ανακαλύψουμε μαζί το τρόπο μέσα από το συγκεκριμένο παιχνίδι.

Σε ένα επιδαπέδιο πλέγμα τοποθετήσαμε εικόνες-σεντούκια κάτω από τις οποίες υπήρχαν εικόνες από καθημερινές στιγμές της τάξης. Κάθε εικόνα αντιπροσώπευε και μία αξία!

Τα παιδιά δούλεψαν σε ομάδες των 2 ατόμων, το ένα ήταν ο «οδηγός» και το άλλο ο «εκτελεστής». Ο οδηγός έπρεπε να οδηγήσει τον «εκτελεστή» προς μία εικόνα σεντουκιού χρησιμοποιώντας εντολές κίνησης ( βήμα μπρος, βήμα πίσω, στροφη δεξιά, στροφή αριστερά).

Όταν έφταναν στο σεντούκι και οι δύο μαζί κοιτούσαν την εικόνα, ένας από τους δύο την περιέγραφε στην ολομέλεια και προσπαθούσαν να εντοπίσουν την «κρυμμένη» αξία (σεβασμός, ευγένεια,
ενθάρρυνση, χαρά, φιλία, αγάπη, υπομονή, φροντίδα, ασφάλεια, συνεργασία). Μόλις την έβρισκαν ζητήσαμε από τα παιδιά να μας περιγράψουν κι άλλες καθημερινές στιγμές που ανταποκρίνονται στον κρυμμένο θησαυρό που ανακάλυψαν. Χρησιμοποιήσαμε και την Beebot του σχολείου μας για να ανοίξουμε μερικά σεντούκια. Αφού ανοίξαμε όλα τα σεντούκια και όλες τις εικόνες, παρουσιάσαμε στα παιδιά μεγάλες κάρτες-σύμβολα (καρδιά, ουράνιο τόξο, λουλούδι, χαρούμενη φατσούλα κ.τ.λ.).

Καλέσαμε τα παιδιά να ανακαλύψουν τον κώδικα της τάξης μας, που θα μας δείχνει πώς μπορούμε να είμαστε μια οικογένεια εδώ στο σχολείο και ζητήσαμε από τα ζευγάρια των παιδιών να αντιστοιχίσουν την εικόνα-αξία που ανακάλυψαν με το σύμβολο που πιστεύουν ότι ταιριάζει.

 

Τέλος, το κάθε παιδί επέλεξε 3 σύμβολα για να φτιάξει τον δικό του κώδικα αξιών και να τον παρουσιάσει στην υπόλοιπη τάξη.