Αγαπητοί γονείς,
Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι έπειτα από ανακοίνωση της περιφέρειας, το νηπιαγωγείο θα παραμείνει κλειστό την Παρασκευή 5 Δεκεμβρίου για την προστασία των παιδιών από την κακοκαιρία Byron.
Πώς προσεγγίζεται η 17η Νοεμβρίου στο νηπιαγωγείο
Η επέτειος της 17ης Νοεμβρίου είναι μια ευκαιρία να μιλήσουμε στα παιδιά για την ελευθερία και τα δικαιώματα των πολιτών σε μία δημοκρατική χώρα.
Τι σημαίνει ελευθερία, ελευθερία λόγου, δικαίωμα στην παιδεία, δικαίωμα του συνέρχεσθαι; Τα παιδιά έρχονται σε επαφή με αυτές τις δύσκολες έννοιες μέσα από ιστορίες όπως Η κυρά Δημοκρατία, και Η Τενεκεδούπολη.
Φωτογραφίες από την γιορτή:
Κουκλοθέατρο: Τενεκεδούπολη
Τα παιδιά συζητήσανε για τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι σε μια χώρα που δεν επιτρέπει αυτές τις ελευθερίες.
Στη συνέχεια παρουσιάζονται κάποια ιστορικά γεγονότα και πρόσωπα ώστε να γίνει συσχέτιση με τις ιστορίες που έχουν παρακολουθήσει.
Φωτογραφίες από την γιορτή:
Καθ’ όλη την διάρκεια της εβδομάδας πριν την γιορτή τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τα σύμβολα της επετείου, όπως το Πολυτεχνείο, το γαρύφαλλο, καθώς και έννοιες όπως η ελευθερία, η δημοκρατία και η ειρήνη.
Γιορτή 17ης Νοεμβρίου 2025
Αγαπητοί γονείς,
Σας ενημερώνουμε ότι η σχολική γιορτή για τον εορτασμό της επετείου της 17ης Νοεμβρίου
θα πραγματοποιηθεί την Δευτέρα 17 Νοεμβρίου και ώρα 8:30-9:30
μόνο για τους μαθητές του σχολείου μας.
Ώρα προσέλευσης μαθητών: 8:15-8:30.
28η Οκτωβρίου
Η 28η Οκτωβρίου είναι μία μέρα σπουδαίας σημασίας για το έθνος μας. Σηματοδοτεί την έναρξη της αντίστασης στις Δυνάμεις του Άξονα αλλά και σε κάθε τι που συμβολίζει ανισότητα και καταπάτηση δικαιωμάτων.
Σε αυτή την τρυφερή ηλικία δίνεται έμφαση στην αξία της ελευθερίας, καλλιεργείται η ενσυναίσθηση και το αίσθημα συμπαράστασης στις προσπάθειες και τις δυσκολίες που αντιμετώπισε κάθε άνθρωπος εκείνη την εποχή.
Μαθαίνουμε τραγούδια της εποχής, τον εθνικό μας ύμνο και την ελληνική σημαία.
Στα Αγγλικά η θεματική επεκτείνεται μιλώντας για την έναρξη του 2ου Παγκοσμίου πολέμου, πώς οι Σύμμαχοι στήριξαν ακόμα και βοήθησαν την Ελλάδα και ακούσαμε τραγούδια της περιόδου και συζητήσαμε πώς διαφέρουν τα ακούσματα της εποχής αναλόγως την χώρα.
Γιορτή 28ης Οκτωβρίου 2025
Αγαπητοί γονείς,
Η φετινή γιορτή για την 28η Οκτωβρίου θα γίνει 8:30-9:30.
‘Ωρα προσέλευσης παιδιών: 8:15.
Συναισθηματική Ευφυΐα (Συναισθηματική Νοημοσύνη)
Μία από τις μεγαλύτερες προκλήσεις για ένα γονιό και εκπαιδευτικό είναι να βοηθήσει το παιδί να αναπτύξει δεξιότητες που θα του χρειαστούν στο μέλλον ως επαγγελματίες. Η επιστήμη έχει ανακαλύψει ότι πέρα από την ακαδημαϊκή επιτυχία αυτό που κάνει τους ανθρώπους να προοδεύουν είναι και η συναισθηματική νοημοσύνη.
Συναισθηματική νοημοσύνη ορίζεται ως η νοητική ικανότητα η οποία αφορά ή εφαρμόζεται σε πληροφορίες ή καταστάσεις συναισθηματικού περιεχομένου (Φρεμεντίνη). Η αναγνώριση και η κατανόηση των συναισθημάτων που βιώνουμε εμείς οι ίδιοι αλλά και οι γύρω μας μας δίνει τη δυνατότητα να αντιμετωπίσουμε καταστάσεις.
Τα παιδιά που αναγνωρίζουν τα συναισθήματα, όπως για παράδειγμα ο θυμός, είναι σε θέση να βρουν πιο γρήγορα τρόπους να αυτορυθμιστούν ή να ελιχθούν σε ανάλογες συνθήκες (π.χ. να μιλήσουν ήρεμα σε κάποιον που είναι θυμωμένος για να τον βοηθήσουν να επανέλθει). Η ανάπτυξη συναισθηματικής νοημοσύνης σχετίζεται με την αυτοεπίγνωση, λήψη αποφάσεων, χειρισμό συναισθημάτων, διαχείριση άγχους, ενσυναίσθηση, επικοινωνία, ενόραση (Γιαννιώτη, 2004)
Παραδείγματα μέσα από την τάξη:
- Τι είναι ο φόβος; Πώς τον αντιμετωπίζω;
Τα παιδιά συζήτησαν στην τάξη για τους φόβους τους. Τι φοβάμαι; Γιατί; Τι κάνω όταν φοβάμαι; Αντιδρά το σώμα μου με συγκεκριμένο τρόπο; Αναγνωρίζουμε τους φόβους μας και βρίσκουμε τρόπους να τους κάνουμε πιο “μικρούς”.
Πηγές:
Γιαννιώτη Χαρίκλεια, 2004, Συναισθηματική νοημοσύνη και κοινωνική συμπεριφορά παιδιών πρώτης σχολικής ηλικίας, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης, Βόλος (At: https://core.ac.uk/download/pdf/132803676.pdf)
Φρεμεντίνη Όλγα, Η έννοια της συναισθηματικής νοημοσύνης και η σημασία της στο χώρο της εργασίας, Σύμβουλος Ψυχολογικής Στήριξης του Γραφείου Διασύνδεσης του Ιονίου Πανεπιστημίου (At: https://share.google/cgoZWSQOBRgv3weza )
Χτίζοντας γέφυρες…φιλίας, σύνδεσης, παιχνιδιού, συνεργασίας
Με το ξεκίνημα στο νηπιαγωγείο το παιδί έρχεται αντιμέτωπο με μία μεγάλη πρόκληση: την είσοδό του σε μία πιο μεγάλη κοινωνία από αυτή που έχει γνωρίσει μέχρι τώρα. Τα πρώτα χρόνια της ζωής του το παιδί έχει γνωρίσει την οικογένεια και έχει βρει τη θέση του σε αυτή. Με το ξεκίνημα της σχολικής ζωής, το παιδί βρίσκεται σε καινούργιο περιβάλλον όπου διαφορετικοί άνθρωποι με διαφορετικά αξιακά συστήματα καλούνται όχι μόνο να συνυπάρξουν αλλά και να συνεργαστούν και να σχηματίσουν δεσμούς φιλίας.
Το σχολείο σε αυτή την μεγάλη συναισθηματικά μετάβαση εξοπλίζει τα παιδιά με εργαλεία που προάγουν την γνωριμία, την συνεργασία, την ομαδικότητα και κατ’ επέκταση την φιλία.
Γνωριζόμαστε:
Επισημαίνουμε ευγενικές πράξεις:
Συνεργαζόμαστε με κάθε ευκαιρία σε ομάδες ή σε ζευγάρια:
Βραχιολάκια φιλίας:
Καλλιεργούμε το αίσθημα της ομάδας και του «ανήκειν»:
Με αυτό τον τρόπο φτιάχνουμε δυνατή ομάδα αλλά και άτομα που μπορούν να συνεργαστούν και να σεβαστούν την διαφορετικότητα του άλλου καθώς και να εφαρμόσουν αυτές τις πρακτικές στην μετέπειτα ζωή τους.
4 Οκτωβρίου – Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων
Αυτές οι ημέρες αφιερώθηκαν στους αγαπημένους μας φίλους…τα ζωάκια. Τα ζώα είναι για πολλούς κομμάτι της καθημερινότητάς τους, για άλλους όμως όχι.
Είτε κάποιος έχει κατοικίδιο είτε όχι, είναι σημαντικό να γνωρίζουμε το πόσα πολλά μας προσφέρουν αλλά και τα δικαιώματα τους. Κάποιοι έχουν κατοικίδια για παρέα και για να νιώθουν ότι προσφέρουν αγάπη σε ένα άλλο ον. Για κάποιους ανθρώπους ο σκύλος είναι συνοδός, τους προσφέρουν βοήθεια επειδή δεν μπορούν να δουν ή τους βοηθάνε σε άλλα θέματα υγείας.
Όποιος κι αν είναι ο λόγος, τα ζώα είναι στη ζωή μας και οφείλουμε να τα προστατεύουμε και να τα φροντίζουμε. Έτσι αυτές τις μέρες τα παιδιά δείχνουν πόσο αγαπούν τα ζώα.
Παγκόσμια ημέρα ηλικιωμένων
1η Οκτωβρίου – Παγκόσμια ημέρα ηλικιωμένων
Πρώτη μέρα του Οκτωβρίου γιορτάζουμε την ημέρα ηλικιωμένων. Στο νηπιαγωγείο μας τα παιδιά διάβασαν ιστορίες, παρακολούθησαν το παραμύθι “ο παππούς και η γιαγιά θέλει μία αγκαλιά”. Είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν πόσα κάνουν μαζί με τον παππού και τη γιαγιά και για το πόσο σημαντικό είναι να δείχνουμε στα αγαπημένα μας πρόσωπα ότι τα αγαπάμε.
Η μέρα ολοκληρώθηκε με την χειροτεχνία που τα παιδιά ζωγράφισαν τον παππού και την γιαγιά τους.
Παππού, Γιαγιά, σας αγαπάμε!
Η σημασία της αδρής και της λεπτής κινητικότητας
Τα παιδιά από την στιγμή και γέννησης και μετά προοδευτικά εξελίσσουν την κινητικότητά τους. Οι μορφές κινητικότητας χωρίζονται σε 2 βασικές μορφές: την αδρή και την λεπτή κινητικότητα.
Ως αδρή κινητικότητα αναφέρεται στην ικανότητα του παιδιού να ελέγχει τα μεγαλύτερα μέρη του σώματός του (χέρια, πόδια) συμπεριλαμβανομένου της ισορροπίας, του συντονισμού κινήσεων, του ελέγχου, μετακίνησης και σταθερότητας. Λεπτή κινητικότητα ορίζεται το επίπεδο συντονισμού και η ικανότητα χρήσης μικρότερων μερών του σώματος (όπως η χρήση του αντίχειρα και του δείκτη για να πάρουμε μία σταφίδα) (dhs winsconsin).
Ικανότητες νηπίων και παιδιών 4-12 ετών.
Ο ρόλος του σχολείου στην νηπιακή ηλικία
Στο νηπιαγωγείο τα παιδιά, πέρα από γνώση, καλούς τρόπους συμπεριφοράς και ευκαιρίες για συνεργατικό ή αυτόνομο παιχνίδι, έχουν τη δυνατότητα να εξελίξουν την κινητικότητά τους. Μέσα στην ημέρα οι παιδαγωγοί δίνουν στοχευμένα ευκαιρίες εξάσκησης και βελτίωσης των κινητικών δεξιοτήτων.
Παραδείγματα μέσα από την τάξη:
Γυμναστική, ισορροπία, χορός, και πολλοί άλλοι τρόποι να βελτιώσουν την αδρή κινητικότητα και να κάνουν συντονισμένες κινήσεις χεριών-ποδιών καθώς και να μπορέσουν να σταθούν αλλά και να κινηθούν στο χώρο (μετακίνηση και χωροταξική αντίληψη)
Πλαστελίνη, γραφή σε άμμο, χρήση ψαλιδιού, μικρών κομματιών για ενδυνάμωση δαχτύλων και κίνηση με ακρίβεια που βοηθούν μετέπειτα και στην γραφή αλλά και στη συγκέντρωση.
Πηγές:
https://www.dhs.wisconsin.gov/publications/p0/p00280-devel.pdf