Αυτές οι ημέρες αφιερώθηκαν στους αγαπημένους μας φίλους…τα ζωάκια. Τα ζώα είναι για πολλούς κομμάτι της καθημερινότητάς τους, για άλλους όμως όχι.

Είτε κάποιος έχει κατοικίδιο είτε όχι, είναι σημαντικό να γνωρίζουμε το πόσα πολλά μας προσφέρουν αλλά και τα δικαιώματα τους. Κάποιοι έχουν κατοικίδια για παρέα και για να νιώθουν ότι προσφέρουν αγάπη σε ένα άλλο ον. Για κάποιους ανθρώπους ο σκύλος είναι συνοδός, τους προσφέρουν βοήθεια επειδή δεν μπορούν να δουν ή τους βοηθάνε σε άλλα θέματα υγείας.

Όποιος κι αν είναι ο λόγος, τα ζώα είναι στη ζωή μας και οφείλουμε να τα προστατεύουμε και να τα φροντίζουμε. Έτσι αυτές τις μέρες τα παιδιά δείχνουν πόσο αγαπούν τα ζώα.

1η Οκτωβρίου – Παγκόσμια ημέρα ηλικιωμένων

Πρώτη μέρα του Οκτωβρίου γιορτάζουμε την ημέρα ηλικιωμένων. Στο νηπιαγωγείο μας τα παιδιά διάβασαν ιστορίες, παρακολούθησαν το παραμύθι “ο παππούς και η γιαγιά θέλει μία αγκαλιά”. Είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν πόσα κάνουν μαζί με τον παππού και τη γιαγιά και για το πόσο σημαντικό είναι να δείχνουμε στα αγαπημένα μας πρόσωπα ότι τα αγαπάμε.

Η μέρα ολοκληρώθηκε με την χειροτεχνία που τα παιδιά ζωγράφισαν τον παππού και την γιαγιά τους.

Παππού, Γιαγιά, σας αγαπάμε! 

Τα παιδιά από την στιγμή και γέννησης και μετά προοδευτικά εξελίσσουν την κινητικότητά τους. Οι μορφές κινητικότητας χωρίζονται σε 2 βασικές μορφές: την αδρή και την λεπτή κινητικότητα.

Ως αδρή κινητικότητα αναφέρεται στην ικανότητα του παιδιού να ελέγχει τα μεγαλύτερα μέρη του σώματός του (χέρια, πόδια) συμπεριλαμβανομένου της ισορροπίας, του συντονισμού κινήσεων, του ελέγχου, μετακίνησης και σταθερότητας. Λεπτή κινητικότητα ορίζεται το επίπεδο συντονισμού και η ικανότητα χρήσης μικρότερων μερών του σώματος (όπως η χρήση του αντίχειρα και του δείκτη για να πάρουμε μία σταφίδα) (dhs winsconsin).

Ικανότητες νηπίων και παιδιών 4-12 ετών.

Ο ρόλος του σχολείου στην νηπιακή ηλικία

Στο νηπιαγωγείο τα παιδιά, πέρα από γνώση, καλούς τρόπους συμπεριφοράς και ευκαιρίες για συνεργατικό ή αυτόνομο παιχνίδι, έχουν τη δυνατότητα να εξελίξουν την κινητικότητά τους. Μέσα στην ημέρα οι παιδαγωγοί δίνουν στοχευμένα ευκαιρίες εξάσκησης και βελτίωσης των κινητικών δεξιοτήτων.

Παραδείγματα μέσα από την τάξη:

Γυμναστική, ισορροπία, χορός, και πολλοί άλλοι τρόποι να βελτιώσουν την αδρή κινητικότητα και να κάνουν συντονισμένες κινήσεις χεριών-ποδιών καθώς και να μπορέσουν να σταθούν αλλά και να κινηθούν στο χώρο (μετακίνηση και χωροταξική αντίληψη)

Πλαστελίνη, χρήση ψαλιδιού, μικρών κομματιών για ενδυνάμωση δαχτύλων και κίνηση με ακρίβεια που βοηθούν μετέπειτα και στην γραφή αλλά και στη συγκέντρωση.

Πηγές:

https://www.dhs.wisconsin.gov/publications/p0/p00280-devel.pdf

Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2025 – Παρασκευή 26 Σεπτεμβρίου

Η 12η ημέρα σχολικού αθλητισμού ήταν την Παρασκευή 26 Σεπτεμβρίου 2025. Η ημέρα αυτή πάντα εναρμονίζεται με την Ευρωπαϊκή ημέρα σχολικού αθλητισμού. Το σχολείο συμμετείχε ενεργά οργανώνοντας δράσεις που έχουν σκοπό να γνωρίσουν στα παιδιά διάφορα αθλήματα αλλά και τις αξίες του σωστού αθλητή. Τα παιδιά πήραν μέρος σε διάφορους αγώνες: τρέξιμο, σκυταλοδρομία, αγώνες μετ’ εμποδίων αλλά και ομαδικά αθλήματα. Με αυτό τον τρόπο, τα παιδιά δεν γνωρίζουν απλά αθλήματα και δραστηριότητες που μπορεί να μην έχουν ξαναπαίξει, αλλά αποκτούν θετική στάση απέναντι στον αθλητισμό. Τους δίνετε η δυνατότητα να δοκιμάσουν τις δυνάμεις τους σε νέες προκλήσεις.

Οι αξίες του «ευ αγωνίζεσθε», της συνεργασίας και της αλληλεγγύης, της συμπερίληψης και του σεβασμού «του άλλου» είναι θεμελιώδεις όχι μόνο για τον αθλητισμό αλλά και για την διαμόρφωση του ενεργού πολίτη (ΣΒΑ 4: Ποιοτική Εκπαίδευση, ΣΒΑ 16: Ειρήνη, Δικαιοσύνη και Ισχυροί Θεσμοί), Τα παιδιά καλούνται να πάρουν πρωτοβουλίες, ευθύνες αλλά και να νοιαστούν και να δράσουν για έναν καλύτερο κόσμο. Αυτή η συσχέτιση αθλητισμού-ενεργού πολίτη γίνεται πράξη μέσω της πανελλήνιας ημέρας σχολικού αθλητισμού.

Πηγές: https://www.minedu.gov.gr/publications/docs2023/4_12%CE%B7_%CE%A0%CE%91%CE%9D%CE%95%CE%9B%CE%9B%CE%97%CE%9D%CE%99%CE%91_%CE%97%CE%9C%CE%95%CE%A1%CE%91_%CE%A3%CE%A7%CE%9F%CE%9B%CE%99%CE%9A%CE%9F%CE%A5_%CE%91%CE%98%CE%9B%CE%97%CE%A4%CE%99%CE%A3%CE%9C%CE%9F%CE%A5.pdf 

Ο Αγιασμός θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου 2025  στις 9:30 π.μ.

Ο Σύλλογος Διδασκόντων

Η Προϊσταμένη και το Εκπαιδευτικό Προσωπικό του Νηπιαγωγείου ευχόμαστε σε όλους/ες τους/τις μαθητές/τριές μας και τις οικογένειές τους Καλό Καλοκαίρι με υγεία και πολλές χαρούμενες στιγμές!!!

Ραντεβού τον Σεπτέμβρη..!

Τον μαγικό και απέραντο κόσμο του διαστήματος ανακαλύψαμε στο Νηπιαγωγείο μας στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας: «Ταξίδι στο Διάστημα».

Η βιωματική δράση ολοκληρώθηκε μέσα από όλους τους Τομείς του Αναλυτικού μας Προγράμματος.

Επεξεργαστήκαμε πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό (εικόνες, εκπαιδευτικά βίντεο, βιβλία…)…

Γνωρίσαμε το Ηλιακό μας Σύστημα, την περιφορά των πλανητών γύρω από τον Ήλιο και γύρω από τον εαυτό τους…

Είδαμε πυραύλους να εκτοξεύονται και παρακολουθήσαμε το πρώτο ταξίδι του ανθρώπου στη Σελήνη…

Μάθαμε ότι τα ονόματα των πλανητών είναι εμπνευσμένα από την Ελληνική Μυθολογία…

Αντιστοιχίσαμε τα ονόματά με τους σωστούς πλανήτες και ανακαλύψαμε ότι δεν είναι δύσκολο να τα γράψουμε…

 Εμπλουτίσαμε το λεξιλόγιο μας με λέξεις πρωτόγνωρες, σχετικές με το Διάστημα, όπως ηλιακό σύστημα, τροχιά, εκτόξευση…

 Μετρήσαμε τους πλανήτες στο ηλιακό μας σύστημα και παίξαμε με το σχήμα, τα μεγέθη και τη διάταξή τους…

Μεταμορφωθήκαμε σε ήλιους, πλανήτες, αστροναύτες, διαστημόπλοια και ζωντανέψαμε όσα μάθαμε για το διάστημα…

 Με πνεύμα συνεργασίας χωριστήκαμε σε ομάδες και φτιάξαμε το δικό μας ηλιακό σύστημα…

Φυσικά με τα έργα μας στολίσαμε την τάξη μας…

Φτιάξαμε το δικό μας επιτραπέζιο παιχνίδι με θέμα το Διάστημα…

Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό πρόγραμμα στο Mini Planetarium -Κινητό Πλανητάριο…

Μπορεί να μην είμαστε αστροναύτες,

αλλά με όλες αυτές τις καταπληκτικές δράσεις στο Νηπιαγωγείο μας

ΚΑΤΑΚΤΗΣΑΜΕ ΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ!

Η  μετάβαση των νηπίων από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο θεωρείται μια εξαιρετικά κρίσιμη εμπειρία στη ζωή του παιδιού  επειδή θέτει τις βάσεις της μετέπειτα σχολικής του πορείας. Η ομαλή του μετάβαση δεν  αποβλέπει μόνο στην ακαδημαϊκή επιτυχία του μαθητή  αλλά πρωτίστως στην καλλιέργεια συναισθημάτων κοινωνικής και συναισθηματικής επάρκειας. Η μετάβαση πρέπει να γίνει με τέτοιο τρόπο, ώστε τόσο τα παιδιά όσο και οι οικογένειές τους να έχουν μια θετική άποψη για το σχολείο

Είναι  σημαντικό  το  Νηπιαγωγείο να βοηθήσει  τα νήπια  να  προσαρμοστούν  ευκολότερα στο μελλοντικό νέο τους περιβάλλον. Προσπαθώντας να  συμβάλλουμε  στην  ομαλή  μετάβαση  των  παιδιών  στο  Δημοτικό  Σχολείο, ένα πρωινό του Μαΐου προγραμματίσαμε επίσκεψη στο διπλανό 4ο Δημοτικό Σχολείο Άνω Λιοσίων, με σκοπό τη γνωριμία  και  εξοικείωση  των  παιδιών (νηπίων)  του  Νηπιαγωγείου  με  τους  χώρους  και  τα  πρόσωπα, καθώς  και  με τις  εκπαιδευτικές  μεθόδους  και  τις  δραστηριότητες  του  Δημοτικού  Σχολείου.

Τα παιδιά καλωσόρισαν με μεγάλο ενθουσιασμό την ιδέα και ξεκίνησαν αμέσως να σκέφτονται όλα αυτά που θέλουν να ρωτήσουν τόσο τους εκπαιδευτικούς της Α’ Δημοτικού όσο και τους/τις μαθητές/τριες!

Έτοιμοι για την επίσκεψη στο «Μεγάλο Σχολείο»!

Και φυσικά δεν πήγαμε με άδεια χέρια! Είχαμε ετοιμάσει όμορφα δωράκια για τους οικοδεσπότες μας για να τους ευχαριστήσουμε για τη φιλοξενία!

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψής μας υπήρχε μεγάλο ενδιαφέρον και πολλές ερωτήσεις απέναντι σε όσους γνωρίσαμε και συναντήσαμε εκεί.

Τα νήπια ξεναγήθηκαν στους χώρους του σχολείου, γνώρισαν τους δασκάλους και τις δασκάλες και συνάντησαν παλιούς συμμαθητές και φίλους. Επίσης, είδαν τα βιβλία που θα έχουν, τα θρανία και τα καρεκλάκια στα οποία θα κάθονται, τον άσπρο πίνακα που θα γράφουν. Παρατήρησαν ομοιότητες και διαφορές με το Νηπιαγωγείο.

Ευχόμαστε η πρώτη αυτή εμπειρία να είναι η αφορμή για την έναρξη ενός υπέροχου κύκλου, του Δημοτικού!! Του μεγάλου σχολείου!!

Ευχαριστούμε πολύ όλους τους/τις συναδέλφους και τον Διευθυντή του Δημοτικού για την πραγματοποίηση του προγράμματος!

Μάιος! Μήνας των λουλουδιών!

Πως ένα σποράκι γίνεται καρπός;

Πως ένα φυτό αναπτύσσεται;

Τι χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαλώσει;

Πως μεταμορφώνεται σε λουλούδι;

Ποια είναι τα μέρη ενός φυτού;

Αυτά ήταν κάποια από τα θέματα που μας απασχόλησαν…

Ξεκινήσαμε λοιπόν τις διερευνήσεις… Βιβλία, βίντεο, παρατήρηση…

Αφού μάθαμε τα στάδια ανάπτυξης των φυτών και τι χρειάζονται για να μεγαλώσουν και να αναπτυχθούν, τα αποτυπώσαμε σε μία κατασκευή για να τα θυμόμαστε.

Επίσης, αποφασίσαμε να γίνουμε μικροί κηπουροί και να φυτέψουμε τους δικούς μας σπόρους! Τα γλαστράκια μας θα στολίζουν πλέον τα σπίτια μας και εμείς θα παρατηρούμε την ανάπτυξή τους και θα τα φροντίζουμε με υπευθυνότητα.

Το φύτεμα στο νηπιαγωγείο είναι μια διασκεδαστική, βιωματική δραστηριότητα που προσφέρει στα παιδιά την ευκαιρία να συνδεθούν με τη φύση, να μάθουν βασικές έννοιες της ανάπτυξης των φυτών και να ενισχύσουν τις αισθήσεις τους μέσα από την παρατήρηση και τη φροντίδα. Είναι επίσης ιδανική για την καλλιέργεια υπευθυνότητας και περιβαλλοντικής ευαισθησίας.