Έτσι και εμείς διαβάσαμε με τους μαθητές μας την ιστορία του Πάσχα.
Μιλήσαμε για τα έθιμα του τόπου μας
Φτιάξαμε τις λαμπάδες μας με τέμπερα και ζάχαρη!
Ζωγραφισαμε με γυάλινες μπίλιες πασχαλινά αβγά.
Παιξαμε αυγουλοδρομιες μετ’εμποδίων
Βαλαμε τη φαντασία μας και δημιουργήσαμε με υλικά της τάξης ένα μεγάλο πασχαλινό αβγό με διάφορα είδη γραμμών.Καναμε κ ένα αντίστοιχο φύλλο εργασίας.
Έπεται και συνέχεια…….
Για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά κάνουμε μαθήματα κυκλοφοριακής αγωγής στους μαθητές μας στην υπέροχη αυλή μας!
Ποδήλατα, πατίνια, σήματα υπεύθυνοι οδηγοί!
Ευχαριστούμε θερμά τους μαθητές και τους γονείς τους για τις τροφές που συγκεντρώθηκαν για τα αδέσποτα ζώα του Δήμου Φυλής.
#Αγαπαμε # Φροντίζουμε #Νοιαζομαστε
για όλα τα πλάσματα γύρω μας!
Μιλήσαμε με τους μαθητές μας για τα οφέλη της στοματικής υγιεινής.
Έτσι λοιπόν αποφασίσαμε να πλύνουμε τα δόντια του κροκοδειλακου κ να διώξουμε την τερηδόνα μακριά.
Δημιουργησαμε το χαρούμενο και το λυπημένο δοντακι.Ποτε χαίρεται και πότε λυπάται;
Πόσα δοντάκια έχεις;
Παρατηρούμε την καρτέλα με τον αριθμό κ τοποθετούμε τα αντίστοιχα “δοντάκια”.
Γιναμε μελισσουλες και ρουφηξαμε νέκταρ από τα λουλούδια.
Δραματοποιηση: γίναμε μελισσουλες και μελισσοκόμοι και μάθαμε πως φτιάχνετε το μέλι και τι επεξεργασία χρειάζεται για να φτάσει στα χέρια μας.
Προμαθηματικά: τα παιδιά κλήθηκαν να ξεχωρίσουν το σχήμα που έχουν οι κυψέλες
( εξάγωνο) και να βάλλουν τις μελισσουλες πάνω σε αυτό.
Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου, βγήκαμε στον κήπο του σχολείου μας, μαζέψαμε όμορφα λουλούδια και φτιάξαμε τους σελιδοδείκτες μας!
4 Απρίλη Πανελλήνια σχολική ημέρα Φιλοζωίας !
Διαβάσαμε την πολύ συγκινητική ιστορία του Μάγκα ενός δεσποζομενου σκύλου που ξαφνικά έγινε αδέσποτο.
Έναυσμα για συζήτηση.
Έχετε δει αδέσποτα ζώα; Γιατί νομίζετε κατέληξαν να είναι αδέσποτα;Πως βρέθηκαν στον δρόμο;
Οι ιδέες αρκετές και ενδιαφέρουσες μα πιο πολλά τα αδέσποτα που έχουν δει στις γειτονιές της πόλης μας οι μαθητές μας.
Άραγε ένα παρατημένο ζώο τι να ονειρεύεται;
Τα μικρά παιδιά τα ξέρουν όλα!
Και αν συναντήσουμε ένα αδέσποτο σκύλο τι πρέπει και τι δεν πρέπει να κάνουμε;
Και για να μην τα ξεχάσουμε πήραμε και φυλλάδιο οδηγιών για το σπίτι.
Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου φτιάξαμε με τους μαθητές μας ένα μεγάλο βιβλίο για την πασχαλίτσα.
Παρακολουθήσαμε σχετικό βίντεο με τον κύκλο ζωής της και προγραμματίσαμε την beebot μας να περάσει με τη σωστή σειρά από όλες τις εικόνες που απεικόνιζαν τον κύκλο ζωής της πασχαλιτσας.
Ως εμπέδωση των νέων γνώσεων τις αποτυπωσαμε στην πρώτη σελίδα του βιβλίου μας.
Αφου διαβάσαμε το βιβλίο “Το μεγάλο βιβλίο των ζουζουνιων” γράψαμε στην δεύτερη σελίδα του βιβλίου μας αυτά που ΈΧΕΙ, που ΜΠΟΡΕΙ και ΕΙΝΑΙ μια πασχαλίτσα.
Στην τελευταία σελίδα δημιουργήσαμε ένα μαθηματικό παιχνίδι αντιστοίχισης τοσα-οσα.
το οποίο εννοείται και παίξαμε
Η δημιουργία ενός βιβλίου δεν είναι και εύκολη υπόθεση για αυτό αφήσαμε για λίγο τα μολύβια και παίξαμε ένα ψυχοκινητικο παιχνίδι.
Χωριστηκαμε σε δύο ομάδες και ο στόχος ήταν ποια ομάδα θα κατάφερνε να φτιάξει πρώτη την πασχαλίτσα της.
Εννοείται προσεγγίσαμε το θέμα και εικαστικά.Ο κάθε μαθητής έκοψε και έφτιαξε την δική του πασχαλίτσα και ζωγράφισε έναν όμορφο κήπο να ζήσει.
Και λίγα μαθηματικά ακόμη.
Διαβάσαμε το μαγικό βιβλίο της συμμετρίας και προσπαθήσαμε και εμείς να φτιάξουμε το άλλο μισό της πασχαλιτσας.
Και φυσικά τοση ωραία δουλειά να μην την επικοινωνήσουμε;
Βέβαια χωριστηκαμε σε ομαδουλες και επισκεφθηκαμε και τα 4 τμήματα του σχολείου μας.Παρουσιασαμε το βιβλίο μας και τους χαρίσαμε αφίσες για την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου για την βιβλιοθήκη τους.
Κάθε χρόνο, 2 Απριλίου, ημέρα γέννησης του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν (2 Απριλίου 1805), γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου.
Καθιερώθηκε πριν από 58 χρόνια (1966), από τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα, με σκοπό να τονώσει την αγάπη για το διάβασμα και να στρέψει την προσοχή στα παιδικά βιβλία, σε μια προσπάθεια διεθνούς συνεργασίας για την ανάπτυξη και τη διάδοση της παιδικής λογοτεχνίας.
Κάθε χρόνο ένα διαφορετικό τμήμα του IBBY ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα, που διανέμονται σε όλο τον κόσμο. Το 2024 το μήνυμα και την αφίσα δημιούργησε το ΙΒΒΥ Ιαπωνίας.
Το μήνυμα γράφτηκε από τη συγγραφέα Eiko Kadono, η οποία έχει γράψει πολλά βιβλία που έχουν μεταφραστεί σε 10 γλώσσες. Το 2018 τιμήθηκε από το ΙΒΒΥ με το Βραβείο Χανς Κρίστιαν Άντερσεν.
Η αφίσα φιλοτεχνήθηκε από τη συγγραφέα και εικονογράφο Nana Furiya, που έχει εικονογραφήσει πολλά βιβλία, σε αρκετά από τα οποία έχει γράψει και το κείμενο.
Το μήνυμα της Eiko Kadono:
Οι ιστορίες ταξιδεύουν πάνω σε φτερά, λαχταρώντας ν’ ακούσουν το χαρούμενο χτύπο της καρδιάς σας.
Είμαι μια ιστορία που ταξιδεύει.
Πετάω παντού.
Με τα φτερά του ανέμου ή τα φτερά των κυμάτων, ή καμιά φορά και με τα μικροσκοπικά φτερά της άμμου. Πετάω, βέβαια, και με τα φτερά ων αποδημητικών πουλιών. Ακόμα και με τα φτερά των αεροπλάνων.
Στέκομαι δίπλα σου. Γυρίζω τις σελίδες για να σου πω μια ιστορία, εκείνη που θέλεις ν’ ακούσεις.
Θα σου άρεσε μια παράξενη και θεσπέσια ιστορία; Ή τι θα έλεγες για μια λυπητερή, μια τρομακτική ή μια αστεία;
Αν δεν έχεις διάθεση να την ακούσεις τώρα, δεν πειράζει. Όμως ξέρω πως κάποια μέρα θα θέλεις. Όταν θα θέλεις, λοιπόν, φώναξε:
“Ιστορία που ταξιδεύεις, έλα! Κάθισε δίπλα μου!” Κι αμέσως θα πετάξω κοντά σου. Έχω τόσες ιστορίες να μοιραστώ!.
Τι θα έλεγες για την ιστορία ενός μικρού νησιού που βαρέθηκε τη μοναξιά του, έμαθε να κολυμπάει κι αποφάσισε να βρει έναν φίλο;
Ή για την ιστορία μιας παράξενης νύχτας, όταν παρουσιάστηκαν δύο φεγγάρια;
Ή για τη νύχτα που χάθηκε ο Άι-Βασίλης.
Ω! Μπορώ ν’ ακούσω την καρδιά σου. Χτυπάει όλο και πιο γρήγορα. Ταπ ταπ, τίκι τακ, τικ τοκ,τικ τικ τακ!Η ιστορία που ταξιδεύει πήδηξε μέσα σου κι έκανε την καρδιά σου να χτυπάει δυνατά.Τώρα θα γίνεις κι εσύ μια τέτοια ιστορία ανοίγοντας τα φτερά σου να πετάξεις.
Και έτσι, μια ακόμα ιστορία που ταξιδεύει γεννιέται.
Το μήνυμα μετέφρασε στα ελληνικά η συγγραφέας Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου. Η αφίσα με το μήνυμα τυπώθηκε στα ελληνικά από τις Εκδόσεις Πατάκη και διανέμεται με τη φροντίδα τους.
Τι εποχή έχουμε;
Ανοίγουμε το παράθυρο μας τι βλέπουμε έξω;
