Μέσα σε κλίμα χαράς, συγκίνησης και αισιοδοξίας πραγματοποιήθηκε η γιορτή λήξης του σχολικού έτους στο Νηπιαγωγείο μας, σηματοδοτώντας το τέλος μιας δημιουργικής και γεμάτης εμπειρίες χρονιάς.

Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας χάρισαν στους γονείς, τις εκπαιδευτικούς και τους φίλους του σχολείου μια ξεχωριστή γιορτή, γεμάτη τραγούδια, χορούς και θεατρικά δρώμενα. Με τη ζωντάνια, τη φαντασία και τον ενθουσιασμό τους ταξίδεψαν το κοινό σε παραμυθένιους κόσμους με νεράιδες και δράκους, σε αγαπημένες παιδικές ιστορίες και σε αξέχαστες στιγμές του ελληνικού κινηματογράφου. Ενώ ένα πανέμορφο σκηνικό που επιμελήθηκαν οι εκπαιδευτικοί Λίλα Λώλου και Βιβή Γκαβάνη έδινε πνοή καλοκαιριού στη γιορτή μας.

Το 1ο και το 3ο τμήμα παρουσίασαν ένα χαρούμενο μουσικοθεατρικό δρώμενο με θέμα τις νεράιδες και τους δράκους με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών Χαρίκλειας Κατσιλάκη, Γεωργίας Γκέσιου και Βιβής Γκαβάνη.

Το 2ο και το 4ο τμήμα υπό την επιμέλεια των εκπαιδευτικών Μαρίας Διαμάντη, Λίλας Λώλου και Έλενας Φωτιάδου, διασκέδασαν το κοινό με τα τραγούδια «Ο Παγωτατζής» και «Γίνε Μαζί μου Παιδί»,

ενώ το 5ο τμήμα με υπεύθυνες τις εκπαιδευτικούς Λένα Ευαγγελοπούλου και Πωλίνα Ταναμπάση ζωντάνεψε σκηνές από τον ελληνικό κινηματογράφο, παρουσιάζοντας αποσπάσματα εμπνευσμένα από αγαπημένες ταινίες και τραγούδια, όπως «Γαρύφαλλο στ’ Αυτί», «Φσσς Μπόινγκ», «Λευτέρη, Λευτέρη» και «Διπλοπενιές».

Ιδιαίτερα συγκινητική ήταν η συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών των τμημάτων της Δομής Υποδοχής Εκπαίδευσης Προσφύγων  του Νηπιαγωγείου μας με υπεύθυνες εκπαιδευτικούς την Ιωάννα Νίνα Κοϊδη και τη Γεωργία Ζέγα, οι οποίοι ένωσαν τις φωνές τους με όλα τα παιδιά του σχολείου στα ομαδικά τραγούδια «Καλοκαίρι μου Μυρίζει» και «Αράμ Σαμ Σαμ».

Τη μουσική συνοδεία στο αρμόνιο είχε η εκπαιδευτικός και μουσικός Χαρίκλεια Κατσιλάκη.

Στο τέλος της εκδήλωσης πραγματοποιήθηκε η απονομή επαίνων στους μαθητές και τις μαθήτριες που διακρίθηκαν στο 18ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής για το έργο με τίτλο: «Όλοι διαφορετικοί – όλοι στο ίδιο σχολείο. Μια συνεργατική STEAM και ψηφιακή δράση ένταξης στο νηπιαγωγείο».

Ως αναμνηστικό της σχολικής χρονιάς, όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες έλαβαν ενθύμια και μικρά γλαστράκια μιμόζας, ευγενική χορηγία του Φυτωρίου του “Χρήστου Στεφανίδη”, τον οποίο ευχαριστούμε θερμά για την προσφορά του.

Η σχολική μας κοινότητα εύχεται σε όλα τα παιδιά και τις οικογένειές τους ένα όμορφο, ξέγνοιαστο και δημιουργικό καλοκαίρι, γεμάτο χαρούμενες στιγμές, ξεκούραση και νέα όνειρα.

Καλό καλοκαίρι σε όλους!

Την Τρίτη 9 Ιουνίου 2026, το σχολείο μας είχε τη χαρά να επισκεφθεί το πρωτότυπο Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης που δημιούργησαν οι νηπιαγωγοί της Δομής Υποδοχής Εκπαίδευσης Προσφύγων του Νηπιαγωγείου μας στην Ελεγχόμενη Δομή Προσωρινής Φιλοξενίας Προσφύγων Αλεξάνδρειας, κ. Κοϊδή Ιωάννα Νίνα και κ. Ζέγα Γεωργία, μαζί με τις μαθήτριες και τους μαθητές τους και τη συντονίστρια Εκπαίδευσης Προσφύγων Αλεξάνδρειας και εικαστικό κ. Κορακάκη Βίκη.

Η έκθεση ήταν αφιερωμένη στο έργο της διάσημης Ιαπωνέζας καλλιτέχνιδας Yayoi Kusama, η οποία είναι γνωστή παγκοσμίως για τις χαρακτηριστικές πολύχρωμες βούλες και τις εντυπωσιακές εικαστικές εγκαταστάσεις της. Τα παιδιά, μέσα από δημιουργικές και βιωματικές δραστηριότητες, γνώρισαν τον κόσμο της καλλιτέχνιδας και παρουσίασαν μοναδικά έργα τέχνης εμπνευσμένα από τη θεματολογία και την αισθητική της.

Οι επισκέπτες είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν σε έναν ιδιαίτερα φροντισμένο εκθεσιακό χώρο, όπου εκτίθενται κατασκευές, ζωγραφικά έργα, ξύλινες δημιουργίες και εικαστικές συνθέσεις γεμάτες χρώμα, φαντασία και βούλες, αποδεικνύοντας τη δημιουργικότητα και τον ενθουσιασμό των παιδιών.

Παράλληλα, η Κοινωνική Λειτουργός και η Ψυχολόγος του σχολείου μας κ. Κύργια Ελένη και κ. Φωτιάδου Έλενα, υλοποίησαν δράση με θέμα την αποδοχή της διαφορετικότητας, εμπνευσμένη από το παραμύθι “Τα παπούτσια των άλλων” της Άλκηστης Χαλικιά, δίνοντας την ευκαιρία στα παιδιά να εξερευνήσουν τη σημασία της κατανόησης του διαφορετικού μπαίνοντας στη θέση του άλλου.

Η εμπειρία κορυφώθηκε με μια διαδραστική καλλιτεχνική δράση, εμπνευσμένη από αντίστοιχη δράση της Kusama. Τα παιδιά γέμισαν το χώρο με πολύχρωμες βούλες, μετατρέποντάς τον σε ένα ζωντανό έργο τέχνης, ενώ στη συνέχεια διασκέδασαν παίζοντας με μπαλόνια διακοσμημένα με βούλες, συμμετέχοντας ενεργά στη δημιουργική διαδικασία.

Η επίσκεψη άφησε τις καλύτερες εντυπώσεις σε μικρούς και μεγάλους, αναδεικνύοντας τη δύναμη της τέχνης ως μέσου έκφρασης, επικοινωνίας και σύνδεσης ανθρώπων διαφορετικών πολιτισμών και εμπειριών. Συγχαίρουμε θερμά τις εκπαιδευτικούς, τα παιδιά και τη Συντονίστρια Εκπαίδευσης Προσφύγων Αλεξάνδρειας για την υλοποίηση αυτής της ξεχωριστής δράσης, η οποία απέδειξε ότι η τέχνη μπορεί να αποτελέσει γέφυρα συνεργασίας, δημιουργικότητας και αποδοχής.

Με ιδιαίτερη χαρά ολοκληρώθηκε στο Νηπιαγωγείο μας ένα δημιουργικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα με θέμα τη διάσημη σύγχρονη καλλιτέχνιδα Yayoi Kusama, στο οποίο συμμετείχαν ένα τμήμα του Μητρικού Νηπιαγωγείου και τα τμήματα ΔΕΥΠ του σχολείου μας.

Στόχος του προγράμματος ήταν η γνωριμία των παιδιών με το έργο και την ιδιαίτερη καλλιτεχνική έκφραση της Yayoi Kusama, η ανάπτυξη της δημιουργικότητας και της φαντασίας τους, καθώς και η ενίσχυση της συνεργασίας και της αλληλεπίδρασης μεταξύ των μαθητών.

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, τα παιδιά παρατήρησαν και συζήτησαν έργα της καλλιτέχνιδας, ανακάλυψαν τα χαρακτηριστικά μοτίβα με τις βούλες και τα έντονα χρώματα που κυριαρχούν στις δημιουργίες της και συμμετείχαν σε ποικίλες εικαστικές δραστηριότητες εμπνευσμένες από το έργο της. Μέσα από ομαδικές και ατομικές κατασκευές, πειραματίστηκαν με υλικά και τεχνικές, εκφράζοντας ελεύθερα τις ιδέες και τα συναισθήματά τους.

Ιδιαίτερη αξία είχε η συνεργασία των δύο τμημάτων, καθώς τα παιδιά εργάστηκαν μαζί, αντάλλαξαν εμπειρίες και δημιούργησαν κοινά έργα τέχνης, προάγοντας το κλίμα αποδοχής, σεβασμού και συμπερίληψης που καλλιεργείται καθημερινά στο σχολείο μας.

Η παρουσίαση των έργων αποτέλεσε μια ξεχωριστή στιγμή για όλους, αναδεικνύοντας τη δύναμη της τέχνης ως μέσου επικοινωνίας, έκφρασης και σύνδεσης διαφορετικών πολιτισμικών και γλωσσικών εμπειριών.